2025-2026年人教版数学小学一年级上册在教室里玩一玩测试卷

这是一份2025-2026年人教版数学小学一年级上册在教室里玩一玩测试卷，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．请摸摸你的右耳，下面哪个同学做得对？（ ）
A．B．
2．下边的同学把课本摆在了桌子的什么位置？（ ）
A．左下角B．左上角
3．图中一共用了几个三角形？（ ）
A．5B．6C．7
4．同学们玩“我说你做”的游戏，下面（ ）没有抬起右腿。
A．B．C．
二、填空题
5．数学书的形状是( )。
6．按要求填一填。
在的( )面。
在的( )面。
在的( )边。
在的( )边。
7．☆☆☆☆☆☆
❀❀❀❀❀❀❀❀❀❀
△△△△△△
☆和△的数量( )；❀比☆多( )个；△比❀少( )个。
8．数一数，填一填。
(1)正方形有( )个。
(2)长方形有( )个。
(3)圆形有( )个。
(4)三角形有( )个。
9．如下图，的上面是( )，下面是( )，左面是( )，右面是( )。
10．按要求填一填，圈一圈，画一画。
（1）◎的上面是（ ），下面是（ ）。
（2）用圆圈圈出○上面的图形，用横线画出◎下面的图形。
（3）在□的右面画出＋，在△的左面画出－。
11．在多的后面画“☆”。
（ ）
（ ）
三、作图题
12．
（1）在左边第3只小动物下面画“△”，在右边第3只小动物下面画“O”。
（2）从右边数起，排第（ ），排第（ ）。
13．
（1）一共有（ ）只海马。
（2）把右边的5只海马圈起来。
（3）从左边数，在第7只海马上面画一个△。
14．找位置。
（1）在☆的左边画△，右边画◯。
（2）在△的上面画★，下面画〇。
15．按要求画一画。
在的左边画，在的上面画，在的右边画。
16．按自己确定的规律涂色。
（1）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
（2）△△△△△△△△△△
△
☆
◎
○
□
《2025-2026年人教版数学小学一年级上册 在教室里玩一玩》参考答案
1．A
【知识点】左、右位置
【分析】一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，由此选择即可。
【详解】A．摸的是右耳，符合题意；
B．摸的是左耳，不符合题意。
所以做得对。
故答案为：A
2．B
【知识点】上、下位置、左、右位置
【分析】一般情况下写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。桌子靠近自己的位置为下，远离自己的位置为上，由此选择。
【详解】由分析可知，同学把课本摆在了桌子的左上角。
故答案为：B
3．A
【知识点】长方形、正方形、三角形和圆的初步认识
【分析】三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。据此数一数。
【详解】
图中一共用了5个三角形。
故答案为：A
4．C
【知识点】左、右位置
【分析】一般情况下，写字的手是右手，右手对应下面的腿是右腿；另一只手是左手，左手对应下面的腿是左腿。据此解决。
【详解】A．她抬起右腿；
B．她抬起右腿；
C．他抬起左腿。
即，他没有抬起右腿。
故答案为：C
5．长方形
【知识点】长方形、正方形、三角形和圆的初步认识
【分析】长方形是四个角相等的四边形，两组对边相等，据此观察求解。
【详解】数学书如图：
数学书的形状是长方形。
6． 下 上 右 右
【知识点】上、下位置、左、右位置
【分析】根据题意可知：找到相对应的物品，然后分清楚上下左右即可。
【详解】由分析可得：
在的（下）面。
在的（上）面。
在的（右）边。
在的（右）边。
7． 一样多 4 4
【知识点】比较物体多少
【分析】比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法；同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多；比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
根据“一一对应”的方式，结合题干各种图形的数量和题干要求进行解答即可。
【详解】
从图上可得：☆和△的数量一样多；❀比☆多4个；△比❀少4个。
8．(1)1
(2)2
(3)6
(4)2
【知识点】长方形、正方形、三角形和圆的初步认识
【分析】根据长方形、三角形、正方形及圆的特征来数一数，并完成填空即可；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的。
【详解】（1）正方形有1个。
（2）长方形有2个。
（3）圆形有6个。
（4）三角形有2个。
9．
【知识点】上、下位置、左、右位置
【分析】以作为参照物，分别找出它的上、下、左、右各是什么图形即可。
【详解】的上面是，下面是，左面是，右面是。
10．（1）△；□；
（2）、（3）见详解
【知识点】上、下位置、左、右位置
【分析】（1）头为上，脚为下，据此分清上下，找出◎的上面是△，下面是□；
（2）头为上，脚为下，据此分清上下，找出○上面是，用圆圈圈出，◎下面是□，用横线画出即可；
（3）写字的是右手，不写字的是左手，据此分清左右，在□的右面画出＋，在△的左面画出－即可。
【详解】（1）◎的上面是△，下面是□。
（2）作图如下：
（3）作图如下：
11．见详解
【知识点】比较物体多少
【分析】第一行有3个小朋友，第二行有7个小朋友，3＜7，所以在第二行画☆。
【详解】
（ ）
（☆）
12．（1）见详解
（2）4；2
【知识点】左、右位置、认识几和第几
【分析】（1）一般写字的手为右手，即右边，与之相反的数左手，即左边，则从左边数，一个一个数，数到3，把3这个动物下画△，从右边数，一个一个数，数到3，把3这个动物下画⚪。
（2）一般写字的手为右手，即右边，与之相反的数左手，即左边，从右边数，一个一个数，数到熊和兔子是几和几就是第几和第几。
【详解】（1）由分析可得：
（2）从右边数起，排第（4），排第（2）。
13．（1）8
（2）（3）见详解
【知识点】左、右位置
【分析】（1）先数一数这列海马共有的个数。
（2）一般写字的手为右手，即右边，与之相反的数左手，即左边，则从右边数，一个一个数，数到5，把这5只海马圈起来即可。
（3）一般写字的手为右手，即右边，与之相反的数左手，即左边，从左边数，一个一个数，数到7，把7这个海马下画△。
【详解】（1）一共有（8）只海马。
（2）由分析可得：
（3）由分析可得：
14．见详解
【知识点】上、下位置、左、右位置
【分析】根据题意可知：
（1）找到☆的位置，然后分清楚左右即可，写字的手是右手，即右边，与它相反的是左，然后在☆左边画△，右边画◯。
（2）找到△的位置，然后分清楚上下即可。然后在△的上面画★，下面画〇。
【详解】由分析可得：
15．见详解
【知识点】上、下位置、左、右位置
【分析】写字的手是右手，不写字的手是左手，正常站立的人头在上面，据此判断方向，然后作图即可。
【详解】根据分析作图如下：
16．见详解
【知识点】图形的变化规律
【分析】（1）根据题意，可以按照“1个白色1个黑色”的规律涂色，据此解答即可。
（2）根据题意，可以按照“1个黑色1个白色”的规律涂色，据此解答即可。
【详解】（1）☆★☆★☆★☆★☆
（2）▲△▲△▲△▲△▲△
（涂色方法不唯一，合理即可）
题号
1
2
3
4






答案
A
B
A
C






－
△
☆
◎
○
□
＋