11 坐井观天 课件 统编版语文二年级上册

11 坐井观天第1课时第2课时第1课时我会读坐井观天 井沿 口渴 说大话 弄错 无边无际 抬头 相信guānyánkějìhuànòng cuòtáixìn活动1：井底之蛙看天比较识字喝hē喝水 大吃大喝渴kě口渴 望梅止渴字理识字弄甲篆楷 会意字。上边的“王”代表玉，下边像双手的形状，表示双手把玩玉璧之意。本义为把玩，引申为“搞，做”。观沿渴话弄错际抬信青蛙过河我会写左右结构上下结构 读课文，标示自然段序号。边读边思考课文讲了什么故事。 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”1234567 课文讲述了 和 争论 的故事。小鸟天有多大青蛙 读第1自然段，想一想：青蛙和小鸟分别在什么地方？青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。井底井沿井沿井口第2课时活动2 ：天有多大争论赛说明天很大。里：是长度单位。1里=500米。 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 儿化音，语气上扬。朗读指导青蛙不相信小鸟说的话。反问句在语气表达上更为强烈，突出了青蛙的自以为是。区分“哪”的读音“天无边无际，大得很哪！”“你从哪儿来呀？”nǎna“哪”放在句尾读轻声，但感情强烈。 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”语调上扬，读出不相信的语气。朗读指导改为陈述句：天不过井口那么大，不用飞那么远。青蛙眼中（井口大）的天空小鸟眼中（无边无际）的天空例：无边无际无（ ）无（ ）无（ ）无（ ）无（ ）无（ ）穷尽忧虑依靠（ ）说：（ ）无边无际，大得很哪！练习说话 高高的井壁挡住了青蛙的视线，所以他目光狭小，所见有限。 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”适当重读要重读，表示强调，加强语气。朗读指导评级标准吐字清晰语气准确一颗星两颗星三颗星朗读评价第三组对话中，青蛙和小鸟的笑各有什么含义？ 自以为是的笑，他听不进小鸟说的话，认为自己是对的，对自己的看法深信不疑，表现了他的无知、自大。 无奈的笑，他是在耐心、诚恳地劝告青蛙。 小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？ 小鸟和青蛙在争论天到底有多大。小鸟说天无边无际，大得很；青蛙却说天只有井口那么大。他们的说法不一样是因为小鸟整日在天上飞，视野开阔，见多识广，所以看见的天无边无际；而青蛙生活在井底，目光狭小，只能看见井口那么大的一片天。 青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口。它一下子惊呆了，看见了________，于是对小鸟说：“___________。”小鸟说：“___________。”活动3 ：跳出方知天地宽 如果青蛙听了小鸟的话，跳出井口后会看到什么？请和同学交流。 跳出井口的那一刻，青蛙惊呆了。他看到蓝天无边无际，雄鹰在空中自由地飞翔，太阳照耀着大地，各种动物在草地上自由地奔跑。青蛙这才知道小鸟说的是对的，后悔没有早点儿跳出井口看一看。交流：学了这则寓言故事后，你有什么收获？ 看事物要全面，站得高才能看得远。 看待事物时，不能只看到一面就认为自己是对的，要多看，多听，多思考。 要多看看外面的世界，开阔自己的视野。 要虚心学习，不能自以为是。结构梳理天无边无际天只有井口大坐井观天飞在天上坐在井里全面地看问题争论 天有多大