人教版PEP（2024）四年级上册Unit 3 My friends Part A第二课时教案

这是一份人教版PEP（2024）四年级上册Unit 3 My friends Part A第二课时教案，共2页。教案主要包含了引入新课，呈现新课，趣味操练，达标测评，课堂评价，扩展性活动等内容，欢迎下载使用。
1.能听懂会说本课对话：I have a gd friend.He's tall and strng.Wh is he？His name is…
2.牢记新词组和单词：tall and strng，shrt and thin，friendly，quiet。
1.能在活动中互助合作、体验合作愉快的精神，发展合作精神，培养学生的创造力与想象力。
2.能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际。
3.引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。
词卡和图片。
一、引入新课：热身、复习
1.教师面带微笑，走下讲台与学生握手问候。What's yur name？My name is…What's his name？His name is…
2.播放歌曲“Friends”。
二、呈现新课
1.拿出Sarah的头饰，介绍This is Sarah.She's my friend.强调女孩的时候要用She's…继续介绍She's friendly and cute.(Teach the new wrds.)
Chant：Friendly friends，friendly friends，friends are friendly.
2.T：Ask ne student：D yu have a friend？Wh is he/she？学生跟读。
3.Ask and answer：(have a train)
S1：D yu have a friend？
S2：Wh is she/he？
S3：Her/His name is…
(以开火车的形式既巩固了练习又巩固了句型。)
4.教学单词shrt，tall，thin，strng。
出示有一高一矮的人物图片：
—He's tall.What's he like？
—He's shrt.
出示有一胖一瘦的人物图片：
He's thin and he's shrt.
5.教学单词cute 和quiet，结合表情和图片帮助学生理解意义。He is cute/quiet.让学生想想Wh is cute/quiet？…is cute/quiet.学生学习单词cute/quiet。观察和理解单词cute/quiet，结合句型进行操练，并能表达出cute/quiet的表情，最后结合句型“Wh is cute/quiet？…is cute/quiet”进行巩固。
6.通过听课文，要求学生完成一定的任务：I have a gd friend.He's tall and strng.Wh is he？His name is…
三、趣味操练
1.eg：S1：I have a friend.She's/He's…(shrt，tall，thin，strng…)
S2：Wh is she/he？
S3：Her/His name is…
2.跟着录音学唱歌曲，并掌握歌词的意思。
四、达标测评
情景选择。
( )1.当你告诉别人Amy是个女孩时，说：________
A.She's a by. B．She has a girl.
C.She's a girl.
( )2.当你想告诉别人她又高又瘦时，说：________
A.She is tall and thin.
B.She is shrt and thin.
C.She has a bag.
( )3.当你想告诉别人他很友好时，说：________
A.He isn't thin. B．He is friendly.
C.He is strng.
五、课堂评价
做本单元相关部分的练习，巩固本课时重点的单词和句子。
六、扩展性活动
让学生听录音，跟读A部分Let's learn和Let's chant的内容，并分角色表演。
英语教学的有效性体现在教师能否有效地调动学生的学习积极性，学生是否有兴趣，是否能够有效地进行自主学习，从而促进其综合语言运用能力的全面发展。激发兴趣，保持兴趣，是提高英语教学效率的有效途径。