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      教科版八年级物理下册 第2节 力的平衡(课件)

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      • 2026-01-20 05:57:17
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      教科版(2024)八年级下册(2024)力的平衡课文配套课件ppt

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      这是一份教科版(2024)八年级下册(2024)力的平衡课文配套课件ppt,共48页。
      1.了解同一直线上的二力合成.2.知道在平衡力作用下,物体保持静止或匀速直线运动状态.3.知道二力平衡的条件.4.能运用力与平衡的知识,分析物体的受力情况,判断物体的运动状态.1.现象探究:合力 在日常生活中,我们常见到作用力不同,但效果相同的现象.2.合力 如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体(必须同时作用在同一个物体上)作用的效果相同,那么这个力就叫作那几个力的合力,那几个力就叫作这个力的分力.典例1 [ 内江期中 ] 下列关于合力的说法中,你认为正确的是( )DA.合力和分力是同时作用于物体上的力B.任何几个力都可以存在合力C.只有两个力作用在同一物体上时,才存在合力D.合力的作用效果与几个分力共同作用的效果相同 3.同一直线上的二力合成(1)实验探究:同一直线上的二力合成(2)同一直线上二力合成的极值作用在同一物体同一直线上的两个力,方向相同时合力最大,大小为两个力的大小之和;方向相反时合力最小,大小为两个力的大小之差. 大小相等、方向相反的两个力的合力为零.教材深挖理解力的合成(1)只有两个力或多个力同时作用在一个物体上时,才能求合力.(2)二力合成是多个力合成的基础.物体受到多个力作用时,可以先求出其中两个力的合力,再求出这个合力与第三个力的合力,以此类推,就可以完成多个力的合成. B  1.实例分析物体的受力情况和运动状态2.平衡状态和平衡力(1)平衡状态:物体保持静止状态或匀速直线运动状态.(2)平衡力:物体如果在几个力作用下处于平衡状态,我们就说这几个力平衡,并把这几个力称为一组平衡力. 3.物体是否受平衡力的判断(1)处于平衡状态的物体受到的力一定是平衡力,物体受力平衡时,一定处于平衡状态. 教材深挖1.物体受平衡力作用时,几个力的作用效果相互抵消,相当于不受力.2.通常我们看到物体处于静止或匀速直线运动状态,都是物体受到平衡力作用的结果.如搬而未起、推而不动,并不是不受力,而是受到了平衡力,可以据此对物体进行受力分析.4.物体受平衡力与物体不受力的区别(1)从运动状态来看,受平衡力与不受力对物体的运动而言是等效的,物体都处于静止状态或匀速直线运动状态.(2)从是否发生形变来说,物体不受力,不发生形变;物体受平衡力,虽然运动状态不变,但会发生形变.教材深挖1.物体在平衡力的作用下处于平衡状态,若再加一对或多对平衡力,物体将仍然保持原来的平衡状态.2.物体处于平衡状态时,所受合力为零,所以,牛顿第一定律可以扩展为当所受合力为零时,物体总保持静止或匀速直线运动状态.典例3 [ 营口期末 ] 在下列运动过程中,物体处于平衡状态的是 ( )DA.空中飞向球门的足球B.竖直上抛运动到最高点的乒乓球C.沿光滑斜面向下运动的小车D.空中匀速直线下降的跳伞运动员[解析] 空中飞向球门的足球、竖直上抛运动到最高点的乒乓球、沿光滑斜面向下运动的小车,其运动状态都在不断改变,处于非平衡状态;空中匀速直线下降的跳伞运动员,做匀速直线运动,处于平衡状态.1.实验探究:二力平衡的条件实验拓展实验改进:用小卡片探究二力平衡的条件如图所示,将系于轻质小卡片(重力可忽略不计)两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,来探究二力平衡的条件.(1)研究对象是小卡片,可消除阻力对实验的影响;两个滑轮不一定要等高.(2)利用该装置还可以探究“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”,具体的做法是将小卡片从中间剪开,小卡片的两部分不能保持平衡,即可验证结论.典例4 [ 福州期末 ] 某物理兴趣小组的同学们利用如图甲所示的装置进行“二力平衡条件”的探究.(1)小明将相同质量的砝码放在左右两盘后,把小车转过一个角度,然后松手,观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态,说明两个力必须作用在____________才能平衡.同一直线上(2)某次实验中,当左盘砝码质量大于右盘时,小车两边的拉力大小________(选填“相等”或“不相等”),但小车仍处于静止状态.此时小车受到的____(选填“是”或“不是”)平衡力,产生这一现象的原因可能是小车受到_______的影响.不相等是阻力(3)为尽量减少以上影响,小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片,如图乙所示.为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,小敏下一步操作是___.BA.左右各加一个砝码B.把卡片剪成两半C.把卡片扭转一个角度[解析] 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片,观察两个更小的卡片是否平衡. (2)利用二力平衡条件判断物体的运动状态若物体只受到两个力,且这两个力满足“等大、反向、共线”三个条件,那么可以判断物体处于平衡状态,即一定处于静止或匀速直线运动状态.辨析比较典例5 [ 西安期末 ] 当你把一张物理试卷平铺在水平桌面上时,关于这张试卷,下列说法正确的是( )AA.试卷对桌子的压力和桌子对试卷的支持力是一对相互作用力B.试卷的重力和试卷对桌子的压力是一对平衡力C.试卷的重力和试卷受到的支持力是一对相互作用力D.如果把考试用的笔放在试卷上试卷将会处于非平衡状态 

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      初中物理教科版(2024)八年级下册(2024)电子课本 新教材

      2 力的平衡

      版本: 教科版(2024)

      年级: 八年级下册(2024)

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