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      贵州省毕节市大方县2025年九年级下义务教育质量提升检测试卷数学试题(含答案解析)

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      • 2025-08-19 22:02
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      贵州省毕节市大方县2025年九年级下义务教育质量提升检测试卷数学试题(含答案解析)

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      这是一份贵州省毕节市大方县2025年九年级下义务教育质量提升检测试卷数学试题(含答案解析),共10页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

      阅卷人
      得分
      姓名 班级:学号:
      选择题型下全部试题
      一、选择题(本大题共12题,每题3分,共36分.每小题均有A,B,C,D四个选项,其中只有一个选项正确,请用2B铅笔在答题卡相应位置填涂) (共12题)
      (2025·大方模拟) -4的相反数是()
      A .B .C . 4D . -4
      (2025·大方模拟) 中国“二十四节气”已被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录,下面四幅作品分别代表二十四节气中的“立春”“谷雨”“芒种”“白露”,其中是轴对称图形的是()
      A .B .C .D .
      (2025·大方模拟) 据统计,2024年中国芯片进口额近28000亿元人民币,分析进口芯片的结构,处理器及控制器占据了半壁江山,存储芯片占据了四分之一的份额,揭示了国内芯片市场的现状与挑战.数据28000用科学记数法表示为()
      A . B . C . D .
      (2025·大方模拟) 如图,两直线 , 被直线所截,已知 , , , 则的度数为()
      A . B . C . D .
      (2025·大方模拟) 化简结果正确的是()
      A .B .C . D .
      (2025·大方模拟) 漫步城垣步道,寻迹贵阳“九门四阁”.如图是小李绘制的“九门四阁”平面示意图,若“大西门”所在位置的坐标是, “老东门”所在位置的坐标是 , 则“次南门”所在位置的坐标是()
      A . B . C . D .
      (2025·大方模拟) 下列4个箱子中,装有除颜色外完全相同的10个小球,任意摸出一个球,摸到红球可能性最小的是() A .B .C .D .
      BCAD ...
      (2025·大方模拟) 观察图①,若天平保持平衡,则在图②天平的右盘中需放入○的个数为()
      5个6个7个8个
      (2025·大方模拟) 如图,在中,分别以点 , 为圆心,大于的长为半径作弧,两弧分别交于 , 两点,作直线 , 分别交 , 于点 , , 连接 , 若 , , , 则的长为()
      A . 3B .C .D .
      (2025·大方模拟) 屏风是中国传统建筑物内部挡风用的一种家具,历史由来已久,一般陈设于室内的显著位置,起到分隔、美化、挡风、协调等作用.图①中的屏风,其中间部分是扇形的一部分,图②是整个屏风的几何示意图,则阴影部分面积与整个屏风面积的比是( )
      A .B .C .D .
      (2025·大方模拟) 如图所示,把两张矩形纸条交叉叠放在一起,重合部分构成一个四边形 . 固定一张纸条,另一张纸条在转动过程中,下列结论一定成立的是()
      A . 四边形的周长不变
      B . 四边形的面积不变
      C . D .
      12. (2025·大方模拟) 已知二次函数
      …01234…

      1
      5…
      的自变量与函数值的几组对应值如下表:
      则下列关于这个二次函数的结论正确的是()
      A . 图象的对称轴是直线
      C . 关于的方程的根为和5
      B .
      D . 当时,的取值范围是
      选择题型下全部试题
      阅卷人
      得分
      二、填空题(本大题共4题,每题4分,共16分) (共4题)
      (2025·大方模拟)的结果是 .
      (2025·大方模拟) 在一个不透明的袋中装有3个红球和若干个白球(除颜色外其余均相同),摇匀后从中随机摸出一个球,经过大量重复的试验后发现摸出红球的频率稳定在 , 则估计袋中白球有 个.
      (2025·大方模拟) 把1-9这9个数填入方格中,使每行、每列、每条对角线上的三个数的和都相等,这样便构成了一个三阶幻方,它源于我国古代的洛书.如图是仅可以看到部分数值的三阶幻方,则其中的值为 .

      (2025·大方模拟) 如图,在四边形中, , 为的中点,连接 , 过点作交于点 , 若 , , 则的长为 .
      选择题型下全部试题
      阅卷人
      得分
      三、解答题(本大题共9题,共98分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或验算步骤) (共9题)
      (2025·大方模拟) (1)计算:;
      (2)下面是小明同学解不等式的过程,请认真阅读并完成相应任务. .
      解: ,第一步
      ,第二步
      ,第三步
      .第四步
      任务:以上解题过程中,从第步开始出错,请写出正确的解题过程.
      (2025·大方模拟) 如图,点在反比例函数的图象上,轴于点 , 轴于点 , 且矩形的面积为8.
      求的值;
      若点 , 是该反比例函数图象上的两点,若 , 求的取值范围.
      (2025·大方模拟) 某校近期对七、八年级学生进行了“新型冠状病毒防治知识”线上测试,为了解他们的掌握情况,从七、八年级各随机抽取了50名学生的成绩(百分制)(成绩)进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息:
      a、七年级的频数分布直方图如图(数据分为5组: , , , , ) b、七年级学生成绩在的这一组是:80;80.5;81;82;82;83;83.5;84;84;85;86;86.5;87;88;89; 89
      c、七、八年级学生成绩的平均数、中位数、众数如表:
      x
      1
      2
      9
      4
      年级
      平均数
      中位数
      众数
      根据以上信息,回答下列问题:
      表中m的值为;
      在随机抽样的学生中,七年级小张同学与八年级小李同学的成绩都为84分,请问谁在自己的年级排名更靠前?请说明理由;
      七年级学生中,有2位女同学和1位男同学获得满分,这3位同学被授予“疫情防控标兵”称号,并安排在领奖台上随意排成一排拍照留念,求两名女生不相邻的概率.
      (2025·大方模拟) 请根据下面对话,解答问题:
      设小明原来的速度为 , 则小明今天的速度为;
      求小明今天的速度.

      (2025·大方模拟) 如图,在四边形中,连接 , , , 有下列条件:①;②
      请从以上①②中任选1个作为条件,求证:四边形是菱形;
      在(1)的条件下,若 , , 求四边形的面积.
      (2025·大方模拟) 小明家与学校之间有一大型户外广告牌,小明想知道这座广告牌的高度,于是某天放学回家时登上了广告牌对面大楼的观光电梯,测量并形成了如下不完整的实践报告.
      七年级
      85.3
      m
      90
      八年级
      87.2
      85
      91
      测量对象
      广告牌
      测量目的
      学会运用三角函数有关知识解决实际问题
      测量工具
      含角的直角三角板、铅笔
      请根据以上数据,解决下列问题:
      从点处看点的俯角为 , 从点处看点的俯角为;
      请计算该广告牌的高度.(结果精确到 , 参考数据: , )
      写出图中一个与相等的角:;
      求证:四边形是平行四边形;
      若 , , 求的长.
      24. (2025·大方模拟) 已知抛物线与轴交于 , 两点(点在点的左侧),与轴交于点 , .
      求该抛物线的函数表达式;
      若点 , 是抛物线上两点,且 , 求的取值范围;
      一条和轴平行的直线与该抛物线交于点 , , 与直线交于点 , 若 , 求 的最大值.
      交直线于点 .
      25. (2025·大方模拟) 综合与探究:在正方形中,为射线上一动点,为射线上一动点,连接 , 过点作
      【操作判断】如图①,连接交于点 , 当点与点重合,点在线段上时,根据题意在图①中画出 , 并探究 , , 三条线段之间的数量关系;
      测量方案
      如图②,他乘坐观光电梯上升到8层,在点处拿出三角板,如图①,保持三角板的较短直角边水平,此时从处俯看广告牌顶端点的视线与三角板的 较长直角边交于点 , 用铅笔标记点的位置,继续乘坐观光电梯上升到 10层,在点处重复前面的操作,此时从点处俯看广告牌顶端点的视线与三角板的较长直角边交于点,用铅笔标记出点,小明发现
      ,, 询问大楼工作人员得知,大楼每层的高度均为 , 小明的眼睛到脚的距离为 , 且点 , , , , 在同一竖直平面内, ,.
      测量示意图
      23. (2025·大方模拟) 如图,为
      的弦,为劣弧的中点,
      为上一点,连接
      , 过点作
      的切线
      , 连接
      , , 为上一点,
      , 连接 , ,

      【问题探究】如图②,当点在的延长线上,且 , 点 , 分别在的延长线和的延长线上,请写出
      , , 三条线段之间的数量关系,并说明理由;
      【拓展延伸】当点在线段上时,为的中点,若正方形的边长为6,连接 , , , , 求的长.
      试题答案解析
      第 1 题:
      第 2 题:
      第 3 题:
      第 4 题:
      第 5 题:
      第 6 题:
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      第 23 题:
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      第 25 题:

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