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      [精] 知识点04(讲义):散文文本阅读-2026年福建省中职学考语文一轮复习知识点清单

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      知识点04(讲义):散文文本阅读-2026年福建省中职学考语文一轮复习知识点清单

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      这是一份知识点04(讲义):散文文本阅读-2026年福建省中职学考语文一轮复习知识点清单,共9页。学案主要包含了现代文阅读等内容,欢迎下载使用。
      知识点04 散文文本阅读
      一、考情总结
      现代文阅读的考点,在《考试大纲》中属于“理解”“分析综合”“欣赏评价”这三个能力层级,考试的要点与要求是:整体感知内容,筛选并整合文中的信息;分析结构,归纳要点,把握作者的观点态度、思想感情和选文主旨;理解重要词语和句子在文章中的含义和作用;辨析文体,赏析选文的写作特色和语言艺术。
      在近五年的学业水平考试中,现代文阅读共考查两道大题,每道大题下设三个小题,题型以选择题和简答题为主。近三年来阅读小题题型的分布由最早的两道选择题和一道简答题变为两道简答题和一道选择题,题目难度略有所增加。考查内容均来自课内,所选语段一般为300~1000字,近年主要考查记叙文、小说、散文、议论文、说明文五种文体,其他文体尚未涉及。
      二、知识积累
      (一)散文阅读题型及答题技巧
      1、考查散文的题目
      (1)考查形式:文章标题的含义是什么?
      答题对策:表层含义是……,深层含义是……,(概括了……的事件,)表达了……的思想感情,揭示(或暗示)了……的主旨。
      (2)考查形式:文章标题的作用是什么?
      答题对策:内容上的作用,即标题含义(答题对策同上);结构上的作用,要注意判断是否为线索。
      2、考查理解词语在文中的含义
      (1)考查形式:词语在句子中的含义(语境义)是什么?
      答题对策:①考虑文章或段落的主题,结合主题来回答词语的含义;②根据该词语前后语句的内容、含义来推断。注意:如果知道该词语的原始意义解释,一定不要忽略词语在具体语境中的含义。
      (2)考查形式:代词指代的内容是什么?
      答题对策:代词一般代人、事、物,主要包括“这”“这些”“那”“那些”“之”“此”“它”“如此”等以及具体一些内容的指代。寻找指代内容的方法:通常到前文去找,偶尔也在后文,由近及远。代词指代内容的原文,一般可以抄原句,但有时要筛选概括。注意:找到指代内容后应采用替换法(代入法)看是否符合文义。
      (3)考查形式:词语可否省略、调换,是否矛盾?
      答题对策:①应先说明自己的判断,一般情况都是不能省略、调换,不矛盾;②分析词语含义;③分析用原词时句子的意思,省略或换词时句子会变成什么意思,不符合实际;④得出结论:因此,原词搭配恰当,不能省略,调换,不矛盾。
      (4)考查形式:语句中动词、形容词的作用是什么?
      答题对策:①分析动词、形容词本身的作用:生动、形象、准确地描写了……②分析句子的表层意思。③分析句子的深层含义(联系前后段,联系全文)。语言上可用如下句式表示:生动、形象、准确地描写了+句子表义+句子深意(表现了……,突出了……)。
      (5)考查形式:体会词语的思想感情。
      答题对策:所谓思想感情,就是文章中所表现出来的好恶、褒贬之情,它包括作者的思想感情和文中人物的思想感情。思想感情通常有:喜悦、欢快、高兴、兴奋、激动、自豪、热爱、崇敬、思念、依恋、怜惜、关爱、体贴、赞美、怀念、感激、忧虑、痛苦、失望、愤恨、讽刺等。
      3、考查辨析句子所运用的修辞及作用
      考查形式:语句运用了什么修辞手法,有什么作用?
      答题对策:①比喻:生动、形象。②拟人:人格化、生动化、形象化。③排比:增强语言气势。④反问:加强语气。⑤反复:强调。⑥对比:突出其中一方。⑦对偶:句式整齐、结构统一。⑧夸张:极力地表现。
      4、考查理解重要句子在语段中的作用
      考查形式:请分析画线句子在文中的作用。
      答题对策:内容上,从句子句意和与主题的关系上分析考虑。结构上,从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等角度去分析其作用。
      5、考查把握文章内容,概括文章主题的能力
      考查形式:概括全文或某处段落的主题或作者的思想感情。
      答题对策:找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词,从中概括文章主题;从所选的材料中概括,材料是为文章主题服务的,我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想。
      答题要点:尽可能地使用原文词语;没有原文词语可使用时,要注意语言文字表达的准确性和层次性,做到言简意赅又不遗漏答题要点。
      6、考查理清文章脉络,把握顺序
      (1)考查形式:该篇文章的线索是什么?
      答题对策:文章的线索就是文章结构的红线。抓住线索,也就抓住了作者的思路。根据文章中心需要,可以以物为线,以事为线;可以以人为线,以情为线;也可以以时间为线,以地点为线。找线索的方法:一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索的因素);二要注意文中反复出现的词语、句子;三要特别注意文中抒情的语句,因为文章中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
      (2)考查形式:连续的材料或段落或词语能否调整顺序? 为什么?
      答题对策:要注意审题,有的题是不能颠倒顺序的,有的是可以颠倒顺序的。出题人在出题时会有暗示;同时应推敲材料、段落、词语之间的关系。不管能还是不能,都要根据材料、段落、词语之间的逻辑关系来回答为什么。
      (3)考查形式:从原文中抽出一句话或几个词语,让你放回文中可以选择的几个地方。
      答题对策:从原文中抽出的语句,往往是总结性的或承上启下的。解答此题,一是靠考生个人的语感修养,二是靠对语句进行理性分析。词语顺序也要凭借语感和理性分析,着重考虑语言环境和词语搭配的问题,在思考过程中要注意词语的逻辑顺序和搭配习惯。
      7、考查散文的表达方式
      考查形式:文段使用的表达方式是什么?
      答题对策:记叙、描写、抒情、议论是散文的四个常用表达方式。
      (1)记叙
      记叙指作者对人物的经历、事件的发展变化过程和场景、空间的转换所作的必要的交代和说明,是写作中最基本、最常见的一种表达方式,多采用平实的陈述性语句。
      (2)描写
      描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字或语言把表述对象的状态生动、具体地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感。散文中的描写主要有以下几种:肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写、白描手法、景物环境描写。
      (3)抒情
      抒情就是作者在行文过程中表达对其所记人物、事物的主观感受和思想感情的句子,是表情达意的重要手段之一。抒情在散文中是突出人物的性格特征、渲染气氛、表达感情、深化文章的中心思想、增强文章感染力的基本手法。散文的抒情方式主要有直接抒情和间接抒情。
      (4)议论
      议论指作者在作品中对人物、事件、道理表明自己的意见、主张和看法的句子。在记叙、写景、抒情性散文中,议论使用比较少,但在哲理性散文中使用相对较多。
      8、考查阅读散文的感受
      考查形式:请谈谈你阅读文章的感受。
      答题对策:可从描写对象、人物情感,品味富有表现力的语言,对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等方面进行分析。此考点灵活多变,作答的关键是:①能准确读懂原文的含义和作者的思想情感;②要有自己明确的观点或态度,不能模棱两可;③答题时,语言要流畅、有层次性。此外,还可以引用诗文或名言来回答此题。
      (一)(2024年福建省学业考)阅读《荷塘月色》,完成以下题目。
      这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了; 妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。
      沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。
      路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。
      曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
      月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
      荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。
      忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。采莲人不用说很多,还有看采莲的人。那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。梁元帝«采莲赋»里说得好:
      于是妖童女,荡舟心许;鹢首徐回,兼传羽杯;棹将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾。
      可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。
      1.下列加点词语的解释正确的是( )
      A.袅娜(草木茂盛) B.风致(美的姿态样子)
      C.和谐(和睦相处) D.大意(恍惚不注意)
      【答案】B
      【解析】A项,“袅娜”意为轻盈柔美的姿态,多用于形容女子或荷叶的轻盈舒展,而非“草木茂盛”。B项,“风致”在文中指荷叶、荷花自然舒展的优美形态,如“叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了”,此处“风致”强调景物优雅的美感。C项,文中“和谐”用于描述光与影的协调美感(如“光与影的旋律如梵婀玲上奏着的名曲”),强调视觉与听觉的融合,而非人际关系的“和睦”。D项,文中“大意”指疏忽、未留意(如“树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了”),但“恍惚不注意”表述不够准确且与文意不符。
      2.下列文段中理解错误的是( )
      A.第一段主写荷塘,月光为背景
      B.第二段主写月光,荷塘为背景
      C.第三段写出了环境,突出环境热闹的氛围
      D.三段层次分明,文体条例,对荷塘月光充分描写
      【答案】C
      【解析】A项,根据原文结构,第一段重点描写荷塘的静态景物(如荷叶、荷花),月光作为背景渲染氛围。B项,第二段聚焦月光下的荷塘,如“月光如流水一般”,以荷塘为背景突出光影交织的意境。C项,《荷塘月色》全文以静谧、朦胧的意境为主,第三段描写荷塘四周的树影、远山等,仍延续幽静氛围,通过荷塘月色的描写表达“淡淡的喜悦”和超脱现实的宁静心境,而非“热闹”。D项,文章结构清晰,先写荷塘,再写月色,最后结合环境,层层递进,语言细腻。
      3.第2段除了直接描写出月光流动的美,还从哪些方面描写出月光的美?


      【答案】作者还运用了侧面描写。①通过叶子和花在月光下的纯洁美丽,突出了月光的朦胧之感。②通过淡云笼罩等描写,突出了月光的朦胧柔和之美。③通过斑驳的树影,突出了月光投在荷叶上的月影之美。
      (二)阅读《长征胜利万岁》,完成以下题目。
      ①10月18日这一天,进吴起镇之前,我们刚翻过一个小坡,带路的同志指着前面的一个村庄,说那就是吴起镇时,队伍中顿时沸.腾.起来了!
      ②“吴起镇到了!”同志们欢叫着冲着跑了下去,看到这个欢乐、热烈的场面,我们都很高兴。
      ③是的,我们红四团的指战员和整个红军一样,经过万水千山,经过一年多的长途跋涉,经过无数次残酷的战斗,忍受了一切物质生活上的困难,不少同志流了血,许多战友还献出了宝贵的生命,但是我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇,怎能不兴奋、不激动呢?
      ④吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。
      ⑤我们在蓝盈盈的天空下,列队进入了这个镇子。我们早就听说,吴起镇是为了纪念战国时代名将吴起的功绩而命名的小镇。可是走进镇子一看,除了一条小河,一排古老的窑洞之外,却看不出有什么纪念吴起的古迹,倒是一个窑洞口旁边挂着的一块牌子吸引了我们。
      ⑥啊,原来这里挂的是区苏维埃政府的牌子。
      ⑦苏维埃!多么亲切的名字啊,见了她,像见到久别重逢的亲人。可不是,自从去年离开瑞金、于都河,无论在巍巍的雪山上,还是在茫茫的草地上,不管是在怎样艰难的日子里我们都惦念苏维埃。如今,在陕北吴起镇的窑洞门口,终于又见到了这个名字!
      ⑧区、乡苏维埃政府的同志来了,我们互相祝贺,互诉衷肠。
      1.下列对选段相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
      A.选段部分主要写了红军到达吴起镇时的情景。
      B.第③段写红军到达吴起镇之前克服了重重困难。
      C.第⑦段,重点写看到“苏维埃”牌子后的感受,感慨之情溢于言表,表达革命重见
      希望的欣喜之情。
      D.选段综合运用了记叙、抒情、议论、说明等多种表达方式。
      【答案】D
      【解析】D项,没有使用“说明”这一表达方式。
      2.第①、②段中“沸腾”“欢叫”“冲”“跑”等加点字词,描写了什么场面?表达
      了什么样的心情?


      【答案】通过“沸腾”“欢叫”“冲”“跑”等一系列动作,从正面直接描绘出红军到达吴起镇的欢乐、热烈场面。表现了红四团指战员无比兴奋和激动的心情。
      3.第④、⑤段中画波浪线的“灿烂的阳光”“蓝盈盈的天空”等写景语句有什么作用?


      【答案】用明媚的阳光和晴朗的天空从侧面烘托出指战员们“兴奋、激动”的心情。
      (三)阅读《国家的儿子(节选)》,完成以下题目。
      50分钟后,又有一架“空中飞鲨”在辽宁舰着舰并滑跃起飞。
      17时,罗阳参加了航空口的例会。
      他拿到了厚厚一沓数据表,将关键数据记在小本上。机械系统,正常!航电系统,正常!液压系统,正常!他高兴地在心里说了声:“行!”
      24日,精彩的“刀尖上的舞蹈”还在海天间继续,又有3架“空中飞鲨”在辽宁舰着舰并滑跃起飞。
      令人魂牵梦萦的歼-15舰载机成功着舰、滑跃起飞,这是我国海军和航空工业发展史上的一个重要里程碑,标志着中国航母工程取得了决定性的胜利。
      16时15分,罗阳给妻子报过平安,挂断电话后,精神一放松,他突然觉得真累了,胸部也隐隐发闷。他慢慢走回房间,靠在床上,摸摸嘴角,不知道什么时候,嘴上竟然长出一大片口疮。
      平日晚饭后,罗阳都要与大伙到甲板上吹吹海风,散散步。当晚,甲板上没见罗阳的身影。
      大家却都沉浸在喜悦之中……
      1.选段中多次出现具体时间,这起到了什么作用?( )
      A.给人身临其境的现场感。
      B.说明作者记忆力好,记得住时间。
      C.作者在写日记。
      D.给人以时间过得很快的感觉。
      【答案】A
      2.罗阳突然觉得真累了,是因为( )
      A.和妻子打电话很耗费精力。
      B.他之前一心关注舰载机的情况却忽视了自己的身体。
      C.他觉得记录舰载机起飞的数据很累。
      D.他前一天没睡好觉。
      【答案】B
      3.“这是我国海军和航空工业发展史上的一个重要里程碑”中的“这”指的是什么?


      【答案】令人魂牵梦萦的歼-15舰载机成功着舰、滑跃起飞。

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