小学数学西师大版（2024）五年级上册图形的平移教学演示ppt课件

这是一份小学数学西师大版（2024）五年级上册图形的平移教学演示ppt课件，共23页。
第二单元 图形的平移、旋转与轴对称第1课时 图形的平移（1）小学数学·五年级（上）·西师大版生活中的平移、旋转与轴对称现象。平面图形来代替生活中的实物更具有普遍适用性。比如,长方形既可以表示电梯,也可以表示小火车,还可以表示一切可以运动的物体,这样就不是对哪一个物体运动的研究,而是对物体运动普遍规律的研究。放在方格纸上研究能更好地观察物体运动前后位置的变化情况,更好地揭示图形运动的本质特征,有利于对图形运动的学习理解。探究平移方法说一说，填一填。长方形向（ ）平移了（ ）格。图中有两个长方形,一个是虚线长方形,一个是实线长方形。虚线长方形表示长方形原来所在的位置,实线长方形表示长方形平移后的位置。说一说，填一填。方法一：实线长方形在虚线长方形的右侧,说明原长方形向右平移；方法二：图中箭头向右指,说明原长方形向右平移。长方形向（ ）平移了（ ）格。说一说，填一填。方法一 剪一个与图中长方形大小一样的长方形,放在虚线长方形处,沿箭头所指方向平移,边移动边数格,直至所剪的长方形与图中平移后的长方形完全重合。长方形向（ ）平移了（ ）格。说一说，填一填。方法二 先在原长方形上确定一点,用字母表示为 A,再在平移后的长方形上找到点A的对应点A1,数出点A与点A1之间的格数,点A与点A1 之间的格数就是长方形平移的格数。长方形向（ ）平移了（ ）格。10格方法二 先在原长方形上确定一点,用字母表示为 A,再在平移后的长方形上找到点A的对应点A1,数出点A与点A1之间的格数,点A与点A1 之间的格数就是长方形平移的格数。10格方法一 剪一个与图中长方形大小一样的长方形,放在虚线长方形处,沿箭头所指方向平移,边移动边数格,直至所剪的长方形与图中平移后的长方形完全重合。两种方法相比较:方法一直观、形象,但比较麻烦;方法二简便易行、准确快速。移一移，想一想。向（ ）平移了（ ）格。方法一实线正方形在虚线正方形的下面,说明原正方形向下平移；方法二 图中箭头向下指,说明原正方形向下平移。移一移，想一想。向（ ）平移了（ ）格。先在原正方形上确定一点,用字母表示为A,再在平移后的正方形上找到点 A的对应点A1 ,数出点A与点A1之间的格数,点A与点A1之间的格数就是正方形平移的格数。5格观察思考，总结方法确定图形平移的方向和距离的方法:(1)确定平移的方向,箭头所指的方向为图形平移的方向;(2)数出平移的格数,找出图形平移前后相对应的一组对应点,数出对应点之间的格数对应点之间有几格,图形就平移了几格。1. 看图填空。正方形向（ ）平移了（ ）格。梯形向（ ）平移了（ ）格。教材第27页“练习六”第1题右6上31. 看图填空。教材第27页“练习六”第1题图形①向（ ）平移（ ）格到图形②的位置。图形③向（ ）平移（ ）格到图形②的位置。右4上4教材第27页“练习六”第1题1. 看图填空。涂色小船向下平移4格，到图形（ ）的位置。如果要到图形⑤的位置，小船要向（ ）平移（ ）格。③右92.填一填。(1)图①先向( )平移( )格，再向( )平移( )格,就可以得到图②；(2)图①先向( )平移( )格，再向( )平移( )格,就可以得到图③；上2左4下2右72.填一填。(3)图①先向( )平移( )格，再向( )平移( )格，就可以得到图④；(4)图①先向( )平移( )格，再向( )平移( )格,就可以得到图⑤右4上1左4下3本节课你有哪些收获？确定图形平移的方向和距离的方法:(1)确定平移的方向,箭头所指的方向为图形平移的方向;(2)数出平移的格数,找出图形平移前后相对应的一组对应点,数出对应点之间的格数对应点之间有几格,图形就平移了几格。1.完成《分层作业》。