湘艺版（2024）二年级上册（2024）牧羊姑娘回来啦获奖课件ppt

这是一份湘艺版（2024）二年级上册（2024）牧羊姑娘回来啦获奖课件ppt，文件包含湘艺版小学音乐二年级上册第五课《牧羊姑娘回来了》课件pptx、湘艺版小学音乐二年级上册第五课《牧羊姑娘回来了》教案doc、儿童歌曲-蒙古小夜曲mp3、3d32332d49bdea5112841163b327b43bmp4、a25c2a9169d218d4dc2b2e3bef591c12mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
知识与技能：学生能够准确演唱《牧羊姑娘回来啦》，感受 4/4 拍 “中速”节奏特点，把握蒙古族民歌的旋律风格；识别并运用指定乐器（三角铁、响板等 ，结合课本隐含乐器标识）为歌曲伴奏，掌握乐器演奏与歌曲节奏的配合。
过程与方法：通过聆听、模仿、创编、表演等环节，体会歌曲描绘的牧羊场景，感受蒙古族音乐的韵律；借助小组合作，增强团队协作能力与创意表达能力。
情感态度与价值观：引导学生了解蒙古族的牧羊文化，激发对少数民族音乐的兴趣，培养热爱祖国、尊重多元文化的情感；在表演中体验音乐与生活的联系，提升音乐学习的乐趣。
重点：熟练演唱《牧羊姑娘回来啦》，唱出蒙古族民歌的质朴与温馨；掌握指定乐器的演奏方法，能够为歌曲进行简单伴奏，展现歌曲节奏。
难点：演唱中处理好时值变化（如长音、休止符），表现出歌曲的韵律；将乐器伴奏与演唱精准配合，营造牧羊场景的音乐氛围。
突出蒙古族民歌质朴、温馨的风格，尤其是 “火红太阳下山啦！牧羊姑娘回来啦！” 中长音和休止符的处理，让学生直观感受演唱技巧。
对于时值变化的部分，如长音“6 - - -”，通过手势（手臂缓慢伸展）引导学生保持气息平稳，唱出悠长感；对于休止符，用拍手示意停顿，帮助学生把握节奏。针对旋律中的重复部分，强调演唱的连贯性和一致性。
注意歌词的变化，保持与第一段一致的温馨情绪，完整演唱歌曲。之后，组织学生分组演唱、个人展示等，及时纠正发音和节奏问题，重点指导时值变化和休止符的演唱，巩固演唱效果。
拿出相应乐器，介绍名称和演奏方法。如三角铁用金属棒敲击，演奏 “x - x -” 节奏；响板夹击，演奏 “x x x x” 节奏等。边示范边讲解，让学生了解乐器如何模拟牧羊场景中的声音（如三角铁模拟羊铃声）。
分成小组，每组分配不同乐器（或根据课本指定乐器），进行节奏练习。教师巡视纠正演奏的节奏偏差和方法错误，帮助学生掌握乐器演奏的规范性和协调性。让每个学生都能熟练演奏对应节奏。
各小组围绕歌曲意境，进行情境表演创编。可以丰富表演内容，添加简单道具，鼓励学生发挥创意，展现独特的牧羊场景。教师巡视给予创意启发和指导。
教师与学生一起回顾本节课的内容，包括演唱《牧羊姑娘回来啦》掌握的技巧、学习的乐器演奏、情境表演的创意等，强调蒙古族牧羊音乐的独特魅力，以及音乐与生活、文化融合表现艺术情境的方法。
再次引导学生感受蒙古族牧羊文化的丰富多彩，鼓励学生课后继续探索蒙古族的其他牧羊歌曲和音乐作品，了解更多少数民族文化，培养热爱祖国、尊重多元文化的情感，让音乐课堂的学习延伸到课外。