小学数学冀教版（2024）三年级上册（2024）2. 角和角的度量课前预习课件ppt

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2. 角和角的度量第三单元 线和角第7课时 角的分类我们之前认识了直角，今天，老师又给你们带来了新朋友，让我们继续学习角吧。复习导入自主探索,掌握新知任务1：认识平角、周角1.拿一张长方形纸按要求折一折，说一说折成的是什么角。折成的是什么角？是怎么知道的？自主探索,掌握新知是直角，用三角板上的直角比出来是90°。用量角器测量出是90°。自主探索,掌握新知2.把刚才折成直角的纸打开，两个直角组成了一个新的角。角的两条边在一条直线上，这样的角叫作平角。自主探索,掌握新知平角有什么特点？平角的两条边在一条直线上。平角是多少度呢？180°。怎么知道是180°的呢？用量角器测量。这个角是由两个直角组成的，两个90°就是180°自主探索,掌握新知3.再打开，4个直角又组成了一个新的角。这样的角叫作周角。自主探索,掌握新知周角是多少度？它是由4个直角组成的，4个90°是360°。把它看成是由两个平角组成的，两个180°就是360°。自主探索,掌握新知用折扇做出平角和周角。量角器与平角、周角有什么关系？用两个量角器就可以组成一个周角。自主探索,掌握新知直角、平角、周角有什么特点？直角是90°，平角是180°，周角是360°。总结：直角、平角、周角都是特殊度数的角。自主探索,掌握新知4.探索直角、平角和周角之间的关系。认识了直角、平角、周角，可以说出它们之间是什么关系吗？直角是90°，平角是180°，所以1个平角=2个直角。直角是90°，平角是180°，周角是360°，所以1个周角＝2个平角＝4个直角。自主探索,掌握新知任务2：认识锐角、钝角活动：边操作边画出不同的角，并标上图号。自主探索,掌握新知观察画出的6个角，说一说它们的特点∠1，∠2，∠3都比直角小，∠4，∠5，∠6都比直角大。自主探索,掌握新知比直角小的角是什么角？比直角大的角是什么角？比直角小的角是锐角，比直角大且比平角小的角是钝角。锐角和钝角的定义：小于90°的角叫作锐角。大于90°且小于180°的角叫作钝角。自主探索,掌握新知判断下面的角属于什么角？54° 76° 180° 99° 105° 93° 155° 179°54°，76°属于锐角；99°，105°，93°，155°，179°属于钝角；180°属于平角。巩固练习1.填空一个直角＝( )° 一个平角＝( )个直角＝( )° 一个周角＝( )个平角＝( )个直角＝( )° 90218024360巩固练习2.把下面的角按从小到大的顺序排列。直角 钝角 平角 锐角 周角( )＜( )＜( )＜( )＜( )锐角直角钝角平角周角巩固练习3.任意画出两个大于90°且小于180°的角，并量出这两个角的度数。120°145°巩固练习4.用一副三角板可以拼出几个锐角、几个钝角？拼一拼，写出算式表示。1个锐角：30°＋45°=85°4个钝角：30°＋90°=120° 45°＋60°=105°45°＋90°=135° 60°＋90°=150°说一说你在这节课的学习中有哪些收获。课堂总结1.自评：请根据自己本节课的表现，进行自我评价。2.互评：评价一下其他同学的表现。1.判断。(1)平角就是一条直线。( )(2)大于90°的角是钝角。( )(3)按照角的大小排列：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角。( )(4)6时整，时针和分针所成的角是平角。( )布置作业(5)周角就是一条射线。( )布置作业2.帮角找到家。感谢观看