语文二年级上册（2024）6 数星星的孩子多媒体教学ppt课件

这是一份语文二年级上册（2024）6 数星星的孩子多媒体教学ppt课件，共29页。
谈话导入“星星只要看得见，就能数得清。”张衡二年级语文·上教案匹配版6.数星星的孩子第一课时第二课时第一课时1.自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。2.给每个自然段标上序号。初读课文5个自然段会 认 字撒sǎ播撒碧bì仰yǎnɡ颗kē距jù碧玉仰头一颗距离靠kào靠着 变biàn变化珍zhēn珍珠勺sháo勺子转zhuàn绕rào汉hàn刻kè转动围绕汉朝刻苦楚chǔ清楚研yán钻研祖zǔ祖先翘舌音平舌音后鼻音多音字前鼻音zhuǎn(转身)图片识字珍珠碧玉识字方法仰头勺子播撒加一加告+非=靠 果+页=颗 ⻊+巨=距 礻+且=祖 氵+又=汉 石+开=研猜一猜下面是哪个生字吧！碧字谜识字王白坐在石头上。天真热，一连三杯水，我喝了又喝。这事太有趣了，我非告诉你不可。汉靠让星星“闪一闪”！1.师范读课文，注意读出人物不同的语气。2.学生分角色读课文。再读课文数星星的孩子晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗、两颗……一直数到了几百颗。奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星慢慢转动的。这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他刻苦钻研天文，后来成了著名的天文学家。12345和蔼的语气肯定、自信的语气鼓励、意味深长的语气孩子和奶奶在院子里数星星。爷爷告诉孩子关于星星的知识。数星星的孩子是张衡。课文写了汉朝著名天文学家张衡小时候数星星的故事。晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗、两颗……一直数到了几百颗。比喻，把“星星”比喻成“珍珠”；把“天空”比喻成碧玉盘，非常生动形象地写出了星星又多又亮的特点。这几个动词写出了孩子数星星的样子。我感受到了孩子数星星很认真、很有耐心，可以看出他对星星充满了好奇。第1自然段交待了故事发生的场景，让我们知道了孩子是晚上在院子里和奶奶一起数星星，这幅画面真温馨啊！那后面又发生了什么故事呢？我们下节课再接着学习！shǔnǎinín读一读，组组词。会 写 字数晚奶您爷wǎnyéhěnzhānɡhàn很变勺张汉biàn左右结构上下结构sháo独体字左右结构复习导入珍 撒 碧 靠 仰 颗 距 变祖 勺 转 楚 绕 汉 刻 研星星、星光、明星、星球……第二课时复习生字，认读比赛。比赛说含有“星”字的词语。上节课我们看到这个孩子正在院子里数星星，那接下来他会发现什么秘密呢？我们一起走进课文去看一看吧！品析人物分角色朗读第2-3自然段：找两位同学分别扮演奶奶和孩子进行对话。和蔼的语气。肯定、自信的语气。张衡和奶奶对数星星的看法分别是怎样的呢？“傻孩子，又在数星星了。”“又”这个字说明张衡十分热爱天文，经常数星星。奶奶：“那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”星星数不清。张衡：“奶奶，能看得见，就能数得清。”星星数得清。分析张衡说“能数得清”的理由，体会人物特点。“奶奶，能看得见，就能数得清。”他观察星星的决心很大，不怕困难，不怕麻烦。“星星是在动，可不是乱动。”他通过长时间的细致观察，发现星星的运动是有规律的。“您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”他不是简单地数星星，而是在研究星星的运行规律和空间分布。他是一个好奇心强、耐心细致、刻苦努力的人。师范读第4自然段。鼓励、意味深长的语气。6句话细读爷爷的话，感受其中的含义：爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”①②③第①句话肯定了张衡观察得很仔细。第②③句话说明星星是分成一组一组的，每组都有名字。爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”④⑤⑥第④⑤⑥句话以北斗七星举例作进一步说明，使张衡又获得了新的天文知识。爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星慢慢转动的。想(半信半疑)做(观察验证)得出结论设置采访情境，通过提问加深对人物的理解。可以老师扮演记者，学生扮演张衡。（采访时注意转换成第一人称）他是一个善于观察、勤于思考的人。张衡的故事给你带来什么样的启发？联系课文内容和生活经验，和同学交流。他刻苦钻研天文，后来成了著名的天文学家。想一想：下面的句子怎么读更好？星星是在动，可不是乱动。这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。北斗七星果然是绕着北极星转动的。重读“可不是”，强调星星不是没有规律乱动。重读“总是”，强调孩子观察细致。重读“果然”，突出孩子验证后的肯定和惊喜。主题概括本文写了张衡从小对天文现象充满好奇，他认真观察，坚持探索，经过不断努力，终成一代天文大家。这也告诉我们平时在生活中也要多多观察和发现，养成善于观察、勤于思考的好习惯。拓展延伸地动仪张衡发明的地动仪是世界上第一架地震仪，也是有史以来人类第一次运用科学手段来测定地震方向的器具。小时候数星星的孩子结构梳理长大后→成为著名的天文学家善于观察数星星爷爷说的话几次看星星发现思考观察—验证刻苦钻研勤于思考和家人一起观察星空，找一找北斗七星和北极星，然后把它们画下来，并讲一讲自己的观察感受。课后作业