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      江苏省宿迁市宿城区2025-2026学年八年级上学期第一次月考数学试卷(学生版)

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      江苏省宿迁市宿城区2025-2026学年八年级上学期第一次月考数学试卷(学生版)

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      这是一份江苏省宿迁市宿城区2025-2026学年八年级上学期第一次月考数学试卷(学生版),共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)
      1. 下列三条线段的长度能构成三角形的是( )
      A. 1,2,3B. 2,2,4C. 2,9,6D. 4,6,9
      2. 下列实数中的无理数是( )
      A. B. C. D.
      3. 如图,在中,是高,是角平分线,是中线.则下列结论错误的是( )
      A. B.
      C. D.
      4. 如图所示两个三角形全等,则的度数为( )
      A B. C. D.
      5. 已知一个等腰三角形的两边长分别是2和4,则该等腰三角形的周长为( )
      A. 8或10B. 8C. 10D. 6或12
      6. 下列说法:①在实数范围内,一个数如果不是有理数,则一定是无理数;②无限小数都是无理数;③无理数都是无限小数;④最小的实数是0;⑤带根号的数都是无理数.其中错误的共有( )
      A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
      7. 如图,的平分线与的垂直平分线相交于点D,,,垂足分别为点E,F,,,则的长为( )
      A 3B. 4C. 5D. 6
      8. 如图,点 E是的中点,,平分,下列结论:;;四边形的面积等于;.四个结论中成立的是( )
      A. B. C. D.
      二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
      9. 万精确到______位.
      10. 如果一个数的平方根是,那么这个数是_____________.
      11. 如图,,只需补充条件_______,就可以根据“”得到.
      12. 已知,,,则的度数是______.
      13. 如图,A、B、C是某景区邻近的三座山的山顶,为了促进当地旅游发展,要在三个山顶组成的三角形平面内修建一个空中观景台,要使这个空中观景台到三个山顶的距离相等,应选择的位置是______________.
      14. 已知与互为相反数,则b的值为______.
      15. 如图,中,,平分,若,则__________.
      16. 若的小数部分为m,的整数部分为n,则的值为____________.
      17. 如图,在中,,平分,交于点D,点M,N分别为,上的动点,若,的面积为6,则的最小值为______.
      18. 如图,正方形边长为a,点E、F在上,若,则周长为________.(用a表示)
      三、解答题(本大题有10小题,共96分.解答时应写出文字说明或演算步骤.)
      19. 计算:
      (1)
      (2)
      20. 我们定义一种新运算:.例如:.
      (1)求的值;
      (2)求的值.
      21. 如图,在的网格中,每一小格均为正方形且边长是1,已知.
      (1)画出中边上高,垂足为.
      (2)画出中边上的中线.
      (3)直接写出 .
      22. 如图,已知,,,求证:
      23. 已知某正数的两个不同的平方根是和,的立方根为,c是的整数部分;
      (1)求a,b,c的值;
      (2)求的平方根.
      24. 如图,已知,点A、C、D在同一条直线上.
      (1)请判断与的位置关系,并说明理由;
      (2)若,求线段的长.
      25. 如图,在中,已知,平分,,
      (1)若的面积是,求的面积;
      (2)求证:.
      26. 如图,已知中,,,点D为AB的中点.如果点P在线段BC上以3cm/s的速度由点B向C点运动,同时,点Q在线段CA上由点C向A点运动.
      (1)若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,经过1秒后,与是否全等,请说明理由.
      (2)若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等,当点Q的运动速度为多少时,能够使与全等?
      27. 阅读与思考,请先完成第(1)小题的填空,再仿照完成第(2)小题的解答过程.
      (1)如图1是2个面积为1的小正方形,对所给图形进行分割,拼成如图2面积为2的大正方形,求大正方形的边长.
      (2)如图3是由5个面积为1的小正方形拼成的图形,按图中方式裁剪,可以拼成一个如图4的大正方形,求大正方形的边长.
      28. 问题提出:(1)小明和小亮在一次学习中遇到了以下问题,如图①,是的中线,若,求和的取值范围.他们利用所学知识很快计算出了的取值范围,请你也算一算的取值范围______.
      【探究方法】(2)他们遇到的困难是怎么也算不出的取值范围,于是他们求助于学习小组的同学,讨论后发现:延长至点E,使,连接.可证出,利用全等三角形的性质可将已知的边长与转化到中,进而求出的取值范围______;
      【迁移应用】
      (3)如图2,是的中线,点E在的延长线上,,,求证:;
      (4)思考:如图3,是的中线,,请你判断线段与的关系,并加以证明.

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