西师大版（2024）一年级下册（2024）不进位加法 不退位减法集体备课ppt课件

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西师版数学一年级（下）100以内的不进位加法和不退位减法第4课时 两位数加减两位数（不进位、不退位）学习目标1. 经历两位数加两位数（不进位）和两位数减两位数（不退位）计算方法的探究过程，初步掌握口算和笔算方法，并理解算理。2.在探究算理与算法的过程中发展数感，提高运算能力。【重点】探索两位数加减两位数的计算方法，并会用竖式正确计算。【难点】加深对口算算理的理解，发展数感。课堂导入数字在古代建筑中富含特殊的含义。你知道吗？ 中国古代宫殿式建筑有上脊五条，四角各有兽头六枚，统称“五脊六兽”。 皇宫太和殿的一条垂脊上有10头蹲兽，你知道太和殿两条垂脊上有几头蹲兽吗？10+10=20（头）几个十加几个十，得几个十就是几十。你知道吗？ 圜丘坛的每层地砖由九圈石块铺墁而成，每圈石块的数量都是 “9”的倍数。圜丘坛的直径尺寸也暗含了“9”的倍数关系，如顶层直径是9丈，中间直径为15丈，底层直径为21丈，你知道中间直径和底层直径一共多少丈吗？相信通过今天的学习，你能解决这个问题！探究新知一共有多少人？部分部分求总数用加法，列式23+22。我们班男生有23人，女生有22人。男生有23人女生有22人一共有多少人借助计数器计算方法一3254探索23+22的计算方法23 + 22 =203404520254545答：一共有45人。2 2 拨计数器 时先拨23， 再拨22。①先写23，然后对着23写22并使数位对齐。②在22左边 写“﹢”，表示相加；在22下面画一条横线，表示等于。探索23+22的计算方法 22+2 354十个45答：一共有45人。探索23+22的计算方法回忆一下，23+22是怎么计算的？ 这两种方法都是用个位加个位，十位加十位来计算的，也就是相同数位上的数才能相加。2 3 + 2 2 =40545课堂练习5837+21=8543+42=32+1 78544+2 358相同数位对齐，从个位开始加起。教材第62页“试一试”课堂活动教材第63页“课堂活动”我说算式，你说得数。53+23766523+4246+31779955+44新知探究还差多少个茶杯盖？2茶杯39个杯盖25个差?个杯盖求两数相差多少用减法利用数位图计算方法一探索39-25的计算方法用算式记录：39 - 25 =3091014205414十位上：30-20=10个位上：9-5=4最后算：10+4=1414答：还差14个茶杯盖。 4114答：还差14个茶杯盖。探索39-25的计算方法回忆一下39-25是怎么计算的？3 9 - 2 5 =10414 这两种方法都是用个位减个位，十位减十位来计算的，也就是相同数位上的数才能相减。新知探究4679-33=7197-26=73-3 96492-6 717试 一 试 相同数位对齐，从个位开始减起。教材第63页“试一试”课堂活动1.摆一摆，画一画，算一算。3624 + 12 =5431 + 23教材第64页“课堂活动”个位十位个位十位=3215-47=1224-36教材第64页“课堂活动” 计算加减法时，把相同数位上的数相加减；用竖式计算时，要把相同数位对齐。课堂小结两位数加、减两位数的计算方法：课堂练习35+42536524+4154+3431778821+1032+211.开锁。（连线）4522+23教材第65页“练习九”第1题教材第65页“练习九”第2题2.计算。22 + 45 =65 + 23 =36 + 13 =37 + 32 =14 + 43 =25 + 52 =42 + 24 =53 + 22 =6788496966755777+=（人）23352335+85583.两组一共有多少人？答：两组一共有58人。教材第65页“练习九”第3题航模组人数+美术组人数=两组总人数1.现在有多少个矿泉水瓶？原来有16个矿泉水瓶。我又放进11个。16+11=27(个)口答：现在有27个矿泉水。拓展提升2. 学校请57位家长到学校开座谈会，已经为家长准备了32把椅子，还缺多少把？57-322552已知星星和月亮代表两个不同的数，你知道星星、月亮各代表多少吗？15244215你知道吗？ 圜丘坛的每层地砖由九圈石块铺墁而成，每圈石块的数量都是 “9”的倍数。圜丘坛的直径尺寸也暗含了“9”的倍数关系，如顶层直径是9丈，中间直径为15丈，底层直径为21丈，你知道中间直径和底层直径一共多少丈吗？ 15+21=36(丈）口答：中间直径和底面直径一共36丈。课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？计算两位数加减两位数时，把相同数位上的数相加减；用竖式计算时，要把相同数位对齐。课后作业