小学数学北师大版（2024）三年级上册（2024）第五单元 认识图形认识直角课前预习ppt课件

这是一份小学数学北师大版（2024）三年级上册（2024）第五单元 认识图形认识直角课前预习ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了激情导入，真的是角，探究新知，它们是直角吗，学习单，三角板，评价反馈，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
我们看见了它两条直直的尾巴，一起喊：“角”，快出来吧！终于露出了尖尖的顶点。
今天我们继续去图形王国里游玩吧！看，谁藏在了大树的后面？
听，角妈妈说，我的孩子们最爱玩捉迷藏了，你能在这些物体上找到角吗？
像这样的角，我们称为“直角”，要标上直角的符号，这个符号是横着平平的，竖着直直的。今天我们就一起来认识直角。
观察这些角，你发现了什么相同的地方？
直角都是横着平平的，竖着直直的。
这些角像墙角一样，方方正正的。
这些角的开口都一样，张口相等，也就是说这些直角都相等。
你的三角板上的直角和我的三角板上的直角相等吗？
顶点重合，一条直角边重合，另一条直角边也重合，所以这两个直角相等。
小结：用三角板上直角比一比，要验证的角的顶点与三角板的直角顶点重合，一条边重合，另一条边也重合，我们就说它是直角。看来，三角板上的直角是我们判断直角的一个重要标准。
∠1是直角，∠2不是直角，∠3不是直角，∠4是不是直角，看不出来。
∠4到底是不是直角？肉眼观察看不出来时，我们要找什么工具来测量?
（1）说一说，下面哪些角是直角？认为是的在括号里画“✔”。
（2）你选择什么工具来判定？
先找到角的顶点，再用三角板上的直角去量。第一，让顶点重合；第二，让一条边与三角板的一条直角边对齐；第三，对照另一条边是否与三角板的另一条直角边对齐，判定是否是“直角”。
（3）小组合作，说一说你的判断方法。
如果角的另一条边落在了三角板的外面，是什么角？落在了里面是什么角？
（4）写出下面这些角的名称。
请你判断一下，哪种角最大，哪种角最小？你能用数学语言给它们排排队吗？
钝角>直角>锐角，也就是锐角