人教部编版（2024）七年级上册（2024）春/朱自清教课内容ppt课件

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）春/朱自清教课内容ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了星题积累运用，生词卡6分，呼朋引伴，花枝招展，答案B，星题阅读鉴赏，花争春，风唱春，人迎春，我的朗读设计及理由等内容，欢迎下载使用。
阳春三月，草长莺飞，风和日丽春光好。语文老师发起了“春游踏青·少年游”的学习活动。请你参与其中，完成1—3题。【活动一：恰逢春色话春游】1. 沐浴着美好春光，小宁写出了心中所感，请解决其中的语言文字问题。(13分)
(1)请确认加点字的正确读音。(只填序号)(3分)
混．着(A. hùn　B． hǔn)(　A　)
窠．巢(A. kē B． guǒ) (　A　)
应和．(A. hé B． hè) (　B　)
(2)语段中有错别字，请改正。(4分)
蕴． 酿轻． 脆　　侯． ⁠咙　　潦． ⁠亮
易读错：朗润．( 　rùn　 )　　　卖弄．( 　nng　)
易写错：hōng( 　烘　 )托 静mò( 　默　 )
风zheng( 　筝　 ) 抖sǒu( 　擞　 )
2. “力争上游”学习小组搜集了下面这则材料，请你参与其中，一起完成遇到的问题。(4分) 春夏秋冬四时转换，每个季节的美自然不同。春天最美的是清晨，小花贪婪地吮吸着甘露，鸟儿早早起床，①________ (呼唤朋友，招引同伴)地卖弄歌喉，把人们从梦中叫醒。夏天的雨②地到来，粗犷而热烈，更是别有一番风情。数不清的花争先恐后地开放，像③_________ (形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美)的小姑娘。秋天最美的是午后，阳光倾洒下来，温暖而舒适，碧霄如洗过一般，让人④。冬天最美的是飘雪的时刻，空中的雪花如鹅毛般自由飞舞。
(1)②④处填写词语正确的一项是(2分)(　C　)
(2)根据括号内的解释依次填出①③处的成语。(2分)鸟儿早早起床，① (呼唤朋友，招引同伴)地卖弄歌喉，把人们从梦中叫醒。数不清的花争先恐后地开放，像③ (形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美)的小姑娘。
【活动二：走进春天赏美景】3. [2024·北京海淀区期末改编]同学们设计了精美的邀请函，邀请王老师来参加“寻觅四季的踪迹”学习活动。邀请函要诚恳表达希望王老师能来参加活动的愿望。根据语境，填入【甲】处的语句最恰当的一项是(2分)( )
课文研读春游归来，同学们对《春》有了更深刻的感悟，请你回答问题。
4. (教材母题变式)本文具体描绘了五幅春景图，根据对课文内容的理解，完成下面的导图。(4分)
① ② ③ ⁠ ④ ⁠
5. (教材母题变式)本文读起来富有童趣，又带有诗的韵味，清新、活泼、优美。请仿照示例，为下面的句子进行朗读设计(指出重音和停连)，并说说这样设计的理由。(3分) 示例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。我的朗读设计及理由：重读“不寒”来强调春风的温暖，在“风”后面稍作停顿，引发期待。“不错的”语气稍缓，自然过渡。重读“母亲”，让人联想到母亲的温柔；重读“抚摸”，生动展现春风轻柔的特点，带给读者细腻的感受。例句：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
答案：示例：重读两个“盼望”，突出对春天的期待。两个“盼望着”，语气递进，表达一种急切而欣喜地渴望春天到来的心情。重读“东风来了”“脚步近了”，突出春天到来的动态。“东风来了”后稍作停顿，语调上扬，表现出喜悦之情；“近了”拉长尾音，给人以期待感，让人仿佛能感受到春天在一步步靠近。
6. (教材母题变式)结合语境，请从修辞的角度赏析下面的句子。(2分)
【变式问·不同问法相同答案】想象下面句子描绘的情景，说说加点部分的表达效果。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像．眼．睛．，像．星．星．，还眨．呀．眨．的。
答案：运用比喻的修辞手法，把“野花”比作“眼睛”和“星星”，写出了野花小而明艳的特点；同时用“眨呀眨”这一拟人化的动作，以想象的笔法写出了野花的情态，表现了野花散在草丛间惹人喜爱的样子。
12. [2025·宁夏月考](跨学科·生物)植物兴趣组拍了三张图片并给出如下文字材料，请你判断花名。(3分) 小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。桃花——单生，萼片5枚，基部合生成短萼筒，无毛，花朵丰腴。李花——单生或2—3朵簇生，白色，花较小。油菜花——总状花序，花瓣四枚，呈“十”字形排列，辐射对称。