人教版PEP（2024）三年级上册（2024）Unit 1 Making friends Part C教案设计

这是一份人教版PEP（2024）三年级上册（2024）Unit 1 Making friends Part C教案设计，共4页。教案主要包含了教学过程，板书设计，作业设计等内容，欢迎下载使用。
课程名称Unit1 Making Friends
教学内容
Unit1-Part C Prject: Make a mind map f making friends & Reading time
教学目标
复习词汇can, share, listen, help, say, and, gdbye, ty, friend, gd, smile
复习句型I listen/smile/help/say..., 常用表达I am nice t my friends.
熟读Reading time故事内容
教学重难点
学生动手进行思维导图的绘制并结合所学词汇句型进行独立表达。
教学准备
主题相关歌曲
单词卡片
课本音频
一、教学过程
教学
环节
教学版块
教师活动
学生反馈
1.热身
Greeting
播放Part B listen and chant部分的歌曲（有视频最好）
TT: What d we d with ur friends?
Ss: I share/help/listen/smile...
2.练习
Part 1
TT: Hw can Jhn make friends at schl? Nw let’s lk at these fur pictures, then listen and circle.
听完之后进行答案的核对
Part 2
TT: D yu remember hw t make friends? First hw d we greet friends?
（学生反应不过来的话老师可以加一些手势动作进行提示引导）
TT: And hw can we be a gd friend? Let’s lk at part 2.
Lk at these pictures, what shuld friends d?
TT: What else can we d?(可进行相应的拓展)
Ss: Hell./Hi./Nice t meet yu./Nice t meet yu t.
Ss: I share/help/listen/smile...
Part 3
TT: Well dne, we all knw hw t make friends. Nw each f yu take a piece f paper and draw a mind map abut making friends. Yu can use the activity 2 t help yu.
(学生反应不过来可以借助板书和手势动作进行提示引导)
3.效果
展示
Part 4
TT: Nw let’s share ur mind map. 老师可以随机抽取或者邀请志愿者上台分享
SS: Friends listen/share...
I listen/share...
Reading time
引入
利用卡片介绍故事中出现的人物
内容讲解
给学生10秒钟时间观察故事图片，猜测一下故事内容
播放音频，跟随音频了解故事内容
再次播放音频，一句一句的听，老师可结合图片进行讲解。
故事练习
3人一组进行练习，结束后可选取几组进行展示
二、板书设计
以思维导图的形式展示课时名称和重点词汇、句型。
三、作业设计
1.复习本单元重点句型和单词。
2.听音频，熟读故事内容，可以和爸爸妈妈进行角色扮演练习。