小学苏教版（2024）整理与复习第一课时教案设计

这是一份小学苏教版（2024）整理与复习第一课时教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1.通过复习，进一步加深对负数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象。
2.理解小数的意义和性质，能正确读写小数，能运用小数描述一些简单的事物，会比较小数的大小以及求小数的近似值。
3.加深对字母表示数的理解，进一步提高用含有字母的式子表示数的能力，会根据字母所取的值求出含有字母的式子的值，进一步发展符号意识。
4.体会探索数的特征的一些方法，感受数学知识的内在联系，激发学生学习数学的兴趣。
【教学重点】
巩固对负数和小数的认识。
【教学难点】
熟练地用字母表示数、数量关系和计算公式。
【教学方法】
教法：讲授法、讨论法。
学法：自主学习法。
一、复习导入
师：这学期我们认识了哪些数？这些数在生活中有哪些应用？能举例说说用字母表示数的好处吗？
生1：学了负数，正数大于0，负数小于0，0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界。
生2：学了小数，像0.5，0.64这样用来表示十分之几、百分之几的数叫做小数。
生3：负数在生活中应用于温度、海拔、楼层、支出等；小数在生活中应用于购物、体重、身高、成绩等。
生4：用a表示三角形的个数，小棒的根数就是3a。用字母表示数可以使计算更简捷，可以表示某些规律等。
二、回顾整理
1.负数的认识。
让学生独立完成教材110页第4，5题，集体评讲。
师：你还记得负数的哪些知识？
生：除了前面我们提到的有关负数的知识，还有“－”是负号，读作：负。
2.小数的意义和性质。
让学生独立完成教材110页第1，2题，集体评讲。
师：你们还记得相邻的两个计数单位间的进率是多少吗？
生：每相邻的两个计数单位间的进率是10。我还知道小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）；……取小数的近似数，在保留的小数位里，小数末尾的“0”不能去掉。
3.用字母表示数。
让学生独立完成教材111页第6题，集体评讲。
师：a×12和12×a可以写成12a。做这种题时注意用字母表示的式子可以简写。
三、巩固练习
完成教材110页第3题。
指名学生回答，集体评讲。
四、课堂小结
这节课巩固了负数的初步认识、小数的意义和性质、用字母表示数，这对今后的学习、生活会带来很大的便利。
五、作业布置
完成整理与复习的第7题，以及相应课时的练习部分。
数的世界（1）
1.负数的认识。
2.小数的意义和性质。
3.用字母表示数。
本节课复习巩固了负数的初步认识、小数的意义和性质、用字母表示数这些知识点。课堂上注重知识的整合，沟通知识之间的联系，这样能够使学生所学知识更加系统，更加完整。