2024-2025学年四川省达州市开江县西城小学教育集团三年级（上）期中语文试卷

这是一份2024-2025学年四川省达州市开江县西城小学教育集团三年级（上）期中语文试卷，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，阅读展示台，习作等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）下列加点的多音字读音完全相同的一项是（ ）
A．答案 答题 答应 问答
B．歌曲 乐曲 曲调 弯曲
C．尽力 尽早 尽快 尽量
D．处理 处分 相处 处事
二、填空题。
2．（8分）看拼音，写词语。
3．（4分）比一比，再组词。
4．（8分）照样子，写一写。
5．（6分）把下面的词语补充完整。
6．（4分）选词填空。
（1）秋的声音，在每一颗 的谷粒里。
（2）这只小鸟的羽毛 而且光滑。
（3） 小狗不会叫，也没有人教它， 它很伤心。
（4） 人们感觉天气还暖和， 候鸟已经开始了它们的旅途。
7．（8分）按要求写句子。
（1）农夫把树做成了一辆手推车。（改为“被”字句）

（2）牛肚子 在 草 随着 一起 红头 里 移动（连词成句并加上标点）

（3）小鸟叫着。（改为拟人句）

（4）六一儿童节那天，同学们唱起了欢乐的歌曲，优美的舞蹈。（用修改符号修改病句）
8．（10分）根据所学知识填空。
（1） ，无理寸步难行。
（2） ，顶个诸葛亮。
（3）萧萧梧叶送寒声， 。
（4） 代诗人杜牧的《山行》描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶构成的 图。其中描写喜爱枫林晚景的诗句是“ ”。
三、阅读展示台。（20分）
9．（7分）课内阅读。
在牛肚子里旅行（节选）
①“救命啊！救命啊！”红头拼命叫起来。
②“你在哪儿？”青头急忙问。
③“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀，救命呀！”
④青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上。青头不顾身上的疼痛□一骨碌爬起来大声喊□躲过它的牙齿□牛在这时候从来不会仔细嚼的□它会把你和草一起吞到牛肚子里去□
⑤“那我马上就会死掉了！”红头大哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
（1）在选文中的□里加上标点符号。
（2）根据句子意思找到选文中相应的词语写在括号里。
①形容对发生的意外事情非常吃惊。
②一滚，一转。形容动作灵活迅速。
（3）选文描写了青头和红头的对话。要体会对话的心情，就要读出相应的语气，如红头的话要读出 的语气，青头的话要读出 的语气。
10．（13分）课外阅读。
四季的色彩
ㅤㅤ一年有四季，分别是：春、夏、秋、冬。每个季节我都喜欢，因为春季是绿色的，夏季是五颜六色的，秋季是金色的，冬季是银白色的。
ㅤㅤ我爱绿色的春季。那刚刚出土的小芽儿是嫩绿色的，甚至连天上会眨眼睛的星星也显现出淡淡的绿色。我也爱夏天，夏天的色彩是最丰富的了！那春天出土的小芽儿变成了深绿色，柳树结着白色的柳线儿，草地上的鲜花五颜六色，引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和金色的小蜜蜂。金色的秋天也美，它象征着成熟，象征着收获。农民伯伯从地里取出一捆捆橙黄的稻子，露出满脸的笑容。银白色的冬天也特别美，雪花像鹅毛，像棉絮，纷纷扬扬地从天空中落下来，大地银装素裹，分外妖娆。
ㅤㅤ我爱春的绿，夏的多彩，秋的金黄，冬的银白。
（1）短文中“五彩缤纷”的意思是 ，文中和它意思相近的词语是 。
（2）作者喜爱四季，因为春季是 的，夏季是 的，秋季是 ，冬季是银白色的。
（3）用“ㅤㅤㅤ”画出短文中的一个比喻句，这句话将 比作 。
（4）阅读短文，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
①短文的第2自然段是按春、夏、秋、冬的时间顺序描写的。
②一年四季之中，“我”最爱秋季，因为秋季是收获的季节。
③一年四季都是美丽的。
（5）你最喜欢哪个季节？简单说说你的理由，并写下来。
四、习作。（30分）
11．（30分）习作。
我们身边的人各有所长。有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗……请你拿起手中的笔，以《夸夸______》为题写一篇习作，表达对他（她）的赞美之情。
要求：1．首先确定要夸谁，把题目补充完整。2．用具体事例表现人物的特点。
2024-2025学年四川省达州市开江县西城小学教育集团三年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共1小题）
一、选择题。
1．（2分）下列加点的多音字读音完全相同的一项是（ ）
A．答案 答题 答应 问答
B．歌曲 乐曲 曲调 弯曲
C．尽力 尽早 尽快 尽量
D．处理 处分 相处 处事
【解答】A.读音不完全相同，“答”是多音字，读“dá”时，表示回答；读“dā”时，用于“答应”“答理”等词。“答案”“答题”“问答”中的“答”都表示回答，读音为“dá”；“答应”的“答”读音为“dā”。所以该选项中加点字读音不完全相同。
B.读音不完全相同，“曲”是多音字，读“qǔ”时，指歌曲、歌谱；读“qū”时，有弯曲、不公正等意思。“歌曲”“乐曲”“曲调”中的“曲”都指歌曲、歌谱，读音为“qǔ”；“弯曲”的“曲”表示不直，读音为“qū”。所以该选项中加点字读音不完全相同。
C.读音不完全相同，“尽”是多音字，读“jìn”时，表示完毕、达到极端、全部用出等；读“jǐn”时，有力求达到最大限度、表示以某个范围为极限等意思。“尽力”的“尽”表示全部用出，读音为“jìn”；“尽早”“尽快”“尽量”中的“尽”都有力求达到最大限度的意思，读音为“jǐn”。所以该选项中加点字读音不完全相同。
D.读音完全相同，“处”是多音字，读“chǔ”时，有处置、办理、对待等意思；读“chù”时，指地方、机关或机关里的一个部门。“处理”“处分”“相处”“处事”中的“处”都有处置、对待的意思，读音均为“chǔ”。所以该选项中加点字读音完全相同。
故选：D。
二、填空题。
2．（8分）看拼音，写词语。
【解答】墙壁：院子或房屋的四围，多由砖石等砌成，起分隔、保护等作用。
绒毛：指毛皮毛被中细短、柔软且数量多的毛，也指织物上纤细柔软的短毛。
蜘蛛：节肢动物，身体分胸腹部，有四对脚，能织网捕食昆虫。
可怜：值得怜悯；也指数量少或质量差得不值一提。
砍柴：用刀斧等工具砍伐树木并砍成合适形状，用于烧火等。
服装：衣服鞋帽的总称，多侧重指衣服。
告诉：向别人陈述、通知某事，使对方知晓。
颜料：有色的细颗粒粉状物质，不溶于水，可分散于多种介质，用于制造涂料、油墨等。
故答案为：
墙壁 绒毛 蜘蛛 可怜
砍柴 服装 告诉 颜料
3．（4分）比一比，再组词。
【解答】杨树：一种常见的落叶乔木，树干高大通直，树皮多为灰白色或灰褐色，叶片呈卵形或近圆形，生长速度快，耐干旱、适应性强，常被用作城市行道树、园林绿化树，也可用于木材加工（如制作家具、造纸等）。
登高：一是指登上高处，如“重阳节登高”是传统习俗，人们会在这一天登上山顶、高台等，寓意避灾祈福；二是比喻在学问、事业等方面努力向上，追求更高的水平。
晒干：指利用阳光的热量使物体中的水分蒸发，从而变干燥，是生活中常见的处理物品的方式。粗心：形容人做事不细心、不认真，容易忽略细节，导致出错。
发扬：指发展和提倡（优良作风、传统、精神等），让其得到传播和延续，例如“发扬艰苦奋斗的精神”“发扬中华民族的传统美德”。
橙子：一种常见的柑橘类水果，果实呈圆形或椭圆形，果皮橙黄色，果肉多汁、酸甜可口，富含维生素 C 等营养成分，可直接食用，也可用来制作橙汁、果酱等。
喝酒：指饮用含有酒精的饮品（如白酒、啤酒、红酒等），是一种常见的社交或生活行为，但需注意适量，过量饮酒会对身体健康造成危害，且法律规定未成年人禁止饮酒。
祖先：指家族或民族的上代，通常是较远的、有血缘关系的先辈，也可泛指人类的始祖。
故答案为：
杨树 登高 晒干 粗心
发扬 橙子 喝酒 祖先
4．（8分）照样子，写一写。
【解答】（1）“闪闪发光”AABC式的词语，这是要求仿写AABC式的词语，即前两个字相同，后两个字不同的四字词语。可以从形容事物状态、人物神态或行为等方面去思考。比如形容人有活力可以写“勃勃生机”；形容目光可以写“炯炯有神”等。
示例：井井有条、步步为营、楚楚动人、落落大方、滔滔不绝、蒸蒸日上、比比皆是、息息相关。
（2）对于“（寒冷）的北风”，是用一个形容词来修饰名词“北风”。写“麦浪”时，可以从麦浪的颜色、形态等方面找形容词；写“衣裳”时，可以从衣裳的外观、质地等方面想形容词，如“华丽”，表示衣裳精美华丽。
（3）“（汪汪）地叫”是用拟声词来修饰动词“叫”。“（ ）地响”，可以想一些能发出“响”声的事物对应的拟声词，比如风吹树叶的声音是“沙沙”地响；“（ ）地吹”，像北风呼啸的声音可以用“呼呼”地吹，要根据所描述的事物特点选择合适的拟声词。
（4）根据例子可知，要写所给词的反义词。清凉：凉而使人感觉爽快。它的反义词有：炎热、炙热、闷热等。
温暖：指暖和，通常用来形容气温适宜，给人带来舒适、愉快的感觉，也可以用来形容人的情感、态度等给人带来的温馨、安慰和支持。它的反义词有：寒冷、冷漠、冷酷等。
故答案为：
（1）津津有味 彬彬有礼；
（2）金色 漂亮；
（3）沙沙 呼呼；
（4）炎热 寒冷。
5．（6分）把下面的词语补充完整。
【解答】金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香四处飘散。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。摇头晃脑：脑袋摇来摇去，形容自得其乐或自以为是的样子。
窗明几净：窗户明亮，小桌子干净，形容房间干净明亮，十分整洁。
层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
七上八下：形容心里慌乱不安，心神不定。
故答案为：
金 桂 先 后 摇 晃
窗 几 层 林 上 下
6．（4分）选词填空。
（1）秋的声音，在每一颗 饱满 的谷粒里。
（2）这只小鸟的羽毛 丰满 而且光滑。
（3） 因为 小狗不会叫，也没有人教它， 所以 它很伤心。
（4） 虽然 人们感觉天气还暖和， 但是 候鸟已经开始了它们的旅途。
【解答】丰满：形容身体胖得匀称好看或内容充足、鸟的毛多而密。
饱满：形容丰满、充实或精神饱满、情绪充沛。
（1）结合词义和语境，这里用来形容谷粒内部充实的状态，说明谷粒长得很好，能让人联想到丰收的景象，体现秋天收获的特点，故选“饱满”。
（2）结合词义和语境，这里形容小鸟的羽毛，表示羽毛长得浓密、厚实，外形上比较丰盈的状态，故选“丰满”。
“因为……所以……”是表示因果关系的关联词。
“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词。
（3）句子中“小狗不会叫，也没有人教它”是导致“它很伤心”的原因，所以使用“因为……所以……”来连接句子，能清楚地表达出因果逻辑关系，故选“因为……所以……”。
（4）句子中“人们感觉天气还暖和”和“候鸟已经开始了它们的旅途”形成了对比，存在转折关系，说明候鸟的行为和人们的感觉不一致，用“虽然……但是……”能准确地体现这种转折，故选“虽然……但是……”。
故答案为：
（1）饱满；
（2）丰满；
（3）因为 所以；
（4）虽然 但是。
7．（8分）按要求写句子。
（1）农夫把树做成了一辆手推车。（改为“被”字句）
树被农夫做成了一辆手推车。
（2）牛肚子 在 草 随着 一起 红头 里 移动（连词成句并加上标点）
草在牛肚子里随着红头一起移动。
（3）小鸟叫着。（改为拟人句）
小鸟在枝头唱歌。
（4）六一儿童节那天，同学们唱起了欢乐的歌曲，优美的舞蹈。（用修改符号修改病句）
【解答】（1）考查了改为“被”字句。“被”字句的形式：施动者（树）+被+主动者（农夫）+其他成分。
（2）考查了连词成句。观察所给词语，所连成的句式应是：什么在哪里随着谁一起干什么。
（3）考查了改写句子。赋予“小鸟”人的特点即可。
（4）考查了修改病句。词语搭配不当，在“优美”前面加上“跳起了”。
故答案为：
（1）树被农夫做成了一辆手推车。
（2）草在牛肚子里随着红头一起移动。
（3）小鸟在枝头唱歌。
（4）六一儿童节那天，同学们唱起了欢乐的歌曲，跳起了优美的舞蹈。
8．（10分）根据所学知识填空。
（1） 有理走遍天下 ，无理寸步难行。
（2） 三个臭皮匠 ，顶个诸葛亮。
（3）萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情 。
（4） 唐 代诗人杜牧的《山行》描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶构成的 山林秋色 图。其中描写喜爱枫林晚景的诗句是“ 停车坐爱枫林晚 ”。
【解答】（1）“有理走遍天下，无理寸步难行”这是一句民间俗语，，意思是只要有道理，走到哪里都行得通；如果没有道理，就会处处碰壁，寸步难行。它强调了“理”在为人处世、社会交往中的重要性，告诉人们要讲道理，以理服人。
（2）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”同样是民间俗语，“臭皮匠”在这里是对普通人的一种通俗说法。这句话是说，三个才能平庸的人，如果能同心协力、集思广益，也能够提出比诸葛亮还周到的计策。突出了集体智慧的力量，说明人多智慧多，大家团结起来、共同思考，就能发挥出很大的作用。
（3）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。诗句的意思是：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的诗人不禁思念起自己的家乡。前一句通过描写梧叶、寒风，营造出秋夜的凄清氛围；后一句则直接抒发了诗人的思乡之情，将景与情巧妙融合。
（4）杜牧是唐代诗人，《山行》是他的经典诗作之一。诗中“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，描绘出了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶构成的山林秋色图，展现出秋天山林景色的美丽与生机。“停车坐爱枫林晚”这句诗，意思是诗人因为喜爱枫林晚景而停车观赏，直接表达了对枫林晚景的喜爱之情，体现出枫林晚景的迷人之处，让诗人忍不住驻足欣赏。
故答案为：
（1）有理走遍天下；
（2）三个臭皮匠；
（3）江上秋风动客情；
（4）唐 山林秋色 停车坐爱枫林晚。
三、阅读展示台。（20分）
9．（7分）课内阅读。
在牛肚子里旅行（节选）
①“救命啊！救命啊！”红头拼命叫起来。
②“你在哪儿？”青头急忙问。
③“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀，救命呀！”
④青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上。青头不顾身上的疼痛□一骨碌爬起来大声喊□躲过它的牙齿□牛在这时候从来不会仔细嚼的□它会把你和草一起吞到牛肚子里去□
⑤“那我马上就会死掉了！”红头大哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
（1）在选文中的□里加上标点符号。
（2）根据句子意思找到选文中相应的词语写在括号里。
①形容对发生的意外事情非常吃惊。 大吃一惊
②一滚，一转。形容动作灵活迅速。 一骨碌
（3）选文描写了青头和红头的对话。要体会对话的心情，就要读出相应的语气，如红头的话要读出 紧张害怕 的语气，青头的话要读出 临危不乱 的语气。
【解答】（1）本题考查标点符号的运用。
先读懂句子的内容，结合语感，根据句子的停顿、语气、词语的性质和作用，选择合适的标点符号。
“青头不顾身上的疼痛”和“一骨碌爬起来”之间是连续的行为，中间用逗号；“爬起来大声喊”是提示语，可知后面是喊话的内容，“喊”后面加冒号、前引号；青头的话被分成了几部分，每部分之间用逗号隔开，表示语气的短暂停顿；联系上下文可以推测出，青头说的话并没有说完，在“一起吞到牛肚子里去”后加省略号，表示青头的话被红头打断，因为它正在紧急地告诉红头如何行动，省略号后面补充后引号表示青头说的话。
（2）本题考查找对应的词语。
根据给出的意思到文中找词语，先理解给出的词语意思，尝试设想一个符合意思的词语，或者抓住解释里的关键字眼。在阅读文章过程中，留意意思相近的词。
①从文章第④自然段句子“青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上”中可以找到“大吃一惊”这个词语，这个词语写出了青头在听到红头说被牛吃了的时候感到十分吃惊的状态，与“形容对发生的事感到十分吃惊”这个意思完全对应。故填“大吃一惊”。
②从文章第④自然段句子“青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊”中可以找到“一骨碌”这个词语，这个词语生动形象地写出了青头在地上翻滚、动作灵活的样子，与“一滚，一转。形容动作灵活迅速”这个意思完全对应。故填“一骨碌”。
（3）本题考查朗读句子。
选文描写了青头和红头的对话，为了体会对话的心情并读出相应的语气，我们可以根据情境和角色的心理状态来推断。联系全文可知，红头被牛吃了，正处于极度危险和恐惧之中，因此它的话应该读出“惊恐、害怕、紧张”的语气，表现出它对生命的渴望和对危险的恐惧。而青头作为红头的朋友，看到红头处于危险之中，它非常着急，同时也在帮助红头能够脱离危险。因此，青头的话应该读出“焦急、急切、临危不乱”的语气，表现出它对红头的关心和帮助意愿。
故答案为：
（1）青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到牛肚子里去……”
（2）①大吃一惊
②一骨碌；
（3）紧张害怕 临危不乱。
10．（13分）课外阅读。
四季的色彩
ㅤㅤ一年有四季，分别是：春、夏、秋、冬。每个季节我都喜欢，因为春季是绿色的，夏季是五颜六色的，秋季是金色的，冬季是银白色的。
ㅤㅤ我爱绿色的春季。那刚刚出土的小芽儿是嫩绿色的，甚至连天上会眨眼睛的星星也显现出淡淡的绿色。我也爱夏天，夏天的色彩是最丰富的了！那春天出土的小芽儿变成了深绿色，柳树结着白色的柳线儿，草地上的鲜花五颜六色，引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和金色的小蜜蜂。金色的秋天也美，它象征着成熟，象征着收获。农民伯伯从地里取出一捆捆橙黄的稻子，露出满脸的笑容。银白色的冬天也特别美，雪花像鹅毛，像棉絮，纷纷扬扬地从天空中落下来，大地银装素裹，分外妖娆。
ㅤㅤ我爱春的绿，夏的多彩，秋的金黄，冬的银白。
（1）短文中“五彩缤纷”的意思是 指颜色繁多，非常好看 ，文中和它意思相近的词语是 五颜六色 。
（2）作者喜爱四季，因为春季是 绿色 的，夏季是 五颜六色 的，秋季是 金色的 ，冬季是银白色的。
（3）用“ㅤㅤㅤ”画出短文中的一个比喻句，这句话将 雪花 比作 鸡毛、棉絮 。
（4）阅读短文，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
①短文的第2自然段是按春、夏、秋、冬的时间顺序描写的。 √
②一年四季之中，“我”最爱秋季，因为秋季是收获的季节。 ×
③一年四季都是美丽的。 √
（5）你最喜欢哪个季节？简单说说你的理由，并写下来。
【解答】（1）本题考查词语理解和近义词。
结合第②段中“草地上的鲜花五颜六色，引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和金色的小蜜蜂”可知，五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。文中与其意思相近的词语是第②自然段中的“五颜六色”。
（2）本题考查提取关键信息。
作者眼中一年四季有不同的色彩，从文中第①自然段“每个季节我都喜欢，因为春季是绿色的，夏季是五颜六色的，秋季是金色的，冬季是银白色的”可知答案。
（3）本题考查对比喻句的认识。比喻是一种常用修辞手法，分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
文中第②自然段中的“银白色的冬天也特别美，雪花像鹅毛，像棉絮，纷纷扬扬地从天空中飘落下来”是比喻句，把“雪花”比作了“鹅毛”和“棉絮”，生动形象地写出雪花的形态。
（4）本题考查对短文内容的理解。
①从短文②自然段中“我爱绿色的春季。那刚刚出土的小芽儿是嫩绿色的，甚至连天上会眨眼睛的星星也显现出淡淡的绿色。我也爱夏天，夏天的色彩是最丰富的了！那春天出土的小芽儿变成了深绿色，柳树结着白色的柳线儿，草地上的鲜花五颜六色，引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和金色的小蜜蜂。金色的秋天也美，它象征着成熟，象征着收获。农民伯伯从地里取出一捆捆橙黄的稻子，露出满脸的笑容。银白色的冬天也特别美”可知，这一段是按照四季顺序描写的。故该项说法正确。
②从短文①自然段中“每个季节我都喜欢”可知作者不是最爱秋季。故该项说法错误。
③从短文第①自然段中“每个季节我都喜欢，因为春季是绿色的，夏季是五颜六色的，秋季是金色的，冬季是银白色的”可知，一年四季都是美丽的，文中的小作者都喜欢。故该项说法正确。
（5）本题考查语言表达能力。
结合短文内容，联系自己的生活感受，说说最喜欢的季节以及原因即可。
示例：我最喜欢秋天，因为秋天是金色的，是收获的季节。
故答案为：
（1）指颜色繁多，非常好看；五颜六色；
（2）绿色的 五颜六色的 金色的；
（3）银白色的冬天也特别美，雪花像鸡毛，像棉絮，纷纷扬扬地从天空中飘落下来。
雪花 鸡毛、棉絮；
（4）√×√；
（5）示例：我喜欢夏季，夏季枝繁叶茂，鲜花盛开，很美丽。
四、习作。（30分）
11．（30分）习作。
我们身边的人各有所长。有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗……请你拿起手中的笔，以《夸夸______》为题写一篇习作，表达对他（她）的赞美之情。
要求：1．首先确定要夸谁，把题目补充完整。2．用具体事例表现人物的特点。
【解答】范文：
夸夸我的同桌
我的同桌叫小明，他是一个特别值得夸奖的人。
小明是一个乐于助人的热心肠，有一次我们正在上数学课。老师要求大家做练习题，我却发现自己忘记带橡皮了，我急得像热锅上的蚂蚁，四处张望，试图向同学借，这时小明似乎察觉了我的窘迫，他默默地把自己的橡皮掰成了两半，递给我一半，笑着说：“别着急，我们一起用。”还有一次班上的一位同学生病呕吐了，教室里瞬间弥漫着难闻的气味，其他同学都纷纷捂住了鼻子，小明却毫不犹豫地站起身来主动去拿清洁工具，不仅帮他清理了地上的脏物，还细心地照顾那位同学，搀扶他去了医务室。
他还是一个非常细心的人，每次班级组织活动，他总是能考虑到大家忽略的细节。比如上次的班级也吹，他提前看了天气预报，提醒大家带上防晒用品和语句到了野餐地点后，他又忙着布置场地，把餐布铺得整整齐齐，食物和饮料摆放得井井有条。在活动过程中他还不忘照顾每一位同学，一会儿给这个同学递水，一会儿又帮那个同学拿食物。
小明很有耐心，我在学习数学的方程时遇到了很大的困难，很多概念和解题方法都弄不明白，小明知道后主动利用课余时间帮我辅导他一遍又一遍的讲解、画图、举例子，哪怕是我总是犯错，他也不厌烦，一直鼓励着我，直到我完全掌握。
我的同桌小明是一个非常善良，细心又有耐心的人，他就像班级里的小太阳，时刻散发着温暖的光芒，让我们每一刻都感受到它的美好，我真是很幸运能有这样一位优秀的同桌。
qiáng bì
róng má
zhī zhū
kě lián
kǎn chái
fú zhuāng
gà sù
yán lià
杨
登
晒
粗
扬
橙
酒
祖
（1）闪闪发光


（2）（寒冷）的北风
的麦浪
的衣裳
（3）（汪汪）地叫
地响
地吹
（4）干燥——（湿润）
清凉——
温暖——
飘香
争 恐
头 脑
明 净
尽染
七 八
丰满
饱满
虽然……但是……
因为……所以……
题号
1
答案
D
qiáng bì 墙壁
róng má 绒毛
zhī zhū 蜘蛛
kě lián 可怜
kǎn chái 砍柴
fú zhuāng 服装
gà sù 告诉
yán lià 颜料
杨 杨树
登 登高
晒 晒干
粗 粗心
扬 发扬
橙 橙子
酒 喝酒
祖 祖先
（1）闪闪发光
津津有味
彬彬有礼
（2）（寒冷）的北风
金色 的麦浪
漂亮 的衣裳
（3）（汪汪）地叫
沙沙 地响
呼呼 地吹
（4）干燥——（湿润）
清凉—— 炎热
温暖—— 寒冷
金 桂 飘香
争 先 恐 后
摇 头 晃 脑
窗 明 几 净
层 林 尽染
七 上 八 下
丰满
饱满
虽然……但是……
因为……所以……