中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册李凭箜篌引优质ppt课件

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册李凭箜篌引优质ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，情境任务，因声求气，吟咏诗韵，活动一，一字生辉，品味语言，活动二，比较阅读，鉴赏技巧等内容，欢迎下载使用。
1.介绍诗人李贺及其诗风，了解箜篌这种乐器；2. 反复诵读，调动想象，感受诗歌营造的意境；3.结合注释，理解大意，品味诗歌语言。4.比较《琵琶行》，鉴赏诗歌表达艺术。
唐宪宗元和年间，大明星李凭的演奏会即将拉开帷幕，请你替李凭设计一张演奏会海报，海报上应有什么？
宣传语、时间、地点、主演、嘉宾
作为主持人，请你介绍一下现场“主演”和“嘉宾”的身份。
李凭箜篌引 唐·李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
《认识中国人的乐器——箜篌》
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
这首诗表达了诗人对李凭高超演奏技巧的赞美之情。还表达了作者哀怨苦闷的心情？你从哪些地方可感受到？
【明确】1.“颓” “啼” “愁” “碎” “泣” “冷” “寒”等了冷色调的词语，既渲染了乐曲悲伤凄冷的情调，也暗示了诗人的心情。2.诗中的听众，或为神，或为鬼，或为物，独无现实中的人，知音难觅，油然而悲。
这源于李贺悲惨的人生境遇。李贺虽少年时就诗名远播，但天妒英才，27岁因病卒世。他一生不得志，他的父亲名李晋肃，“晋”字与进士的“进”同音，因避讳，李贺终身不能参加进士考试，他只能怀着一颗苦闷哀怨，甚至悲痛绝望的心成为科举考场外的“孤魂野鬼”，人间没有进仕之路，找不到施展才华之处，于是他将命运的捉弄，人生的失意，生活的痛苦，心情的苦闷一概写进诗中，形成独特的鬼诗风格。
李贺被称为“鬼才”，在炼字上呕心沥血，追新求奇，达到“语不惊人死不休”的效果，找出你认为用得最好、最传神的一个字，说说这个字的表达效果。
【知识支架】释字（解释该字在句中的意思）释句（把该字放入语句描述景象）点出该字的效果（内容，手法，意境，情感等）
“颓”指下垂、堆积的样子。用“颓”这一形容词来限定“云”的停滞不动，表达其凝神谛听的音乐效果时，还产生了一种衰颓无力的消沉感。
1. 请分析这首诗运用了哪些手法，达到如此高的艺术成就？
音乐无形，摹声尤难。诗人李贺运用多种技巧来描摹听音乐的感受，可以说是诗成就了音乐，也可以说音乐成就了诗。
①正面描写：“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”。正面摹写，前句以声写声，用玉碎和凤凰鸣叫，着重表现乐声的起伏多变；后句以形写声，运用拟人修辞，用“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，而以“香兰笑”显示琴声的欢快，描写乐声优美动听的效果。
②侧面描写：“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。”写周围的环境来烘托乐音之高妙，通过想象、夸张，写出动物、神话人物的反应来侧面表现乐音的美妙。
2. 试比较分析《琵琶行》与《李凭箜篌引》两首诗音乐描写的异同。
清人方扶南说：白香山“江上琵琶”，韩退之“颖师琴”，李长吉“李凭箜篌”，皆摹写声音至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。（《李长吉诗集批注》）
回顾《琵琶行》中以声喻声的形象化描写： 大弦嘈嘈如急雨——繁密的声势; 小弦切切如私语——轻幽的音韵； 大珠小珠落玉盘——清脆而和谐; 间关莺语花底滑——悠扬而明快; 幽咽泉流冰下难——低沉而冷涩; 银瓶乍破水浆进——突发而激烈： 铁骑突出刀枪鸣——清脆而尖锐; 四弦一声如裂帛——刚劲而激越：
同：都运用形象生动的比喻，将不可见的音乐转化为眼前之物，极具形象。
主要用正面描写和比喻
（泣鬼）以描绘幽冷怪诞的意境取胜。
（移人）眼前景、耳中声、心头景三者结合,与人物情感融汇在一起，能移人性情。
先写琵琶女调弦动作，然后分两个阶段写她的演奏内容，最后写乐曲收束，层次分明。
先渲染乐声产生的艺术效果，再点明李凭在弹奏，然后刻画奇异怪诞的艺术境界。
主要是突出表现琵琶女这个人物形象，对音乐的精妙描写是为表现琵琶女服务。
主要突出弹奏者的弹奏技艺，描摹乐曲的艺术效果。
白居易的《琵琶行》与李贺的《李凭箜篌引》二诗虽同写音乐，却各有千秋，令人叹为观止，不愧为中唐诗坛上的两朵奇葩。
听颖师弹琴 唐·韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。