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      6.3.3余角和补角课后培优提升训练人教版2025—2026学年七年级上册

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      初中人教版(2024)角课后测评

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      这是一份初中人教版(2024)角课后测评,共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.如果两个角互为补角,而其中一个角比另一个角的4倍少,那么这两个角的度数是( )
      A.,B.,C.,D.,
      2.对于互补的下列说法中:①,则,,互补;②若是的补角,则是的补角;③同一个锐角的补角一定比它的余角大;④互补的两个角中,一定是一个钝角与一个锐角.其中正确的是( )
      A.1个B.2个C.3个D.4个
      3.通常我们把时钟的时针与分针所成的角叫做钟面角,若某整点时刻,钟面角恰好是的余角的倍,此时在点至点内对应的时间应是( )
      A.点或点B.点或点C.点或点D.点或点
      4.如图,,则图中互为余角的角共有( )
      A.2对B.3对C.4对D.5对
      5.如图,三角板直角顶点O在直线上,是的角平分线,则与的数量关系为( )
      A.B.
      C.D.
      6.如图,为直线上一点,(和均在上方,且在左侧),平分,有下列四个结论:①;②若,则;③;④平分.其中正确的结论共有( )
      A.1个B.2个C.3个D.4个
      第5题图
      第6题图
      第4题图
      7.将一副三角板的直角顶点重合按如图放置,如果,则( )
      A.B.C.D.
      8.已知是锐角,与互补,与互余,则与的数量关系为( )
      A.B.
      C.D.
      二、填空题
      9.已知一个角的补角比这个角的余角的3倍大,则这个角的度数为 .
      10.如图,点O是上一点,分别平分.则的余角为 .
      11.已知,则的余角与补角的和为 .
      12.如图,将直角三角板的直角顶点O放在直线上,射线平分,,将三角板绕点O旋转(旋转过程中与均大于且小于)一周,的度数为 (用含的代数式表示).
      第7题图
      第10题图
      第12题图
      三、解答题
      13.互为余角的两个角的差为,求:
      (1)较大角的补角的度数;
      (2)较小角的补角与较大角的补角的差.
      14.已知点是直线上一点,、为从点O引出的两条射线,,.
      (1)如图1,求的度数;
      (2)如图2,在内部作,直接写出和之间的数量关系:_____;
      (3)在(2)的条件下,若为的平分线,试说明.
      15.已知,O为直线上的一点,,射线在的内部,且平分.
      (1)如图1,当,在直线上方时,若,求和的度数;
      (2)图1中,若,直接写出的度数(用含a的式子表示);
      (3)如图2,当,在直线的上方和下方时,经探究,小王得到的结论是:,他的结论是否正确,请说明理由.
      16.已知:,,,是从点O引出的三条射线.
      (1)如图1,若平分,平分,当时, ;当射线绕点O在内部旋转时, .
      (2)如图2,若,平分,平分,当绕点O在内旋转时,试说明:与互余.
      (3)如图3,当射线在外,若,平分,平分.
      ①当小于时,猜想与的关系,并说明理由.
      ②当大于而小于时,直接写出的度数.
      17.如图,已知O为直线上一点,是内部一条射线且满足与互补,,分别为,的平分线.
      (1)若,求与的度数;
      (2)若,求的度数.
      18.在一节数学课上,老师与同学们以“同一平面内,点在直线上,用三角尺画,使;作射线,使平分”为问题背景,展开研究.
      (1)如图①,,求的度数.
      (2)如图②,请通过你所学习的相关知识来说明.
      (3)如图③,若点、在直线同侧,且点靠近点,请求出与之间有怎样的数量关系.
      参考答案
      一、选择题
      1.B
      2.B
      3.D
      4.C
      5.B
      6.C
      7.D
      8.A
      二、填空题
      9.
      10.,
      11.
      12.或
      三、解答题
      13.【解】(1)解:设较大角为x,则较小角为,
      根据题意得,
      解得,
      ∴较大角的度数为,
      ∴较大角的补角的度数为;
      (2)解:∵较大角的度数为,
      ∴较小角的度数为,
      ∴较小角的补角的度数为,
      ∴较小角的补角与较大角的补角的差为.
      14.【解】(1)解:∵,
      ∴,
      ∵,

      ∴,
      (2)∵,
      ∴,即,
      ∵,即:,
      ∴,
      ∴,
      (3)∵是的角平分线,
      ∴.
      ∵,
      ∴.
      ∵,
      ∴,
      ∴.
      15.【解】(1)解:由已知得,
      ∵,
      ∴,
      ,平分,
      .
      (2)解:由已知得,
      ,平分,
      .
      (3)解:设,则,平分,




      即 .
      16.【解】(1)解:∵平分,,
      ∴,
      ∵,
      ∴,
      ∵平分,
      ∴,
      ∴;
      ∵平分,平分,
      ∴,,
      ∵,
      ∴,
      ∴;
      故答案为:;.
      (2)解:∵,,
      ∴,
      ∵平分,平分,
      ∴,,
      ∴,
      ∴与互余.
      (3)解:①与互余,理由如下:
      如图,当小于时,
      ∵,,
      ∴,
      ∵平分,平分,
      ∴,,
      ∴,
      ∴与互余.
      ②如图,当大于而小于时,
      ∵,,
      ∴,
      ∵平分,平分,
      ∴,,
      ∴,
      ∴.
      17.【解】(1)因为与互补,,
      所以,
      因为为的平分线,
      所以,
      因为为的平分线,
      所以,
      所以;
      (2)因为与互补,,
      所以,
      所以,
      因为为的平分线,
      所以,
      所以.
      18.【解】(1)解:由图①可知:,
      ∵,
      ∴,
      ∵,
      ∴,
      ∵平分,
      ∴,
      ∴,即;
      (2)解:由图②知:
      ∵平分,
      ∴,
      设,所以,
      ∵,
      ∴,
      ∴,
      ∵且,
      ∴;
      (3)解:由图③知:,
      ∵,
      ∴,
      ∵平分,
      ∴,
      ∵,
      ∴,
      ∴,
      ∴与之间的数量关系是:.

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      初中数学人教版(2024)七年级上册(2024)电子课本 新教材

      6.3 角

      版本: 人教版(2024)

      年级: 七年级上册(2024)

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