英语七年级上册（2024）Unit 1 A new start随堂练习题

这是一份英语七年级上册（2024）Unit 1 A new start随堂练习题，共18页。试卷主要包含了imprtant adj，pint ut指出， meaning n，in fact 实际上，事实上，praise v，prtect v，stand fr 代表，象征，”以及首字母可知是指地图等内容，欢迎下载使用。

考点梳理
1.imprtant adj. 重要的；权威的；影响很大的；有重大影响的
【教材原句】What imprtant lessns will yu learn?(p.14)你会学到什么重要的课程？
【典型例句】
Listening is an imprtant part f the jb.
倾听是这项工作的一个重要部分。
It is imprtant t fllw the manufacturer's instructins.
遵照厂家的说明很重要。
The imprtant thing is t keep trying.
重要的是要不断尝试。
【知识拓展】
（1）imprtantly adv.重要地；大量地；有名望地；自命不凡地
imprtance n.价值；重要；重大
（2）play an imprtant rle起重要作用；发挥重要作用；扮演重要的角色
very imprtant非常重要；首先要学会宽容；很重要；更新公告
mst imprtant最重要的；首要的；重要的；主要的
【拓展练习】完成句子
It's imprtant t try and make smething f yur life.
在一生中有所成就是很重要的。
Parents are the mst imprtant peple in a child's wrld.
父母在儿童的天地里是最重要的人。
I dn't think yu realize hw imprtant this is t her.
我认为你没有意识到这对她是多么重要。
Experience is mre imprtant fr this jb than paper qualificatins.
就这项工作而言，经验比纸面上的资格重要。
2.pint ut指出（某物给某人看）；指明，指点；说出（事实或错误）
mistake n.错误，过失
【教材原句】But is it OK t pint ut the mistake?(p.17)但指出错误可以吗？
【典型例句】
（1）We all t easily pint ut ur mthers' failings.
我们都太过轻易地指出母亲的缺点。
It is hped that the readers will kindly pint ut ur errrs.
敬希读者指正。
He was at great pains t pint ut my mistake.
他极力指出我的错误。
I didn't pint ut his real intentins.
我没有点破他的真实意图。
(2)I made a stupid mistake.
我犯了个愚蠢的错误。
There was a mistake ver his bking.
他的预订中有个错误。
He's waiting fr me t make a mistake.
他正盼着我出错呢。
It's a mistake they almst always make.
这是他们几乎总要犯的错误。
【知识拓展】
by mistake错误地；由疏忽所致；无意地
make a mistake犯错误；出差错；弄错
【拓展练习】完成句子
I wish t pint ut yur misrepresentatin f the facts.
我想指出你们对事实的曲解。
I shuld pint ut that nt ne f these paintings is riginal.
我应当指出，这些画中没有一幅是真迹。
It's easy t make a mistake.
犯错误很容易。
It was ne f my many mistakes.
这是我犯的许多错误中的一个。
Leaving schl s yung was the biggest mistake f my life.
我一生中最大的错误就是那么年轻就离开了学校。
Yu must try t learn frm yur mistakes.
你得从所犯错误中吸取教训。
3. meaning n.意思，意义，含义
【教材原句】But then I thught abut the meaning f the sentence.(p.17)但后来我想到了这个句子的意思。
【典型例句】
He didn't really get his meaning ver t the audience.
他未能完全把他的意思向听众讲清楚。
I dn't quite get yur meaning.
我不太明白你要说的意思。
Having a child gave new meaning t their lives.
有了一个孩子使得他们的生活有了新的方向。
【知识拓展】
（1）meaning f life生命意义；人生意义
Well-meaning peple好心人；有心无力的人
cultural meaning文化含义； 文化意义；文化内涵意义
(2）mean vi.用意；vt.意味；想要；意欲
meaningful adj.有意义的；意味深长的
meaningless adj.无意义的；无目的的
meaningfully adv.有意义地；意味深长地；有意图地
【拓展练习】完成句子
Her life seemed t have lst all meaning.
她的生活似乎已毫无价值。
I see what yu mean, but I still think it's wrth trying.
我知道你是什么意思，但我仍然认为它值得一试。
The mre yu read this pem, the mre meaningful yu find it.
这首诗越读越有味儿。
4.in fact 实际上，事实上
【教材原句】In fact, this is my first lessn fr all f yu.(p.17)事实上，这是我给大家上的第一堂课。
【典型例句】
In fact, it's very scientific.
事实上，这是非常科学的。
In fact, nt all sleepwalkers walk.
事实上，并非所有的梦游者都会站起来走路。
In fact, everyne can make it.
事实上，每个人都能做到。
There are tw puzzles, in fact.
事实上有两个谜。
【知识拓展】
in effect事实上：一般用于句中，表示“实际上；事实上”的意思。
in practical实际上：—般用来表示“在实践中﹔实际上，事实上”的含义。
in fact实际上：可作状语或表语，可单独使用，既可用于书面也可用于口语中。
【拓展练习】完成句子
I didn't fail the exam; in fact I did rather well!
我没有考不及格，事实上，我考得不错！
The thery seems t have n basis in fact.
这一理论似乎没有事实根据。
The treatment she received may, in fact, have hastened her death.
实际上，她所接受的治疗可能加快了她的死亡。
He thught she was play-acting but in fact she had really hurt herself.
他以为她是装出来的，但实际上她真的受了伤。
5.praise v.赞美，表扬；n.表扬，赞美
【教材原句】Ms Chen praised me and tld us: It’s imprtant t ...(p.18)陈女士表扬了我，并告诉我们：重要的是
【典型例句】
Praise is a great cnfidence bster.
表扬是一个很好的自信提升剂。
I have nthing but praise fr the plice.
我对警察只有赞扬。
He deserves the highest praise fr his bravery.
他为其勇敢应该得到至高的赞扬。
【知识拓展】
praise fr因为...赞美
sng f praise赞歌
with high praise受到高度赞扬
beynd all praise赞美不完
in praise f赞扬；称赞
【拓展练习】完成句子
His latest mvie has wn high praise frm the critics.
他的最新电影得到了评论家的高度赞扬。
He praised his team fr their perfrmance.
他称赞了各队员的表现。
The judge was praised fr his curage and humanity.
法官的勇气和人道受到称赞。
6.prtect v.保护，防护
【教材原句】Dad an Mum prtected yur bat frm winds.(p.25)爸爸妈妈保护你的船不受风吹。
【典型例句】
We have a mral bligatin t prtect the envirnment.
我们有道义责任保护环境。
My main cncern nw is t prtect the children.
我现在最关心的是保护这些孩子。
Zinc is used t prtect ther metals frm crrsin.
锌被用来保护其他金属免受腐蚀。
【知识拓展】
prevent…frm是一个固定短语，意为“阻止…做…”。它用于表达阻止某人进行某种行为的目的。在使用时，frm后面通常接名词或动词的现在分词结构，表示被阻止的对象或行为。如果句子中存在动宾关系，frm后面则要用被动形式，即prevent sb. frm being dne。这个短语强调的是预先的阻止行为，常用于表达预防或防止某种不良后果发生的意图。
例如，句子“The heavy snw prevented us frm ging ut fr sprts.”（大雪阻止了我们外出活动。）中，prevent…frm结构用于表达由于天气原因，人们不能进行预定的体育活动。这里，frm后面的ging ut fr sprts是被动形式，表示被阻止的行为。
此外，prevent…frm结构在被动语态中使用时，frm不可以省略。例如，正确的表达是“The heavy snw prevented ur ging ut fr sprts.”，而不是“The heavy snw prevented us ging ut fr sprts.”。这是因为prevent…frm结构在被动语态中保持其完整性，以清晰地表达出阻止的行为和被阻止的对象。
【拓展练习】完成句子
These regulatins were made t prtect children.
这些规章制度是为了保护儿童而制订的。
It's imprtant t prtect my fair skin frm the sun.
保护我白皙的皮肤不受日晒是很重要的。
7.by yurself独自一人，没有其他人的帮助
【教材原句】But smetimes yu have t sail yur bat by yurself.(p.25)但有时你必须自己驾驶你的船。
【典型例句】
Are yu sure yu did this exercise by yurself?
这个练习真是你自己做的吗？
Yu shuld deal with it by yurself.
你应该自己处理。
It's mre imprtant t learn it by yurself.
自学更重要。
【知识拓展】
by neself主要表示“独自地，独立地”。这个短语强调一个人独立地完成某事，不依赖他人的帮助。具体来说，by neself的用法可以体现在以下几个方面：
(1)独自行动：当表示某人独自一人进行某项活动时，可以使用by neself。例如，句子“She likes t take a walk by herself.”（她喜欢独自散步。）中的“by herself”就表达了这一意思。
（2）独立完成任务：在描述某人独立完成某项任务或工作时，也可以使用by neself。例如，“I built this huse by myself.”（我自己建了这栋房子。）表明整个建筑过程没有他人的参与。
（3）自动进行：虽然这一用法相对较少，但在某些情况下，by neself也可以用来描述某事自动发生，例如“The dr pened by itself.”（门自己开了。）
（4）省略用法：在某些情况下，by neself中的“by”可以被省略，而句子的意思保持不变。例如，“The by came t the shp himself.”（这个男孩自己来到了商店。）在这里，虽然省略了“by”，但意思仍然是强调男孩独自一人来到商店。
总结来说，by neself是一个非常实用的短语，用于表达某人或某事独自进行某项活动或任务的情况。它在日常交流和写作中广泛使用，帮助人们更准确地表达独立行动的概念。
【拓展练习】完成句子
Yu can als clean yur rm by yurself.
你也可以亲自打扫你的房间。
Reading is nt nly smething yu enjy by yurself.
阅读不仅仅是自我享受的事情。
Sam, did yu really fix the cmputer by yurself?
山姆，你真的自己把电脑修好了吗？
8.g thrugh经过某过程；经历，经受（尤指苦难或艰难时期）；走（流程或固定程序）；通读，彻查；（法律、协议等）被通过，（正式决定）被批准
【教材原句】Yu will g thrugh strms twards the sea.(p.25)你将穿越风暴，驶向大海。
【典型例句】
Fds which g thrugh a factry prcess lse much f their clur, flavur and texture.
经过工厂加工的食品会失去许多色泽、味道和质地。
Dn't wrry abut the baby nt wanting t leave yu ─ it's a stage they g thrugh.
宝宝不肯离开你别担心，他们总要经过这个阶段。
The deal did nt g thrugh.
这笔交易未谈成。
G thrugh this gate, and yu'll see the huse n yur left.
你穿过这道大门，就看到左面的房子了。
【知识拓展】
g thrugh 和g acrss在用法上有明显的区别。g thrugh"通常指的是从物体的内部穿过，比如穿过森林或从一个地方到另一个地方的全程通过，它强调的是立体空间的穿越。例如，你可以说"He went thrugh a frest"，表示他穿过了一片森林，这涉及到从森林的一端到另一端的全程通过。
相比之下，g acrss"则侧重于从平面空间的穿越，通常指的是从一处走到另一处，但不强调立体空间的穿越，比如横穿马路或街道。它更多地指的是在表面上的移动，不涉及到通过物体的内部。例如，"G acrss the rad" 表示从马路的一边走到另一边，但"g thrugh the rad"则可能涉及到从马路的一端到另一端的全程通过。
总结来说，g thrugh和g acrss的主要区别在于它们所强调的空间穿越方式不同，"g thrugh" 强调从物体内部穿过，而g acrss主要强调在平面空间上的穿越。
【拓展练习】完成句子
Mst teenagers g thrugh a perid f rebelling.
大多数青少年都要经历一段叛逆期。
I dn't ever want t g thrugh anything like that again.
我不想再经历那样的事了。
Actrs g thrugh the mtins f different types f labr.
演员们假装从事不同的劳动。
9.stand fr (1)代表，象征：表示某事物代表或象征另一事物；(2)支持，拥护：表示对某人或某事物的支持或拥护；(3)忍受，容忍：表示能够忍受或容忍某事物。
【教材原句】What d “a pl”, “a river” and “the sea” stand fr?(p.26)“池塘”、“河流”和“大海”代表什么？
【典型例句】
What d tw "ninths" meeting tgether stand fr?
两个“九”聚在一起代表什么？
The new teacher wn't stand fr any nnsense.
这位新教师不会容忍任何无礼行为。
I was sitting in the stand fr the first game.
我当时正坐在看台上观看首场比赛。
【拓展练习】完成句子
It's utrageus, and we wn't stand fr it any mre.
这太让人气愤了，我们再也不能容忍下去了。
The symbls f the map key stand fr different places.
地图图例代表着不同的地方。
The letters N, S, E and W stand fr nrth, suth, east and west.
字母N、S、E和W分别代表北、南、东和西。
10.It’s hard t decide what t d first.（P.23）很难决定先做什么。
【知识拓展】
“疑问词+不定式”的用法非常灵活且实用，可以在句子中充当多种成分，从而丰富句子的表达方式和意义。疑问词加不定式的用法主要体现在以下几个方面：
（1）作主语：当疑问词加不定式结构用作主语时，谓语动词通常采用单数形式。例如，Hw t deal with the prblem is the mst imprtant t us.（如何处理这个问题对我们来说是最重要的。）
（2）作宾语：疑问词加不定式结构可以作动词的宾语。例如，Daniel did nt say wh t talk t abut this bk.（丹尼尔没有说跟谁谈论这本书。）
（3）作宾语补足语：这种结构可以跟在一个宾语后面来补充说明这个宾语的情况。例如，Mr Wu advised us which t chse as after-schl activities.（吴老师建议我们选择哪些作为课外活动。）
（4）作表语：疑问词加不定式结构可以放在系动词后面，作为表语，用来描述句子的主语。例如，The prblem is where t meet yu.（问题是在哪里遇见你。）
（5）特殊情况：疑问词why后面不能接带t的不定式，但如果跟一个不带t的不定式（即动词原形）则是完全可以的。例如，在英语中，有些动词后接“hw+不定式”作宾语时，hw可省略，意思不变。
（6）动词选择：某些动词，如ask, shw, tell, advise, infrm, teach等，可以先有个宾语，然后才接着加上适当的“疑问词+不定式动词”结构。例如，The chief technician shwed the apprentice hw t repair the machine.（首席技师向学徒展示了如何修理机器。）
（7）简化从句：疑问词加不定式结构可以用来简化从句，使得句子更加简单易懂。例如，Can yu tell me hw t get there?（你能告诉我怎么去那儿吗？）与Can yu tell me hw I can get there?（你能告诉我我怎样才能去那儿吗？）意思相同，但前者更简洁。
【拓展练习】用“疑问词+不定式”结构填空
Yu have t cnsider what t d next.
你必须考虑下一步怎么办。
A traffic light tells us when t crss the rad.
交通信号告诉我们何时穿越马路。
When t start has nt been decided.
何时动身尚未决定。
The questin is hw t carry ut the plan.
问题是怎样执行这个计划。
Wuld yu please advise me which t buy?
你能否告诉我该买哪一个才好?
11.It takes ne mnth t finish a bk reprt.（P.23）完成一篇读书报告需要一个月的时间。
【知识拓展】
英语中表示“花费”的四个单词分别是spend、take、cst、pay，每个单词的用法各有不同。
spend：指某人或某物花费时间或金钱。主语通常是人，常用于描述主动的花费行为，例如“I spend an hur reading every day”（我每天花一个小时读书）。
take：通常用来描述某事或行动所需的时间，主语可以是人或事物。例如，“It takes me tw hurs t finish the reprt”（我花两个小时完成报告）。
cst：主要用于描述物品或事件的花费，主语通常是物。例如，“This new cmputer csts me 5000 yuan”（这台新电脑花了我5000元）。
pay：主要用于描述支付行为，主语通常是人。例如，“I pay 100 yuan fr the bk”（我为这本书支付了100元）。
【拓展练习】用表示“花费”的结构填空
I spent tw hurs n this maths prblem.
这道数学题花了我两个小时。
Remembering these new wrds cst him a lt f time.
他花了大量时间才记住了这些单词。
It tk them three years t build this rad.
他们用了三年时间修完了这条路。
I have t pay them 20 punds fr this rm each mnth.
我每个月要付20英磅的房租。
12.Time flies!（P.25）时间过得很快！(用来表示时间的流逝速度之快)
【知识拓展】
感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。感叹句通常由 what 或 hw 引导，"what"和"hw"与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。
（1）由"what"引导的感叹句："what"意为"多么"用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。这类句子的结构形式是： “what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语！”如：
What a clever girl she is! 多么聪明的姑娘呀！
(2)由"hw"引导的感叹句："hw"意为"多么"，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）。如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果hw修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词，这类句子的结构形式是：“Hw+adj.（adv.）+主语+谓语！”如：
Hw cld it is tday! 今天多么冷呀！
(3)在表示同一意义时，英语感叹既可用"what"引导，也可用"hw"引导。如：
What a ht day it is!
Hw ht the day is !
多么热的天气呀！
What tall buildings they are!
Hw tall the buildings are!
多么高的楼房呀！
(4)感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。 如：
What a fine day! 多么晴朗的天呀！
What an hnest by! 多么诚实的孩子呀！
What red apples! 多么红的苹果呀！
Hw cl! 好凉快呀！
Hw wnderful! 精彩极了！
【拓展练习】完成句子
What an interesting stry it is!
多么有趣的故事呀！
What gd children they are!
他们是多么好的孩子呀！
Hw nice the pictures are!
多么漂亮的图画呀！
Hw happy they lk!
他们显得多么高兴呀！
Hw well she sings!
她唱得多好呀！
Hw bad the weather is!
多么糟糕的天气呀！
随堂练习
一、单词拼写
1. Yu can see many bks in the l .
2. It is meaningful t b a present fr mther n Mther’s Day.
3. The pay phne is b the restaurant, s we can’t see it.
4. One f the tw men frm the ship died, but the ther ran t Rbinsn’s huse.
5. There is a stre b the bus stp and ur schl.
6. I like t read bks in the schl l .
7. I’m in frnt f yu and yu are b me.
8. Lk at this pht f my family. I sit b my father and my mther.
9. The pay phne isn’t in frnt f the bank. It’s b the bank.
10. Tm’s sister has a new c , it’s very gd.
11. This is a m f the wrld.
12. Dn’t stay the huse. It’s s ht.
13. At schl, we have m rules.
14. Many students like playing c games. It’s bad fr their eyes.
15. Lk! I’m s in the pl with my father.
16. —I left my w at hme. Can yu lend me tw dllars?
—Sure, here yu are.
17. D y d mrning exercises every mrning?
18. There are s minutes in an hur.
19. I have five hundred yuan. I need ne t yuan. Can yu give me five hundred?
20. The by likes playing c games.
21. My schlbag is b the dr.
22. On (rain) days, I usually stay at hme.
23. My father likes taking a m with him when he takes a trip(旅行).
24. Our schl has tw l . We lve reading bks there.
25. Spring is the best seasn t fly k .
26. There is a big river b the schl and their village.
27. They dn’t get t schl late. They are e .
28. Yu can’t see the by because he is standing b the tall tree.
29. The library is b the park and the pst ffice. It’s nt far.
30. My father is a d . He wrks in a hspital.
31. Mr. White is having his thirty-ninth birthday tday. He will be f next year.
32. There are f students in my class, twenty-tw girls and twenty-eight bys.
33. There are arund f students in each class in ur grade, with abut 20 girls and 20 bys.
34. Yu must lk right and left when yu walk a the street.
35. S is my sister, Ann.
36. I r like ice-cream, but I dn’t eat it.
37. Zhu Hui is living w an American family in New Yrk.
38. Yu can find sme gd bks in the schl l .
39. The pay phne isn’t in frnt f the bkstre. It’s b the bkstre.
40. A l f bks are n sale.
二、完成句子
41. Where are my pencils?(将答语补充完整)
in yur schlbag.
42. 我收集的邮票和汤姆一样多。
I cllect Tm des.
43. 他们能帮助你找到它们。
They can yu them.
44. 你妈妈想要多少苹果？
des yur mther want?
45. 湖面上有许多船。
There are n the .
46. 我的好朋友坐在我的右边。
My gd friend sits .
47. 玩蹦床真得能帮助我们放松。
n the trampline us .
48. 我有一点儿累。
I’m tired.
49. 他有一些面包吗？
he gt bread?
50. 家长们每天下午4点在校门口接孩子。
Parents every day.
51. 请你算出你需要多少时间花在做作业上。
Please hw time yu need t spend yur hmewrk.
52. Tm最喜欢的运动是篮球。他经常和他的朋友打篮球。
Tm’s favrite sprt is basketball. He ften it his friends.
53. 我的妈妈是一名剧院的女演员。
My mther is an actress .
54. 你的办公室在哪？
yur ffice?
55. 这些衣服是三百七十元。
These clthes are yuan.
56. 我们和朋友们一起在学校踢足球。
We ftball at schl ur friends.
57. 我有许多好朋友。
I have a gd friends.
58. 沿着月亮街走，在第一个十字路口向左拐。
G Mn Street and at the first .
59. 这些袜子多少钱?
Hw much ?
60. 感谢你告诉我关于中秋节的情况。
Thank yu the Mid-Autumn Festival.
三、阅读理解
1
My schl has a big library. It’s n the first flr f the schl building. There are thusands f bks in it. It has bks f all subjects. It has a lt f strybks and newspapers, t. Our classrms are n the secnd t fifth flr.
In the library, there are many tables and chairs. It lks very clean. And bks are kept in gd rders （有秩序放好）. It’s easy fr students t find the bks.
Students f all classes and all the teachers can visit the library. We all have library cards. Befre ging int the library, we must shw ur cards. S we have t take it every day. We can take ne bk at a time frm the schl library. We must return（归还）the bk in seven days.
Our library teacher is a nice wman. She is friendly t all students. She always helps us find bks. Smetimes we will ask her smething abut bks. She is always happy t talk with us.
I lve t visit my schl library. It’s a gd place t read and study.
61. What des the schl library have?
①Strybks ②Math bks ③Newspapers ④Picture bks
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
62. The underlined wrd “it” in Paragraph 3 refers t（代指）“________”.
A. a bkB. a teacher
C. a studentD. a library card
63. Wh can read bks in the library?
A. Only schl teachers.
B. The students in Grade 9.
C. The students and the teachers with cards.
D. Only students with mney.
64. Which f the fllwing is TRUE?
A. We can take three bks at a time.
B. We can keep a bk fr seven days.
C. It’s hard t brrw bks frm the library.
D. The library teacher never helps us.
65. The best title fr this passage can be ________.
A. My Library Teacher
B. The Rules in the Library
C. Hw t Get int the Library
D. My Schl Library
2
I’m Lin Wei. I’m a student in N.8 Middle Schl. There is a library in ur schl. It’s nt big, but it’s very nice. Abut 8, 000 bks are in it. Abut 6, and abut 2, 000 are in English. I like bks very much. I g t the library every day. Mrs. Black wrks there. She can always help students find the bks. We have a cmputer rm in the library. The students need their ID cards t g int the cmputer rm. We have classes in the cmputer rm, t. Miss Yang wrks there. My friend Lucy helps her every afternn. Miss Yang is very happy t help the students find their things. D yu have a library in yur schl?
66. Hw many bks are there in Lin Wei’s schl library?
A. Abut 6, 000.B. Abut 2, 000.C. Abut 8, 000.D. Abut 4, 000.
67. What d the students need t g int the cmputer rm?
A. The key.B. Their ID cards.C. A teacher.D. A cmputer.
68. What’s the passage（文章） abut?
A. Sme bks.B. A cmputer rm.C. A schl library.D. Tw teachers.
69. What can we learn frm the passage?
A. Bill likes playing cmputer games.
B. Mrs.Black always lses things.
C. Many bks are in Bill’s rm.
D. Lucy always helps Miss Yang.
参考答案
一、
1. (l)ibrary
【详解】句意：你可以在图书馆里看到很多书。library“图书馆”，根据语境可知，应为单数。故填(l)ibrary。
2. (b)uy
【详解】句意：在母亲节给母亲买礼物是很有意义的。根据“a present fr mther n Mther’s Day”可知是在母亲节给妈妈买礼物，buy“买”，动词不定式符号t后加动词原形。故填(b)uy。
3. (b)ehind
【详解】句意：付费电话在餐馆的后面，所以我们不能看见它。此处应填一个介词表位置，根据“we can’t see it.”并结合首字母可知应填behind“在……后面”，故填(b)ehind。
4. (t)wards
【详解】句意：船上的两个人中有一个死了，但另一个朝Rbinsn家跑去。根据空前的“ran”和空后的“Rbinsn’s huse”并结合所给单词首字母可知，应该是朝Rbinsn家跑去，用介词twards“朝着”，故填(t)wards。
5. between
【详解】句意：在公共汽车站和我们学校之间有一个商店。根据“the bus stp and ur schl”，结合首字母提示，可知此处表达的是“在……两者之间”，英文表达是between，介词，故填between。
6. (l)ibrary
【详解】句意：我喜欢在学校图书馆看书。根据“I like t read bks in the schl…”及首字母提示可知，此处表示的是我喜欢在学校图书馆看书，library“图书馆”。故填(l)ibrary。
7. (b)ehind
【详解】句意：我在你前面，你在我后面。根据“I’m in frnt f yu”可知，我在你前面，所以你在我的后面，考查介词behind“在……后面”。故填(b)ehind。
8. between
【详解】句意：看我的这张全家福。我坐在爸爸和妈妈之间。根据后面的“my father and my mther”，结合首字母提示，可知是我坐在爸爸和妈妈之间，表示“在……两者之间”通常用between，介词，故填between。
9. (b)ehind
【详解】句意：公用电话不在银行前面。在银行后面。根据“The pay phne isn’t in frnt f the bank. It’ bank.”结合单词首字母可知此处是指在银行后面，behind意为“在……之后”，是介词，故填(b)ehind。
10. (c)mputer/(c)lck
【详解】句意：汤姆的妹妹有一台新电脑/一个新时钟，它非常好。根据“Tm’s sister has a new”和首字母可知，此处要填入一个以c字母开头，且表示物品的名词；结合所学单词，cmputer“电脑”/clck“时钟”符合语境。故填(c)mputer/(c)lck。
11. map
【详解】句意：这是一张世界地图。根据空后“f the wrld”和首字母提示可知，空格处应是名词“地图”，英文表达为map；因其前有冠词a，map用单数即可。故填map。
12. ()utside
【详解】句意：不要待在房子外面。很热。此空为方位介词，根据“ It’s s ht.”和首字母可知，是待在房子外面，用介词utside表示。故填()utside。
13. (m)any
【详解】句意：在学校，我们有很多规则。根据首字母及“we have…rules”可知，此处指学校有很多规则。many“很多的”，形容词，作定语修饰名词rules。故填(m)any。
14. (c)mputer
【详解】句意：许多学生喜欢玩电脑游戏。这对他们的眼睛不好。根据“Many students like playing ”可知，此处是电脑游戏，cmputer games“电脑游戏”，故填(c)mputer。
15. (s)wimming
【详解】句意：看！我和我父亲在游泳池里游泳。根据“in the pl”结合首字母可知，是指正在游泳。swim“游泳”，动词。根据“Lk”可知本句是现在进行时，动词用现在分词。故填(s)wimming。
16. (w)allet
【详解】句意：——我把钱包忘在家里了。你能借我两美元吗？——当然，给你。根据“Can yu lend me tw dllars?”和首字母w可知，说话人没带钱包，应用名词wallet“钱包”作宾语。故填(w)allet。
17. yu
【详解】句意：你每天早上做早操么？句子成分分析，空格处缺少主语，根据助动词d可知，以字母y开头的人称代词英文是yu。故填yu。
18. (s)ixty
【详解】句意：一小时有六十分钟。根据空后“minutes in an hur”和首字母提示可知，空处应是sixty“六十”，数词。故填(s)ixty。
19. (t)husand
【详解】句意：我有500元。我需要1000元。你能给我500元吗？根据“I have five hundred yuan.”和“Can yu give me five hundred?”可知，对方一共需要一千元。thusand“千”；空前有具体数字“ne”，此处用单数形式。故填(t)husand。
20. (c)mputer
【详解】句意：这个男孩喜欢玩电脑游戏。根据“The by likes playing”以及结合句意可知play cmputer games“玩电脑游戏”。故此处应填cmputer，名词作定语修饰名词。故填(c)mputer。
21. behind
【详解】句意：我的书包在门后面。
根据My schlbag is b___the dr. 及首字母提示，可知句意为：我的书包在门后面。behind在……后面，介词，behind the dr在门后面，故答案为behind。
22. rainy
【详解】句意：在下雨天里，我通常待在家里。rain“雨，下雨”，可以作动词或名词。根据句子结构可知，该空修饰后面的名词“days”，应用形容词形式。故填rainy。
23. (m)ap
【详解】句意：我爸爸旅行的时候喜欢带一张地图。根据“takes a trip(旅行).”以及首字母可知是指地图。map“地图”，可数名词，被a修饰，应用单数，故填(m)ap。
24. (l)ibraries
【详解】句意：我们学校有两个图书馆。我们喜欢在那里看书。根据“Our schl has...”以及“We lve reading bks there.”可知，“there”指的应该是学校里的图书馆，对应到名词library，在句中作“has”的宾语；由空格前的“tw”可知，空格处应为可数名词的复数。故填(l)ibraries。
25. (k)ites
【详解】句意：春天是放风筝的最好季节。根据“Spring is the best seasn t fly k...”结合常识可知春季适合放风筝，fly kites“放风筝”。故填(k)ites。
26. (b)etween
【详解】句意：学校和他们的村庄之间有一条大河。根据“big schl and their village.”可知在学校和村庄之间有一条河。between“在……之间”，是介词。故填(b)etween。
27. early
【详解】句意：他们上学没迟到。他们来得早。根据“They dn’t get t schl late.”可知他们上学来得早，空处应填early“早的”，是形容词作表语。故填early。
28. (b)ehind
【详解】句意：你看不见那个男孩，因为他站在那棵大树后面。根据“Yu can’t see the by because he is standing tall tree.”可知，男孩在大树后面，所以看不见，behind“在……后面”符合语境，故填(b)ehind。
29. between
【详解】句意：图书馆在公园和邮局之间，不算远。
空格处所给首字母为b。between … and为固定搭配，意为“在……和……之间”，符合句意，故答案为between。
30. (d)ctr
【详解】句意：我父亲是一名医生。他在一家医院工作。结合“He wrks in a hspital.”和首字母“d”可知，此处是指父亲是一名医生，dctr“医生”，名词，在句中作表语。故填(d)ctr。
31. (f)rty
【详解】句意：怀特先生今天过三十九岁生日。明年他就四十岁了。根据“Mr. White is having his thirty-ninth birthday tday”以及首字母提示可知，怀特先生明年40岁了，frty意为“四十”，故填(f)rty。
32. fifty
【详解】句意：在我班有五十名学生，二十二名女孩和二十八名男孩。根据“twenty-tw girls and twenty-eight bys”可知，这是一个数学计算题，22+28=50，故填fifty。
33. (f)rty
【详解】句意：我们年级每个班有大约四十个学生，大约20个女生20个男生。这是“there be名词”句型。根据复数名词“students”可知用基数词表达数量。根据“20 girls and 20 bys”可知有四十个，用数词“frty”。故填(f)rty。
34. (a)crss
【详解】句意：过马路的时候，务必要左看右看。根据“ street”以及所给的首字母可知，此处应用acrss，表示“穿过”，介词。故填(a)crss。
35. She
【详解】句意：她是我妹妹，安。is需用在单数第三人称后，根据my sister和首字母提示，可知填She。
36. (r)eally
【详解】句意：我很喜欢冰淇淋，但我不吃。结合首字母r和语境可知，此空应填副词“really”修饰动词like，表示喜欢的程度深。故填(r)eally。
37. (w)ith
【详解】句意：朱辉和一个美国家庭住在纽约。根据“an American family in New Yrk.”及所给的首字母提示可知，这里是和一个美国家庭一起住，live with意为“与一起生活”。故填(w)ith。
38. (l)ibrary
【详解】句意：你可以在学校图书馆找到一些好书。此处缺名词，与in the schl构成介词短语，表示地点。又结合“bks书”和首字母提示可知，此处应用library，意为“图书馆”，符合语境。故填(l)ibrary。
39. (b)ehind
【详解】句意：公用电话不在书店前面。在书店后面。根据“The pay phne isn’t in frnt f the bkstre.”和首字母可知，共用电话在书店的后面，behind“在……后面”，介词。故填(b)ehind。
40. (l)t
【详解】句意：许多书在进行销售。A lt f意为“大量的”，故填(l)t。
二、
41. They are
【详解】句意：——我的铅笔在哪里？——它们在你的书包里。my pencils在答语中用they来代指，复数，系动词用are；故填They; are。
42. as many stamps as
【详解】根据英汉对照，缺少“邮票和……一样多”。表达“和……一样多”用“as+adj./adv.原级+as”，“邮票”是stamp，且是可数名词，表达“多”用原级many，many后加名词复数stamps。故填as；many；stamps；as。
43. help find
【详解】对比所给中英文可知，设空处应为“帮助”和“找到”；help“帮助”，动词，根据空前的“can”可知，此处应用动词原形；find“找到”，动词，help sb. d sth.“帮助某人做某事”，固定词组。故填help；find。
44. Hw many apples
【详解】apple“苹果”，问数量用hw many，后面接可数名词复数。故填Hw many apples。
45. many bats lake
【详解】由汉语和所给的英语翻译可知“许多船”译成：many bats；“湖面上”译成：n the lake。故填many；bats；lake。
46. n my right
【详解】分析所给中英文可知要翻译的是“在我的右边”。“在右边”对应的英文是“n the left”；“我的”对应的英文是“my”；故“在我的右边”对应的英文是“n my right”。故填n my right。
47. Jumping really helps relax
【详解】分析语境，本句用一般现在时。根据中英文对照，可知需要用固定搭配jump n the trampline“玩蹦床”，help sb. relax意为“帮助某人放松”；really“真地”，副词。根据句意并分析句子结构，可知此处应为动名词作主语，所以第一个空用jump的动名词形式jumping；动名词作主语时，谓语动词用三单形式helps；really放在实义动词之前。故填Jumping；really；helps；relax。
48. a bit/little
【详解】由英汉对照可知，空格处填“有一点儿”，a bit=a little有一点儿，一点点，修饰形容词或副词，故填a；bit/little。
49. Has any
【详解】根据题干中gt及本句是一般疑问句成可知，本句应是用have gt表示“拥有”，主语he为第三人称单数，且位于句首，故第一空填Has；sme bread“一些面包”，在疑问句中转为“any bread”。故填Has；any。
50. meet their children at the schl gate at fur ’clck in the afternn
【详解】根据句中的状语“every day”可知，句子是一般现在时；接孩子：meet their children；在校门口：at the schl gate；下午四点：at fur ’clck in the afternn；因主语“Parents”是第三人称复数形式，所以行为动词meet用原形即可。故填meet their children at the schl gate at fur ’clck in the afternn。
51. wrk ut much n
【详解】算出：wrk ut，所以一、二空填wrk ut；多少时间：hw much time所以三空填much；花费时间做某事：spend smetime n sth.，所以四空填n。故填wrk；ut；much；n。
52. plays with
【详解】玩：play，根据“ften”可知句子用一般现在时，主语是he，谓语动词用单三；和：with。故填plays；with。
53. in a theatre .
【详解】in a theatre“在剧院”，作地点状语，故填in a theatre。
54. Where is
【详解】where“哪里”，时态是一般现在时，主语yur ffice是单数，be动词用is。故填Where；is。
55. three hundred and seventy
【详解】对比中英文可知，空处缺少“三百七十”，英文表达为three hundred and seventy，故填three；hundred；and；seventy。
56. play with
【详解】句意：我们和朋友们一起在学校踢足球。play“踢”，with sb.“和某人一起”，根据主语“we”是第一人称复数，谓语动词用原形，故填play；with。
57. lt f
【详解】短语a lt f表示“许多”，修饰名词复数。故填lt；f。
58. alng/dwn turn left crssing
【详解】表示“沿着”用介词“alng”或“dwn”，这是祈使句的肯定形式，根据“and”可知是两个动词的并列形式。表示“向左拐”用动词短语“turn left”，表示“十字路口”用名词“crssing”作宾语。故填alng/dwn；turn；left；crssing。
59. are these scks
【详解】分析句子可知，此句是询问价格的特殊疑问句，句子时态为一般现在时。这些袜子these scks是复数主语，所以系动词用are，故填are；these；scks。
60. fr telling me abut
【详解】根据汉语和所给的英语提示可知空处应填“告诉我关于……”。表示原因用介词fr；固定短语tell sb. abut sth.“告诉某人关于某事”，fr是介词，tell要用动名词形式，故填fr；telling；me；abut。
三、
1
61. A 62. D 63. C 64. B 65. D
【详解】
61. 细节理解题。根据“There are thusands f bks in it. It has bks f all subjects. It has a lt f strybks and newspapers, t.”可知，图书馆里有所有科目的书、故事书和报纸，故选A。
62. 推理判断题。根据“Befre ging int the library, we must shw ur cards. S we have t take it every day.”可知，在进入图书馆之前，我们必须出示借书证。所以我们必须每天带着它。此处“it”指代的是“借书证”，故选D。
63. 细节理解题。根据“Students f all classes and all the teachers can visit the library. We all have library cards.”可知，有借阅卡的老师和学生都能进去看书，故选C。
64. 细节理解题。根据“We must return（归还）the bk in seven days.”可知，同学们借了一本书后可以保留七天，故选B。
65. 最佳标题题。通读全文可知，本文主要介绍了学校图书馆的情况，因此D项“我的学校图书馆”为最佳标题，故选D。
2
66. C 67. B 68. C 69. D
【详解】66. 细节理解题。根据“Abut 8, 000 bks are in it”可知，在林伟学校的图书馆，大约有8000本书。故选C。
67. 细节理解题。根据“The students need their ID cards t g int the cmputer rm.”可知，学生需要拿着他们的身份证进入电脑室。故选B。
68. 主旨大意题。根据“There is a library in ur schl.”和“D yu have a library in yur schl?”可知，本文主要介绍了林伟学校的图书馆的情况。故选C。
69. 细节理解题。根据“Miss Yang wrks there, My friend Lucy helps her every afternn.”可知，露西经常帮助杨老师。故选D。