高中生物人教版一轮复习知识清单（通用版）

这是一份高中生物人教版一轮复习知识清单（通用版），共19页。
1.细胞学说揭示了动物和植物的__________，从而阐明了生物界的__________。
2.生命系统的结构层次：细胞→________→器官（→系统）→个体→________ →________ →生态系统→生物圈。
植物(如冷箭竹)没有________层次，单细胞生物既可看做________层次，又可看做________层次。心肌属于________层次，心脏属于________层次。
3.显微镜的使用：先在____倍镜下观察清楚并找到目标，把要放大的________移到视野中央。转动转换器，换成高倍镜观察，并轻轻转动______________直到看清物像为止。若视野较暗，可调节__________和__________。
4.原核细胞与真核细胞的主要区别是______________________________。
5.蓝细菌细胞内无叶绿体，但含有__________和__________，是能进行光合作用的__________， 在生态系统的成分中属于____________。
6.水华产生原因：______________________________。
7.除病毒外，细胞是生物体_______________________的基本单位。
8.培养病毒要用活细胞的原因是___________________________________________。
病毒的增殖过程：________________________________________。
9.细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的__________生物。细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质，都没有由核膜包被的__________，也没有染色体，但有环状的__________，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。
10.归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为_____________和____ ________ _。
Day2细胞中的元素、化合物与无机物
1.细胞中常见的化学元素有20多种，如__________________________________等被称为大量元素；如______________________等被称为微量元素。
2.细胞中的水包括自由水和结合水，其中自由水的生理功能包括________________；参与生物化学反应；____________________；运送营养物质和代谢废物。
在正常情况下，细胞内自由水所占的比例越大，细胞的代谢就越________；而结合水越多，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就________。
3.细胞中的元素大多以________的形式存在；细胞内含量最多的化合物是________，含量最多的有机物是________。
4.糖类中的还原糖，如葡萄糖，与_________________ （0.1g/mL的NaOH与0.05g/mL的CuSO4；用法：甲乙两液___________________________________）发生作用，在___________________的条件下生成________________。脂肪可以被___________苏丹Ⅲ 染液染成橘黄色（用体积分数为____________________洗去浮色）。蛋白质与__________试剂（0.1g/mL的NaOH与0.01g/mL的CuSO4；用法：___________________________）发生作用，产生_______反应。因此，可以根据有机物与某些化学试剂所产生的颜色反应，检测生物组织中糖类、脂肪或蛋白质的存在。
5.无机盐在细胞中大多数以______的形式存在，少数与化合物相结合。
无机盐的作用：(1)某些________________的组成部分，如Mg是构成__________的元素，Fe是构成______________的元素；(2)对于维持______________________有重要作用，如血液中缺钙时哺乳动物会________；(3)对维持________________非常重要；(4)维持正常____________。
Day3细胞中的糖类和脂质
1.常见植物二糖有________和__________，动物二糖为________。上述糖类中属于还原糖的是__________________________。
2.生物体内的糖类绝大多数以________的形式存在。植物体内的多糖有__________和________，动物体内的多糖是____________，其主要分布在人和动物的________和________中，是人和动物细胞的储能物质。淀粉、纤维素、糖原的基本单位是_______。
3.几丁质也是一种________，又称壳多糖，广泛存在于甲壳类动物和昆虫的________中。
4.组成脂质的化学元素主要是________，有些脂质（磷脂）还含有________。
5.常见的脂质有___________、___________和___________等，其中__________是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分。固醇类物质包括_____________、_____________、_____________等。 胆固醇是构成_______________的重要成分，在人体内还参与______________
_______________的运输。_______________能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成；维生素 D能有效地促进______________________________________________________________。
6.脂质分子中氧的含量远远低于糖类，而氢的含量更高，所以氧化分解时，需氧量更________，产生的水更______，释放的能量更________。
7.糖类和脂肪之间的转化程度是有明显差异的。糖类在___________的情况下，可以大量转化为脂肪，而脂肪一般只在_______________________，引起供能不足时，才会分解供能，而且不能大量转化为糖类。
Day4蛋白质是生命活动的主要承担者
1.蛋白质是生命活动的主要__________，也是主要的体现者。其功能包括： (1) ______________，如肌肉、羽毛、头发；(2)催化作用，如________；(3)运输作用，如___________；(4) _____________，如胰岛素；(5)防御作用，如_________。
2.__________是组成蛋白质的基本单位。氨基酸分子在结构上具有的特点是：每种氨基酸分子至少都含有一个________和一个________，并且都有一个________和一个________连接在同一个_______上。各种氨基酸之间的区别在于_______的不同。氨基酸分子的结构通式是____________。
3.在人体中，组成蛋白质的氨基酸有_______种，其中有____种是人体细胞不能合成的，必须从外界环境获取的氨基酸，称为_____________，人体细胞能够合成的氨基酸称为________________。
4.一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（ -NH2 ）相连接，同时脱去一分子的________，这种结合方式叫作______________。连接两个氨基酸分子的化学键叫作________。由两个氨基酸缩合而成的化合物，叫作____________。
5.蛋白质种类繁多的原因是组成蛋白质的氨基酸的_________________________________不同以及________________________________________千差万别。
6.蛋白质经高温后变性失活，这是因为高温破坏了蛋白质的________________，但由于未破坏________，故变性后的蛋白质与双缩脲试剂______（能/不能）发生紫色反应。
吃熟鸡蛋、熟肉容易消化的原因是____________________________________________________。
Day5核酸是遗传信息的携带者
1.核酸包括两大类：一类是__________________，简称DNA；另一类是____________，简称RNA。
2.核苷酸是由一分子____________、一分子________和一分子________组成的。根据________的不同，可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。
3.DNA和RNA都含有的碱基是________、________和________，DNA特有的碱基是________，RNA特有的碱基是________。
4.DNA与RNA在组成和结构上的区别：
⑴五碳糖不同：DNA中含___________，RNA中含___________。
⑵含碳碱基不完全相同：DNA特有的碱基是______，RNA特有的碱基是______。
⑶空间结构不同：DNA 通常由______条核苷酸链构成，RNA由______条核苷酸链构成。
5.DNA初步水解的产物是_______________________，彻底水解的产物是_____________________、__________________、__________________。
6.核酸的功能：核酸是______________________________________________________，在生物体的_____________________________________中具有重要的作用。
7.遗传信息储存在DNA分子的____________________中，由于其___________极其多样，因此DNA分子具有多样性；由于每个个体的DNA的________________各有特点，因此DNA分子具有特异性。
8.生物大分子是以_________为基本骨架的；包括______________________________，它们的基本单位称为_______，单体连接成多聚体。如淀粉、纤维素、糖原的单体是_______，蛋白质的单体是_______，核酸的单体是_______，DNA的单体是______________，RNA的单体是______________。
Day6细胞膜的结构和功能
1.细胞膜的主要成分是________和__________，此外，还有少量的________。 细胞膜成分与功能的关系：功能越复杂的细胞膜，__________的种类与数量就越多。
2.辛格和尼科尔森提出的__________________的主要内容：
(1)细胞膜主要由______________________构成；
(2)____________________是膜的基本支架，其内部是磷脂分子的疏水端，水溶性分子或离子不能自由通过，因此具有屏障作用；
(3)蛋白质分子以不同方式镶嵌在磷脂双分子层中，有的______磷脂双分子层表面，有的
__________磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层；
(4)细胞膜不是静止不动的，而是具有流动性，主要表现为构成膜的____________可以侧向自由移动，膜中的__________大多也能运动。
3.细胞膜的功能有：_________________________________、______________________________
__________________________________。
4.细胞膜的功能特点是____________________；结构特点： ____________________。
5.细胞间信息交流方式主要有：(1)通过___________传递交流，常见的信息分子有___________；(2)通过___________交流，如____________________________________；(3)通过___________交流，如高等植物细胞间的______________。
6.细胞膜的外表面还有糖类分子，它和蛋白质分子结合形成________________，或与脂质结合形成___________，这些糖类分子叫作糖被。糖被在细胞生命活动中具有重要的功能。糖被与细胞表面的___________、细胞间的___________等功能有密切关系。
7.植物细胞壁的主要成分是____________________，特点是具有___________。
Day7细胞器之间的分工合作（1）
1.能复制的细胞器有________________________________________；
双层膜的细胞器有________________________________________；
非膜性的细胞器有________________________________________；
含核酸的细胞器有________________________________________；
含色素的细胞器有________________________________________；
能产生ATP的细胞器有________________________________________。
2.溶酶体：溶酶体主要分布在动物细胞中，是细胞的“消化车间”，内部含有多种____________，功能是能分解________、________的细胞器，吞噬并杀死______________________________。
3.线粒体是进行_________的主要场所；叶绿体是进行_________的场所，_________是生产蛋白质的场所。
4.______________________是动植物细胞中都有，但执行功能有区别的细胞器。其功能是主要是____________________________________________，在动物细胞中与_____________ 有关，在植物细胞中与__________________有关。
5.分泌蛋白的合成与运输离不开__________________________________等细胞器的参与，该过程说明各种细胞器在结构和功能上互相联系、协调配合。该过程依赖细胞膜的____________，需细胞呼吸提供能量。。
6.植物特有的细胞器是_______________，动物和低等植物特有的细胞器是_________。最能体现动植物细胞的区别是_______________。
Day8细胞器之间的分工合作（2）
1.与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有______________________________；
与低等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有_________________________________。
2.真核细胞中有维持细胞形态、锚定并支撑着许多细胞器的___________。细胞骨架是由___________组成的网架结构，与___________、分裂、分化以及___________、能量转化、___________等生命活动密切相关。
3.用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向，就是______________。
4.生物膜系统包括___________________________________等结构。这些生物膜的__________________很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调与配合。
Day8细胞核的结构和功能
5.除高等植物成熟的________细胞和哺乳动物________________等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。
6.细胞核是____________，是细胞代谢和遗传的__________。
7.细胞核的结构包括________、________、________和核液等部分。
8.核膜是_____层膜，作用是把核内物质与细胞质分开。染色质主要由____________组成，______是遗传信息的载体。核仁的作用是与__________的合成以及__________的形成有关。核孔的作用是实现核质之间频繁的__________和__________。
9.染色体和染色质的关系是_______________________________________________。
10.模型的形式很多，包括_______模型、_______模型、_______模型等。
Day9被动运输
1.水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散，称为____________。如果半透膜两侧存在__________，渗透的方向就是水分子从水的相对含量高的一侧向相对含量低的一侧渗透。
2.原生质层包括________________以及____________________，可把它看作一层___________。
3.观察质壁分离实验采用__________________为材料，如____________________。
4.物质以_______方式进出细胞，_________消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种物质跨膜运输方式称为被动运输。被动运输又分为___________和___________两类。
5.物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式，叫作___________，也叫简单扩散。
6.借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式，叫作___________，也叫易化扩散。
7.转运蛋白可以分为________蛋白和________蛋白两种类型。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身________的改变；通道蛋白只容许与________________________________________________。分子或离子通过____________时，不需要与通道蛋白结合。
8.成熟的植物细胞的____________相当于一层半透膜。当细胞液浓度_____外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于________________________，当细胞不断失水时，____________就会与细胞壁逐渐分离开来。
Day10主动运输与胞吞、胞吐
1.主动运输的条件：_________________、____________。方向：____________。
2.主动运输的意义：通过主动运输来选择吸收所需要的物质，排出______________和对细胞有害的物质，从而__________________________________________。
3.囊性纤维化发生的一种主要原因是，患者肺部支气管上皮细胞表面转运氯离子的____________的功能发生异常，导致患者支气管中黏液增多，造成细菌感染。
4.胞吞形成的囊泡，在细胞内可以被__________降解。 胞吞胞吐依赖于细胞膜的___________，同时_______消耗细胞代谢产生的能量。
5.大分子物质和细菌、病毒等通过______________方式出入细胞，需要消耗__________提供的能量。
6.不同细胞对同种离子的吸收量不同，同一种细胞对不同离子的吸收量不同，这说明细胞对离子的吸收_____________，其原因是______________________________。
7.细胞在一定浓度(溶质可透过半透膜)的溶液(如KNO3、甘油、尿素、乙二醇等)中发生质壁分离后能自动复原的原因是：_____________________________________。
Day11降低化学反应活化能的酶
1.细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为__________，它是细胞生命活动的基础，其进行的主要场所是_____________。
2.实验过程中的变化因素称为变量。其中人为控制的对实验对象进行处理的因素叫作__________，因自变量改变而变化的变量叫作__________。除自变量外，实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的可变因素，叫作____________。
除作为自变量的因素外，其余因素(无关变量)都保持一致并将结果进行比较的实验叫作____________，它一般要设置对照组和_________，如果实验中对照组未作任何处理，这样的对照组叫作____________。
3.分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为__________。
酶在细胞代谢中的作用是_________________。加热的作用不是降低活化能，是使反应分子得到________，从常态转变为容易反应的活跃状态。
4.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶的化学本质是__________________，其基本组成单位是______________________。
5.酶的特性有：_____________、____________和_______________________。酶的专一性指的是__________________________________；酶的高效性指的是_______________________________。
6．____________________，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶____________。在0 ℃左右时，酶的活性________，但酶的____________稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高。因此，酶制剂适宜在________下保存。
7.建议用________探究温度对酶活性的影响，用_________探究pH对酶活性的影响。
Day12细胞的能量“货币”ATP
1.生物生命活动的能量最终来源是__________，主要能源物质是________，________是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
2.ATP是______________的英文名称缩写。ATP分子的结构可以简写成A—P~P~P，其中A代表腺苷，由一分子的__________和一分子________组成，P代表磷酸基团，~代表一种特殊的化学键，A—P可代表____________________。
3.对于动物、人、真菌和大多数细菌来说，产生ATP的生理过程是____________，场所是________________________；对于绿色植物来说，产生ATP的生理作用是______________________，场所是___________________________。
4.ATP在细胞中含量______，转化________，含量处于动态平衡。
注：在ATP和ADP转化过程中物质是________，能量是___________。
5.________反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量；放能反应一般与__________相联系，释放的能量储存在ATP中。
6.参与钙离子主动运输的载体蛋白是一种能催化______________的酶。当膜内侧Ca2+与其运输的载体蛋白相应位点结合，ATP 水解酶被激活。在ATP酶的作用下，ATP的末端磷酸基团脱落下来与载体蛋白结合即载体蛋白的____________。载体蛋白的磷酸化导致其空间结构发生变化，Ca2+的结合位点转向膜外侧，将Ca2+释放到膜外。
Day13细胞呼吸的原理和应用（1）
1.呼吸作用的实质是______________________，并释放_____，因此也叫__________。
2.CO2可使________________变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝溶液由________变________再变________。检测酒精的产生：橙色的________溶液，在________条件下与乙醇发生化学反应，变成________色。
3.设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素对实验对象的影响，这样的实验叫作___________。
4.有氧呼吸最常利用的物质是__________，其化学反应式可以表示为：___________________________________________。
葡萄糖分子不能真接进入线粒体被分解，必须在细胞质基质中被分解为________后才能进入线粒体被分解。
5.概括地说，有氧呼吸是指细胞在____的参与下，通过________的催化作用，把葡萄糖等有机物____________，产生__________，释放______，生成大量______的过程。
6.在细胞内，1 ml葡萄糖彻底氧化分解可以释放出______kJ的能量，可使977.28 kJ左右的能量储存在______中，其余的能量则以________的形式散失掉了。
7.选用透气的消毒纱布包扎伤口的目的是____________________________________。稻田定期排水的目的是____________________________________________。
Day14细胞呼吸的原理和应用（2）
1.无氧呼吸的全过程，可以概括地分为两个阶段，这两个阶段需要不同酶的催化，但都是在______________中进行的。第一个阶段与有氧呼吸的第一个阶段_________。第二个阶段是，丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成_______________，或者转化成__________。
2.无论是分解成酒精和二氧化碳或者是转化成乳酸，无氧呼吸都只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量ATP。葡萄糖分子中的大部分能量则存留在___________中。
3.无氧呼吸的化学反应式可以概括为以下两种：
乳酸式无氧呼吸：__________________________________________
酒精式无氧呼吸：__________________________________________
4.破伤风由破伤风芽孢杆菌引起，这种病菌只能进行________呼吸。无线粒体的真核生物（或细胞）只能进行_______呼吸，如蛔虫、哺乳动物成熟的红细胞等。
5.有氧呼吸三个阶段都产生_______，无氧呼吸只第一个阶段产生ATP，第二个阶段_________。
6.细胞呼吸中有H2O生成的一定是_______呼吸，有CO2生成的_______是有氧呼吸。对动物和人体而言，有CO2生成的一定是有氧呼吸，因为动物及人体无氧呼吸的产物是_________。
7.植物细胞进行无氧呼吸的产生一般是____________，但____________、甜菜的块根、胡萝卜的叶、玉米的胚等进行无氧呼吸的产物是乳酸。
8.不同生物细胞进行无氧呼吸产物不同的直接原因是所含_____________不同。
Day15光合作用与能量转化（1）
1.“绿叶中色素的提取和分离”实验
（1）提取色素的原理是___________________________________________________，分离色素的原理是_____________________________________________________________________________
________________________________。
（2）色素提取和分离实验中几种药品的作用：无水乙醇：________________________________；SiO2：_______________________；CaCO3：____________________________。
2.叶绿素a和叶绿素b主要吸收_______________，胡萝卜素和叶黄素主要吸收__________。这些色素吸收的光都可用于光合作用。色素的功能：___________________________。
3.水绵叶绿体__________________，恩格尔曼实验得出______________________这一结论。鲁宾、卡门用________________，证明释放的氧气中的氧元素来自________。
4.光合作用的化学反应式： ____________________________________。
5.叶绿体增大膜面积的方式： ____________________。光合色素分布于__________。
6.光反应的场所是________________，包括________________和_____________，为暗反应提供________________。暗反应的场所是____________，包括CO2的固定和_____________，为光反应提供___________________。
7．光合作用中的能量转变：
光能→____________________中活跃的化学能→__________中稳定的化学能。
8．光合作用中的元素转移途径：（1）14CO2→______→（14CH2O）； （2）H182O→________。
提示：变化原因从来源和去路进行分析。
Day16光合作用与能量转化（2）
9.影响光合作用的外界因素主要包括：_________________________________________________
_______________________。 (5点)
（1）光照强度直接影响_____反应速率，光反应产物中_______________的量会影响暗反应速率。（2）温度影响光合作用过程，特别是影响暗反应中____的催化效率，从而影响光合速率。（3）CO2是_____反应的原料，CO2的浓度直接影响____反应速率。
（4）如图，图中A点表示_______________________；B点表示____________，含义是_______________________
_________________；C点表示____________，含义是即光合作用强度达到最大值时所需要的最小光照强度。
10.探究实验中，圆形小叶片浮起是由叶片进行光合作用产生的_____导致的。
11.总光合作用可用O2的____________或CO2的______________或光合作用________的有机物量表示。净光合作用可用CO2的________或O2的________或光合作用的有机物________量表示。
总光合速率、净光合速率和呼吸速率关系：__________________________________________。
12.植物光合作用和细胞呼吸作用的日变化曲线分析
Ⅰ.开放环境中CO2吸收、释放量昼夜变化曲线分析
（1）曲线的各点含义及形成原因分析如下：
①a点：凌晨3时～4时，温度降低，呼吸作用________，CO2释放减少。
②b点：上午6时左右，太阳出来，开始进行___________。
③bc点：光合作用强度______呼吸作用强度。
④c点：上午7时左右，光合作用强度______呼吸作用强度。
⑤ce段：光合作用强度大于呼吸作用强度。
⑥d点：________________________________________，出现“午休”现象。
⑦e点：下午6时左右，光合作用强度_______呼吸作用强度。
⑧ef段：光合作用强度小于呼吸作用强度。
⑨fg段：太阳落山，停止光合作用，只进行呼吸作用。
（2）制造有机物的区段：_______；积累有机物的区段：_______；积累有机物最多的时刻：_______；进行细胞呼吸的区段：_______。
Ⅱ.相对密闭的环境中，—昼夜CO2含量的变化曲线图
13.光合速率的测定方法——“液滴移动法”
（1）甲装置在黑暗条件下植物只进行___________，由于NaOH溶液吸收了细胞呼吸产生的_______，所以单位时间内红色液滴左移的距离表示植物的O2吸收速率，可代表__________。
（2）乙装置在光照条件下植物进行__________________，由于NaHCO3溶液（或CO2缓冲液）保证了容器内CO2浓度的恒定，所以单位时间内红色液滴右移的距离表示植物的O2释放速率，可代表______________。
Day17细胞的增殖（1）
1.细胞不能无限长大的原因：（1）____________________________________________________；（2）_____________________________________________。
2.细胞周期：___________的细胞，从__________________时开始，到__________________时为止，为一个细胞周期。 一个细胞周期包括两个阶段：_____________和_____________。从细胞一次分裂结束到下一次分裂之前，是____________。细胞周期的大部分时间处于____________，占细胞周期的90%~95%。分裂间期为____________进行活跃的物质准备，完成_______________ __________________，同时细胞有适度的生长。只有进行____________分裂的细胞有细胞周期。
3.有丝分裂是一个连续的过程，人们根据染色体的行为，把它分为四个时期：__________________。
（1）前期：染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为_____________。每条染色体包括两条并列的______________，这两条染色单体由一个共同的_________连接着。_______逐渐解体，________逐渐消失。从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的________。
（2）中期：每条染色体的着丝粒两侧，都有_________附着在上面，纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝粒排列在_________（假想结构） 上。
（3）后期：每个_________分裂成两个，_____________分开，成为两条染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞两极移动，结果是细胞的两极各有一套染色体。
（4）末期：当这两套染色体分别到达细胞的两极以后，每条染色体逐渐变成细长而盘曲的________。同时，_______逐渐消失，出现了新的______和______，形成两个新的_______。这时候，在赤道板的位置出现一个_______，细胞板逐形成新的_______。
Day18细胞的增殖（2）
4.（1）后期着丝粒是自动分裂的，与纺锤丝的牵引无关，纺锤丝只是____________；
（2）植物细胞壁的形成与有关____________。
（3）与植物细胞有丝分裂有关的细胞器：______________________________
与动物细胞有丝分裂有关的细胞器：______________________________
5.染色体复制时期：__________；中心体复制时期：__________；染色体加倍时期：________；DNA复制时期：_______；DNA加倍时期：_______；染色单体形成时期：_______，出现时期：________，消失时期：_______；观察染色体最佳时期：_______；细胞板出现时较活跃的细胞器：_________。
6.动、植物细胞有丝分裂的区别：
7.有丝分裂的意义：将亲代细胞的__________经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中，由于染色体上有______________，因而在细胞的亲代和子代之间保持了__________。
8.无丝分裂：一般是____________先延长，___________的中部向内凹陷，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。整个过程中，没有出现___________和___________的变化，所以叫无丝分裂。
Day19细胞的增殖（3）
9.观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂：
（1）装片的制作过程
（2）观察：①低倍镜下观察：扫视整个装片，找到分生区细胞（特点：____________
______________。） ②高倍镜下观察：首先找出分裂_______的细胞，然后再找前、后、末期的细胞，最后观察_______的细胞。
（3）注意：①解离时间不宜过长的原因是：________________________________________；解离时间不宜过短的原因是______________________________________________。
②无法观察到一个细胞的连续分裂观察，因为解离过程中细胞已经_______，观察到的只是一个固定时期。
③在这个实验中，在显微镜下所观察到的细胞处于__________的细胞是最多的，因为__________占了细胞周期的大部分时间。
④不同细胞的细胞周期长短一般不同，为找到更多分裂期细胞，最好选择_______占细胞周期比例较大的生物材料。
Day20细胞的分化
1.在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在__________________上发生的________差异的过程，叫作细胞分化。 分化的实质是______________________。
2.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向______化，有利于提高生物体各种生理功能的______。
3.同一个体的两个细胞不同的直接原因是_________________，根本原因是__________________；两个个体不同的直接原因是_______________________，根本原因是_________________________。
4.根据细胞内基因表达情况的不同，可以将基因分为______________和______________。
5.细胞分化的特点：_________、____________、____________和_________________。
6.细胞分化的意义：（1）是生物个体发育的基础；（2）使多细胞生物体中的细胞趋向_________，有利于提高生物体各种生理功能的________。
7．细胞的全能性指细胞经_____________后，仍具有产生完整__________或分化成其他各种细胞的潜能和特性。细胞具有全能性是因为已分化的细胞仍含有本物种个体发育所需要的
______。高度分化的植物_________具有全能性；已分化化的动物体细胞的_________具有全能性。
8.动物和人体内仍保留着少数具有_____________能力的细胞，称为干细胞。如：胚胎干细胞、造血干细胞等。
Day21细胞的衰老和死亡
1．衰老的细胞主要具有以下特征：(1)细胞内的水分__________，细胞__________，体积__________；(2)细胞内多种酶的活性________，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢；(3)细胞内的________逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递；(4)细胞核的体积________，核膜________，染色质__________，染色__________；(5)_________
__________改变，使物质运输功能降低。
2．由于黑色素细胞衰老，细胞中的____________活性降低，黑色素合成减少，所以老年人的头发会变白。
3．关于细胞衰老的原因，目前有_________学说、_________学说等多种解释。
4．由________所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡。由于细胞凋亡受到严格的由______________决定的程序性调控，所以它是一种______________。
5．在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下，由________________________引起的细胞损伤和死亡属于细胞坏死。
6．在成熟的生物体中，细胞的自然更新、某些被病原体感染的细胞的清除，也是通过___________完成的。细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常__________，维持___________的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
7．细胞自噬是指在一定条件下，细胞会将____________________的细胞结构等，通过__________降解后再利用的现象。
参考答案：
Day1
1.统一性 统一性
2.组织 种群 群落 系统 细胞 个体 组织 器官
3.低 物像 细准焦螺旋 光圈 反光镜
4.有无以核膜为界限的细胞核
5.藻蓝素 叶绿素 自养生物 生产者
6.淡水水域被污染后富营养化,导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖
7.结构和功能
8.病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存
吸附→注入→生物合成→组装→释放
9.异养 细胞核 DNA
10.完全归纳法 不完全归纳法
Day2
1.C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
Fe、Mn、Cu、Zn、B、M
2. 细胞内的良好溶剂 为细胞提供液体环境 旺盛 越强
3.体积分数为50%的酒精溶液 A液 B液
4.(1)重要化合物 叶绿素 血红素 (2)细胞和生物体的生命活动 抽搐 (3)细胞酸碱平衡 (4)渗透压
Day3
1.蔗糖 麦芽糖 乳糖 麦芽糖、乳糖
2.多糖 淀粉 纤维素 糖原 肝脏 肌肉 葡萄糖分子
3.多糖 外骨骼 4.C、H、O N、P
5.脂肪 磷脂 固醇 磷脂 胆固醇 性激素 维生素 D 性激素 人和动物肠道对钙和磷的吸收
6.高 多
7. 供应充足 糖类代谢发生障碍
Day4
1.承担者 结构蛋白 酶 血红蛋白 信息传递作用 抗体
2. 氨基酸 氨基 羧基 氨基 羧基 碳原子 R基 （略）
3.21 必需氨基酸 非必需氨基酸
4.水 脱水缩合 肽键
5.种类、数目和排列顺序 肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构
6.空间结构 肽键 呈 高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解
Day5
1.脱氧核糖核酸 核糖核酸
2.含氮碱基 五碳糖 磷酸 五碳糖
3.A C G T U
4. 脱氧核糖 核糖 T U 2 1
5.脱氧核苷酸 磷酸 脱氧核糖 4种含氮碱基
6.细胞内遗传信息的携带者 遗传、变异和蛋白质的生物合成
7.脱氧核苷酸序列 排列顺序 脱氧核苷酸序列
8.碳链 多糖、蛋白质、核酸 葡萄糖 氨基酸 核苷酸 脱氧核苷酸 核糖核苷酸
Day6
1.脂质 蛋白质 糖类 蛋白质
2.流动镶嵌模型 (1)磷脂分子和蛋白质分子 (2)磷脂双分子层 (3)镶在
部分或全部嵌入 (4)磷脂分子 蛋白质
3.将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流
4. 选择透过性 具有一定的流动性
5.信息分子 激素、递质 细胞接触 精子和卵细胞之间的识别和结合 细胞通道 胞间连丝
6. 糖蛋白 糖脂 识别 信息传递
7.纤维素和果胶 全透性
Day7
1.线粒体、叶绿体、中心体 线粒体、叶绿体 核糖体、中心体 线粒体、叶绿体、核糖体 叶绿体、液泡 线粒体、叶绿体
2.水解酶 衰老 损伤 侵入细胞的病毒或细菌
3. 有氧呼吸 光合作用 核糖体
4.高尔基体 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装 分泌蛋白的合成 细胞壁的形成
5.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 流动性
6. 叶绿体、液泡 中心体 有无细胞壁
Day8
1.核糖体、线粒体、高尔基体 核糖体、线粒体、高尔基体、中心体
2.细胞骨架 蛋白质纤维 细胞运动 物质运输 信息传递
3.同位素标记法
4.细胞器膜和细胞膜、核膜 组成成分和结构
5.筛管 成熟的红细胞
6.遗传信息库 控制中心
7.核膜 核仁 染色质
8.双 DNA和蛋白质 DNA 某种RNA 核糖体 物质交换 信息交流
9. 同一种物质在细胞不同时期的两种存在形态
10. 物理 数学 概念
Day9
1.渗透作用 浓度差
2.细胞膜和液胞膜 两层膜之间的细胞质 半透膜
3.成熟的植物细胞 紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞
4.扩散 不需要 自由扩散 协助扩散
5.自由扩散
6.协助扩散
7.载体 通道 构象 自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过 通道蛋白
8.原生质层 小于 原生质层比细胞壁的伸缩性大 原生质层
Day10
1.载体蛋白 消耗能量 逆浓度梯度
2.代谢废物 保证细胞和个体生命活动的需要
3. 载体蛋白
4.溶酶体 需要
5.胞吞和胞吐 线粒体
6.具有选择性 膜载体的种类和数目不同
7.溶液中的K+、NO3-、尿素、乙二醇等可转运到细胞内,使细胞液浓度升高,细胞渗透吸水而发生自动复原
Day11
1.细胞代谢 细胞质基质
2.自变量 因变量 无关变量 对照实验 实验组 空白对照
3. 活化能 降低活化能 能量
4.蛋白质或RNA 氨基酸或核糖核苷酸
5.高效性 专一性 较温和 一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应
与无机催化剂相比，酶的催化效率较高
6.过酸、过碱或温度过高 永久失活 很低 空间结构 低温
7. 淀粉酶 过氧化氢酶
Day12
1.太阳能 糖类 ATP
2.腺苷三磷酸 腺嘌呤 核糖 腺嘌呤核糖核苷酸
3.呼吸作用 细胞质基质和线粒体 呼吸作用和光合作用 细胞质基质、线粒体和叶绿体
4.少 迅速 可逆的 不可逆的
5.吸能 ATP合成
6.ATP水解 磷酸化
Day13
1.细胞内的有机物氧化分解 能量 细胞呼吸
2.澄清的石灰水 蓝 绿 黄 重铬酸钾 酸性 灰绿
3. 对比实验
4.葡萄糖 C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量
5. 氧 多种酶 彻底氧化分解 二氧化碳和水 能量 ATP
6.2870 ATP 热能
7.抑制破伤风芽孢杆菌等厌氧细菌的无氧呼吸抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡
Day14
1．细胞质基质 完全相同 酒精和二氧化碳 乳酸
2．酒精或乳酸
3．乳酸式无氧呼吸：C6H12O62C3H6O3(乳酸)+少量能量
酒精式无氧呼吸：C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量
4．无氧 无氧
5． ATP 不释放能量
6．有氧 不一定 乳酸
7．酒精和二氧化碳 马铃薯的块茎
8.酶的种类
Day15
1.绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中 色素在层析液中的溶解度不同,溶解度越高,随层析液在滤纸上扩散的速度越快
提取色素 使研磨更充分 防止研磨过程中色素被破坏
2.蓝紫光和红光 蓝紫光 吸收、传递、转化光能
3.呈螺旋带状分布 叶绿体是水绵光合作用场所 同位素示踪法 H2O
4.CO2+H2O(CH2O)+O2
5.类囊体堆叠形成基粒 类囊体薄膜上
6.类囊体薄膜 水的光解 ATP的合成 ATP、NADPH 叶绿体基质 C3的还原 ADP、NADP+、Pi
7. ATP和NADPH 有机物
8. 14C3 18O2
Day16
9.光照强度、CO2浓度、温度、水分、矿质元素 光 NADPH与ATP 酶 暗 暗 在黑暗中植物细胞呼吸的强度 光补偿点 光合速率等于呼吸速率时的光照强度
10. O2
11.产生量 消耗量(固定量) 制造 吸收量 释放量 积累
总光合速率＝净光合速率＋呼吸速率
12. I.减弱 光合作用 小于 等于 温度过高，部分气孔关闭，CO2吸收量减少 等于 bf段 ce段 e点 Og段
II.光合作用强度＝呼吸作用强度 ＞ ＜ C点之前 E点之后
增加 减少 不变
13．细胞呼吸 CO2 呼吸速率 光合作用和细胞呼吸 净光合速率
Day17
1. （1）细胞表面积与体积之比限制了细胞的长大；（2）细胞的核质之比限制了细胞的长大
2.连续分裂 一次分裂完成 下一次分裂完成 分裂间期 分裂期 分裂间期 分裂间期 分裂期 DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 连续有丝
3.前期、中期、后期、末期
（1）染色体 姐妹染色体单体 着丝粒 核仁 核膜 纺锤体
（2）纺锤丝 赤道板
（3）着丝粒 姐妹染色单体
（4）染色质 纺锤体 核仁 核膜 细胞核 细胞板 细胞壁
Day18
4.牵引染色体运动 高尔基体 核糖体、线粒体、高尔基体 核糖体、线粒体、中心体
5.间期 间期 后期 间期(S期) 间期 间期 前期 后期 中期 高尔基体
6.
7.染色体 遗传物质DNA 遗传的稳定性
8.细胞核 核 纺锤体 染色体
Day19
9．观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂：
（1）装片的制作过程
（2）①细胞呈正方形，排列紧密 ②中期 间期
（3）过长会使根尖过分酥软且染色体成分被破坏 过短使根尖细胞解离不充分，组织细胞不能相互分离开 死亡 分裂间期 分裂间期 分裂期
Day20
1.形态、结构和生理功能 稳定性 细胞中基因选择性表达的结果
2.专门 效率
3.蛋白质不同 基因的选择性表达 蛋白质不同 DNA不同
4.管家基因 奢侈基因
5. 遗传物质不变性
6.专门化 效率
7. 分裂和分化 有机体 全套遗传信息 细胞 细胞核
8.分裂和分化
Day21
1.(1)减少 萎缩 变小 (2)降低 (3)色素 (4)增大 内折 收缩 加深
(5)细胞膜通透性
2. 酪氨酸酶
3.自由基 端粒
4.基因 遗传机制 程序性死亡
5.细胞正常代谢活动受损或中断
6. 细胞凋亡 发育 内部环境
7.受损或功能退化 溶酶体
方式
运输方向
特点
举例
被动运输
自由扩散
协助扩散
主动运输
胞吞
胞吐
大分子有机物，颗粒物进出细胞的方式
阶段
场所
原料
产物
能量
第一阶段
第二阶段
第三阶段
色素带
色素种类
色素颜色
色素含量
溶解度
扩散速度
类胡萝卜素
(含量约占1/4)
最少
较少
较高
较快
叶绿素
(含量约占3/4)
较低
较慢
叶绿素由C、H、O、N、Mg构成
条件
NADPH、ATP
C3
C5
突然停止光照
突然停止CO2
比较项目
分析
C点、E点： ________________________
CE段：光合作用强度_____呼吸作用强度
MC段和EN段：光合作用强度_____呼吸作用强度
光合作用开始于_________，结束于_________
若N点低于M点
说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量_______
若N点高于M点
说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量_______
若N点与M点一样高
说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量_______
不同点
植物细胞
动物细胞
前期
纺锤体形成方式不同
由细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体
由位于细胞两极的两组中心粒周围发出星射线构成纺锤体
末期
细胞质分裂方式不同
细胞板向四周扩展形成细胞壁，分成两个子细胞
由细胞膜向内凹陷，缢裂成两个子细胞
过程
所用试剂
时间
目的
3～5 min
约10 min
3～5 min
方式
运输方向
特点
举例
被动运输
自由扩散
顺浓度梯度
不需要转运蛋白协助
不消耗能量
氧、二氧化碳、甘油、乙醇、苯等脂溶性的小分子
协助扩散
顺浓度梯度
不需要转运蛋白协助
不消耗能量
①葡萄糖进入红细胞；②K+通过通道蛋白出神经细胞；③Na+通过通道蛋白进神经细胞。
主动运输
顺浓度梯度
需要载体蛋白协助
消耗能量
①K＋、Na＋和Ca2＋等离子和其他物质 如：红细胞吸收K+；②葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞
胞吞
胞吐
不需要转运蛋白；需要膜蛋白；消耗能量
①变形虫摄取水中的有机物颗粒；②白细胞吞噬病菌；③分泌蛋白排出细胞
阶段
场所
原料
产物
能量
第一阶段
细胞质基质
葡萄糖
丙酮酸、[H]
少量能量
第二阶段
线粒体基质
丙酮酸、水
CO2、[H]
少量能量
第三阶段
线粒体内膜
[H]、O2
水
大量能量
色素带
色素种类
色素颜色
色素含量
溶解度
扩散速度
类胡萝卜素
(含量约占1/4)
胡萝卜素
橙黄色
较少
最高
最快
叶黄素
黄色
较少
较高
较快
叶绿素
(含量约占3/4)
叶绿素a
蓝绿色
最多
较低
较慢
叶绿素b
黄绿色
较多
最低
最慢
叶绿素由C、H、O、N、Mg构成
条件
NADPH、ATP
C3
C5
突然停止光照
下降
增加
下降
突然停止CO2
增加
下降
增加
不同点
植物细胞
动物细胞
前期
纺锤体形成方式不同
由细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体
由位于细胞两极的两组中心粒周围发出星射线构成纺锤体
末期
细胞质分裂方式不同
细胞板向四周扩展形成细胞壁，分成两个子细胞
由细胞膜向内凹陷，缢裂成两个子细胞
过程
所用试剂
时间
目的
解离
盐酸和酒精混合液
3～5 min
用药液使组织中的细胞相互分离开来
漂洗
清水
约10 min
洗去药液，防止解离过度
染色
甲紫溶液（或醋酸洋红液）
3～5 min
使染色体着色
制片
使细胞分散开来，有利于观察