广西南宁市2023年九年级上学期期末化学试题附答案

这是一份广西南宁市2023年九年级上学期期末化学试题附答案，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．下列生活中常见做法或现象，主要发生物理变化的是（ ）
A．葡萄酿洒B．牛奶变酸C．西瓜榨汁D．饭菜变馊
2．通电时会发出不同颜色光的是（ ）
A．氮气 B．氧气
C．二氧化碳 D．稀有气体
3．科普节目介绍说青少年可以通过饮用牛奶来补钙。这里的“钙”是指（ ）
A．原子B．元素C．分子D．离子
4．下列氧气的用途错误的是（ ）
A．供给呼吸B．作燃料C．支持燃烧D．医疗急救
5．规范的实验操作是完成实验的重要保证。下列实验基本操作正确的是（ ）
A．加热液体B．夹持试管
C．倾倒液体D．滴加液体
6．下列不属于化石燃料的是（ ）
A．煤B．乙醇C．石油D．天然气
7．科学用火，可以趋利避害。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）
A．家用电器着火可直接用水浇灭
B．室内失火应立即打开门窗排除浓烟
C．关闭燃气阀门灭火的原理是隔离可燃物
D．水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点
8．2022年10月16日，习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中提出“推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展”。下列有关保护生态的做法错误的是（ ）
A．公共场所禁止吸烟B．喷雾车不间断喷雾降尘
C．生活垃圾分类投放D．生活污水集中排入邕江
9．下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A．催化剂的多少影响生成物的质量
B．一个反应的催化剂可能不止一种
C．所有的催化剂都能加快反应速率
D．催化剂在反应前后性质和质量都不变
10．下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
A．蜡烛在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
B．磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾，放出热量
C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
11．建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型错误的是（ ）
A．
B．
C．
D．
12．稀土元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．饵属于金属元素B．饵的原子序数是68
C．一个饵原子含有68个电子D．的相对原子质量为167.3g
13．人们使用的某种免洗洗手液中含有三氯羟基二苯醚(简称三氯生，化学式为)。下列有关三氯生的说法正确的是（ ）
A．三氯生含有24个原子
B．一个三氯生分子中含有一个氧分子
C．三氯生由碳、氢、氧、氯四个元素组成
D．三氯生分子中氢、氧原子的个数比为7：2
14．以下是某同学对所学化学知识的归纳，其中错误的是（ ）
A．具有还原性的物质：木炭、氢气、一氧化碳
B．不能直接加热的仪器：锥形瓶、烧杯、烧瓶
C．空气污染物：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳
D．属于混合物的“水”：湖水、海水、矿泉水、澄清石灰水
15．化学兴趣小组利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的含量(实验操作均符合题意)。下列关于该实验的说法错误的是（ ）
A．最终注射器活塞约停在10mL刻度处
B．胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同
C．本实验可得出氧气约占空气体积的结论
D．细沙的作用是防止燃烧放出的热量使试管炸裂
16．下列关于CO2与CO的比较，错误的是（ ）
A．结构：二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子
B．组成：CO2与CO都是由碳元素和氧元素组成的
C．变化：在一定条件下，CO2与CO可以相互转化
D．性质：CO2能溶于水，不能燃烧；CO难溶于水，能燃烧
17．以下推理正确的是（ ）
A．氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
B．由同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成的
C．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素
D．单质是由同种元素组成的，则由同种元素组成的物质一定是单质
18．下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
19．二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，若用装置H证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应采取的实验操作顺序是（ ）
①从f端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③从e端通二氧化碳 ④将干燥的蓝色石蕊试纸放入H装置的广口瓶中
A．④③①②③B．③④②①③C．④②③①③D．②③④①③
20．高温加热碳和氧化铜的混合物，恰好完全反应生成铜和二氧化碳，下列有关物质的质量与反应时间的关系中正确的是（ ）
A．B．
C．D．
二、填空题
21．成语和俗语是我国的文化瑰宝，其中蕴含着大量的化学知识。
（1）沙里淘金。沙的主要成分是二氧化硅，二氧化硅的化学式是 。
（2）如胶似漆。胶中含有碳元素，碳原子的结构示意图是 。
（3）冰清玉洁。“玉”的主要成分中有氧化铝，氧化铝中的阳离子的符号是 。
（4）“没有金刚钻，不揽瓷器活”。金刚石用做钻头主要是利用其 的性质。
（5）“有麝自然香，何须迎风扬”的微观解释是 。
22．2022年11月30日，神十五乘组的航天员进入天和核心舱，与神十四乘组实现首次太空会师，他们在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影。
（1）为了保持太空舱空气新鲜，航天员产生的CO2被一种叫“分子筛”的设备分离出来，其原理与实验室分离固液混合物的操作原理相似，该操作的名称是 。
（2）“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想。“人造空气”中含有70%的N2、20%以上的O2，还有少量CO2等。下列说法正确的是____(填字母序号)。
A．“人造空气”中的氮气含量比空气中的高
B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会立刻熄灭
C．可以采用测定空气中氧气含量的方法测定“人造空气”中氧气的含量
（3）核心舱使用了第三代半导体砷化镓(GaAs)太阳能电池翼，GaAs中砷元素(As)的化合价为-3，则镓元素(Ga)的化合价为 。
（4）运送核心舱的火箭使用液氧、液氢和煤油(含C11H24等)作推进剂。保持氢气化学性质的最小微粒是 (填微粒名称)，C11H24中碳、氢元素的质量比为 (填最简整数比)。
23．碳及其化合物的综合利用使世界变得更加绚丽多彩。
（1）Ⅰ.碳的多样性
金刚石和C60的化学性质相似，但物理性质却存在着很大差异，原因是 。
（2）从石墨中分离出的单层石墨片(石墨烯)是目前人工制得的最薄材料，单层石墨片属于 (填“单质”或“化合物”)。
（3）Ⅱ.“碳中和”的实现“碳中和”是指一定时间内CO2的排放量与吸收量基本相当。CO2的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。
绿色植物的 作用吸收CO2，因此大气中的CO2含量是相对稳定的。
（4）工业生产中产生的CO2可用NaOH溶液吸收处理，实现CO2的捕集。NaOH与CO2反应生成NaHCO3的反应化学方程式为 。
（5）结合生活实际，列举可为实现“碳中和”作出直接贡献的一种措施： 。
24．建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是 。
（2）从宏观角度看，水、二氧化碳和氧气三种物质的组成中都含有 。
（3）经研究发现氨气(NH3)燃烧放出热量，且产物没有污染，有一定应用前景。氨气燃烧反应的微观过程如图2所示。
①该反应中，一定发生改变是 (填字母序号)。
A．分子种类 B．原子种类 C．分子数目 D．原子数目
②写出该反应的化学方程式 。
三、综合题
25．图中A~F表示的都是初中常见的化学物质，已知A为黑色固体单质，B、C组成元素相同，D、E、F均含有一种相同的金属元素。图中“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物和反应条件已略去。
（1）A的化学式是 。
（2）B的用途是 (任写一点)。
（3）E→F的反应属于 反应(填“放热”或“吸热”)。
（4）C→D的反应化学方程式为 。
26．阅读下列短文，回答问题。可燃冰主要含甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成)，其外观像冰，在低温高压的条件下形成。1体积可燃冰可储载约164体积的甲烷气体。甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示。
可燃冰储量丰富，燃烧热值大，因而被各国视为石50用连气体500油和天然气的未来替代能源。但由甲烷造成的温室效应比二氧化碳严重。可燃冰一旦泄漏，容易发生喷井意外，还可能引发海底塌方，目前开采还存在着较大的技术困难。
（1）可燃冰属于 (选填“混合物”或“纯净物”)。
（2）“1体积可燃冰可储载约164体积的甲烷气体”，原因是 (从微观角度解释)。甲烷完全燃烧的化学方程式为 。
（3）下列有关说法错误的是____(填字母序号)。
A．可燃冰将成为未来的新能源
B．在300atm时，任何温度下都可以形成可燃冰
C．可燃冰作为燃料优点是燃烧热值大，对环境不会造成污染
D．若可燃冰开采利用不当，可能会造成海底塌方或温室效应等
27．某化学兴趣小组收集了一瓶浑浊的河水，他们在实验室里模仿自来水厂的净水流程进行水的净化。
请回答：
（1）操作②可除去水中异味和色素，其净水原理是利用活性炭的 作用。
（2）经过操作③后得到了净水，可用 来检验该水样是硬水还是软水。生活中常用 的方法来降低水的硬度。
（3）将所得净水蒸馏后进行电解水实验，通电一段时间后，正极与负极产生气体的体积比为 ，反应的化学方程式为 ，其基本反应类型是 。
28．化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列图示回答：
（1）仪器①的名称为 。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应对A装置进行的改进是 ，该反应的化学方程式为 。
（3）实验室收集氧气和二氧化碳都可选用 装置(填装置序号)。若用E装置收集O2，气体应该从 口通入(填“a”或“b”)。
（4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部留有少量水的目的是 。
（5）将制得的氧气通入装置F中，对比通入氧气前后白磷的变化，说明可燃物燃烧需要满足的条件是 。
29．某小组同学调查了市面上几种家用清洁剂的功能和有效成分，结果如下表。
（1）在盛有适量“彩漂液”的试管中加入少量二氧化锰，观察到的现象是 。
（2）“洁厕灵”不适宜用于清洁大理石制品，其原因是 (用化学方程式表示)
（3）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之间能发生化学反应产生有毒的氯气(Cl2)，化学方程式为，X的化学式为 。
（4）该小组同学在实验室用红色布条探究“彩漂液”有效成分H2O2的漂白性，实验方案如下表所示。
资料：10%表示浓度，10%双氧水表示每100g双氧水中含有H2O2的质量为10g。
①通过以上实验得出结论：影响双氧水漂白性的因素除NaOH溶液外，还有 和 。
②本实验探究利用的科学方法是 (填“控制变量法”，“假设实验法”或“模型研究法”)。
③欲进一步探究NaOH溶液的用量对双氧水的漂白性的影响，可补充实验：另取一条红色布条， (写出主要实验操作)，观察实验现象。
四、计算题
30．实验室有一瓶含杂质的氯酸钾固体。某化学兴趣小组利用该固体和二氧化锰制取氧气(杂质不参加反应)，实验数据记录如下。请分析后计算：
（1）生成氧气的质量是 g；
（2）a= ；
（3）计算氯酸钾样品中氯酸钾的质量(写出详细的计算过程)。
1．C
2．D
3．B
4．B
5．A
6．B
7．C
8．D
9．B
10．C
11．A
12．D
13．D
14．C
15．B
16．A
17．C
18．D
19．A
20．C
21．（1）
（2）
（3）
（4）硬度大
（5）分子是在不断运动的
22．（1）过滤
（2）C
（3）+3
（4）氢分子或氢气分子；11：2
23．（1）碳原子排列方式不同
（2）单质
（3）光合
（4）
（5）以公交车代替私家车出行或不用一次性筷子、纸杯等（其他合理答案也可）
24．（1）原子
（2）氧元素
（3）AC；
25．（1）C
（2）作燃料
（3）放热
（4）
26．（1）混合物
（2）分子之间有间隔；
（3）B；C
27．（1）吸附
（2）肥皂水；煮沸
（3）1：2；；分解反应
28．（1）铁架台
（2）在试管口塞一团棉花；
（3）C；b
（4）防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
（5）与氧气接触
29．（1）产生气泡
（2）
（3）
（4）温度；溶液的浓度；控制变量法；将红色布条浸泡到50℃25mL10％H2O2溶液+5滴NaOH溶液中
30．（1）9.6
（2）3
（3）解：设样品中氯酸钾的质量为x，
解得x=24.5g
答：氯酸钾样品中氯酸钾的质量为24.5g。选项
实验目的
实验方案
A
除去氧化钙中的碳酸钙
加足量水溶解，过滤
B
比较空气和呼出气体中CO2的含量
分别伸入燃着的木条
C
检验氧气是否集满
将带火星木条伸入集气瓶中
D
验证蜡烛燃烧有水生成
点燃蜡烛，在火焰上方罩一个干冷的烧杯
清洁剂
洁厕灵
彩漂液
漂白水
功能
清除污垢，除异味
漂洗衣物，使色彩鲜艳
漂除衣物污渍
有效成分
HCl
H2O2
NaClO
实验Ⅰ
实验Ⅱ
实验Ⅲ
实验Ⅳ
20分钟后布条无明显变化
20分钟后布条颜色稍变浅
20分钟后布条颜色明显变浅
1分钟后布条红色褪去