高考生物一轮-人与环境（知识清单）

这是一份高考生物一轮-人与环境（知识清单），共4页。
1.生态足迹，又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的_____________________________________________________________________________。
（1）一个人的粮食消费量可以转换为生产这些粮食所需要的____________，而他所排放的二氧化碳总量可以转换成吸收这些二氧化碳所需要_____________________________。
（2）生态足迹的内容：建设用地、碳足迹、林地、渔业用地、耕地、草地
（3）生态足迹的特点：
①生态足迹的值越大，代表人类所需的资源________，对生态和环境的影响就________。因此，为了减小生态压力，应________生态足迹的值。
②生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。
与步行相比，开车出行会_______生态足迹。
与食用蔬菜相比，吃牛肉会_______生态足迹。
（4）影响因素：生活方式、人口规模、生活消费水平、技术条件和生产力等
2.人口增长过快带来的环境压力
（1）发达国家经济发展快、人口增长慢，并不是人均生态足迹就小。生态足迹与人们的消费水平和生活方式有关。
（2）人口增长过快，全球生态足迹总量的增长远远高于生态承载力的增长，生态赤字增加，地球进入严重的生态超载状态。人口的增长以及人类活动会对生态环境造成严重的压力，这将带来全球性生态环境问题。
（3）未来可采取的提高生态承载力的措施：①保护耕地；②通过发展科技来提高农业生产效率，降低农业生产成本；③开发新能源；④提高能源利用效率；⑤发展循环经济；⑥建立资源节约型的生产和消费体系。
（4）我国人口基数大。近些年来，虽然在计划生育等基本国策的调控下，我国人口增长过快的情况得到了有效控制，人口出生率和增长率明显下降，目前已进入了低生育水平国家行列。不过，我国依然是人口大国，未来城市化和人口老龄化还将加速。处理好人口增长和资源、环境的关系尤为重要。
3.关注全球性生态环境问题
全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物多样性丧失以及环境污染等。
4.生态环境问题的特点及应对措施
(1)特点：具有全球性。
(2)影响：全球性生态环境问题对生物圈的稳态造成威胁，并影响到人类的生存和可持续发展。
(3)措施：正确处理环境保护与经济发展的关系，践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展理念。
(4)我国应对措施：我国大力推进生态文明建设，促进人与自然和谐共生。
①建设生态文明，要求每一个公民从我做起，积极投身到生态文明建设中。
②对于节能环保的绿色生活方式，我们要深入理解，身体力行，还要广为宣传，使之成为全社会的共识。
二.生物多样性及其保护
1.生物圈内所有的_____________________等，它们所拥有的____________，以及各种各样的_______________，共同构成了生物多样性。
2.生物多样性的3个方面
____________多样性：地球上所有生物携带的遗传信息的总和
____________多样性：自然界中每个物种都具有独特性
____________多样性：地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构、功能等随着时间变化而变化的多样性
3.生物多样性的价值
__________价值：是对人类有食用、药用和作为工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。
__________价值：主要体现在调节生态系统的功能等方面
__________价值：目前人们尚不太清楚的价值
4.生物多样性丧失的原因
①人类活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化；
②掠夺式利用包括过度采伐、滥捕乱猎，这是物种生存受到威胁的重要原因；
③环境污染也会造成生物多样性的丧失；
④农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性的丧失，以及与之相应的经长期协同进化的物种消失；
⑤外来物种的盲目引入也会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失。
5.保护生物多样性的措施
（1）保护生物多样性，关键是______________________________________________。
保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。
（2）我国生物多样性的保护可以概括为____________和____________两大类。
__________是对生物多样性最有效的保护，如建立自然保护区以及国家公园等
__________是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会, 如建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等
（3）建立精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，等等，也是保护濒危物种的重要措施
三. 生态工程
1.生态工程的概念：是指人类应用__________和___________等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对_____________生态环境进行_______________，从而提高生态系统的__________或改善______________，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。
2.生态工程的目的：生态工程建设的目的就是遵循_____________规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到__________和___________的同步发展。
3.生态工程的特点：与传统的工程相比，生态工程是一类___________________________________的工程体系。
4.在湿地修复过程中，应该选择_________________的多种水生植物，还需要考虑这些植物各自的__________，以及它们之间的_______________，通过合理的人工设计，使这些物种形成______________的关系。这是该系统或工程能否形成自组织能力的基础条件。一般而言，应尽量提高______________，利用种群之间________关系，构建_________的群落，这样即便某个种群消亡，其他种群也能弥补上来，从而有助于生态系统维持自生能力。
在湿地生态工程中，通过移除湖泊、河流中富营养化沉积物和有毒物质，减少____________，增加___________，可以改善水生生物的生存环境，从而有利于生态系统的自生。
5.“无废弃物农业”的优点是：____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________。
6.生态工程的原理
7.生态工程的实例和发展前景p104-109
生态问题
原因
全球气候变化
_______等温室气体的大量排放（化石燃料的燃烧）
水资源短缺
人口多，污染严重
臭氧层破坏
等物质的大量排放（制冷剂）
土壤荒漠化
植被的破坏，导致土地退化
生物多样性丧失
过度砍伐捕猎，生物生存的环境被破坏
环境污染
包括 、 、 。（大气污染会导致雾霾、酸雨频发）
原理
概念
措施
判断方法
由生物组分产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持
①有效选择生物组分并合理布设；②创造有益于生物组分的生长、发育、繁殖，以及它们形成互利共存关系的条件
①有效选择，合理布设，创造条件；
②结果是形成有序整体；
③体现物种多，营养关系复杂，提高自我调节能力和抵抗力稳定性
在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高
通过系统设计实现不断循环，使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生。
强调物质循环、废物利用、减轻环境污染、无废弃物
生物与环境、生物与生物的协调与适应
①处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡；②需要考虑环境容纳量
①强调生物与环境的协调与平衡，涉及环境承载力；
②强调“适合、适应”“环境容纳量”
自然生态系统是通过生物与环境、生物与生物之间的协同进化而形成的一个不可分割的有机整体
①遵从自然生态系统的规律，各组分之间要有适当的比例，不同组分之间应构成有序的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的。②人类处在一个社会—经济—自然复合而成的巨大系统中。进行生态工程建设时，不仅要考虑自然生态系统的规律，更要考虑经济和社会等系统的影响力
①涉及自然、经济和社会
②谈“钱”就是