河南大学版（2020）三年级下册垃圾分类新风尚教案设计

这是一份河南大学版（2020）三年级下册垃圾分类新风尚教案设计，共3页。
内容来源：三年级下册教科书第十课《垃圾分类新风尚》
教学课题： 文字处理软件
课时：第1课时，共1课时
授课对象：3年级学生
目标确定的依据
课程标准的相关要求
1.信息意识方面：了解数据的作用与价值。列举数字设备对社会法制和人们生活的影响。
2.计算思维方面：能根据需要选用合适的数字设备解决问题，并简单地说明理由。能基于对事物的理解，按照一定的规则表达与交流信息，体验信息存储和传输过程中所必需的编码及解码步骤。
3.数字化学习与创新：借助信息科技进行简单的多媒体作品创作、展示、交流，尝试开展数字化创新活动，感受应用信息科技表达观点、创作作品、合作创新、分享传播的优势。
4.信息社会责任：认识到数字身份的唯一性与信用价值，增强保护个人隐私的意识，提高自我管理能力，形成在线社会生存的安全观。
1.教材分析
（一）内容分析
表格制作是我们使用计算机进行文字处理必须掌握的重要内容，同文字表达相比，
表格对信息的表达更加清楚直观，并且表述方便、规范，一目了然。
本课通过制作《垃圾分类表》，让学生初步掌握制作表格的基本操作，培养学生使用
表格解决实际问题的能力。
（二）教学目标
1. 会插入表格并输入内容。
2. 会调整表格。
3. 会美化表格。
（三）教学重点和难点
1. 教学重点
①插入表格的方法。
②调整表格的方法。
2. 教学难点
调整表格的方法。
学情分析
三年级学生对于表格的认识正处于初识阶段，通过插入表格和对表格进行修饰、美
化，体验表格的功能和作用，培养学生良好的操作能力、审美能力，让学生能将所学知
识灵活运用到实际生活中去。
评价任务
认识表格
体验表格的功能和作用
修饰表格
教学过程
附：板书设计
课后反思：
教学环节
教学活动
评价要点
环节一
课前导入
（1分钟）
首先教师展示搜集的表格，让学生初步认识表格。
引发兴趣
环节二
学习思考（10分钟）
活动一（10分钟）
教师演示插入表格的方法，一般的表格直接插入即可，有特殊要求的表格可以通过
“绘制表格”来完成。教师可以讲解插入表格的一种方法，其他方法可以让学生自主探
索。完成课本第 45 页实践园中的任务。
当表格中行数或列数不够时，可以插入行或列。教师讲解插入行的方法，学生根据
插入行的方法探索插入列、删除行或列的方法。教师需要提醒学生根据插入或删除的位
置，确定光标位置。
教师演示，学生自主练习，创新方法（评价目标一）
环节三
自主实践（24分钟）
活动二（ 16分钟）
教师演示合并单元格的方法，完成标题栏的制作，让学生根据合并单元格的方法探
索拆分单元格的方法。
（完成目标二）
设计并展示。（评价目标二）
环节四
知识延伸
（5分钟）
活动一（5分钟）
表格完成后，教师演示如何对表格进行美化修饰，让学生学会使用“表格样式”选
项卡中的命令快速美化表格。这部分内容是一个拓展内容。
巩固提升，举一反三