小学数学西师大版（2024）一年级下册（2024）数学游戏 数字方块图文ppt课件

这是一份小学数学西师大版（2024）一年级下册（2024）数学游戏 数字方块图文ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了你知道吗，一共有多少人，男生有23人，女生有22人，借助计数器计算，方法一，答一共有45人，我说算式你说得数，还差多少个茶杯盖，茶杯39个等内容，欢迎下载使用。
1. 经历两位数加两位数（不进位）和两位数减两位数（不退位）计算方法的探究过程，初步掌握口算和笔算方法，并理解算理。2.在探究算理与算法的过程中发展数感，提高运算能力。
【重点】探索两位数加减两位数的计算方法，并会用竖式正确计算。
【难点】加深对口算算理的理解，发展数感。
数字在古代建筑中富含特殊的含义。
中国古代宫殿式建筑有上脊五条，四角各有兽头六枚，统称“五脊六兽”。
皇宫太和殿的一条垂脊上有10头蹲兽，你知道太和殿两条垂脊上有几头蹲兽吗？
10+10=20（头）
几个十加几个十，得几个十就是几十。
圜丘坛的每层地砖由九圈石块铺墁而成，每圈石块的数量都是 “9”的倍数。圜丘坛的直径尺寸也暗含了“9”的倍数关系，如顶层直径是9丈，中间直径为15丈，底层直径为21丈，你知道中间直径和底层直径一共多少丈吗？
相信通过今天的学习，你能解决这个问题！
求总数用加法，列式23+22。
我们班男生有23人，女生有22人。
探索23+22的计算方法
23 + 22 =
拨计数器 时先拨23， 再拨22。
①先写23，然后对着23写22并使数位对齐。②在22左边 写“﹢”，表示相加；在22下面画一条横线，表示等于。
回忆一下，23+22是怎么计算的？
这两种方法都是用个位加个位，十位加十位来计算的，也就是相同数位上的数才能相加。
2 3 + 2 2 =
相同数位对齐，从个位开始加起。
教材第62页“试一试”
教材第63页“课堂活动”
探索39-25的计算方法
39 - 25 =
十位上：30-20=10
最后算：10+4=14
答：还差14个茶杯盖。
回忆一下39-25是怎么计算的？
3 9 - 2 5 =
这两种方法都是用个位减个位，十位减十位来计算的，也就是相同数位上的数才能相减。
相同数位对齐，从个位开始减起。
教材第63页“试一试”
1.摆一摆，画一画，算一算。
教材第64页“课堂活动”
计算加减法时，把相同数位上的数相加减；用竖式计算时，要把相同数位对齐。
两位数加、减两位数的计算方法：
教材第65页“练习九”第1题
教材第65页“练习九”第2题
22 + 45 =65 + 23 =
36 + 13 =37 + 32 =
14 + 43 =25 + 52 =
42 + 24 =53 + 22 =
3.两组一共有多少人？
答：两组一共有58人。
教材第65页“练习九”第3题
航模组人数+美术组人数=两组总人数
1.现在有多少个矿泉水瓶？
原来有16个矿泉水瓶。
16+11=27(个)
口答：现在有27个矿泉水。
2. 学校请57位家长到学校开座谈会，已经为家长准备了32把椅子，还缺多少把？
已知星星和月亮代表两个不同的数，你知道星星、月亮各代表多少吗？
15+21=36(丈）口答：中间直径和底面直径一共36丈。