初中生物人教版(2024)八年级上册(2024)第一节 传染病及其预防教学ppt课件
展开
这是一份初中生物人教版(2024)八年级上册(2024)第一节 传染病及其预防教学ppt课件,文件包含人教版生物八年级上册471传染病及其预防教学课件pptx、人教版生物八年级上册471传染病及其预防同步教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共43页, 欢迎下载使用。
01.传染病的病因是什么?
02.传染病的传播途径有哪些?
03.传染病流行的基本环节有哪些?
04.如何预防传染病?
【教学重点】1.举例说出传染病的病因、传播途径、预防措施;2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病【教学难点】 进行资料分析及调查活动,培养学生的理论联系实际能力。
新冠肺炎的病因是什么呢?为什么它会对人类危害这么大?它是怎么传染的?我们应该怎样预防??
请你根据自己的生活经验填写下表。
思考:乙肝和脂肪肝都是肝病,为什么乙肝能传染,而脂肪肝却不传染?
二者的病因不一样。乙肝是由肝炎病毒引起,病毒能不断增殖、传播,具有传染性.脂肪肝是由肝细胞内脂肪沉积过多导致,不传染。
思考判断:请说说引起下列传染病的病因是什么?
由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物
1.传染病的概念及种类
为么这些疾病能够在不同的个体间传播呢?
①流感是一种由流行性感冒病毒(简称流感病毒)引起的、具有高度传染性的急性传染病。高热(体温升高超出正常范围的现象称为发热,以口腔温度为标准,高热的体温在39.1 ~410C)是流感的典型症状之一。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,他们会从口腔、鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后,就可能感染。人接触被流感病毒污染的用具也可能患上流感。与青壮年相比,老人和儿童更容易患流感。②甲肝患者用的碗筷要同家人用的分开,否则容易使家人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒,否则可能使顾客感染甲肝、细菌性痢疾等传染病。
①分析流感的传播途径,为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感?
流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流行性感冒病人在咳嗽、打喷嚏时,会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中。如果周围的人吸入这些带有飞沫的空气后,就有可能患流感。因此,在咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻,以免传染给他人。老人和小孩体质差,抵抗传染病的能力弱,所以更容易患流感。
②第2则资料中的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。
将甲肝患者用过的碗筷同家人分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客染上传染病。
③传染病在人群中流行要经过哪些环节?请你根据上述资料和有关知识作出概括
传染病在人群中流行,必须经过_________、_________和__________这三个基本环节。缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。
携带鼠疫耶尔森菌的鼠类是鼠疫的传染源。
新冠肺炎、流感、结核病、水痘等
艾滋病、乙肝、病毒性结膜炎等
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。
阅读材料,找出麻疹的病原体、传染源、传播途径和易感人群
麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性极强,麻疹患者是惟一的传染源,出疹前后5天均有传染性,病毒存在于患者的眼结膜、鼻、口、咽和气管等分泌物中,通过喷嚏、咳嗽和说话等由飞沫传播。市民要注意做好防护,日常可通过保持良好的个人卫生和环境卫生、减少前往拥挤、密闭的公共场所来预防,最有效的预防措施是接种含麻疹成分疫苗。麻疹的主要临床表现有发热、咳嗽、流涕、眼结膜炎、口腔麻疹黏膜斑及皮肤斑丘疹,可并发肺炎、脑炎、喉炎、心肌炎等,严重的可致人死亡。人类对麻疹病毒普遍易感,高风险人群是医务人员、未完成麻疹疫苗全程接种的儿童、前往麻疹高发地区的旅行者和出入境口岸、机场等场所的工作人员等。
在日常生活中,有很多做法可以有效阻止传染病的传播。你能说出图中所列举的措施对预防传染病流行分别起什么作用吗?
采取一些安全的措施可以降低疾病传播风险,甚至能有效阻止疾病的传播,如在流感流行时戴口罩出门、保持安全的社交距离等。
尽可能在人群中检出病原体携带者,并及时对他们进行治疗。例如,通过核酸检测查找呼吸道等处是否有病毒的核酸,从而确定是否感染病毒。
养成勤洗手等良好的个人卫生习惯,可以降低被感染和疾病传播的风险。肥皂、洗手液等虽然不能完全杀灭病原体,但是用它们洗手可以减少皮肤上的病原体数量。
对可能带有病原体的动物或相关产品进行消毒或焚毁处理,对相关用品和运输工具进行消毒,可以有效控制疾病蔓延。家庭常用的消毒剂有84消毒液、体积分数为75%的酒精溶液等
接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。
体育锻炼可以增强身体素质,提高免疫力,从而增强机体对疾病的抵抗力。
(1)针对传染病流行的 ,采取综合措施。
(2)根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓住主要环节,做到________________和___________________相结合。
传染病的预防一般措施可以分为 、 、 三个方面。
假如我们班有三名同学患了流感,为了防止流感扩散,现在该怎么办呢?
让感冒患者吃药、住院、戴口罩等
教室内煮醋、病人用过的东西消毒等
没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
疟疾是怎样传播的?19世纪末,人们发现疟疾的病原体是疟原虫,还认识到蚊子会传播疾病,在疟疾高发的沼泽地带蚊子特别多,因此有人推测:疟疾是通过蚊子传播的。进一步研究发现,叮咬过疟疾患者的按蚊(一种蚊子)的唾液中有疟原虫,未感染疟疾的人被它叮咬后可能会患病。
讨论:①关于蚊子传播疟疾的推测有道理吗?证据充分吗?②根据进一步研究发现的证据,能否得出按蚊传播疟疾的结论?
推测的合理性:蚊子唾液中有疟原虫可能导致疾病传播的推测在生物学上有道理,因为许多疾病通过蚊子传播。初始证据不足:仅发现蚊子唾液中有疟原虫不足以证明传播,需要疟原虫在蚊子体内完成生命周期的阶段,并且证明叮咬能传播疾病。
【例1】以下是人群中高发的疾病,下面选项中都是传染病的一项是( )①脚气 ②水痘 ③色盲 ④肺结核 ⑤蛔虫病 ⑥糖尿病A.①②④⑤B.②③④⑤C.②④⑤⑥D.①③④⑤
正确,脚气是由真菌感染引起的皮肤病,它主要通过接触传播,属于传染病
正确,水痘是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病,主要通过飞沫或直接接触传播,属于传染病
错误,色盲是一种遗传性疾病,是由于遗传物质改变而引起的疾病,它不会在人与人之间传播,不属于传染病
正确,肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病,主要通过呼吸道传播,具有传染性和流行性,属于传染病
正确,蛔虫病是由蛔虫寄生于人体小肠或其他器官所引起的常见寄生虫病,可通过消化道传播,属于传染病
错误,糖尿病主要是由于胰岛素分泌不足或作用缺陷引起的,它不是由病原体引起的,不会在人与人之间传播,不属于传染病
【例2】下列传染病属于细菌引起的是( )A.蛔虫病B.肺结核C.流行性感冒D.手癣
错误:蛔虫病由蛔虫寄生引起,属于寄生虫病
正确:肺结核由结核杆菌(细菌)引起
错误:流行性感冒由流感病毒引起
错误:手癣由真菌感染引起
【例3】如图为传染病甲型流感流行的三个基本环节示意图,下列有关说法错误的是( )A.引起该病的病原体是流感病毒,此生物的结构特点是无细胞结构B.流感的传播途径是空气传播C.图甲表示易感人群,中间的雾气代表的环节是传播途径D.控制传染病的三个基本环节是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
正确:引起甲型流感的病原体是甲型流感病毒,此生物的结构特点是无细胞结构。
正确:传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,甲型流感是呼吸道传染病,传播途径是空气传播
错误:因此图甲表示传染源,图乙表示易感人群,中间的雾气代表的环节是传播途径
正确:传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群;传染病的预防措施是:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
【例4】古人云“上工不治已病,治未病”,给后人传递了预防胜于治疗的健康理念。下列疾病与预防措施对应不当的是( )A.艾滋病——洁身自好,拒绝毒品B.蛔虫病——饭前便后要洗手C.病毒性肝炎——接种肝炎病毒疫苗D.流行性感冒——紧闭门窗不通风
正确:艾滋病通过性接触、血液、母婴传播,洁身自好和拒绝毒品可有效切断传播途径
正确:蛔虫病经口摄入虫卵传播,饭前便后洗手可切断传播途径
正确:病毒性肝炎(如甲肝、乙肝)可通过接种疫苗预防,属于保护易感人群
错误:流行性感冒通过飞沫传播,紧闭门窗不通风会加剧病毒传播,正确措施应为保持空气流通
相关课件
这是一份初中生物人教版(2024)八年级上册(2024)第一节 传染病及其预防完整版教学ppt课件,文件包含任务型备课西师大版四年级上册-11万以上数的认识和读法课件pptx、任务型备课西师大版四年级上册-11万以上数的认识和读法教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共47页, 欢迎下载使用。
这是一份初中生物人教版(2024)八年级上册(2024)第四单元 人体生理与健康(二)第七章 健康地生活第一节 传染病及其预防课堂教学课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了新课导入,传染病,传染病及病原体,传染病分类,传染病特点,传染病流行的基本环节,传播途径,易感人群,传染源,病原体等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中生物第一节 传染病及其预防课堂教学课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了传染病的病因是什么,如何预防传染病,传染病,病原体细菌,结核分枝杆菌引起,结核病,鼠疫杆菌鼠疫,伤寒杆菌伤寒,淋球菌淋病,······等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利

