数学五年级上册图形的旋转说课ppt课件

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第二单元 图形的平移、旋转与轴对称第3课时 图形的旋转（1）小学数学·五年级（上）·西师大版像开水龙头、电风扇那样,在同一平面内,将某个物体或图形绕一个定点沿某个方向旋转一定的角度,这样的物体或图形的运动称为旋转。认识旋转与时针旋转方向相同的是顺时针方向，方向相反的是逆时针方向。认识旋转观察时钟指针旋转前后的变化,可以发现:(1)大小:指针旋转前后大小没有变化。(2)形状:指针旋转前后形状没有变化。(3)位置:指针旋转前后位置发生了变化。(4)方向:指针旋转前后自身方向发生了变化。根据指针旋转前后的变化情况可以明确旋转的特征:图形无论怎样旋转,大小、形状都不会发生变化,但位置和自身方向发生了变化。认识旋转说一说，填一填。(1)旋转点:物体或图形旋转时所绕的点(或轴),也叫旋转中心。(2)旋转方向:沿顺时针方向旋转或沿逆时针方向旋转。(3)旋转角度:对应线段的夹角度数,即对应线段旋转前后所转过的角度。认识旋转说一说，填一填。（1）图形①绕点O沿顺时针方向旋转90°，到图形②的位置。点 O为图形的旋转点。认识旋转说一说，填一填。（2）图形①绕点O沿（ ）方向旋转（ ）°，到图形④的位置。图形①绕点O旋转到图形④的位置,可以沿顺时针方向旋转,也可以沿逆时针方向旋转认识旋转说一说，填一填。（2）图形①绕点O沿（ ）方向旋转（ ）°，到图形④的位置。图形①所在的直线与图形④所在的直线之间的夹角是 90°或 270°,所以图形①到图形④的位置旋转了 90°或 270°。认识旋转说一说，填一填。（1）图形①绕点O沿顺时针方向旋转90°，到图形②的位置。（2）图形①绕点O沿（ ）方向旋转（ ）°，到图形④的位置。认识旋转逆时针方向90说一说，填一填。（1）图形①绕点O沿顺时针方向旋转90°，到图形②的位置。（2）图形①绕点O沿（ ）方向旋转（ ）°，到图形④的位置。认识旋转逆针方向90描述物体或图形旋转时,应说清楚旋转点、旋转方向和旋转角度,即要说出物体或图形是绕哪个点沿什么方向旋转了多少度。认识旋转图形②怎样旋转到图形③的位置？图形②绕点O沿顺时针方向旋转90°，到图形③的位置。图形②绕点O沿逆时针方向旋转270°，到图形③的位置。认识旋转图形④怎样旋转到图形③的位置？图形④绕点O沿顺时针方向旋转270°，到图形③的位置。图形④绕点O沿逆时针方向旋转90°，到图形③的位置。观察思考，总结方法说一说，填一填。归纳总结1.旋转方向:图形的旋转方向以时针的旋转方向为准,与时针旋转方向相同的是顺时针方向，与时针旋转方向相反的是逆时针方向。2.旋转的三要素:旋转点、旋转方向和旋转角度。3.图形旋转的特征:图形旋转后,形状、大小都没有发生变化,但位置和自身方向发生了变化。1. 看图填空。教材第31页“练习七”第1题从6：00到9：00，时针沿顺时针方向旋转了( )°。放( )kg物品可以使指针沿顺时针方向旋转90°。1802教材第28页“练习六”第2题2. 说一说怎样从图①得到图②。第一幅：图①绕点O顺时针旋转90 ∘得到图② 。第二幅：图①绕点O逆时针旋转90 ∘得到图② 。第三幅：图①绕半圆直径右端点顺时针旋转90 ∘得到图② 。3.选一选，(1)把一个图形绕某个点顺时针旋转60°后,所得的图形与原来相比,( )。A.变大了 B.大小不变C.变小了 D.无法确定大小是否变化(2)下面左图绕点0逆时针旋转90°后,得到的图形是( )。BC4.上图是由等边三角形ABC 旋转而成的。①等边三角形 ABC 绕点( )顺时针旋转( )°,得到三角形 DAC。②等边三角形ABC 绕点( )顺时针旋转( )°,得到三角形EDC,其中点A的对应点是点( ),线段AB的对应线段是线段( )，∠ABC的对应角是( )。C60C120EDE∠EDC本节课你有哪些收获？1.旋转方向:图形的旋转方向以时针的旋转方向为准,与时针旋转方向相同的是顺时针方向，与时针旋转方向相反的是逆时针方向。2.旋转的三要素:旋转点、旋转方向和旋转角度。3.图形旋转的特征:图形旋转后,形状、大小都没有发生变化,但位置和自身方向发生了变化。1.完成《分层作业》。