小学英语人教版PEP（2024）三年级上册（2024）Unit 1 Making friends Part A教案

这是一份小学英语人教版PEP（2024）三年级上册（2024）Unit 1 Making friends Part A教案，共4页。
人教版（三年级起点）三年级上册英语教案
单元
Unit 1 Making friends
课型
对话新授课
课时
Let’s talk & Sing and rle-play
授课时间
教学目标
教学目标
☆语言知识
大部分同学能听说读写词汇：nice，ear，hand，eye，muth，arm。
大部分同学能使用句型：Hell！I’m ... Hi！My name is ...进行自我介绍。
大部分同学能使用句型：Nice t meet yu！ Nice t meet yu t！进行日常寒暄问候。
掌握A-D相关语音知识：会说、会读字母名和音及关联词，会写A-D。
☆思维&情感&文化
1.培养学生主动用英文礼貌交际的习惯和能力。
2.了解真实交际情景下可用的礼貌动作示意。
教学重难点
重点词汇的听说读写。
句型的理解和使用。
字母形态认读与识记，字母发音的辨别与表达。
教学准备
主题相关歌曲
单词和字母卡片
课本音频
教学过程
热身导入
热身：用歌曲“Let's be friends”进行热身，教师带着学生一起哼唱，对歌曲的内容进行提问，由此来引出本节课的主题Making friends.
导入： 由“见到了第一次见面的新同学，你会对他说什么？”这一问题展开讨论，引出对话情境。
新知呈现
通过观察图片，让学生说一说图片中的人物是谁，他们正在做什么，为接下来的对话进行铺垫。
呈现课文对话图片，
任务一：让学生用横线画出对话中的人物说的第一句话是什么。学生完成后集体检查答案，教师进行带读。
任务二：圈出对话中如何与朋友打招呼的句子。学生完成后集体检查答案，教师进行带读。
让学生根据情境来理解对话中句子的意思，教师在进行总结。再拓展讲解对话中出现的知识点。
听录音，根据录音逐句模仿朗读，先全班一起，再分组PK。
讲写句型结构，并进行练习。
练习巩固
play a game：滚雪球。将全班同学分为三组，以Nice t meet yu.为例，第一组站起来读nice，紧接着第二组站起来读nice t，再下一组读nice t meet，以此类推，给朗读的又好又整齐的一组加分。
完成课本活动，Let’s sing and rle-play.
拓展活动
Happy z’s party. 学生四人为一组选择一个自己喜欢的动物进行动物扮演，教师借助图片、教具和语言创造一个动物园派对的情景，让学生运用所学句型，在派对上寻找自己想要认识的动物进行交流问候和自我介绍。教师可以先示范进行语言示范，学生再开始活动，最后请两组代表上台表演。
课堂小结
先请学生作为小老师对本节课进行回忆总结，教师再总结
板书设计
Unit 1 Making friends
Part A Let's talk
Hell! I’m Mike Black.
Hi! My name is Wu Binbin.
Nice t meet yu.
Nice t meet yu t.
作业设计
1.听录音，巩固背诵重点句型和单词。
2.练习字母书写和认读发音。