统编版（2024）七年级上册语文第三单元素养评价测试卷（含答案）

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统编版（2024）七年级上册语文第三单元素养评价测试卷(满分:130分 考试时间:150分钟)一、积累运用(18分)1.阅读下面的语段，按要求答题。(7分)走出校园，亲近自然。立春过后，你看那绿油油的原野，生机勃勃。再过两个月，燕子翩然归来，布谷鸟也来了，它们嗓音 liáo亮。转入炎热的夏季，蝉在林叶间徘huái。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄。秋姑娘莅临人间。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。静谧的寒冬终于到来了，北方冬季的旷野上 。我们看到天空浩渺，大地苍茫。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)翩()然莅( )临 liáo( )亮 徘huái( )(2)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是(3分) ( )A.人声鼎沸 B.花枝招展 C.人迹罕至 D.各得其所2.学校组织了“有朋自远方来”的主题学习活动，小文打算制作一枚书签送给他的好朋友————五十多岁的王老师。以下选项中，最适合填入“赠给我的 ”空格处的称呼是(3分) ( )A.贫贱之交 B.管鲍之交 C.忘年之交 D.生死之交3.默写古诗文名句。(8分)(1)不义而富且贵， 。 (《〈论语〉十二章》)(2) ，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)(3)不知何处吹芦管， 。(李益《夜上受降城闻笛》)(4) ，思君不见下渝州。 (李白《峨眉山月歌》)(5)杜甫在《江南逢李龟年》一诗中，看着飘零的落花，感慨个人身世之悲，慨叹一个繁华时代的落幕的诗句是“ ， ”。(6)小文去欣赏日出，红日从湖上升起的画面，让她感叹旧事物中孕育新事物。她不禁吟诵起王湾《次北固山下》中的诗句“ , ”。二、阅读理解(52分)(一)名著阅读(6分)4.《朝花夕拾》中有温情，也有童趣，还有鲁迅先生对人情世故的洞察。请你结合《朝花夕拾》中的内容，完成下面两题。(6分)(1)根据阅读体验，补全坐标轴中关于“鲁迅人生道路中的‘离’”的内容。(2分)(2)同学们阅读《朝花夕拾》后，对鲁迅先生的印象有了很大的转变。请你结合下面的“鲁迅印象词云图”，从中挑选出一个关键词，并结合书中某一具体篇目，说说你的理解。(4分) (二)古诗文阅读(22分)(2024·南京市鼓楼实验中学月考)阅读下面的古诗，完成5~7题。(9分)【甲】春雪① 【乙】夜雪②[唐]韩愈 [唐]白居易新年都未有芳华， 已讶衾枕冷，二月初惊见草芽。 复见窗户明。白雪却嫌春色晚， 夜深知雪重，故穿庭树作飞花。 时闻折竹声。[注释]①作于作于元和十年(815)，当时作者韩愈在朝任史馆修撰，知制诰。②作于元和十一年(816)，白居易被贬江州，任江州司马。5.“惊”和“讶”两字意思相近，但在两诗中意义不同。参照示例，品析乙诗中“讶”字的含义。(2分)示例：“惊”是惊喜的意思，写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽而感到惊喜的感受。 6.音韵唤起情感。下面是小文和小语的讨论，请你根据学习体验进行补充。(5分)小文：《春雪》押a韵，韵脚有华、芽、花，这些字开口度大，发音响亮，读来感觉轻松欢快，增添了作者因春天到来而产生的喜悦之情。小语：乙诗的韵脚有(1) ，都是后鼻音，虽然这些字开口度大，声音洪亮，但读完《夜雪》这首诗，为什么我感受到的却是低沉而不是甲诗般的轻快?(1分)小文： eng、ong、ing除了声音响亮，还有音韵较长，给人以平静、浑厚的感受。仔细品读“夜深知雪重，时闻折竹声”一句，“重”字发音浑厚，结合诗句，可读出积雪之厚，“折竹声”之大，从侧面体现了(2) 。(1分)我：结合诗歌的写作背景，看出白居易此时被贬江州，结合小文的分析，我发现《夜雪》这首诗在写法上很有意思，(3) 。(3分)小语：君之高论，让人受益匪浅。承蒙赐教，不胜感激！我：不敢，不敢，足下客气。在下拙见，不值一提！7.《陈太丘与友期行》一文和上面画波浪线的句子中都出现了谦辞和敬辞，下面归类正确的一项是(2分) ( )A.谦辞：君 赐教 在下 敬辞：尊君 高论 足下B.谦辞：家君 足下 拙见 敬辞：君 赐教在 下C.谦辞：家君 在下 拙见 敬辞：尊君 高论 赐教D.谦辞：尊君 高论 赐教 敬辞：君 足下 拙见阅读下面的文言文，完成8~11题。(13分)七 录(张)溥幼嗜学，所读书必手抄。抄已，朗读一过，即焚之，又抄，如是者六七始已。或问：“何勤苦如此?”曰：“聊以强记耳。”右手握管处，指掌成茧。冬日手皲①，日沃汤②数次。后名读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草对客挥毫俄顷立就，以故名高一时。(有删改)[注释]①皲：jūn，皮肤因寒冷或干燥而裂开。②汤：热水。8.根据上下文，解释下列句中加点的字词。(4分)(1)吾日三省吾身 (2)逝者如斯夫 (3)如是者六七始已 (4)后名读书之斋曰“七录” 9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)不 起 草 对 客 挥 毫 俄 顷 立 就10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)或问：“何勤苦如此?” (2)人不知而不愠，不亦君子乎?(《〈论语〉十二章》) 11.结合《十二章》和本文的内容以及自己的学习体会，说说我们平时学习要注意哪些方面。(3分) (三)现代文阅读(24分)阅读下面的文章，完成12~14题。(11分)文字里的温度与气味闫 晗①写作中常常提到“五感法”，即运用五种感觉进行表达：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。通过阅读你会发现，大师们的作品常常会灵活运用感觉，达到出神入化的效果。②沈从文《边城》中的乡土风光令人向往，很大部分原因在于其传神的环境描写，善于写声音、气味、温度，让人如临其境，一寸一寸都是活的。③他写雨后放晴的天气，“日头炙到人肩上背上已有了点儿力量。溪边芦苇水杨柳，菜园中菜蔬，莫不繁荣滋茂，带着一分有野性的生气。草丛里绿色蚱蜢各处飞着，翅膀搏动空气时皆作声。枝头新蝉声音虽不成腔却已渐渐宏大。两山深翠逼人的竹篁中，有黄鸟与竹雀杜鹃交递鸣叫”。太阳的温度“有了点儿力量”，是活的、生动的，像是触摸人一般。④沈从文的眼睛简直像拍自然纪录片的微距摄像机，能捕捉到蚱蜢飞翔时的动态和声音、新蝉的鸣叫声。初夏的蝉是“新蝉”，群起歌唱的声音跟盛夏有所不同。而夏日的傍晚也是带着特有的温度与气味，“石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节皆放散一种熟气。空气中有泥土气味，有草木气味，且有甲虫类气味”。⑤罗贯中《三国演义》中写美羽温酒斯华雄，并没写具体厮杀的场面，甚至都没正面去写关羽的英姿。但“不写”的场面十分经典，通过一杯酒的温度贯穿始终：“操教翻热洒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，挪于地上，其酒尚温。”这一段动用了多种感觉，让读者跟着众诸侯的耳朵听到外面的鼓声和喊声，引发对胜负的好奇心。⑥视觉和听觉的运用比较普遍，最神奇的是对触觉的运用，利用了一杯酒的温度变化来估算时间。⑦女作家海伦·凯勒在自传里写她和马克·吐温来往时的情景，提到许多与温度和气味相关的事。上天关闭了一扇门，又会打开其他的窗户。尽管眼睛看不见，海伦·凯勒却更多地运用嗅觉和触觉，在路上，闻到松林的气息，感受到马车的颠簸：“远近的大小山丘上都覆盖着一层白雪，沿途的树枝上挂满了冰柱，松林里吹来的风还带着淡淡的香味。马车缓缓地行驶在曲折的山路上。”⑧如果只用眼睛看，就会忽略掉身体的其他感官。这些文字里的温度和气味，有强大的生命力，把读者带入环境中去。(选自《意林》2023年第14 期,有删改)12.第①段在表达上有什么作用?(3分) 13.请从修辞的角度对第④段画横线句做简要赏析。(4分) 14.关羽温酒斩华雄的故事对触觉的运用“神奇”在何处?(4分) 阅读下面的文章，完成15~18题。(13分)月光下的流浪猫蒲灵娟①小区里有六七只流浪猫，一到夜晚，特别是有月亮的夜晚，流浪猫的身影就会出现，蹲在石墙上，趴在草丛里，或者从树上爬下来，优哉游哉，在小区走来走去。②这天，一场大雨过后，半个月亮挂在幽蓝的天幕上，一个虎头虎脑的男孩拿着猫粮下楼了。电梯里，一个阿姨问男孩：“雨凡，怎么好久都没看见你爸爸了?”③“爸爸出差了。”雨凡低下头，小声回答。没有人注意到，13岁男孩的脸上写满了与年龄不相符的忧伤。④走出单元门，雨凡“喵喵”地叫着，走向那棵黄葛树，一只黑黄毛色的猫跑过来。雨凡倒出一些猫粮，猫却不急着吃，脑袋在他脚边拱来拱去，“喵喵”地叫着。⑤正是六月，洁白的栀子花散发出馥郁的香味儿。一只亚麻色的猫弓起身子，竖起耳朵，双目炯炯有神，尾巴左摇右摇，像一根竖起的小旗杆。忽然，麻猫闪电般冲上去，抓住了一只老鼠。⑥麻猫叼着老鼠走出草丛，将老鼠放在地上，老鼠拔腿就要逃命，麻猫健步冲上去，再次扑住了老鼠。如此几次，老鼠瘫倒在地上，再也跑不动了。麻猫叼起老鼠，敏捷地爬上大树，独自享受起晚餐。雨凡走到石墙边，墙上那只黑耳朵白猫像见到老朋友，朝他温柔喵地叫着。这是只老猫，有些掉毛，白色的皮毛不再光滑，显得有些脏兮兮的。雨凡把猫粮倒在它面前，它吃了起来，咀嚼声在雨凡听来，是那么的美妙。⑦雨凡走到黄葛树下，仰望那金色的月亮。他的眼睛湿润了，仿佛看见月光里，爸爸的笑靥。爸爸是位作家，写了不少动物小说，受爸爸的影响，雨凡从小就喜欢小动物，可妈妈有洁癖，不让他养阿猫阿狗，爸爸就给他出主意，在网上买了补钙的猫粮，让他放学后喂院子里的流浪猫。这个习惯，他坚持了下来。⑧几个月前的一个雨天，爸爸走了。雨凡觉得，自己仿佛陷入了孤寂的世界。⑨月光下，一只黑猫的身影闪过。雨凡叫它大黑，大黑是流浪猫的首领，骄傲又凶猛。雨凡几次想靠近大黑，可大黑并不友善，朝雨凡龇牙咧嘴，发出低声的咆哮。⑩晚风吹拂，雨后的月色分外迷人，夜鸟在枝头唱着歌谣，雨凡孤单的身影映在月亮的眸子里。雨凡回想着与爸爸在一起的美好时光，渐渐地，忘了时间。潮湿的土壤里，一条黄色的蛇，窸窸窣窣地钻出了草丛，悄悄滑向木椅边。⑪“喵”的一声尖叫，大黑闪电般扑过来。雨凡吓得跳起来，小区里有蛇？这太意外了！小区的围墙那头是莲花公园，有荷塘与小岛，妈妈说莲花公园的岛上肯定有蛇，但小区很安全。可是，今晚，在月光下，一条蛇居然悄悄滑向他？！⑫只见大黑目光如电，左扑右闪，开始进攻那条蛇了。他远远地停住脚步，暗自为大黑着急。黄蛇扬起头，吐着蛇信子，大黑敏捷地跳开，伸出尖利的爪子，狠狠地抓着蛇皮，蛇蜷缩起来。大黑扑闪着，撕咬着，抓扯着。这时，麻猫、黄猫、花猫都过来了，一起迎战这条蛇。⑬不知过了多久，蛇不动了，趴在地上，身上已是伤痕累累。雨凡这才如梦初醒，他飞快地跑去保安室，叫来了保安叔叔。⑭流浪猫四处散去，木椅边躺着一条僵硬的黄蛇，大黑跳上黄葛树，居高临下地对着蛇嘶鸣。夜色中传来妈妈叫他的声音。妈妈加班回来了。⑮今晚，雨凡仿佛一下子长大了，他和妈妈说了许多话。他告诉妈妈：流浪猫没有爸爸，自己捕鼠养活自己，享受月巴勺化木，仰短有王命的点滴。他也要像流浪猫一样，勇敢面对现实……⑯妈妈紧紧地抱住了他。⑰今后如果再有人问他爸爸呢，他会坦诚地告诉他们：爸爸走了，可是 。⑱夜里，雨凡枕着月色入梦，他梦见了大黑、麻猫、花猫、白猫，在花丛里，每只猫都像个快乐的孩子……(选自《光明日报》2023年 6 月 2 日,有删改)15.[读懂·内容梳理]通读文章，请你根据故事情节，体会雨凡的心理变化，补全下面的表格。(3分)16.[读细·语言品析]文中第⑩段的画横线句富有深意，请你为此处画横线句设计一处朗读重音，并结合文章内容说明理由。(4分)【知识小贴士】重音，是为传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。晚风吹拂，雨后的月色分外迷人，夜鸟在枝头唱着歌谣，雨凡孤单的身影映在月亮的眸子里。 17.[读透·物象作用]文中多次写到流浪猫，请结合全文谈谈这样写的作用。(3分) 18.[读透·对话补充]结合你的阅读体验，补充文章第⑰段横线处的对话。(3分) 三、写作天地(60分)19.阅读下面的文字，按要求作文。(60分)王昌龄在李白的祝福陪伴下，以更加坦然的心境面对自己的失意；史铁生在母亲的关怀陪伴下，感受到了人间的温暖；雨凡在大黑猫的勇气陪伴下，跨过了生命中的挫折……陪伴胜过千言万语。它会带走伤痛，带回心灵的滋润。在暖心的陪伴下，我们能收获更多前行的力量，也会离幸福越来越近。请以《多幸福，有你的陪伴》为题，写一篇记叙文。要求：①请根据自己的生活经历或阅读体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 故事情节雨凡的心理变化开端雨凡被阿姨问及爸爸(1) 发展雨凡仰望月亮，想起了爸爸孤单高潮(2) 着急结局雨凡向妈妈诉说心事(3) 义，表达了对母亲的深切怀念之情；(2分)②《合从，口的结尾部分再次描写合欢，运用了衬托的手法，表达了作者对母亲的眷恋之情，深化了文章的主旨。(2分)19. 略。(60分)参考答案1. (1) piān lì 嘹 徊(4 分,每空 1分)(2)C(3分)【解析】本题考查选词填空。“人声鼎沸”指人群发出的声音像水在锅中沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。“人迹罕至”指人的足迹很少到。意为少有人来。“各得其所”意为每一个人或事物都得到合适的安顿。结合语境可知，句中形容北方冬季的旷野荒凉静谧，少有人烟，填“人迹罕至”更合适。故选 C。2. C(3分)【解析】本题考查学生对文化常识的识记。根据题干“送给他的好朋友————五十多岁的王老师”可知，此处应选用表示年龄差距大的朋友的词语。A项，指贫困时结交的朋友；B项，指春秋时齐人管仲和鲍叔牙相知最深，后常用来比喻交情深厚的朋友；D项，指可同生共死的交谊，均与题意不符。C项，指年龄辈分不相当而结交为友，符合题意。故选C。3.(1)于我如浮云 (2)遥怜故园菊 (3)一夜征人尽望乡 (4)夜发清溪向三峡 (5)正是江南好风景 落花时节又逢君 (6)海日生残夜 江春入旧年(8分，每空1分，错、漏、多字均不得分)4.(1)①离开百草园，到三味书屋求学 ②学医救国(或弃医从文)(2分，每空1分)(2)示例：①民族脊梁：《藤野先生》中，鲁迅因为看电影事件、匿名信事件弃医从文，走上革命道路，让我看到了他对国家与民族的责任与担当。❷理性：《〈二十四孝图〉》中，他对封建教育残害儿童等现象进行了辛辣讽刺，让我感受到他对社会现象的理性批判。❸温情：《从百草园到三味书屋》中，他深情地回忆了与长妈妈、寿镜吾老先生一起度过的温暖时光，让我感受到了他的温情与风趣幽默。(4分，关键词1分，结合具体篇目分析3分)5.“讶”是诧异的意思，写出了落雪之初，诗人未知雪落却感到衾枕寒冷的诧异之情。(2分)6. (1)冷、明、重、声(1分) (2)雪下得很大(1分)(3)描写夜雪，但全诗没有一句正面写雪，却又处处见雪：先是感觉到被子、枕头冰冷(触觉)，又发现窗外一片明亮(视觉)，接着还不时传来竹子折断的声音(听觉)(3分)7. C(2分)8. (1) 每天 (2) 代词,这,指河水 (3) 停止(4) 命名,取名(4分,每空1分)9.不起草/对客挥毫/俄顷立就(2分，每处1分)10.(1)有人问他：“你为什么像这样勤奋刻苦呢?”(2分)(2)别人不了解我，而我并不在心中生气恼怒，这样不也算是有才德的人吗?(2分)11.示例：在学习过程中，我们要勤奋刻苦(1分)，善于思考、学思结合(1分)，要不耻下问、择善而从(1分)，这样才能事半功倍，更快进步。【参考译文】张溥小的时候很好学，所读的书必然要手抄下来。抄完了，朗诵过了，就焚烧掉，然后又抄，像这样六七次才算完。有人问他：“你为什么像这样勤奋刻苦呢?”(他回答)说：“不过用这种方法加强记忆罢了。”(他)右手拿笔的地方，手指和手掌都磨出了老茧。冬天手的皮肤都冻裂了，每天用热水浇浸好几次。后来将他读书的房间命名为“七录”。张溥写诗作文思路敏捷。各方人士向他索取(诗文)，(他)不起草，当着客人的面写作，一会儿就写好了，因为这个原因他的名声在当时最响。12.总领全文(1分)，点明大师们的作品常常会灵活运用感觉(1分)，达到出神入化的效果(1分)。13.此句运用比喻的修辞手法，将沈从文的眼睛比作拍自然纪录片的微距摄像机，(2分)生动形象地写出了沈从文善于调动多种感官观察自然、表现自然的特点。(2分)14.曹操给关羽倒了一杯热酒，关羽斩了华雄回来时酒还是温的，可见时间短暂，(2分)以此来表现关羽的神勇，也表现了关羽的自信与骄傲。(2分)15. (1)忧伤 (2)雨凡看见猫蛇大战 (3)坚定(3分,每空1分)16.重读“分外迷人”“唱着”“孤单”等词。(1分)“分外迷人”突出了雨后月色皎洁；“唱着”以拟人的修辞手法，写出了鸟儿的歌声悦耳动听，(1分)都渲染了祥和美好的氛围，与雨凡的孤单形成对比，(1分)表现了雨凡回忆与爸爸相伴的快乐，以及因爸爸去世而感到悲伤的心情。(1分)17.①流浪猫是全文的线索，推动故事情节发展；②流浪猫也是雨凡情感的寄托，表达了雨凡对爸爸的思念；③同时深化文章主题，因为流浪猫促使雨凡成长，让雨凡变得坚定、坦诚。(3分，每点1分)18.示例：我要像流浪猫一样，勇敢面对生活中的困难；我更要学会享受生活的美好。相信我一定会长成一个勇敢、坚强、懂事、热爱生活的男子汉。(3分，意近即可)19. 略。(60分)