广西南宁市2025年九年级上学期月考化学试题附答案

这是一份广西南宁市2025年九年级上学期月考化学试题附答案，共21页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．我们生活在一个不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是
A．冰雪融化B．粮食酿酒C．干冰升华D．汽油挥发
2．空气由多种气体组成，其中体积分数约为21%的物质是（ ）
A．B．HeC．D．
3．对测定锑、铕等相对原子质量新值作出贡献的化学家是
A．拉瓦锡B．张青莲C．道尔顿D．门捷列夫
4．下列图标中，国家节水标志是
A．B．
C．D．
5．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作不规范的是
A．量取液体B．闻气体气味
C．熄灭酒精灯D．倾倒液体
6．水（H2O）中氧元素（O）的化合价为
A．+6B．+5C．+4D．-2
7．地壳中含量最多的元素是
A．OB．FeC．AlD．Ca
8．下列物质中属于混合物的是
A．蒸馏水B．二氧化碳C．空气D．五氧化二磷
9．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起来， 此过程中乒乓球内气体分子的（ ）
A．质量变大B．体积变大C．数目变多D．间隔变大
10．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子。下列物质中由原子构成的是
A．铁B．氢气C．氯化钠D．二氧化碳
11．绿水青山就是金山银山。下列做法不符合这一理念的是
A．垃圾露天焚烧
B．净化废水，实现水资源的循环利用
C．乘坐公共交通出行，减少尾气污染
D．农田灌溉要节约用水，改漫灌为喷灌和滴灌
12．下列对氧气的描述中，不正确的是
A．氧气极易溶于水
B．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
C．氧气在低温、高压时能变为液体或固体
D．通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体
13．如图是氟原子的结构示意图，下列有关氟原子的说法错误的是
A．质子数为9B．核电荷数为7
C．核外有2个电子层D．最外层电子数为7
14．从二氧化碳的化学式中可以获得的信息是
A．二氧化碳由1个碳元素和2个氧元素组成
B．二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成
C．二氧化碳的相对分子质量是44
D．二氧化碳中碳原子与氧原子的质量比是1∶2
15．下列实验现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B．木炭在氧气中燃烧发出白光
C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
16．北斗卫星导航系统是我国自行研制的全球卫星导航系统，铷原子钟被称为北斗卫星的“心脏”，用来计算时间。下列有关铷的说法错误的是
A．铷属于金属元素B．铷的原子序数是37
C．铷原子中的质子数为37D．铷的相对原子质量为85.47g
17．下列反应中属于化合反应的是
A．B．
C．D．
18．下列实验方案中能达到目的的是
A．AB．BC．CD．D
19．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．单质只含有一种元素，因此只含有一种元素的纯净物一定是单质
B．燃烧都伴有发光、放热现象，因此有发光、放热现象的一定是燃烧
C．分子、原子都是不带电的微观粒子，因此不带电的微观粒子一定是分子或原子
D．同种元素原子的质子数相同，所以具有相同质子数的微观粒子一定是同种元素
20．下列图像能正确反映对应关系的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题（本大题共5小题，每个符号表达式2分，其余每空1分，共32分）
21．用化学用语填空。
（1）氮原子 ；
（2）2个氧分子 ；
（3）氢氧根离子 ；
（4）碳酸钠 ；
（5）标出氧化镁中镁元素的化合价 ；
（6）SO2中“2”的含义 。
22．化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。
①氢气 ②氖气 ③明矾 ④氧气 ⑤氮气 ⑥活性炭
（1）可用于制作霓虹灯的是 ；
（2）可以燃烧且密度最小的气体是 ；
（3）可制硝酸和氮肥的是 ；
（4）可用作净水的混凝剂的是 ；
（5）可供给呼吸的气体是 ；
（6）可以吸附色素和异味的是 。
23．近年我国航天事业取得突破性进展。
（1）“嫦娥五号”采集到的月壤中含有CaAl2Si2O8物质，CaAl2Si2O8由 种元素组成；
（2）火星车热控材料——纳米气凝胶的主要成分是二氧化硅（SiO2），它的物质类别是 （填“单质”或“化合物”）；
（3）“长征五号”火箭的燃料是液氢，氢气燃烧的符号表达式是 ；
（4）中国空间站的宇航员们生活所需的一部分水来自于呼出的二氧化碳与氢气反应生成。反应原理如图：
①丙的化学式是 ；
②从微观角度分析，二氧化碳和氢气的化学性质不同是因为 。
24．水是宝贵的资源。
Ⅰ．水的净化
（1）用图1所示的简易装置可从海水中获取淡水，其原理是利用不同 （填“熔点”或“沸点”）分离混合物；
（2）图2是直饮水机的净水原理。其中步骤②原理相当于实验室中的 （填操作名称）。
Ⅱ．水的组成
（3）实验室常用如图装置开展水的组成探究实验。
①玻璃管a收集到的气体是 ；
②检验玻璃管b收集到的气体的方法是 。
③请写出水的电解反应的符号表达式 。
25．图1为元素周期表的一部分，图2为几种粒子结构示意图，据图回答问题。
（1）图1中氧的核电荷数是 ，硫的相对原子质量是 ，氟元素在周期表中位于第 周期。
（2）“破损”处元素的元素符号是 。
（3）图2是四种微观粒子的结构示意图，其中属于阳离子的是 （填字母序号，下同），属于同一种元素的是 。
（4）图2中B表示的原子，在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子，达到相对稳定结构。
（5）氮元素与磷元素化学性质相似，是因为两种元素的原子的 相同。
三、简答题（本大题共1小题，每个符号表达式2分，其余每空1分，共6分）
26．空气是我们赖以生存的宝贵资源。下图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥——尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题：
（1）X是空气中含量最多的气体，它是 。
（2）氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是______（填字母序号）。
A．医疗急救B．作保护气C．航天火箭D．气焊气割
（3）空气分离出X气体和氧气的变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。
（4）从环保角度看，下列保护空气措施合理的有______（填字母序号）。
A．将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方
B．提倡步行、骑自行车等出行方式
C．在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛
D．加强大气监测，使用新型清洁能源
（5）尿素的化学式是CO(NH2)2，请写出合成尿素的反应符号表达式（无需注明反应条件） 。
四、实验探究题（本大题共2小题，每个符号表达式2分，其余每空1分，共16分）
27．某化学兴趣小组利用以下装置探究氧气的制取。
（1）指出仪器名称：① ；② 。
（2）小明在实验室用装置B制取氧气所需要的药品是 和二氧化锰，对应反应的符号表达式为 。
（3）实验室用一定质量的高锰酸钾加热制取氧气，其发生装置可选择 （填大写字母序号），若利用D装置收集氧气，当看到 时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。
（4）若通过装置A、E和F来制取并测定所收集到的氧气体积，则各装置的连接顺序是：a→ （填小写字母序号）。
28．科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。化学兴趣小组利用以下装置对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究，并基于证据进行推理分析。
Ⅰ．用红磷测定空气中氧气的含量
（1）集气瓶中红磷燃烧的现象是 ，反应的符号表达式 ，该反应属于 （填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”），集气瓶中剩余的气体主要是 。
（2）通过实验得出结论：氧气约占空气总体积的 。
Ⅱ．用镁测定空气中氧气的含量
某同学进行图1所示实验时发现，产物中有少许黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】
①镁与氧气发生反应生成白色的氧化镁固体；
②镁能与空气中的氮气反应生成黄色的氮化镁固体；
③氮化镁可与水反应生成氨气。
④氨气易挥发，溶于水能使无色酚酞变红。
【做出猜想】燃烧产物中的黄色固体为氮化镁。
【实验过程】如图2所示实验：取适量燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住烧杯A和B。
【实验结论】
（3）观察到现象 ，据此可推断燃烧产物中含氮化镁。
【反思交流】
（4）进行图1所示实验时，在确保规范操作的前提下，该同学所测得的空气中氧气的体积分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）。
五、计算题（6分）
29．沃柑色泽鲜艳、口感甜柔，含有大量的维生素C，维生素C的化学式为C6H8O6，请回答下列问题：
（1）维生素C的相对分子质量是 ；
（2）维生素C中碳元素和氢元素的质量比是 ；
（3）计算维生素C中氧元素的质量分数（列出计算过程，计算结果保留1位小数）。
答案
1．【答案】B
【解析】【解答】A、冰雪融化的过程没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；
B、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化，故B符合题意；
C、干冰（固体的二氧化碳）升华的过程无新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；
D、汽油挥发的过程无新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据是否有新物质产生进行分析解答。
2．【答案】D
【解析】【解答】空气成分按体积分数计算是：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.939%，二氧化碳约占0.031%，还有其他气体和杂质约占0.03%，所以空气中体积分数约为21%的物质是氧气，化学式为O2，故答案为：D。
【分析】根据空气的成分分析。
3．【答案】B
【解析】【解答】A、拉瓦锡用定量的方法研究了空气的组成，得出了空气中氧气约占空气总体积的结论，不符合题意；
B、张青莲主持测定了锑、铕、锌等几种元素的相对原子质量新值，符合题意；
C、道尔顿创立了原子论，不符合题意；
D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据拉瓦锡用定量的方法研究了空气由氧气和氮气组成来解答；
B、根据张青莲主持测定了锑、铕、锌等几种元素的相对原子质量来解答；
C、根据道尔顿创立了原子论来解答；
D、根据门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表来解答。
4．【答案】C
【解析】【解答】A、该图标是“有毒品”，不符合题意；
B、该图标是“禁止吸烟”，不符合题意；
C、该图标是“国家节水标志”，符合题意；
D、该图标是“当心火灾-易燃物质”，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据各图标名称分析。
5．【答案】B
【解析】【解答】A.‌量筒读数时视线要与液体的凹液面最低处保持水平，不符合题意；
B.闻气体的气味时，鼻子不能凑到瓶口，应用手轻轻扇动，使少量气体进入鼻孔，符合题意；
C.酒精灯要用灯帽盖灭，不符合题意；
D.倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签朝向手心，试管倾斜，试管口紧挨瓶口，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据量筒的正确读数分析；
B、根据扇闻法闻药品气味分析；
C、根据酒精灯的使用方法分析；
D、根据倾倒液体的操作方法分析。
6．【答案】D
【解析】【解答】水为氧化物，其中氢元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价。
故答案为：D。
【分析】根据常见元素化合价规律分析。
7．【答案】A
【解析】【解答】地壳中前四种元素由多到少依次为：氧、硅、铝、铁，则地壳中含量最多的元素为氧元素。
故答案为：A。
【分析】根据地壳中元素种类及元素含量由多到少的顺序分析。
8．【答案】C
【解析】【解答】A、蒸馏水由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意；
B、二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意；
C、空气由氧气、氮气等多种物质组成，属于混合物，符合题意；
D、五氧化二磷由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
9．【答案】D
【解析】【解答】 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起来， 此过程中因温度升高，乒乓球内气体分子的间隔变大。
故选D
【分析】根据分子间存在间隔，随温度升高分子间隔变大分析。
10．【答案】A
【解析】【解答】A、铁是由铁原子直接构成，符合题意；
B、氢气是由氢分子构成，不符合题意；
C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成，不符合题意；
D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据金属、稀有气体等由原子构成，氢气、水、二氧化碳等由分子构成，氯化钠等由离子构成分析。
11．【答案】A
【解析】【解答】A、 垃圾露天焚烧会产生大量烟尘及有害物质，污染环境，符合题意；
B、净化废水，实现水资源的循环利用且减少水体污染，不符合题意；
C、乘坐公共交通出行，减少尾气污染，能保护空气，不符合题意；
D、农田灌溉要节约用水，改漫灌为喷灌和滴灌，能保护水资源，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据水、空气等污染原因分析，由污染原因确定各做法是否符合环保理念。
12．【答案】A
【解析】【解答】A、氧气不易溶于水，符合题意；
B、氧气化学性质比较活泼，不符合题意；
C、氧气有三态变化，在低温、高压时能变为液体或固体，不符合题意；
D、通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据氧气的物理性质及化学性质分析。
13．【答案】B
【解析】【解答】A、原子结构示意图中，圆圈及圆圈中的数字表示原子核及核内质子数，由图可知，氟原子的质子数为9，不符合题意；
B、氟原子核电荷数＝质子数＝9，符合题意；
C、由图示可知氟原子的核外有2个电子层，不符合题意；
D、由氟原子的结构示意图可知，氟原子的最外层电子数为7，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据所给氟原子结构示意图分析，原子结构示意图中圆圈及圆圈中的数字表示原子核及核内质子数，弧线表示电子层，弧线上数字表示各层上电子数。
14．【答案】C
【解析】【解答】A、二氧化碳由碳元素和氧元素组成，元素是宏观概念，只能论种类，不能论个数，不符合题意；
B、二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成，不含氧分子，不符合题意；
C、二氧化碳的相对分子质量为：，符合题意；
D、二氧化碳中碳、氧元素的质量比为：，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据元素不论个数分析；
B、根据分子由原子构成分析；
C、根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和分析；
D、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析。
15．【答案】B
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧发出白光，符合题意；
C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，不符合题意；
D、铁丝在空气中不燃烧，只能呈红热状态，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
16．【答案】D
【解析】【解答】A、铷名称带有“钅”字旁，属于金属元素，不符合题意；
B、在元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，铷的原子序数是37，不符合题意；
C、铷原子质子数=原子序数＝37，不符合题意；
D、在元素周期表的一格中，最下面数字为相对原子质量，铷的相对原子质量为85.47，单位是“1”，省略不写，不是“g”，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据元素周期表小格上中左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称，名称带“钅”的为金属元素；汉字下面的数字表示相对原子质量，单位为“1”省略不写分析。
17．【答案】B
【解析】【解答】A、该反应是一种物质生成两种物质，不属于化合反应，不符合题意；
B、该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，符合题意；
C、该反应的反应物和生成物都是两种，不属于化合反应，不符合题意；
D、该反应是一种物质生成两种物质，不属于化合反应，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据化合反应是由不同种物质生成一种物质的反应分析。
18．【答案】C
【解析】【解答】A、验满氧气时，应将带火星的木条伸到集气瓶口处，不能伸进瓶内，不符合题意；
B、两实验对比只证明了二氧化锰可加快过氧化氢分解的速率，但没有验证反应前后二氧化锰的质量和化学性质是否改变，不能证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，不符合题意；
C、浓氨水具有挥发性且能使酚酞变红，实验中，通过无色酚酞变红可证明分子在不断运动，符合题意；
D、过滤只能够除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质和微生物等，所以利用过滤操作不能获得纯水，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据氧气验满需在瓶口处检验分析；
B、根据催化剂一变一两不变特点分析；
C、根据浓氨水的挥发性及碱性分析；
D、根据过滤原理分析。
19．【答案】A
【解析】【解答】A、单质为只含一种元素的纯净物，则只含有一种元素的纯净物一定是单质，符合题意；
B、燃烧都伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象的不一定是燃烧，也可能是灯泡通电发光等物理变化，不符合题意；
C、分子、原子、中子都为不带电的微观粒子，但不带电的微观粒子不一定是分子或原子，也可能是中子，不符合题意；
D、 同种元素原子的质子数相同，但具有相同质子数的微观粒子不一定是同种元素，也可能是不同种分子或离子，如H2O、NH3质子数都是10，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据单质是由同种元素组成的纯净物分析；
B、根据燃烧是发光放热的化学变化分析；
C、根据分子、原子、中子都呈性分析；
D、根据元素是质子数相同的一类原子的统称分析。
20．【答案】C
【解析】【解答】A、红磷燃烧放热，且消耗氧气，利用红磷燃烧测定氧气含量实验时装置压强先增大后减小，且最终小于开始时的压强，不符合题意；
B、 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 ，加入催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物的质量，完全反应后，生成氧气质量应该相等，不符合题意；
C、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应过程中，氧气为生成物，随反应的发生质量增大，待完全反应后，氧气质量不变，符合题意；
D、电解水时，生成的氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据红磷燃烧消耗氧气，是终装置内压强小于初始值分析；
B、根据催化剂不影响生成物质量分析；
C、根据反应中生成物质量随反应的发生而增加，至反应结束保持不变分析；
D、根据电解水生成氢气和氧气质量比为1：8分析。
21．【答案】（1）N
（2）2O2
（3）OH-
（4）Na2CO3
（5）
（6）一个二氧化硫分子中含有两个氧原子
【解析】【解答】（1）元素符号可表示一个原子，则氮原子符号为N。
（2）化学式前的数字表示分子个数，则2个氧分子的符号为2N2。
（3）元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，则氢氧根的符号为OH-。
（4）碳酸钠中，钠元素化合价为+1价，碳酸根的化合价为-2价，则化学式为Na2CO3。
（5）氧化镁中，镁元素化合价为+2价，氧元素化合价为-2价，则化学式为MgO，元素符号正上方的数字表示元素化合价，则标出氧化镁中镁元素的化合价为。
（6）元素符号右下角的数字表示分子中原子个数，则SO2中的“2”表示一个二氧化硫分子中含有2个氧原子。
【分析】根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子，元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。
（1）元素符号可表示一个原子，则氮原子符号为N。
（2）化学式前的数字表示分子个数，则2个氧分子的符号为2N2。
（3）元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，则氢氧根的符号为OH-。
（4）碳酸钠中，钠元素化合价为+1价，碳酸根的化合价为-2价，则化学式为Na2CO3。
（5）氧化镁中，镁元素化合价为+2价，氧元素化合价为-2价，则化学式为MgO，元素符号正上方的数字表示元素化合价，则标出氧化镁中镁元素的化合价为。
（6）元素符号右下角的数字表示分子中原子个数，则SO2中的“2”表示一个二氧化硫分子中含有2个氧原子。
22．【答案】（1）②
（2）①
（3）⑤
（4）③
（5）④
（6）⑥
【解析】【解答】（1）稀有气体通电时能发出不同颜色的光，则可作电光源，氖气属于稀有气体，故选②。
（2）氢气具有可燃性，且氢气密度最小，故选①。
（3）氮气可制硝酸和氮肥，故选⑤。
（4）明矾为常见的混凝剂，可吸附水中的色素和异味，故选③。
（5）氧气能供给呼吸，故选④。
（6）活性炭能吸附水中的色素和异味，故选⑥。
【分析】根据所给各物质的用途分析。
（1）稀有气体通电时能发出不同颜色的光，则可作电光源，氖气属于稀有气体，故选②。
（2）氢气具有可燃性，且氢气密度最小，故选①。
（3）氮气可制硝酸和氮肥，故选⑤。
（4）明矾为常见的混凝剂，可吸附水中的色素和异味，故选③。
（5）氧气能供给呼吸，故选④。
（6）活性炭能吸附水中的色素和异味，故选⑥。
23．【答案】（1）四
（2）化合物
（3）
（4）H2O；不同分子，化学性质不同
【解析】【解答】（1）CaAl2Si2O8由钙、铝、硅、氧四种元素组成。
（2）二氧化硅为含有硅、氧两种元素的纯净物，属于化合物。
（3）氢气燃烧生成水，反应的符号表达式为：。
（4）①由图可知，一个丙分子中含有1个氧原子和2个氢原子，则化学式为H2O。
②由分子构成的物质，分子为保持其化学性质的最小粒子，二氧化碳和氢气是由不同分子构成，则它们的化学性质不同。
【分析】（1）根据化学式确定物质的元素组成分析；
（2）根据由不同种元素组成的纯净物为化合物分析；
（3）根据氢气燃烧生成水，将反应物和生成物化学式分别写在左右两边，中间用键头相连，然后在键头上面写上反应条件分析；
（4）根据图示中分子构成写出对应物质化学式，不同种分子化学性质不同分析。
（1）CaAl2Si2O8由钙、铝、硅、氧四种元素组成。
（2）二氧化硅为含有硅、氧两种元素的纯净物，属于化合物。
（3）氢气燃烧生成水，反应的符号表达式为：。
（4）①由图可知，一个丙分子中含有1个氧原子和2个氢原子，则化学式为H2O。
②由分子构成的物质，分子为保持其化学性质的最小粒子，二氧化碳和氢气是由不同分子构成，则它们的化学性质不同。
24．【答案】沸点；过滤；氢气；将带火星的木条放在玻璃管b处，打开活塞，带火星的木条复燃，则说明为氧气；
【解析】【解答】（1）由图可知，图1装置原理为水蒸发再冷却，则该原理是利用不同沸点分离混合物。
（2）超滤膜能除去水中难溶性杂质，则其原理相当于过滤。
（3）①由图可知，玻璃管a中收集的气体较多，电解水时，生成的氧气和体积比约为1：2，则玻璃管a收集到的气体是氢气。
②玻璃管b收集的气体为氧气，氧气具有助燃性，方法为：将带火星的木条放在玻璃管b处，打开活塞，带火星的木条复燃，则说明为氧气。
③电解水生成氢气和氧气，反应的符号表达式为：。
【分析】（1）根据蒸馏原理分析；
（2）根据过滤原理分析；
（3）根据电解水正氧负氢，氧一氢二的现象及氢气和氧气的化学性质分析。
25．【答案】（1）8；32.06；二
（2）Cl
（3）C；CD
（4）得到
（5）最外层电子数
【解析】【解答】（1）元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的核电荷数，则氧的核电荷数是8；
元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则硫的相对原子质量是32.06；
由图可知，氟元素在周期表中位于第二周期。
（2）17号元素为氯元素，符号为Cl。
（3）阳离子的质子数>核外电子数，则C为阳离子；
决定元素种类的为质子数，CD质子数相同，属于同种元素。
（4）B原子最外层电子数为6，大于4，在化学变化中易得到电子。
（5）决定元素化学性质的为最外层电子数，氮元素与磷元素化学性质相似，是因为两种元素的原子的最外层电子数相同。
【分析】（1）根据元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的核电荷数，最下面数字为相对原子质量，元素周期数等于原子核外电子层数分析；
（2）根据氯元素原子序数＝质子数＝17分析；
（3）根据阳离子的质子数>核外电子数，同种元素质子数相同分析；
（4）根据最下层电子数大于4的化学反应中易得电子分析；
（5）根据化学性质由最外层电子数决定分析。
（1）元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的核电荷数，则氧的核电荷数是8；
元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则硫的相对原子质量是32.06；
由图可知，氟元素在周期表中位于第二周期。
（2）17号元素为氯元素，符号为Cl。
（3）阳离子的质子数>核外电子数，则C为阳离子；
决定元素种类的为质子数，CD质子数相同，属于同种元素。
（4）B原子最外层电子数为6，大于4，在化学变化中易得到电子。
（5）决定元素化学性质的为最外层电子数，氮元素与磷元素化学性质相似，是因为两种元素的原子的最外层电子数相同。
26．【答案】（1）氮气
（2）B
（3）物理
（4）B；D
（5）
【解析】【解答】（1）空气中含量最多的气体为氮气，则X为氮气；
（2）A、氧气能供给呼吸，则可用于医疗急救，不符合题意；
B、氧气化学性质比较活泼，不能作保护气，符合题意；
C、氧气具有助燃性，可用于航天火箭，不符合题意；
D、氧气具有助燃性，可用于气焊气割，不符合题意。
故选B；
（3）工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可将它们进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化；
（4）A、将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方，仍会污染环境，不符合题意；
B、提倡步行、骑自行车等出行方式，能减少化石燃料的使用，能保护环境，符合题意；
C、燃放烟花爆竹，产生大量的有害气体和粉尘，会污染环境，不符合题意；
D、加强大气监测，使用新型清洁能源，有利于保护环境，符合题意。
故选BD；
（5）由图可知，氨气和二氧化碳在低温加压条件下生成尿素和水，反应的符号表达式为：。
【分析】（1）根据空气中氮气含量最多分析；
（2）根据氧气的用途分析；
（3）根据没有新物质生成的变化为物理变化分析；
（4）根据空气污染的原因确定保护空气的合理措施分析；
（5）根据图示中所给流程确定反应物和生成物，结合符号表达式书写方法是将反应物和生成物化学式分别写在左右两边，中间用键头相连，反应条件写在键头上分析。
（1）空气中含量最多的气体为氮气，则X为氮气；
（2）A、氧气能供给呼吸，则可用于医疗急救，不符合题意；
B、氧气化学性质比较活泼，不能作保护气，符合题意；
C、氧气具有助燃性，可用于航天火箭，不符合题意；
D、氧气具有助燃性，可用于气焊气割，不符合题意。
故选B；
（3）工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可将它们进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化；
（4）A、将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方，仍会污染环境，不符合题意；
B、提倡步行、骑自行车等出行方式，能减少化石燃料的使用，能保护环境，符合题意；
C、燃放烟花爆竹，产生大量的有害气体和粉尘，会污染环境，不符合题意；
D、加强大气监测，使用新型清洁能源，有利于保护环境，符合题意。
故选BD；
（5）由图可知，氨气和二氧化碳在低温加压条件下生成尿素和水，反应的符号表达式为：。
27．【答案】（1）试管；长颈漏斗
（2）过氧化氢；
（3）A；气泡连续且均匀冒出
（4）cbd
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器①为试管，仪器②为长颈漏斗。
（2）装置B为固液常温装置，适用于过氧化氢制取氧气，则所需药品有过氧化氢和二氧化锰；
过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：。
（3）高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A；
D装置为排水法收集装置，由于刚产生的气泡中混有空气，则应待气泡连续且均匀冒出时，再开始收集。
（4）氧气密度比水小，用E装置收集时，可将气体从c口通入，水从b口排出，将排出的水用量筒收集，收集的水的体积即为收集的水的体积。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据过氧化氢制氧气原理及装置特点分析；
（3）根据高锰酸钾制氧气选择固体加热型发生装置，排水法收集氧气时刚开始冒出气泡为装置内空气分析；
（4）根据氧气密度比水小，排水法收集氧气时，排出水的体积即为收集的氧气体积分析。
（1）由图可知，仪器①为试管，仪器②为长颈漏斗。
（2）装置B为固液常温装置，适用于过氧化氢制取氧气，则所需药品有过氧化氢和二氧化锰；
过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：。
（3）高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A；
D装置为排水法收集装置，由于刚产生的气泡中混有空气，则应待气泡连续且均匀冒出时，再开始收集。
（4）氧气密度比水小，用E装置收集时，可将气体从c口通入，水从b口排出，将排出的水用量筒收集，收集的水的体积即为收集的水的体积。
28．【答案】产生大量白烟，放热；；剧烈氧化；氮气；五分之一；B中有气泡产生，A中溶液变红色；大于
【解析】【解答】（1）红磷燃烧，产生大量白烟，放热；
红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：；
该反应为剧烈的氧化反应；
空气主要由氮气和氧气组成，红磷燃烧消耗氧气，则剩余气体主要为氮气。
（2）测定空气中氧气含量时，氧气约占空气体积的五分之一。
（3）由于氮化镁能和水反应生成氨气，氨气溶于水能使无色酚酞变红，则可观察到：B中有气泡产生，A中溶液变红色。
（4）由于镁不仅消耗氧气，还消耗氮气，则会使结果偏大。
【分析】（1）根据红磷燃烧现象，发生的是红磷与氧气生成五氧化二磷反应，燃烧属于剧烈的氧化反应，空气中主要成分析；
（2）根据空气中氧气约占五分之一体积分析；
（3）根据氮化镁能和水反应生成氨气，氨气溶于水能使无色酚酞变红分析；
（4）根据镁能与氧气和氮气都发生反应分析。
29．【答案】（1）176
（2）9：1
（3）解：维生素C中氧元素的质量分数=×100%≈54.5%
答：维生素C中氧元素的质量分数为54.5%。
【解析】【解答】（1）维生素C的相对分子质量=12×6+1×8+16×6=176。
（2）维生素C中碳元素和氢元素的质量比=（12×6）：（1×8）=9：1。
【分析】（1）根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和分析；
（2）根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
（3）根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析。
（1）维生素C的相对分子质量=12×6+1×8+16×6=176，故填176。
（2）维生素C中碳元素和氢元素的质量比=（12×6）：（1×8）=9：1，故填9：1。
（3）见答案A．证明氧气已收集满
B．探究MnO2是过氧化氢分解产生氧气的催化剂
C．验证分子在不断运动
D．利用过滤操作获得纯水
A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
B．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
C．加热高锰酸钾
D．电解一定质量的水