初升高英语衔接教材暑假讲义专题3.12 名词性从句（讲义）

这是一份初升高英语衔接教材暑假讲义专题3.12 名词性从句（讲义），共12页。学案主要包含了名词性从句的基本概念，名词性从句的基本要素等内容，欢迎下载使用。

中考&高考考点解读
基础知识梳理
一、名词性从句的基本概念
在复合句中起名词作用的从句叫名词性从句，包括作主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
整体结构图如下：
(1)主语从句： 就是在复合句中作主语的从句。
主语从句常用that, whether, wh, whm, whse, what, which, when, where, hw, why, whatever, whever等引导。
1. that从句作主语时，常用it作形式主语，常见的句型有：
It+be+形容词
（bvius, true, natural, surprising,gd,wnderful,funny,pssible,likely,certain,prbable,etc.）+that从句
It+be+名词词组（n wnder, an hnr, a gd thing, a pity, n surprise, etc.）+that从句
It+be+过去分词（said, reprted, thught, expected, decided, annunced, arranged, etc.）+that从句
2. that在口语中或非正式文体中偶有省略情况，除此外一般不能省略， that从句位于句首时，that不能省略。
①(2016 · 江苏)
It is ften the case that anything is pssible fr thse wh hang n t hpe.
② It is knwn t all that China is a develping cuntry.
③ It suddenly ccurred t me that tday was my wife’s birthday.
④ That he didn’t pass the driving test made him disappinted.
【注意】：为避免头重脚轻，使句子平衡，常用it作形式主语，而将主语从句后置。如上述第二例常说成：
It is well knwn that China is a great scialist cuntry.
但是，由连接代词what, whatever, whever等引导的主语从句一般不能用形式主语。
What he fund surprised me greatly. 他的发现使我非常吃惊。
Whever is finished may rest. 凡是做完工的人都可以休息。
(2)表语从句： 表语从句就是用一个句子作为表语。位于系动词之后，说明主语身份，特征，属性或状态。表语从句就是用一个句子作为表语。位于系动词之后，说明主语身份，特征，属性或状态。系动词有表示状态的；有表示状态变化的。
表示状态的有：be, seem ,appear 等。
lk ,sund ,feel ,taste ,smell 等，由感官动词变化而来。意为“看（听、摸、尝、闻）起来”。
表示状态变化的： becme ,get ,grw, fall, turn等。
连接表语从句与主句的关系词主要有三类：
从属连词：that（无有词义）, whether（是否）,if （是否）；
关系代词：wh（谁，主格） , whm（谁，宾格）,whse谁的，所有格）, what（什么）,which（哪个，哪些）；
关系副词：when（什么时候） where（什么地方）why（为什么）, hw（怎样）
【注意】
1. 表语从句要用陈述语序；
2. that和what在引导的表语从句that本身没有词义，在句中只起连接作用，不充当句子成分；what则表示“所……的（人或事）”，在表语从句中充当主语或宾语。
3. 主语为advice, rder, idea, ntin, prpsal, suggestin, request等一些表示“建议、说、命令”的名词，之后的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。shuld+动词原形表示，shuld可省略。
①The reasn why he was late was that he missed the train by ne minute this mrning.
②The fact is that we have lst the game.
③My suggestin is that we (shuld) start early tmrrw.
【注意】：要区分以下句式：
1. that’s why+结果;that’s because+原因。
2. the reasn why /fr…is that…
He is absent. That’s because he is ill. 他缺席，这是因为他生病了。
He is ill. That’s why he is absent. 他病了，这就是他缺席的原因。
The reasn why he is absent is that he is ill. 他缺席的原因是他生病了。
(3)宾语从句： 复合句中，一个句子作动词或介词的宾语成分（位于及物动词后）叫宾语从句。宾语从句需注意三要素：¹ 语序 ² 时态³ 连接词
引导这宾语从句的连接词与引导主语从句的连接词基本相同：that/wh/whm/whse/when/why/where/which等
宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词（及物动词）或介词之后。
1.) 作动词的宾语
1. 由that引导的宾语从句（that通常可以省略）。
I heard that he jined the army. 我听说他参军了。
2. 由what，whether (if) 引导的宾语从句。
She did nt knw what had happened. 她不知道发生了什么。
I wnder whether yu can help me with my English. 我想知道你是否能帮我学习英语。
3. 动词+间接宾语+宾语从句。
She tld me that she wuld accept my invitatin. 她告诉我说她会接受我的邀请。
2 作介词的宾语。
Our success depends upn hw well we can cperate with ne anther.
我们的成功取决于我们之间的合作。
3 作形容词的宾语。
I am afraid (that) I’ve made a mistake. 恐怕我已经犯了一个错误。
注意：that引导的从句常跟在下列形容词后作宾语：anxius, aware, certain, cnfident, cnvinced, determined, glad, prud, surprised, wrried, srry, thankful, ashamed, disappinted, annyed, pleased, hurt, satisfied, cntent等。
4 it可以作为形式宾语
it不仅可以作形式主语，还可以作形式宾语而真正的宾语是that引导的宾语从句。
例如：
We heard it that she wuld get married next mnth. 我听说她下个月就会结婚了。
5 后边不能直接跟that从句的动词
allw, refuse, let, like, cause, frce, admire, cndemn, celebrate, dislike, lve, help, take, frgive等。这类词后可以用不定式或动名词作宾语，但不可以用that引导的宾语从句。如：
正确表达：I admire their winning the match.
错误表达：I admire that they wn the match.
6 否定转移
若主句谓语动词为think, cnsider, suppse, believe, expect, fancy, guess, imagine等，其后的宾语从句若含有否定意义，一般要把否定词转移到主句谓语上，从句谓语用肯定式。
I dn’t think this dress fits yu well. 我认为这件衣服不适合你穿。
①I truly believe that beauty cmes frm within.
② I knw nthing abut him except that he studied abrad last year.
③ Dn’t take it fr granted that everyne shuld adre yu.
④ The master thught it pssible that mst f the students culd remember five hundred wrds in a day.
【注意】：当think, believe, suppse等的疑问式后面跟连接代词或连接副词引导的宾语从句时，习惯上将这些连接词置于句首，即“连接代/副词+d yu think /believe /expect+宾语从句的其余部分?”如：
Wh d yu think is the best player this year? 你认为今年谁是最佳运动员?
What d yu suppse yu will d after schl? 你想放学后干什么?
(4)同位语从句： 就是在句中作同位语的从句。对前面的名词起补充说明的作用，that在从句中不担当任何成分，不能省略。它通常有放在thught, idea, news, wrd(=news), plan, dubt, questin, fact, suggestin, belief等抽象名词的后面，说明这些词的具体内容或含义。同位语从句大多由that引导，也可由whether, hw, when, where, why等引导，但不能由which引导。
连词that引导同位语从句时，应在某些抽象名词之后
1.(2016 · 天津) The manager put frward a suggestin that we shuld have an assistant. There is t much wrk t d.
2. (2011 · 天津) Mdern science has given clear evidence that smking can lead t many diseases.
3. The man’s inncence was disbelieved until evidence came t light that he was trapped by a grup wh had cmmitted the murder.
二、名词性从句的基本要素
A. 连接词： 就是引导名词性从句的关连接词。共有四类：
1. 连词that：只起连接作用，没有任何意思，不作任何句子成分，在宾语从句中可省略。
2. 连词whether：有“是否”之意，但不作句子成分;引导宾语从句时，还可用if。
3. 连接代词：wh(m), whse, which, what等均有各自的意义，在从句中作主语、宾语、定语等。
4. 连接副词：when, where, why, hw等，有意义，在从句中作状语。
5. whever, whatever, whichever等也可引导名词性从句，意为“无论/不管……”。
注意：连接词必须位于从句的最前面。
B. 语序： 必须与陈述句语序相同：主语+谓语动词。如：
译：我不知道他去哪里了。
误：I dn’t knw where has she gne.
正：I dn’t knw where she has gne.
C. 时态一致
若主句的谓语动词是一般现在时时，宾语从句的谓语动词可根据情况使用各种时态;若主句的谓语动词是一般过去时，其谓语动词必须用某种过去时态。如：
She said that his father had gne t Beijing. 他说他父亲去北京了。(had不能用has)
注：宾语从句是一个客观真理时，可以不一致。如：
She tld me that the earth ges arund the sun. 他告诉我地球围绕太阳旋转。
高考考点敲黑板

考点一：主语从句的重难点
that引导主语从句（that无含义，在句中不作成分，不可省略）
That yuth is whlly experimental is knwn t us all。众所周知，青春就是探索的岁月。
That she finished reading an English nvel surprised us all.她读完了一部全英文小说让我们惊讶That yu will win the medal seems unlikely.你赢得奖牌似乎是不可能的。
That he is still alive is a wnder.他还活着，真是奇迹。
That we shall be late is certain.我们要晚了，这是确定无疑的。
That she is still alive is a cnslatin.她还活着是使人感到宽慰的。
Whether引导主语从句（whether有含义“是否”，在句中不作成分，不可省）
Whether she will cme t the party makes n difference.她来不来参加聚会都没有关系。
It makes n difference whether/if she will cme t the party.
Whether he is cming r nt desn’t matter t much.他来或不来都不怎么重要
It desn’t matter t much whether he is cming r nt.
考点二：宾语从句的重难点：
动词find,feel,think,cnsider,make,believe等后有宾语补足语时,需用it做形式宾语而将that引导的宾语从句后置。
I think it necessary that we take plenty f biled water every day.
我认为我们有必要每天喝足够的开水。
hate,enjy,like,lve,dislike,see t等后接宾语从句时,常在从句前面加it。
I hate it when they talk with their muths full f fd.
我不喜欢他们吃着东西说话。
sure,certain,glad,pleased,happy,surprised等形容词后也可接宾语从句。
I’m sure that they can make it.我确定他们会成功。
考点三：表语从句的重难点：
主句主语为idea,advice,suggestin,rder,request,requirement等名词时,表语从句的谓语应该用“shuld+动词原形”的形式,shuld可以省略。
His suggestin is that we(shuld) change ur curse.
他建议我们改变航线。
3.主语为名词reasn时,表语从句的连接词用that,不用why或者because。
The reasn fr the accident is that the driver was t careless.
事故的原因是司机太大意。
4.because,as if,as thugh,as等也可引导表语从句。
Frm space,the earth lks blue.This is because abut seventy-ne percent f its surface is cvered by water.
从太空看,地球是蓝色的。这是因为地球表面大约71%的地方被水覆盖着。
考点四：同位语从句的重难点：
同位语从句一般用that引导,但根据语境的不同,也可以用其他的连接代词和连接副词。引导同位语从句的that不能省略。
—Is it true that Mike refused an ffer frm Yale University yesterday?
—Yeah,but I have n idea why he did it;that’s ne f his favrite universities.
——昨天迈克拒绝接受来自耶鲁大学的录取通知书是真的吗?
——是的,但是我不能理解他为什么这样做;那可是他最喜欢的大学之一。
3.有时同位语从句不紧跟在它所说明的名词后,而是被别的成分隔开。
The stry ges that William Tell did kill the king.
故事流传说威廉·泰尔确实杀了国王。
4.dubt后面的从句要根据具体情况选择引导词。
dubt用于肯定句时,其后的宾语从句用whether/if引导,同位语从句用whether引导;用于否定句时,宾语从句和同位语从句都用that引导。
Yu can cmplain,but I dubt whether it will make any difference.
你可以发牢骚,但我对这样做是否有用表示怀疑。
There is n dubt that we will have an exam next week.
毫无疑问下周我们要考试。
考点五：whether和if引导的从句
whether与if 当“是否”讲时,在下列情况下只用whether,不用if:
1.引导主语从句并用在句首时。
Whether yu are n gd terms with yur classmates will affect yur md.
你与同学相处得是否融洽会影响你的情绪。
2.引导表语从句和同位语从句时。
We shuld discuss the questin whether we can finish it n time carefully.
我们要认真讨论一下我们是否能按时完成任务这个问题。
3.所引导的从句做介词宾语时。
It all depends n whether they will lend us the mney.
这都要看他们是否会借给我们钱。
4.从句后有“r nt”时。
He just desn’t care whether his neighbr gets fed r nt.Chimps are truly selfish.
他就是不在意他的邻居有没有得到食物。猩猩真的很自私。
考点六：that、what与which
1.that 引导名词性从句时,在从句中不充当任何句子成分,只起连接作用,也没有任何含义; that 引导的宾语从句一般不作介词的宾语(介词but,except,besides,in除外)。
That he failed the exam made me surprised.(主语从句,that不充当从句成分)
他考试没及格令我很惊讶。
He is a gd student except that he is a little careless.
除了有点粗心以外,他是一个好学生。
2.what引导名词性从句时,其意义为“……的人/物/数目等”,在从句中充当主语、宾语、表语或定语。what具有双重作用,既能引导从句,又能在从句中作成分。作主语、宾语和表语时what可以分解成“定语从句的先行词+关系代词”,即常说的“先行词+that”。
“Every time yu eat a sweet, drink green tea.” This is what my mther used t tell me.(what 指“……说的话”)
“每次吃糖,要喝点绿茶,” 这是我母亲过去常告诉我的。
A ship in harbr is safe,but that’s nt what ships are built fr.(作fr的宾语,意思为“什么样的用途”)
船停泊在港湾里会很安全,但人们把它造出来可不是为了这个目的。
Yu will knw what side effect the medicine brings abut.(做定语,意思为“什么样的”)
你将会知道这种药会带来什么副作用。
He lives in what we call “spring city”.(表示“……的地方”)
=He lives in the place that we call “spring city”.
他住在一个叫“春城”的地方。
Yu dn’t knw what gd students they are.(表示“多么”,此为感叹句用于宾语从句中)
你不知道他们是多么好的学生。
3.which 引导名词性从句,其意义为“哪一个”,可以指人也可以指物,是在已知的具体的人、事、物当中进行选择;引导定语从句时,只能当关系代词,在从句中做主语或宾语,且只能指物。
Tell me which bk yu like better,the red ne r the blue ne? I will buy the bk which yu chse fr yu.
告诉我你更喜欢哪本书,红色的还是蓝色的? 我给你买你选中的那本。
4.A is t B what C is t D.A对于B 就像C对于D一样。
Air is t us what water is t fish.
空气对于我们就像水对于鱼一样。中考真题链接
高考真题链接
单项选择
1. (2018山东潍坊)We were all disappinted at
___________.
A. what des the by Bay B what the by says
D what the by said C. what did the by say
【答案】 D
【解析】考查宾语从句的用法。宾语从句的语序为陈述句语序，排除A、D；主句谓语动词是一般过去时态，提示从句要用过去相对应时态，排除B。
2.(2018·四川达州)—Culd yu please tell me ______ “The Readers”,a TV prgramme hsted by
Dng Qing?
—Well, it is fun and teaches us a lt f knwledge.
A. hw d many peple like
B. hw many peple watch
C. why many peple like
D. when many peple watch
【答案】C
【解析】考查宾语从句的用法。句意：——你能告诉我为什么很多人喜欢董卿主持的朗读者这个节目吗？——恩，它很有趣，并且教了我们很多知识。宾语从句的语序应用陈述语序，故排除A。从答语知，前者问的是人们喜欢这个节目的原因，故选C。
3. (2018·重庆A)—Excuse me! D yu knw_________?
—It's tw kilmeters away frm here
A. where is the supermarket
B. when des the supermarket pen
C. where the supermarket is
D. when the supermarket pens
【答案】 C
【解析】考查宾语从句的用法。句意：——打扰一下，你知道超市在哪里吗？——离这儿两公里远。宾语从句要用陈述句的语序，而选项A，B从句部分都用的是疑问句语序，故排除。有答语可知D中when引导的从句不符合题意。
4.（2018·山东青岛中考） — I dn’t knw ______ tmrrw.
— Yu can ask ur teacher right nw.
A. if we take the bus thereB. when will we leave
what will we dD. hw we will g there
【答案】D
【解析】考查宾语从句的用法。句意:——我不知道明天我们怎么去那里。——你可以现在就问问老师。由于复合句的主句用的是一般现在时，因此宾语从句中的时态由时间状语tmrrw决定，即一般将来时，故排除A项，并且宾语从句中的语序要用陈述句语序，B、C都是疑问语序。
5.（2018 • 甘肃白银中考）
What lvely flwers! Culd yu please tell me
__________?
A. why did yu get themB. where yu gt them
C. when will yu get them D. hw will yu get them
【答案】B
【解析】句意：——多么美丽的花儿啊你能告诉
我你在哪儿买的的吗？根Culd yu please tell me
可知本题考查宾语从句，宾语从句的语序要用陈
述语序，结合选项，可知A、C、D选项都不是陈
述语序，所以排除，故答案选B。
6. （2018 • 黑龙江绥化中考）He asked me __________.
A. if I wuld g skating with him
B. when did I buy the CD
C. that I had a gd time
【答案】A
【解析】句意：他问我——A. if I wuld g
skating with him是否愿意和他一起去滑
冰。B. when did I buy the CD我什么时候
买CD；C. that I had a gd time我过得好。
从He asked me知本题考查宾语从句。宾
语从句的语序是陈述语序，可排除B选
项；asked后的宾语从句是由疑问句转化
来的，所以选项C的关系词不对，可排
除，故正确选项是A。
7. —D yu knw when Mrs. White __________ fr dinner this evening?
—N, but I think she __________ when she is free.
A. will cme; will cme
B. will cme; cmes
C. cmes; will cme
【答案】A
【解析】句意：你知道怀特太太今晚是否
来吃晚饭吗？——不知道。但我认为她有
时间的话她会来。问句为宾语从句，根据
this evening今晚，可知句子为一般将来
时，构成：will d.回答是when引导的时
间状语从句。从句是一般现在时，主句应
用将来时。故选A。
1.（2019年江苏卷）
Scientists have btained mre evidence ___________ plastic is finding its way int the human bdy.
A. whatB. thatC. whichD. where
【解析】B
考查同位语从句。句意：科学家已经获得更多证据，塑料正在进入人们的体内。从句不缺句子成分，且与evidence指代的是同一事件，用that引导同位语从句。故选B。
2.【2018•北京】 Withut his supprt, we wuldn’t be _________ we are nw.
A. hw B. when C. where D. why
【答案】C
【解析】考查名词性从句。句意：没有他的支持，我们是不会在现在这个位置的。hw表方式，when表时间，where表地点，why表原因。“_________ we are nw”是表语从句，结合句子的意思可知，该处指我们所处的位置，故该从句应用where引导。C选项正确。
3.【2018•北京】 This is _________ my father has taught me—t always face difficulties and hpe fr the best.
A. hw B. which C. that D. what
【答案】D
【解析】what作及物动词teach的宾语。what是常见的名词性从句引导词之一，它除了引导从句作用之外，还在从句中做主语，宾语，表语或者定语。根据不同的语境，what可以表示不同的意思，例如“……的东西或事情”，“……的人或样子”等。
4.【2018•天津】 The gld medal will be awarded ___________t wins the first place in the bicycle race.
A. whmever B. wherever
C. whever D. whatever
【答案】C
【解析】考查名词性从句连接词。分析句子可知，空格处做be awarded t的宾语，同时在后面的从句中做主语，再根据句意可知，这里主语指人，故用whever。句意：无论谁获得自行车比赛第一名，金牌将授予他。分析句子可知，宾语从句中缺少主语，故用whever，表示“任何人，无论谁”。故选C。
5.【2018•江苏】 By bat is the nly way t get here, which is _______ we
A. where B. when
C. why D. hw
【答案】D
【解析】考查名词性从句。句意：乘船是到达这里唯一的途径，这就是我们如何到达的。分析which引导的非限定性定语从句可知，后面为表语从句。分析句意可知，这里用连接副词hw引导表语从句，充当方式状语，表示“如何”。故选D。
6.【2017•天津】 She asked me _______ I had returned the bks t the library, and I admitted that I hadn’t.
A. when B. where C. whether D. what
【答案】C
【解析】本题是对宾语从句中连词的考查。对于宾语从句的连词的确定，首先确定连词的词义，然后根据句意判断出正确的连词，本句的句意很明显，确定为是否。句意：他问我是否已经把书还给图书馆了，我承认。我还没有还。A.什么时候；B.在哪里；C是否；D.什么。根据句意，故选C
7.【2016•北京】 Yur supprt is imprtant t ur wrk. ________ yu can d helps.
A. HweverB. WheverC. Whatever D. Wherever
【答案】C
【解析】：考查主语从句。不管你干什么都有用。Whatever作d的宾语。
8. 【2016•北京】 The mst pleasant thing f the rainy seasn is ________ ne can be entirely free frm dust.
A. what B. that C. whether D. why
【答案】B
【解析】考查表语从句 that引导表语从句，that无意义，但不可省略。句意：雨季最令人愉快的事情是一个人可以完全摆脱灰尘。
中考英语考点解读
高考英语考点解读
中考英语对于名词性从句的考查主要是对宾语从句的考查，主要集中于宾语从句的时态、语序和连接词的考查。
名词性从句是高考的热点，对于名词性从句考纲要求掌握以下内容：
掌握主语从句、宾语从句、表语从句的基本用法，了解同位语从句的基本用法。
要求考生在复习备考中掌握名词性从句的基本用法、易混引导词的辨析、句子的语序、否定前移、名词性从句和定语从句、状语从句的辨析等。
高考对名词性从句依然不会单纯考查语法结构，将其融入到一定的语境中考查学生的实际应用能力是考试重点。