2025-2026学年上学期广州初中英语八年级开学模拟卷1

这是一份2025-2026学年上学期广州初中英语八年级开学模拟卷1，共46页。试卷主要包含了　 　 water!"，".，过去，Tm 常常在城市里观光.等内容，欢迎下载使用。
1．（2025春•天河区期末） One day，Du Yun was in the bathrm.She was brushing her teeth with the tap（1） .Suddenly Dripple，a drp f water，said （2） t her"Hey!Dn't d that!Yu（3） water!"
Then Dripple tld Du Yun （4） jurney.Days ag，Dripple was in a clud.Then the wind pushed the clud up a muntain.When the clud cled dwn，it became a raindrp and fell int a river.It travelled and ended up in （5） large reservir.Later Dripple went t a special place."Peple must （6） me here s that I can be safe enugh t use."Dripple said.Eventually Dripple arrived at Du Yun's hme.（7） Dripple's jurney didn't stp there.After peple cleaned it again，it wuld return int the sea and begin anther new jurney.
It was difficult fr Dripple （8） t Du Yun's huse，wasn't it？
2．（2025春•增城区期末） One mrning，a yung man was walking alng the beach.And then he saw a by far away picking up smething and thrwing it int the sea gently.He went up with the by quickly.He was（1） t find that the by was picking up the starfishes.And abve the by there were birds（2） in the sky.
"Excuse me，what are yu ding，little by？"the yung man asked.
"I am thrwing the（3） int the sea.The sea water（4） them nt the beach the night befre."the by answered.
"Why are yu thrwing the starfishes back int the sea？"the yung man cntinued.
The by replied，"Sir，yu see the sun will sn（5） and the sea water will flat away."
"But dn't yu think it is a waste f yur（6） because there are a lt f starfishes alng this lng beach？Surely yu can't keep ding it all day lng.It is（7） fr yu t make a difference!"
The child ignred（忽视）the yung man's wrds.Then he picked up anther starfish and threw it int the sea，and said，"It makes a difference fr that ne.Wuld yu like t（8） them with me？It wuld make a difference."
This is smething very special in each ne f us.We have the（9） t make a difference t shape the future.Each f us must find ur wn starfish.Dn't give up（10） because the prblem seems t hard t finish.
二．阅读理解（共4小题）
3．（2025春•天河区期末）
（1）What may May d at schl？
A.She arrives at schl after the bell rings.
B.She shares her learning methds with classmates.
C.She likes brrwing bks and pens frm classmates.
D.She talks t teachers and classmates ludly.
（2）What des the underlined sentence"She always gets ten ut f ten."mean？
A.May answers ten questins n every test.
B.May studies fr ver ten hurs every day.
C.May des perfectly well in her exams.
D.May has read a lt f gd bks.
（3）Accrding t Part 4，what kind f persn is May？
A.Active and careful.
B.Strict and well﹣planned.
C.Cnfident and hnest.
D.Lvely and helpful.
（4）What des the writer prbably encurage us t d in the end？
A.T walk after her and watch her every day.
B.T learn the gd qualities frm May.
C.T cntinue writing dwn her stry.
D.T cmpare May with ther rle mdels.
4．（2025春•增城区期末） Artificial intelligence（AI）is changing hw we manage（管理）water.AI helps us use water smartly and keeps it safe.
In water management，AI helps us guess hw much water peple will need.Fr example，if a city is facing a ht summer，AI can guess that peple will use mre water fr their gardens and pls.AI can make well guess abut future water needs by lking at past infrmatin，such as weather changes and hw much water peple used befre.This helps water wrkers plan better and use water carefully.
AI als helps find leaks in water pipes.If there is a small hle in a pipe under the street，AI can find it with special tls t stp the water running ut.Fixing leaks quickly is imprtant because it saves water and mney.Fr example，Shanghai uses AI t find leaks and saves a lt f water every year.
AI is helpful in anther way by checking water quality.AI can test water samples（样品）t see if the water is clean r harmful.This helps make sure that drinking water is safe fr everyne.A twn can use AI t check its drinking water every day t make sure it is clean.
Hwever，there are sme prblems with using AI in water management.It can be cstly t set up，and wrkers need training t use these systems.It is als very imprtant t keep water data（数据）safe frm bad peple.
As AI gets better，it can help us manage water mre effectively.With gd planning，AI can make water use smarter and safer fr the future.
（1）In which ways can AI help us manage water？
①guess water needs
②find leaks
③check water quality
④keep water data safe
A.①②③
B.②④③
C.①②④
D.①③④
（2）What des the underlined wrd"leaks"mean in Paragraph 3？
A.A machine t get water.
B.A way t clean water.
C.A way t check water levels.
D.A small hle t let water run ut.
（3）Hw des the writer develp Paragraphs 2 and 3？
A.By listing numbers.
B.By telling stries.
C.By shwing examples.
D.By cmparing facts.
（4）What is the writer's attitude（态度）twards AI in water management？
A.He dislikes it.
B.He supprts it.
C.He is nt sure abut it.
D.He is curius abut it.
5．（2025春•增城区期末） Yu Min was an imprtant Chinese nuclear physicist（核物理学家），and he is hnred as"the father f Chinese Hydrgen Bmb（氢弹）".
In 1961，when Yu was given the task f researching n the hydrgen bmb，he accepted it withut thinking.Fr the next 28 years，he kept his wrk a secret and stayed hidden frm the public.Even his wife didn't knw his jb.
T develp China's wn hydrgen bmb quickly.Yu wrked day and night.He guided his team t create a cmplete design after three mnths f calculatins（计算）.After wrking in hard envirnment fr a lng time，his bdy became weak.But he never gave up.On Octber 16，1964，China's first atmic bmb explded（原子弹爆炸）successfully.Later，n June 17，1967，China's first hydrgen bmb explded，making China the fastest cuntry t g frm atmic t hydrgen bmbs，much quicker than the USA（7 years）.France（8.5 years）r the UK（4.5 years）.
Yu came back t public view in 1999，receiving the"Tw Bmbs，One Satellite Merit Award"fr his wrk，tgether with sme ther scientists such as Sun Jiadng，Qian Sanqiang，Qian Xuesen and Deng Jiaxian and s n.In 2015，Yu Min wn the Natinal Science and Technlgy Award.In January 2019，Yu Min passed away，leaving his deep lve fr the cuntry and his memrable cntributins.
（1）Which wrds can describe Yu Min accrding t Paragraph 2 and 3？
A.Clever and hnest.
B.Funny and strict.
C.Caring and patient.
D.Smart and hardwrking.
（2）In what rder did the fllwing events happen？
a.China's first atmic bmb explded.
b.China's first hydrgen bmb explded.
c.Yu Min began hydrgen bmb research.
d.Yu Min wn China's Science and Technlgy Award.
e.Yu Min and his team finished the hydrgen bmb design.
A.d﹣c﹣b﹣e﹣a
B.d﹣c﹣a﹣e﹣b
C.c﹣e﹣a﹣b﹣d
D.c﹣e﹣b﹣a﹣d
（3）What d Yu Min and Qian Xuesen have in cmmn accrding t the passage？
A.They received the same award.
B.Everyne knew them in the 1960s.
C.They bth wrked n Hydrgen Bmb.
D.They were called"the Father f Atmic Bmb".
（4）What is the best title f the passage？
A.Yu Min，a Secret Man wh Wn Many Awards
B.The Develpment f China's Hydrgen Bmb
C.Yu Min，"the Father f Chinese Hydrgen Bmb"
D.The Jurney frm Atmic Bmb t Hydrgen Bmb
6．（2025春•海珠区期末）
（1）Why shuld we bike mre and drive less？
A.T turn ld things int new things.
B.T cut pllutin and save pwer.
C.T help fight against climate change.
D.T educate thers t prtect the Earth.
（2）Which ne is abut recycling things？
A.
B.
C.
D.
（3）What is the article mainly abut？
A.Sme ways fr peple t save energy.
B.Reasns fr the envirnmental pllutin.
C.Sme tips fr envirnmental prtectin.
D.The imprtance f recycling and reusing.
（4）Where can yu read this article？
A.In a stry.
B.In a travel guide.
C.In a diary.
D.In a pster.
三．短文还原（共1小题）
7．（2025春•增城区期末） There will be a kind f small cars in the streets in the future all ver the wrld.The small cars have mre advantages than bigger nes.
Easier t Drive
Peple will like this kind f small cars better than the big nes.（1） But it can carry tw peple in it.
Everybdy can drive it easily，just like riding a bike.（2）
Envirnment friendly
If everyne drives such cars in the future.there will be less pllutin in the air.There will als be mre space fr all the cars in cities，and then there will be mre space fr peple t walk in the streets.（3） They can run with the help f slar pwer.
Cut cst
（4） Peple dn't have t pay much mney fr these cars.Driving this kind f cars will als be safer because these cars can g as fast as 65 kilmeters an hur.（5） Hwever，they will nt be useful fr a lng trip.
They are nice cars.right？S why nt buy the small cars t make life better？
四．短文填空（共1小题）
8．（2025春•海珠区期末） What d yu want t d in the future？D yu want t turn yur （1）i int yur future career？Let's take Jia Zi，real name Yang Yu，as an example.He （2）c the excellent animatin films，Ne Zha 1&2.
Jia Zi was frm a （3）m family.His parents were dctrs s they hped their sn grew up t be a dctr，t.Hwever，he gave up medicine and taught himself animatin because he had a deep passin fr animatin frm a yung age.After years f hard wrk and learning，he finally gt the chance t shw his talent and made a （4）h success in the Chinese animatin.
Jia Zi's stry encurages and （5）i many yung peple.He fllws his heart and wrks hard t （6）a his dream.S if yu truly lve smething，lve what yu d，and let it drive yu t greatness.
五．根据汉语提示完成句子（共5小题）
9．（2025春•天河区期末）过去，Tm 常常在城市里观光.
Tm in the city.
10．（2025春•天河区期末）今年，Tm经常和朋友们在山里徒步。
This year，Tm ften in the muntains with his friends.
11．（2025春•增城区期末）他想成为一名科学家。多么伟大的梦想呀！
He wants t be a scientist. his dream is!
12．（2025春•增城区期末）亲戚和朋友们都希望他实现梦想。
relatives friends hpe he can make his dream .
13．（2025春•海珠区期末）我更喜欢每个周末和家人呆在家里。
I stay at hme every weekend with my family.
六．书面表达（共1小题）
14．（2025春•海珠区期末）你想成为一名记者吗？快来参加我们的学生记者大赛，用英文撰写一篇雷锋日的现场报道并发送给我们。获胜者将成为我们下一次学生活动的记者!
注意：
（1）词数不少于70（开头和结尾已写好，不计入总词数）；
（2）不得出现真实的人名、校名。
（3）参考词汇：pavilin亭子。
Hell，dear fellws!Tday is Lei Feng Day.Sme Grade 7 students are here in Peple's Park.Cme with me t see what is happening.______
Wuld yu like t jin us？If s，cme ver t Peple's Park right nw!
2025-2026学年上学期广州初中英语八年级开学模拟卷1
参考答案与试题解析
一．完形填空（共2小题）
1．（2025春•天河区期末） One day，Du Yun was in the bathrm.She was brushing her teeth with the tap（1） B .Suddenly Dripple，a drp f water，said （2） C t her"Hey!Dn't d that!Yu（3） B water!"
Then Dripple tld Du Yun （4） C jurney.Days ag，Dripple was in a clud.Then the wind pushed the clud up a muntain.When the clud cled dwn，it became a raindrp and fell int a river.It travelled and ended up in （5） A large reservir.Later Dripple went t a special place."Peple must （6） C me here s that I can be safe enugh t use."Dripple said.Eventually Dripple arrived at Du Yun's hme.（7） A Dripple's jurney didn't stp there.After peple cleaned it again，it wuld return int the sea and begin anther new jurney.
It was difficult fr Dripple （8） C t Du Yun's huse，wasn't it？
【考点】记叙文；环境保护．
【答案】BCBCA CAC
【分析】短文主要写了杜云在浴室刷牙时，一滴水珠Dripple对她说话，讲述了自己从云中形成，经历风推上山、冷却成雨滴落入河流，最终到达大型水库，再经过特殊处理供人类使用的旅程。Dripple的旅途并未结束，之后还会回到大海开始新的循环。整个过程展示了水从自然到人类使用再到自然循环的不易。
【解答】（1）考查介词。句意：她正开着水龙头刷牙。A.通过；B.开着；C.在……里面；D.离开。根据She was brushing her teeth（她正在刷牙）和Dn't d that!（别这样！）可知，此处表示刷牙时水龙头开着。故选B。
（2）考查副词。句意：突然，一滴水，Dripple，愤怒地对她说："嘿！别这样！你在浪费水！"A.愤怒；B.愤怒的；C.愤怒地；D.更愤怒的。根据句子，可知，此处用副词angrily修饰动词said。故选C。
（3）考查现在进行时。句意：突然，一滴水，Dripple，愤怒地对她说："嘿！别这样！你在浪费水！"A.浪费，为动词原形；B.正在浪费，用于现在进行时；C.将会浪费，用于一般将来时；D.浪费，为动词过去式。根据She was brushing her teeth（她正在刷牙）和句意可知，此处表示你现在正在浪费水，因此用现在进行时。故选B。
（4）考查形容词性物主代词。句意：然后，Dripple告诉杜云它的旅程。A.如果；B.它是；C.它的；D.它自己。根据句子，可知，此处修饰名词jurney，因此用形容词性物主代词its。故选C。
（5）考查冠词。句意：当云冷却下来，它变成了一滴雨，掉进了河里。A.一个，用于辅音音素开头的单词前；B.一个，用于元音音素开头的单词前；C.这；D.为零冠词。根据句意可知，此处表示一个大水库，表示泛指，因此用不定冠词，又因为large是以辅音音素开头的单词，因此用不定冠词a。故选A。
（6）考查动词。句意：人们必须把我清理干净，这样我才能安全地使用。A.打扫，动词不定式；B.打扫，现在分词；C.打扫，动词原形；D.打扫，动词第三人称单数。情态动词must后接动词原形。故选C。
（7）考查连词。句意：但是Dripple的旅程并没有就此结束。A.但是；B.所以；C.因为；D.或者。根据Eventually Dripple arrived at Du Yun's hme（最终，Dripple来到了杜云的家）可知，此处表示转折关系，因此用转折连词but。故选A。
（8）考查动词不定式。句意：Dripple来杜云家很难，不是吗？A.来，动词原形；B.来，动词过去式；C.来，动词不定式；D.来，现在分词。根据句意可知，It's+形容词+fr sb.t d sth."做某事对某人来说是……的"，故此处用动词不定式t cme。故选C。
【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
2．（2025春•增城区期末） One mrning，a yung man was walking alng the beach.And then he saw a by far away picking up smething and thrwing it int the sea gently.He went up with the by quickly.He was（1） C t find that the by was picking up the starfishes.And abve the by there were birds（2） B in the sky.
"Excuse me，what are yu ding，little by？"the yung man asked.
"I am thrwing the（3） D int the sea.The sea water（4） B them nt the beach the night befre."the by answered.
"Why are yu thrwing the starfishes back int the sea？"the yung man cntinued.
The by replied，"Sir，yu see the sun will sn（5） C and the sea water will flat away."
"But dn't yu think it is a waste f yur（6） A because there are a lt f starfishes alng this lng beach？Surely yu can't keep ding it all day lng.It is（7） D fr yu t make a difference!"
The child ignred（忽视）the yung man's wrds.Then he picked up anther starfish and threw it int the sea，and said，"It makes a difference fr that ne.Wuld yu like t（8） A them with me？It wuld make a difference."
This is smething very special in each ne f us.We have the（9） B t make a difference t shape the future.Each f us must find ur wn starfish.Dn't give up（10） A because the prblem seems t hard t finish.
【考点】记叙文；公益事业与志愿服务．
【答案】CBDBC ADABA
【分析】文章讲述了一个小男孩在海滩上捡拾被潮水冲上岸的海星扔回大海的故事，尽管年轻人质疑他的行为无法改变所有海星的命运，但男孩坚持"能救一个是一个"，传递了每个人都能通过微小行动改变世界的深刻寓意。
【解答】（1）考查形容词。句意：他惊讶地发现男孩在捡海星。scared 害怕的；wrried 担心的；surprised 惊讶的；interested 感兴趣的。根据下文""Why are yu thrwing the starfishes back int the sea？"the yung man cntinued."（"你为什么要把海星扔回海里？"年轻人接着说。）可知，年轻人看到男孩的行为后感到 "惊讶"，故选C。
（2）考查动词。句意：男孩上方有鸟儿在天空中飞翔。eating 吃；flying 飞翔；hiding 躲藏；drinking 喝。根据 "in the sky"（在天空） 可知，鸟儿在 "飞翔"，故选B。
（3）考查名词。句意：我在把海星扔进海里。sand 沙子；birds 鸟；rcks 岩石；starfishes 海星。根据前文 "the by was picking up the starfishes" （男孩正在捡海星）可知，男孩在扔 "海星"，故选D。
（4）考查动词。句意：海水前一晚把它们推到了沙滩上。swam 游泳；pushed 推；pulled 拉；caught 抓住。根据下文""Why are yu thrwing the starfishes back int the sea？"the yung man cntinued."（"你为什么要把海星扔回海里？"年轻人接着说。）结合常识可知，海水 "推" 海星到沙滩，故选B。
（5）考查动词。句意：先生，你看太阳很快会升起，海水会退去。fall 落下；burn 燃烧；rise 升起；sht 射击。根据 "the sun will sn"（太阳很快） 及"the sea water will flat away"（海水会退去）结合常识，太阳 "升起"，海水退去，故选C。
（6）考查名词。句意：但你不觉得这是浪费时间吗？time 时间；fd 食物；water 水；mney 钱。根据下文"because there are a lt f starfishes alng this lng beach"（因为这片长滩上有很多海星）可知，年轻人认为沙滩上海星多，男孩的行为是浪费 "时间"，故选A。
（7）考查形容词。句意：你很难改变什么！easy 容易的；dangerus 危险的；pssible 可能的；difficult 困难的。根据"there are a lt f starfishes alng this lng beach？Surely yu can't keep ding it all day lng."（这片长滩上有很多海星。你当然不能整天都做这件事。）可知，年轻人认为男孩"难以"改变现状，故选D。
（8）考查动词。句意：你愿意和我一起拯救它们吗？save 拯救；feed 喂养；kill 杀死；catch 抓住。根据"It makes a difference fr that ne."（这对那一个来说是不同的。）可知，男孩扔海星回海里是 "拯救" 它们，故选A。
（9）考查名词。句意：我们有能力改变未来。hbby 爱好；ability 能力；interest 兴趣；persnality 个性。根据"This is smething very special in each ne f us."（这是我们每个人身上非常特别的东西。）可知，此处应是表达"有能力做某事"，have the ability t d sth意为"有能力做某事"，故选B。
（10）考查副词。句意：不要轻易放弃。easily 轻易地；hardly 几乎不；quietly 安静地；clearly 清楚地。根据 "because the prblem seems t hard t finish."（因为这个问题似乎很难解决。） 可知，不要 "轻易" 放弃，easily"容易地"符合语境。故选A。
【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
二．阅读理解（共4小题）
3．（2025春•天河区期末）
（1）What may May d at schl？ B
A.She arrives at schl after the bell rings.
B.She shares her learning methds with classmates.
C.She likes brrwing bks and pens frm classmates.
D.She talks t teachers and classmates ludly.
（2）What des the underlined sentence"She always gets ten ut f ten."mean？ C
A.May answers ten questins n every test.
B.May studies fr ver ten hurs every day.
C.May des perfectly well in her exams.
D.May has read a lt f gd bks.
（3）Accrding t Part 4，what kind f persn is May？ B
A.Active and careful.
B.Strict and well﹣planned.
C.Cnfident and hnest.
D.Lvely and helpful.
（4）What des the writer prbably encurage us t d in the end？ B
A.T walk after her and watch her every day.
B.T learn the gd qualities frm May.
C.T cntinue writing dwn her stry.
D.T cmpare May with ther rle mdels.
【考点】说明文；家庭、朋友与周围的人．
【答案】BCBB
【分析】短文主要写了一位名叫May的优秀学生，她总是守时、成绩优异，乐于分享学习技巧，遵守纪律，生活有序，是大家学习的榜样。
【解答】（1）细节理解题。根据左边第八行And happy t give tips t us.（她乐于给我们提供帮助）可知，May乐于助人，可能会和同学们分享她的学习方法。故选B。
（2）语义猜测题。根据左边第十三行And I can't remember when she said "I dn't knw". （我不记得她什么时候说过'我不知道'。）可知，May考试考得很好。故选C。
（3）推理判断题。根据右边第三行Keep the rm clean and neat；List everything t cmplete；Make everything in rder；N game n cmputer.（保持房间整洁；列出要完成的所有事情；使一切有序；不玩电脑游戏。）可知，May是严格而计划周密的。故选B。
（4）推理判断题。根据右边最后一行Fllw her next.（跟随她。）可知，作者鼓励我们学习May身上的好品质。故选B。
【点评】通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。
4．（2025春•增城区期末） Artificial intelligence（AI）is changing hw we manage（管理）water.AI helps us use water smartly and keeps it safe.
In water management，AI helps us guess hw much water peple will need.Fr example，if a city is facing a ht summer，AI can guess that peple will use mre water fr their gardens and pls.AI can make well guess abut future water needs by lking at past infrmatin，such as weather changes and hw much water peple used befre.This helps water wrkers plan better and use water carefully.
AI als helps find leaks in water pipes.If there is a small hle in a pipe under the street，AI can find it with special tls t stp the water running ut.Fixing leaks quickly is imprtant because it saves water and mney.Fr example，Shanghai uses AI t find leaks and saves a lt f water every year.
AI is helpful in anther way by checking water quality.AI can test water samples（样品）t see if the water is clean r harmful.This helps make sure that drinking water is safe fr everyne.A twn can use AI t check its drinking water every day t make sure it is clean.
Hwever，there are sme prblems with using AI in water management.It can be cstly t set up，and wrkers need training t use these systems.It is als very imprtant t keep water data（数据）safe frm bad peple.
As AI gets better，it can help us manage water mre effectively.With gd planning，AI can make water use smarter and safer fr the future.
（1）In which ways can AI help us manage water？ A
①guess water needs
②find leaks
③check water quality
④keep water data safe
A.①②③
B.②④③
C.①②④
D.①③④
（2）What des the underlined wrd"leaks"mean in Paragraph 3？ D
A.A machine t get water.
B.A way t clean water.
C.A way t check water levels.
D.A small hle t let water run ut.
（3）Hw des the writer develp Paragraphs 2 and 3？ C
A.By listing numbers.
B.By telling stries.
C.By shwing examples.
D.By cmparing facts.
（4）What is the writer's attitude（态度）twards AI in water management？ B
A.He dislikes it.
B.He supprts it.
C.He is nt sure abut it.
D.He is curius abut it.
【考点】说明文；科普知识．
【答案】ADCB
【分析】人工智能（AI）正在改变我们的水资源管理方式，帮助我们更智能地用水并确保水质安全。AI能预测水需求、检测水管泄漏，并检查水质，从而提高水资源利用效率和安全性。然而，AI在水资源管理中的应用也面临成本高、需培训操作人员及保护数据安全等挑战。随着技术发展，AI有望助力我们更高效、安全地管理水资源。
【解答】（1）细节理解题。根据第二段AI can guess that peple will use mre water fr their gardens and pls.（人工智能可以猜测，人们将为花园和游泳池使用更多的水。）第三段AI als helps find leaks in water pipes. （人工智能还有助于发现水管泄漏。）和第四段 AI is helpful in anther way by checking water quality.（人工智能在另一方面也有帮助，可以检查水质。） 可知， ①②③为正确选项。故选A。
（2）词义猜测题。根据第三段f there is a small hle in a pipe under the street，AI can find it with special tls t stp the water running ut.（如果街道下面的管道有一个小洞，人工智能可以用特殊的工具找到它，阻止水流出。）可知，如果街道下面的管道里有一个小洞，人工智能就能用专门的工具找到这个洞，并将其堵住，防止水外流。由此推知，"leaks"的意思是"漏水"。故选D。
（3）细节理解题。第二段In water management，AI helps us guess hw much water peple will need.Fr example，if a city is facing a ht summer，AI can guess that peple will use mre water fr their gardens and pls.AI can make well guess abut future water needs by lking at past infrmatin，such as weather changes and hw much water peple used befre.This helps water wrkers plan better and use water carefully.（在水资源管理方面，人工智能帮助我们猜测人们需要多少水。例如，如果一个城市正面临一个炎热的夏天，人工智能可以猜测人们将使用更多的水来浇灌他们的花园和游泳池。人工智能可以通过查看过去的信息，比如天气变化和人们以前用了多少水，很好地猜测未来的水需求。这有助于水务工人更好地规划和谨慎用水。）以"炎热夏季城市用水需求增加"为例，第三段AI als helps find leaks in water pipes.If there is a small hle in a pipe under the street，AI can find it with special tls t stp the water running ut.Fixing leaks quickly is imprtant because it saves water and mney.Fr example，Shanghai uses AI t find leaks and saves a lt f water every year.（人工智能还有助于发现水管的泄漏。如果街道下面的管道有一个小洞，人工智能可以用特殊的工具找到它，阻止水流出。迅速修补漏洞很重要，因为这既节约了水又省钱。例如，上海使用人工智能来发现泄漏，每年节省大量的水。）以"上海应用AI检测泄漏"为例，作者通过具体实例支撑论点。故选C。
（4）推理判断题。文章首尾强调AI积极改变水管理，虽在第五段提及挑战，但整体肯定其价值和未来潜力，体现支持态度。故选B。
【点评】通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。
5．（2025春•增城区期末） Yu Min was an imprtant Chinese nuclear physicist（核物理学家），and he is hnred as"the father f Chinese Hydrgen Bmb（氢弹）".
In 1961，when Yu was given the task f researching n the hydrgen bmb，he accepted it withut thinking.Fr the next 28 years，he kept his wrk a secret and stayed hidden frm the public.Even his wife didn't knw his jb.
T develp China's wn hydrgen bmb quickly.Yu wrked day and night.He guided his team t create a cmplete design after three mnths f calculatins（计算）.After wrking in hard envirnment fr a lng time，his bdy became weak.But he never gave up.On Octber 16，1964，China's first atmic bmb explded（原子弹爆炸）successfully.Later，n June 17，1967，China's first hydrgen bmb explded，making China the fastest cuntry t g frm atmic t hydrgen bmbs，much quicker than the USA（7 years）.France（8.5 years）r the UK（4.5 years）.
Yu came back t public view in 1999，receiving the"Tw Bmbs，One Satellite Merit Award"fr his wrk，tgether with sme ther scientists such as Sun Jiadng，Qian Sanqiang，Qian Xuesen and Deng Jiaxian and s n.In 2015，Yu Min wn the Natinal Science and Technlgy Award.In January 2019，Yu Min passed away，leaving his deep lve fr the cuntry and his memrable cntributins.
（1）Which wrds can describe Yu Min accrding t Paragraph 2 and 3？ D
A.Clever and hnest.
B.Funny and strict.
C.Caring and patient.
D.Smart and hardwrking.
（2）In what rder did the fllwing events happen？ C
a.China's first atmic bmb explded.
b.China's first hydrgen bmb explded.
c.Yu Min began hydrgen bmb research.
d.Yu Min wn China's Science and Technlgy Award.
e.Yu Min and his team finished the hydrgen bmb design.
A.d﹣c﹣b﹣e﹣a
B.d﹣c﹣a﹣e﹣b
C.c﹣e﹣a﹣b﹣d
D.c﹣e﹣b﹣a﹣d
（3）What d Yu Min and Qian Xuesen have in cmmn accrding t the passage？ A
A.They received the same award.
B.Everyne knew them in the 1960s.
C.They bth wrked n Hydrgen Bmb.
D.They were called"the Father f Atmic Bmb".
（4）What is the best title f the passage？ C
A.Yu Min，a Secret Man wh Wn Many Awards
B.The Develpment f China's Hydrgen Bmb
C.Yu Min，"the Father f Chinese Hydrgen Bmb"
D.The Jurney frm Atmic Bmb t Hydrgen Bmb
【考点】记叙文；杰出人物．
【答案】DCAC
【分析】本文主要介绍了"中国氢弹之父"——于敏的事迹。
【解答】（1）推理判断题。根据第二段In 1961，when Yu was given the task f researching n the hydrgen bmb，he accepted it withut thinking.（1961年，当于敏被赋予研究氢弹的任务时，他毫不犹豫地接受了。）根据第三段T develp China's wn hydrgen bmb quickly.Yu wrked day and night.（为了尽快研制出中国自己的氢弹，于敏夜以继日地工作。）可知于敏是一个聪明又勤奋的人。故选D。
（2）细节理解题。根据第二段In 1961，when Yu was given the task f researching n the hydrgen bmb，he accepted it withut thinking.（1961年，当于敏被赋予研究氢弹的任务时，他毫不犹豫地接受了。）根据第三段He guided his team t create a cmplete design after three mnths f calculatins（计算）.（经过三个月的计算，他指导团队制定完整的设计。）以及On Octber 16，1964，China's first atmic bmb explded（原子弹爆炸）successfully.Later，n June 17，1967，China's first hydrgen bmb explded（1964年10月16日，中国的第一枚原子弹成功爆炸了。1967年6月17日，中国的第一枚氢弹爆炸）根据第四段In 2015，Yu Min wn the Natinal Science and Technlgy Award.（在2015年，于敏赢得了国家科学技术奖。）可知，正确顺序是c（于敏开始了氢弹研究。）﹣e（于敏和他的团队完成了氢弹设计。）﹣a（中国的第一枚原子弹爆炸了。）﹣b（中国的第一枚氢弹爆炸了。）﹣d（于敏赢得了中国科学技术奖。）。故选C。
（3）细节理解题。根据第四段Yu came back t public view in 1999，receiving the"Tw Bmbs，One Satellite Merit Award"fr his wrk，tgether with sme ther scientists such as Sun Jiadng，Qian Sanqiang，Qian Xuesen and Deng Jiaxian and s n.（于敏于1999年回到公众视野，与其他一些科学家如孙家栋、钱三强、钱学森、邓稼先等人一起获得了"两弹一星奖"。）可知，他们获得过相同的奖，故选A。
（4）标题归纳题。根据第一段Yu Min was an imprtant Chinese nuclear physicist（核物理学家），and he is hnred as"the father f Chinese Hydrgen Bmb（氢弹）".（于敏是一位重要的中国核物理学家，他被称为"中国氢弹之父"）结合文章内容，可知本文主要介绍了"中国氢弹之父"——于敏的事迹，所以C选项符合题意，故选C。
【点评】通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。
6．（2025春•海珠区期末）
（1）Why shuld we bike mre and drive less？ B
A.T turn ld things int new things.
B.T cut pllutin and save pwer.
C.T help fight against climate change.
D.T educate thers t prtect the Earth.
（2）Which ne is abut recycling things？ C
A.
B.
C.
D.
（3）What is the article mainly abut？ C
A.Sme ways fr peple t save energy.
B.Reasns fr the envirnmental pllutin.
C.Sme tips fr envirnmental prtectin.
D.The imprtance f recycling and reusing.
（4）Where can yu read this article？ D
A.In a stry.
B.In a travel guide.
C.In a diary.
D.In a pster.
【考点】应用文；环境保护．
【答案】BCCD
【分析】本文主要介绍了一些关于环境保护的建议。
【解答】（1）细节理解题。根据BIKE MORE DRIVE LESS中Ride a bike，take a bus r walk t schl t reduce pllutin and save energy.（骑自行车，乘公共汽车或步行去学校，以减少污染和节约能源。）可知，多骑自行车，少开车，可以减少污染和节约能源。故选B。
（2）词义猜测题。根据REDUCE REUSE RECYCLE中turn ld things int new things.（把旧东西变成新东西。）可知，recycling things是指循环利用物品。C选项图片"把矿泉水瓶变成花瓶"属于回收利用的范畴。故选C。
（3）主旨大意题。根据中间标题PROTECTING OUR PLANET STARTS WITH YOU（保护我们的星球从你开始）以及通读全文可知，本文主要介绍了一些关于环境保护的建议。故选C。
（4）推理判断题。根据文章标题PROTECTING OUR PLANET STARTS WITH YOU（保护我们的星球从你开始）以及排版布局可推知，可以在一张海报上看到这篇文章。故选D。
【点评】答阅读题时，先弄清楚短文的主旨大意和文章的脉络，然后在文章中找到对应的信息，再和选项作对比，得出正确答案。
三．短文还原（共1小题）
7．（2025春•增城区期末） There will be a kind f small cars in the streets in the future all ver the wrld.The small cars have mre advantages than bigger nes.
Easier t Drive
Peple will like this kind f small cars better than the big nes.（1） A But it can carry tw peple in it.
Everybdy can drive it easily，just like riding a bike.（2） E
Envirnment friendly
If everyne drives such cars in the future.there will be less pllutin in the air.There will als be mre space fr all the cars in cities，and then there will be mre space fr peple t walk in the streets.（3） C They can run with the help f slar pwer.
Cut cst
（4） B Peple dn't have t pay much mney fr these cars.Driving this kind f cars will als be safer because these cars can g as fast as 65 kilmeters an hur.（5） D Hwever，they will nt be useful fr a lng trip.
They are nice cars.right？S why nt buy the small cars t make life better？
【考点】说明文；交通．
【答案】AECBD
【分析】短文说的是未来全球街道上将出现一种小型汽车，它们比大型车更具优势。这种小车易于驾驶，适合所有人，包括儿童和老人，且对环境友好，能减少空气污染，节省空间。此外，它们成本低廉，使用太阳能驱动，经济实惠且安全，但不适合长途旅行。因此，选择小型汽车能让生活更美好。
【解答】（1）细节推理题。根据下文"But it can carry tw peple in it."（但是它可以载两个人。）可知，此处是指车虽小但有载人功能；结合选项可知，选项A"这种车和自行车一样小。"符合语境。故选A。
（2）细节推理题。根据上文"Everybdy can drive it easily，just like riding a bike."（每个人都可以轻松地驾驶它，就像骑自行车一样）可知，人人都能轻松驾驶，所以此处需进一步举例说明，体现"易操作性"；结合选项可知，选项E"甚至孩子和老人都能驾驶它们去学校或公园。"符合语境。故选E。
（3）细节推理题。根据下文"They can run with the help f slar pwer."（它们可以在太阳能的帮助下运行。）可知，说的是是指这种汽车节能；结合选项可知，选项C"这种车也能节省更多能源。"符合语境。故选C。
（4）细节推理题。根据下文"Peple dn't have t pay much mney fr these cars."（人们不必为这些汽车付很多钱。）可知，此处是指这种汽车具有价格优势，很便宜；结合选项可知，选项B"这种小型汽车将便宜得多。"符合语境。故选B。
（5）细节推理题。根据下文"Hwever，they will nt be useful fr a lng trip."（然而，对于长途旅行来说，它们不会有用。）可知，它们对于长途旅行来说并不实用，所以此处暗示这种汽车适合短途，只能在市内出行；结合选项可知，选项D"未来这种汽车很适合在城市里出行。"符合语境。故选D。
【点评】做题时结合原文和题目有针对性找出相关语句进行仔细分析，结合选项选出正确答案。推理判断也是要在抓住关键句子的基础上合理的分析才能得出正确的答案。
四．短文填空（共1小题）
8．（2025春•海珠区期末） What d yu want t d in the future？D yu want t turn yur （1）i nterest int yur future career？Let's take Jia Zi，real name Yang Yu，as an example.He （2）c reated the excellent animatin films，Ne Zha 1&2.
Jia Zi was frm a （3）m edical family.His parents were dctrs s they hped their sn grew up t be a dctr，t.Hwever，he gave up medicine and taught himself animatin because he had a deep passin fr animatin frm a yung age.After years f hard wrk and learning，he finally gt the chance t shw his talent and made a （4）h uge success in the Chinese animatin.
Jia Zi's stry encurages and （5）i nspires many yung peple.He fllws his heart and wrks hard t （6）a chieve his dream.S if yu truly lve smething，lve what yu d，and let it drive yu t greatness.
【考点】记叙文；家庭、朋友与周围的人．
【答案】（1）interest（2）created（3）medical（4）huge（5）inspires（6）achieve
【分析】本文主要讲述了饺子是如何把兴趣转化成职业的，鼓励年轻人勇敢追求自己的梦想。
【解答】（1）考查名词。句意：你想要把你的兴趣变成你未来的职业吗？根据What d yu want t d in the future？（你未来想做什么？）可知，此处是说"你想要把你的兴趣变成你未来的职业吗？interest兴趣，是名词。此处用单数名词。故填interest。
（2）考查动词。句意：他创作了优秀的动画电影《哪吒1和2》。根据the excellent animatin films，Ne Zha 1&2.（优秀的动画电影《哪吒1和2》）可知，此处是"创造，创作"。create创作，是动词。是一般过去时，所以动词用过去式。故填created。
（3）考查形容词。句意：饺子来自一个医学世家。根据His parents were dctrs（他的父母都是医生）可知，饺子来自一个医学世家。medical医学的，医疗的，是形容词作定语，修饰后面的名词family（家庭）。故填medical。
（4）考查形容词。句意：经过多年的努力和学习，他终于有机会展示自己的才华，并在中国动画领域取得了巨大的成功。根据After years f hard wrk and learning，he finally gt the chance t shw his talent（经过多年的努力和学习，他终于有机会展示自己的才华）可知，他在中国动画领域取得了巨大的成功。huge巨大的，是形容词作定语，修饰后面的名词success（成功）。故填huge。
（5）考查动词。句意：饺子的故事鼓舞和激励了许多年轻人。根据encurages（鼓励）可知，此处是"鼓舞，激励"，所以用inspire。是一般现在时，主语是Jia Zi's stry（饺子的故事）是单数，所以动词用第三人称单数形式。故填inspires。
（6）考查动词。句意：他追随自己的内心，努力工作来实现自己的梦想。根据He fllws his heart and wrks hard t（他追随自己的内心，努力工作）可知，此处是"实现梦想"。achieve实现，是动词。不定式符号t后跟动词原形。故填achieve。
【点评】语法填空题要根据上下文语境，运用语法和词汇知识，反复推敲以求得解答。对于同义词和近义词的选项，在充分考虑到上下文具体语境下特别注意这些同义词和近义词搭配。
五．根据汉语提示完成句子（共5小题）
9．（2025春•天河区期末）过去，Tm 常常在城市里观光.
Tm used t g sightseeing in the city.
【考点】动词短语；一般过去时．
【答案】used t g sightseeing
【分析】过去，Tm 常常在城市里观光.
【解答】根据题干，可知，used t d sth"过去常常做某事"，g sightseeing"观光"。
故答案为：used t g sightseeing。
【点评】解答此题，需要结合题干和所学知识，写出正确的答案。
10．（2025春•天河区期末）今年，Tm经常和朋友们在山里徒步。
This year，Tm ften ges hiking in the muntains with his friends.
【考点】动词短语；一般现在时．
【答案】ges hiking
【分析】今年，Tm经常和朋友们在山里徒步。
【解答】根据题干，可知，g hiking"徒步"，根据ften，可知时态为一般现在时，主语为第三人称单数形式，故用g的第三人称单数形式ges。
故答案为：ges hiking。
【点评】解答此题，需要结合题干和所学知识，写出正确的答案。
11．（2025春•增城区期末）他想成为一名科学家。多么伟大的梦想呀！
He wants t be a scientist. Hw great his dream is!
【考点】hw引导的感叹句．
【答案】Hw great
【分析】他想成为一名科学家。多么伟大的梦想呀！
【解答】根据题干可知，本句为感叹句，中心词great"伟大的"，是形容词，所以应用Hwl来引导感叹句，其结构为：Hw+adj+主谓!
故填：Hw great。
【点评】做这类题，要注意结合句意，用所给的信息，认真完成翻译。
12．（2025春•增城区期末）亲戚和朋友们都希望他实现梦想。
Bth relatives and friends hpe he can make his dream cme true .
【考点】肯定句．
【答案】Bth；and；cme true
【分析】亲戚和朋友们都希望他实现梦想。
【解答】根据所给汉语提示，两者都；注意首字母大写； 使……做，cme true实现，是动词短语。
故答案为：Bth；and；cme true。
【点评】根据所给汉语提示，符合语法知识，写出答案。
13．（2025春•海珠区期末）我更喜欢每个周末和家人呆在家里。
I prefer t stay at hme every weekend with my family.
【考点】动词短语；一般现在时．
【答案】prefer t
【分析】我更喜欢每个周末和家人呆在家里。
【解答】根据汉语意思可知，此处缺少"更喜欢"的英语表达，其英语表达为prefer t，是动词短语，后跟动词原形。是一般现在时，主语是I（我），所以动词用原形。
故填：prefer t。
【点评】考查动词短语和一般现在时，应牢记其含义和用法，结合语境答题。
六．书面表达（共1小题）
14．（2025春•海珠区期末）你想成为一名记者吗？快来参加我们的学生记者大赛，用英文撰写一篇雷锋日的现场报道并发送给我们。获胜者将成为我们下一次学生活动的记者!
注意：
（1）词数不少于70（开头和结尾已写好，不计入总词数）；
（2）不得出现真实的人名、校名。
（3）参考词汇：pavilin亭子。
Hell，dear fellws!Tday is Lei Feng Day.Sme Grade 7 students are here in Peple's Park.Cme with me t see what is happening.______
Wuld yu like t jin us？If s，cme ver t Peple's Park right nw!
【考点】报道；节假日活动．
【答案】 Hell，dear fellws!Tday is Lei Feng Day.Sme Grade 7 students are here in Peple's Park.Cme with me t see what is happening.As sn as I enter the park，I see a grup f students lead by Mary and Jack.They are accmpanying an ld grandma.The ld grandma is telling them a stry.Lucy is helping an ld grandpa carry smething.Mike is picking up the rubbish.Lily is watering the flwers.Tm and Tim are feeding the rabbits.
All these students are actively learning frm Lei Feng，shwing their kindness and helping thers selflessly.Their actins have nt nly made the park cleaner and mre beautiful but als filled the air with a warm and harmnius atmsphere.
Wuld yu like t jin us？If s，cme ver t Peple's Park right nw!
【分析】【高分句型一】
As sn as I enter the park，I see a grup f students lead by Mary and Jack.我一进入公园，就看到一群由玛丽和杰克带领的学生。As sn as引导的状语从句。
【高分句型二】
Their actins have nt nly made the park cleaner and mre beautiful but als filled the air with a warm and harmnius atmsphere.他们的行动不仅使公园更干净、更美丽，而且使空气中充满了温暖、和谐的气氛。nt als...不仅而且
【解答】 Hell，dear fellws!Tday is Lei Feng Day.Sme Grade 7 students are here in Peple's Park.Cme with me t see what is happening.As sn as I enter the park，I see a grup f students lead by Mary and Jack. 【高分句型一】They are accmpanying an ld grandma.The ld grandma is telling them a stry.Lucy is helping an ld grandpa carry smething.Mike is picking up the rubbish.Lily is watering the flwers.Tm and Tim are feeding the rabbits.
All these students are actively learning frm Lei Feng，shwing their kindness and helping thers selflessly.Their actins have nt nly made the park cleaner and mre beautiful but als filled the air with a warm and harmnius atmsphere.【高分句型二】
Wuld yu like t jin us？If s，cme ver t Peple's Park right nw!
【点评】能够根据提示进行书面表达，能够围绕主题准确使用一定的语法、词汇、短语和句型等，清楚连贯地表达自己的思想，进而完成写作任务。
考点卡片
1．动词短语
【考点介绍】
动词短语是英语中的常见语法结构，主要考察学生对于动词短语的构成、意义和用法的理解。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。
【典型例题】
﹣What will yu _______the ld bks？
﹣ I'll give them t my little cusin.（ ）
A．deal withB．d withC．play with
分析：﹣你打算怎么处理这些旧书？
﹣我会把它们送给我的小表弟。
解答：deal with处理，和hw连用；d with处理，和what连用；play with和……一起玩。根据题干中的what，故用d with。
故选：B。
点评：熟悉动词短语的用法，结合题意，给出答案。
【解题思路】
1.确定动词短语的构成
首先需要确定动词短语中的核心动词，以及与该动词相关的其他词素，例如介词短语、副词等。
2.注意动词短语的语义关系
动词短语表达一个完整的动作或行为，需要确定该动作或行为的主体、客体和其他语义关系。
3.分析动词短语的时态和语态
动词短语通常与特定的时态和语态连用，例如现在完成时态、过去进行时态等。在解题时需要注意动词短语的时态和语态。
4.确定动词短语的指代
有时候题目中会出现动词短语作为主语或宾语的情况，需要确定动词短语的指代关系。
2．一般现在时
【考点介绍】
一般现在时，是描述现在或经常性的性质、动作或状态的时态，表示通常性、规律性、习惯性、真理性的状态或者动作有时间规律发生的时间的一种时间状态．
1.结构
①be动词的一般现在时：主语+am/is/are+其它．
I am a student．He is a student．They are students．
②实义动词的一般现在时：主语+动词原形/第三人称单数形式+其它．
I like apples．He likes apples．
2.用法
①表示习惯性、经常性或者反复出现的动作、状态，常与表示频度的时间状语连用．如：always，smetimes，every day，every mrning，nce a week，hardly，ever，never…
例：I usually g t schl at seven 'clck．我通常在七点钟上学．
②描述现在的特征、状态、能力、性格等，是为了表示现阶段的动作或状态．
例：This jb calls fr great patience．这份工作需要极大的耐心．
③表示客观真理、客观事实．
例：The earth mves arund the sun．地球绕着太阳转．
④表示名言警句．
Actins speak luder than wrds．身教胜于言传．
⑤一般现在时可以表示按规定、计划或时间表要发生的事情，通常有一个表示未来的时间状语．
The plane takes ff at 8：00．飞起8点钟起飞．
⑥在时间状语或条件状语从句中，常用一般现在时表示将来动作．
If I see Kate I'll tell her．如果我看到凯特我会告诉她．
I'll tell her after yu leave．你走之后我再告诉她．
3.易混淆点
一般现在时与现在进行时：
一般现在时表示现在经常性、习惯性的动作或现在的状态，强调长期性、稳定性．现在进行时指现在、此刻或现在这一时期内正在进行的动作，强调暂时性、不稳定性．
She usually ges t schl at seven 'clck．（经常性、习惯性动作）
She is ging t schl nw．（现在此刻正在发生的动作）
【典型例题】
Jane is in a hurry because the train t the airprt ________ in half an hur.（ ）
A．will be left
B．leaves
C．has left
D．will have left
分析：简很着急，因为去机场的火车半小时后就要开了。
解答：根据句意和in half an hur可知这句话使用一般现在时，因为这里表示按照时刻表，火车即将离开，用一般现在时表示将来的动作，主语是单数，谓语用三单。
故选：B。
点评：解题时要区分清选择项的含义与区别，再联系句意进行判断，从而选出正确答案。考生做此类题型，要分析句子结构，理解句意，考虑语境，选择恰当词。切忌：粗心大意，惯性判断。要注意细心分析验证，得出答案。
【解题思路】
1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态是发生在现在，还是过去或未来。如果动作或状态发生在现在，那么可以使用一般现在时态。
2.选择正确的动词形式：在一般现在时态中，动词使用一般现在式，即动词的原型或第三人称单数形式。如果句子主语是复数形式（如they/we等），则动词使用复数形式的动词原型（如play/wrk等）。
3.注意特殊情况：有一些动词在一般现在时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（am/is/are）、have动词（has/have）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。
3．一般过去时
【考点介绍】
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态，过去习惯性、经常性的动作、行为，过去主语所具备的能力和性格。在一般过去时态中，动词使用过去式，通常是在动词后加﹣ed或﹣d形式。
1.结构
（1）主谓宾结构：主语+谓语（动词过去式）+句子其他成分．
He did his hmewrk yesterday．
（2）主系表结构：主语+was/were+其它．
She was a student ten years ag．
2.用法
（1）一般过去时，表示过去某个时间里发生的非持续性动作或存在的状态，也表示经常或反复发生的动作．用动词的过去式表示，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday，last night，in+过去的年份，tw days ag，befre，the age f等．
（2）一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和ften，always等表示频率的时间状语连用．表示过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格．
3.易混淆点
一般过去时与现在完成时
（1）一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作．说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对"现在"产生的影响．
（2）现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果．不与确定的过去时间状语连用．
【典型例题】
When I started my PhD and realized that I wuld need financial help，I ________ t the student advice ffice and tld them that I was a carer.（ ）
A．wuld g
B．had gne
C．was ging
D．went
分析：当我开始攻读博士学位，意识到自己需要经济帮助时，我去了学生咨询办公室，告诉他们我是一名护工。
解答：分析句子可知，空处为主句的谓语，结合句中"and tld them"可知，空处动词的时态和and后的tld并列，所以空处用一般过去时。D项正确。
故选：D。
点评：解答此类问题要了解各种时态的基本含义，并区别各种时态之间的差异，了解某些时态的特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
【解题思路】
1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态是发生在过去，还是现在或未来。如果动作或状态发生在过去，那么可以使用一般过去时态。
2.选择正确的动词形式：在一般过去时态中，动词使用过去式，通常是在动词后加﹣ed或﹣d形式。如果句子主语是第三人称单数（如he/she/it等），则动词使用过去式的单数形式（如wrked/walked等）。如果句子主语是复数形式（如they/we等），则动词使用过去式的复数形式（如wrked/walked等）。
3.注意特殊情况：有一些动词在一般过去时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（was/were）、have动词（had/have）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。
4．肯定句
【考点介绍】
陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。陈述句的肯定形式是指陈述句中没有否定词或否定符号，或者使用肯定的词语和语气。这种形式的句子通常表达肯定、正确的信息。
五种基本句型
（1）主语+连系动词+表语
She became a dctr after cllege．
（2）主语+谓语（不及物动词）
She arrived quite early．
（3）主语+谓语（及物动词）+宾语
Reading makes a full man．
（4）主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语
He gave me a bk．
（5）主语+谓语（及物动词）v．+宾语+宾语补足语
I find him seated．
【典型例题】
Nt lng ag ___________ in mysterius circumstances，fllwing the death f anther ppsitin leader earlier this year.（ ）
A．died a leader f the demcratic ppsitin
B．did a leader f the demcratic ppsitin die
C．a leader f the demcratic ppsitin had died
D．a leader f the demcratic ppsitin died
分析：不久前，在另一位领导人于今年早些时候去世之后，一位民主反对派领导人在神秘情况下去世。
解答：句意：不久前，在另一位领导人在今年早些时候去世之后，一位民主反对派领导人在神秘情况下去世。通过分析句子可知，nt lng ag"不久前"为过去时间状语，而非否定词，句子的谓语动词使用一般过去时，不可使用倒装。
故选：D。
点评：考查陈述句的时态，要认真辨识时间状语，判断是否为否定词，再根据时间状语确定谓语的时态和语态，结合相关选项选出最佳答案。
【解题思路】
1.确定句子中是否包含否定词或否定符号，如"不"、"不是"、"没有"等。如果句子中没有这些词语或符号，那么它很可能是肯定形式的陈述句。
2.查看句子中的词语和语气。如果句子使用肯定的词语和语气，如"是"、"就是"、"可以"、"应当"等，那么它很可能是肯定形式的陈述句。
3.仔细阅读句子，注意细节。有时，一些句子会使用双重否定来表达肯定的意思，如"不得不"、"不能不"、"没有不"等。这时，你需要理解句子的真正含义，确定它是否是肯定形式的陈述句。
5．hw引导的感叹句
【考点介绍】
用来表示说话人强烈的喜、怒、哀、乐等感情的句子叫感叹句，读时用降调，句末用感叹号。感叹副词hw用来修饰其后的形容词或副词，也可以修饰动词。
1.hw引导的感叹句有三种结构形式：
1）Hw+形容词+主语+谓语!
2）Hw+副词+主语+谓语!
3）Hw+主语+谓语!
2.hw引导的感叹句和what引导的感叹句的互换
"hw+形容词+a/an+单数可数名词（+主语+谓语）！"形式的感叹句可以与"what+a/an+形容词+单数可数名词（+主语+谓语）！"形式的感叹句进行转换，且意义不变．如：
Hw lng a way it is frm Shanghai t Lndn!＝What a lng way it is frm Shanghai t Lndn!从上海到伦敦是多么长的一段路程啊！
3.区别what引导还是hw引导：感叹句要看后面，即看形容词后的成分．
1）若形容词后紧跟可数名词单数，就用what a/an；是不可数名词或可数名词复数，只用what．
2）若形容词后紧跟a/an/the/my/yur/this/that/Tm's等成分，就用hw．
【典型例题】
—A gd number f peple like watching the Chinese Petry Cnference.
—________ interesting the game is!（ ）
A．Hw
B．What a
C．What
D．What an
分析：﹣﹣﹣很多人喜欢看中国诗词大会。
﹣﹣﹣这个游戏真有趣！
解答：分析可知，此处应用副词hw修饰形容词interesting，构成"Hw+形容词（或副词）+主语+谓语"这一感叹句结构。
故选：A。
点评：做此类题目时要先弄清楚各个选项的含义及用法，再结合句意及其它要求确定最终选项。
【解题思路】
1.理解句意。
2.分析句子结构，如果修饰形容词，副词，动词，用hw引导感叹句。
3.注意hw+形容词+冠词+名词的感叹句。
6．家庭、朋友与周围的人
【考点介绍】
家庭、朋友和周围的人是英语考试中经常出现的主题。这类文章通常会涉及个人和家庭背景、朋友关系、社交圈子以及对我们周围人的看法等内容。形式上，这类文章可能以描述、叙述、说明或议论等形式出现。
【解题思路】
1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。
2.抓住主要信息：在阅读文章时，注意抓住与主题和问题相关的关键信息。这些信息通常会以细节或明确的语言呈现，例如日期、地点、人物等。
3.理解上下文：上下文对于理解文章非常重要。注意文章中的关键词和短语，这些通常会引导你找到答案。
4.注意情感色彩：文章中可能会涉及到你对家庭、朋友或周围人的看法和感受。注意这些情感色彩，它们可能会影响你的理解和回答问题的方式。
5.理解文章结构：分析文章的结构可以帮助你更好地理解作者的思路和组织方式。识别出引言、主体和结论部分，这有助于你定位信息。
6.语法和拼写检查：在完成回答后，花一些时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。
7.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你的家庭、朋友或周围人的问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。
7．交通
【考点介绍】
交通类文章主要涉及各种交通工具、交通系统、交通法规和交通安全等内容。这类文章可能以说明、叙述或描述等形式出现，通常会涉及人们的出行和运输。
【解题思路】
1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。
2.了解各种交通工具和交通系统：仔细阅读文章，注意各种交通工具和交通系统的介绍。例如，汽车、火车、飞机、轮船、公共交通等。注意这些信息，以便更好地理解文章的内容。
3.注意交通法规和交通安全：文章可能介绍交通法规和交通安全的知识，例如道路交通规则、交通安全法规、事故预防等。注意这些信息，以便更好地理解如何遵守交通法规和保障交通安全。
4.了解智能交通系统和未来交通发展趋势：文章可能介绍智能交通系统和未来交通发展趋势，例如自动驾驶汽车、电动汽车、交通拥堵的解决方案等。注意这些内容，以便更好地了解现代交通的现状和发展方向。
5.语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。
6.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你对某种交通工具的看法或对未来交通发展的预测等问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。
8．杰出人物
【考点介绍】
杰出人物类文章主要涉及历史上或当代的杰出人物，包括科学家、政治家、企业家、艺术家等，以及他们的成就、经历和影响。这类文章可能以传记、访谈或新闻报道等形式出现，通常会涉及对人物的成长经历、成就和影响的分析。
【解题思路】
1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。
2.了解人物的生平和背景：仔细阅读文章，注意人物的生平和背景。例如，出生地、成长经历、家庭背景等。注意这些信息，以便更好地理解人物的成长环境和驱动力。
3.注意人物的成就和贡献：文章可能强调人物的成就和贡献。例如，科学发现、艺术作品、经济成就等。注意这些信息，以便更好地理解人物的重要性和影响。
4.了解人物的性格和价值观：文章可能介绍人物的性格和价值观。例如，坚韧不拔、创新思维、社会责任感等。注意这些内容，以便更好地理解人物的内在动力和精神风貌。
5.语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。
6.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你对某种杰出人物的看法等问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。
9．科普知识
【考点介绍】
科普知识类文章主要涉及科学领域中的各种知识，包括物理、化学、生物、地球科学等，以及最新的科技发展和应用。这类文章可能以说明、叙述或描述等形式出现，通常会涉及科学实验、数据分析、理论解释等内容。
【解题思路】
1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。
2.了解相关的科学背景和概念：仔细阅读文章，注意相关的科学背景和概念。例如，物理定律、化学反应、生物学原理等。注意这些词汇，以便更好地理解文章的背景和内容。
3.注意科学实验和数据分析：文章可能强调科学实验和数据分析。例如，实验方法、数据采集、统计分析等。注意这些信息，以便更好地理解科学研究的过程和方法。
4.了解科技发展和应用：文章可能介绍最新的科技发展和应用。例如，人工智能、量子计算、生物技术等。注意这些内容，以便更好地理解科技的进步和实际应用。
5.语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。
6.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你对某种科普知识的看法或对未来科技发展的预测等问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。
10．公益事业与志愿服务
【考点介绍】
公益事业与志愿服务类文章主要涉及公益事业、志愿服务、慈善活动等内容，以及这些领域中的组织、活动、经验和挑战等。这类文章可能以说明、叙述或描述等形式出现，通常会涉及对公益事业和志愿服务的介绍、评价和分析。
【解题思路】
1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。
2.了解公益事业和志愿服务的背景和意义：仔细阅读文章，了解公益事业和志愿服务的背景和意义。注意文章中关于公益事业和志愿服务对于社会、个人以及社区的影响和价值的信息，以便更好地理解文章的主旨和观点。
3.分析公益事业和志愿服务的组织和活动：文章可能介绍一些公益事业和志愿服务的组织、活动和项目，要注意分析这些组织和活动如何推动社会发展、改善人们生活以及提供服务和解决问题。同时也要注意文章中提到的经验和教训，以便更好地理解公益事业和志愿服务的实践和挑战。
4.探讨公益事业和志愿服务的挑战和解决方案：文章可能强调公益事业和志愿服务面临的挑战，如资金不足、志愿者管理问题、社会认可度低等，要注意这些挑战并探讨解决方案。同时也要思考如何通过自己的努力和行动为公益事业和志愿服务做出贡献。
5.语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。
6.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你对某种公益事业或志愿服务的看法或经验等问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。
11．环境保护
【考点介绍】
环境保护类文章主要涉及环境保护的重要性、环境保护政策、环境保护行动、环境污染与生态破坏等内容。这类文章可能以说明、叙述或描述等形式出现，通常会涉及对环境问题的分析、探讨和解决方案的提出。
【解题思路】
1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。
2.了解环境保护的重要性和影响：仔细阅读文章，了解环境保护的重要性和影响。例如，环境保护对人类生存、经济发展和社会稳定的重要作用。注意这些信息，以便更好地理解文章的背景和内容。
3.注意环境保护政策和行动：文章可能介绍一些环境保护政策和行动。例如，减排降污、生态保护红线、绿色能源等。注意这些信息，以便更好地理解政府在环境保护方面的作为。
分析环境污染与生态破坏的原因和影响：文章可能对环境污染与生态破坏的原因和影响进行分析。例如，工业污染、生态破坏对生态系统、人类健康和经济的影响。注意这些信息，以便更好地了解环境问题的严重性。
4.探讨解决方案和措施：文章可能探讨环境保护的解决方案和措施。例如，提高环保意识、推广可再生能源、优化产业结构等。注意这些内容，以便更好地理解如何解决环境问题。
5.语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。
6.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你对某种环境保护措施的看法等问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。
12．记叙文
【考点介绍】
在英语考试中，"记叙文"类文章主要涉及个人或他人的经历、事件、情感等方面，通常以第一人称或第三人称的角度进行叙述。这类文章可能包括故事、回忆录、游记、传记等不同形式，考查学生对语言表达和情感态度的理解能力。
【解题思路】
1.抓住主题和关键信息：阅读时要注意文章中的时间、地点、人物和事件等关键信息，并理解作者的情感态度和主题。
2.理解文章结构：记叙文通常有时间顺序、因果关系等结构特点，注意把握文章中的转折、承接等逻辑关系。
3.注意细节：阅读时要注重细节描写，这些细节可能直接或间接地反映出作者的情感和态度，也可能构成文章的线索。
4.完形填空：在完形填空题中，要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意人物性格和情感的变化以及情节的推进。
5.写作：如果要求写作记叙文，要明确人称和时态，注意事件的起承转合和人物性格的刻画。同时，运用适当的修辞手法可以增强文章的表现力。
13．说明文
【考点介绍】
在英语中，"说明文"类文章通常涉及对某个特定主题或观点的详细阐述。这类文章通常具有明确的目的，旨在解释某个概念、过程或观点，帮助读者更好地理解和掌握。与议论文不同的是，说明文不涉及个人观点和立场，而是侧重于客观地阐述事实和信息。
【解题思路】
1.理解主题和目的：注意文章的标题和开头段落，这可以帮助你快速了解文章的主题和作者要阐述的内容。
2.抓住主要特点：例如事物或现象的主要特点、工作原理或操作步骤等。
3.分析文章结构：通常来说，说明文会按照以下结构展开：引言（Intrductin）、主体（Bdy）和结论（Cnclusin）。
4.细节阅读：注意文章中使用的实例、数据和插图等辅助材料。
5.完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意选项之间的逻辑关系和语法搭配，同时要结合文章的主题和内容进行推理。
6.写作：要明确主题和目的，安排好文章结构。在写作过程中，使用适当的语言表达自己的观点和解释，同时要注意语言的准确性和逻辑性。可以使用实例、数据和图表等辅助材料来支持你的观点。
14．应用文
【考点介绍】
英语中的"应用文"类语篇通常包括书信、电子邮件、备忘录、报告、申请书、新闻报道等，这些语篇通常遵循一定的格式和惯例，主要目的是为了传达信息、提出建议或请求、提供服务等。与说明文不同的是，应用文更加注重读者需求和目的，强调信息的准确性和实用性。应用文类语篇的考点主要涉及写作目的和格式的掌握，语言表达能力和语法的准确性，以及提供充分的证据来支持所述内容等方面。包含以下内容：
1.书信：书信通常包括信头、日期、收件人地址、称呼、信文、结束语和签名等部分。考点通常涉及信文的写作目的、信件格式、礼貌用语、语言表达能力和语法。
2.电子邮件：电子邮件通常包括主题、收件人地址、称呼、正文、结尾和签名等部分。考点通常涉及电子邮件的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，电子邮件通常使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或正式的语言。
3.备忘录：备忘录通常包括标题、收件人地址、称呼、正文、结尾和签名等部分。考点通常涉及备忘录的写作目的、格式、语言表达能力和语法。备忘录通常使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或正式的语言。
4.报告：报告通常包括标题、摘要、正文和结论等部分。考点通常涉及报告的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，报告中通常需要使用数据和事实支持结论，并使用合适的图表和图片来清晰地呈现信息。
5.申请书：申请书通常包括标题、个人资料、申请理由、证明文件和签名等部分。考点通常涉及申请书的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，申请书中需要提供充分的申请理由，并使用合适的证明文件来支持申请。
6.新闻报道：新闻报道通常包括标题、导语、主体和结尾等部分。考点通常涉及新闻报道的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，新闻报道中需要提供准确的信息来源和事实，避免使用主观语言和情绪化表达。
【解题思路】
1.明确目的和读者：注意文章的标题、开头和结尾，这可以帮助你了解作者要传达的信息和读者需要知道的内容。
2.抓住关键信息：例如时间、地点、人物、事件、数据等。这些信息是构成文章主体的核心内容。
3.分析文章结构：通常来说，应用文会按照以下结构展开：引言（Intrductin）、主体（Bdy）和结论（Cnclusin）。
4.注意语言表达：应用文的用词和语气通常比较正式和客观。
5.完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意选项之间的逻辑关系和语法搭配，同时要结合文章的目的和内容进行推理。
6.写作：要明确目的和读者对象，安排好文章结构。在写作过程中，使用适当的语言表达自己的观点和信息，同时要注意语言的准确性和逻辑性。可以使用表格、图表等辅助材料来支持你的观点。
15．节假日活动
【考点介绍】
英语写作中的"节假日活动"话题，通常要求考生描述自己在节假日时的活动安排、感受和体验。这类题型在各类英语考试中比较常见，一般要求考生根据题目提供的材料或情境，描述自己在节假日的活动并表达自己的感受和观点。
【解题思路】
1.确定主题和要点：根据题目要求，确定写作的主题和要点。例如，可以涉及描述节假日的活动、对不同节日的看法、对家人团聚的感受等。
2.收集相关信息：收集有关节假日活动的相关资料，包括传统节日和流行文化等，整理成素材。
3.写作构思：在头脑中形成一个清晰的文章结构，包括引言、主体和结论三个部分。引言部分应简要介绍主题并引起读者兴趣；主体部分应详细阐述节假日活动的各个方面；结论部分可以总结全文并强调节假日活动的重要性和多样性。
4.写作过程：开始写作，首先写引言部分，用简短的语言引起读者的兴趣；然后写主体部分，详细阐述节假日活动的各个方面，包括庆祝方式、文化差异等，使用适当的语法、词汇和句式来表达自己的感受和观点；最后写结论部分，总结全文并强调节假日活动的重要性和多样性。在写作过程中，要注意使用自己熟悉和有把握的语言和词汇来表达观点，同时保证语法和拼写的准确性。
5.检查与修改：完成初稿后，仔细检查文章的内容、语法、拼写和结构等方面是否存在错误。检查文章是否准确地表达了自己的观点和论据，是否符合题目要求和字数限制。同时，检查语言表达是否准确、自然、流畅，是否达到了写作的目的。
16．报道
【考点介绍】
报道是一种以文字、图片、视频等手段，对新闻、事件、活动等进行详细、客观的描述和记录的文体。在英语写作中，报道需要遵循准确、客观、公正的原则，同时要求结构清晰、表达简洁明了。在各类英语考试中，报道写作是常考的作文题型之一，主要考查学生的新闻素养、写作技巧和语言表达能力。
【典型例题】
假定你是李华，上周你校举办了中国传统文化周活动。请你为校英文报写一篇报道，内容包括：
（1）活动目的；
（2）活动内容；
（3）活动反响。
注意：
（1）写作词数应为80左右；
（2）请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
A Traditinal Chinese Culture Week
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
分析：高分句型一：A traditinal Chinese culture week campaign was launched last week in ur schl t raise students' cnfidence in ur natinal culture.
译文：上周，我们学校发起了一项中国传统文化周活动，以提高学生对我们民族文化的信心。
分析：这句话使用了不定式t raise students' cnfidence in ur natinal culture作目的状语。
高分句型二：The campaign was a success and has gained in ppularity amng us students，which will encurage us t further spread Chinese culture in future.
译文：这次活动很成功，在我们学生中越来越受欢迎，这将鼓励我们在未来进一步传播中国文化。
分析：这句话使用了which引导的非限制性定语从句。
解答：
A Traditinal Chinese Culture Week
A traditinal Chinese culture week campaign was launched last week in ur schl t raise students' cnfidence in ur natinal culture.（高分句型一）（活动目的）
During the campaign，we students were encuraged t take part in a wide range f cultural activities，including singing Chinese flk sngs，attending Chinese calligraphy classes and intrducing traditinal Chinese festivals.Every ne f us chse ne t ur taste and we had a gd time very much.（活动内容）
The campaign was a success and has gained in ppularity amng us students，which will encurage us t further spread Chinese culture in future.（高分句型二）（活动反响）
点评：这是一篇提纲类作文，需要写的内容已经给出，写作时要添加些内容，使文章看起来更充实，要组成一篇通顺连贯的短文，一定要谈谈自己的看法。需要注意紧扣文章主题，给出的要点都需要包括，缺一不可。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系，不能出现文章脱节问题。尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次。同时注意要求的字数，不要太多也不要太少。
【解题思路】
1.审题与分析：首先明确题目要求，包括报道的主题、内容、受众和形式等。然后根据题目要求进行分析，确定报道的重点和角度。
2.确定结构：报道的结构一般包括标题、导语、主体和结尾四个部分。
3.开始写作：在标题部分要用简短、醒目的文字吸引读者的注意力；在导语部分要概括性地介绍事件的主要内容；在主体部分要详细描述事件的经过、背景和影响等；在结尾部分要总结全文，提出自己的看法或建议。
4.检查与修改：完成初稿后，仔细检查报道的内容、语法、拼写和结构等方面是否存在错误。同时，检查语言表达是否准确、客观、简练，是否达到了写作的目的。
（1）A.thrugh
B.n
C.in
D.ff
（2）A.anger
B.angry
C.angrily
D.angrier
（3）A.waste
B.are wasting
C.will waste
D.wasted
（4）A.it
B.it's
C.its
D.itself
（5）A.a
B.an
C.the
D./
（6）A.t clean
B.cleaning
C.clean
D.cleans
（7）A.But
B.S
C.As
D.Or
（8）A.cme
B.came
C.t cme
D.cming
（1）A.scared
B.wrried
C.surprised
D.interested
（2）A.eating
B.flying
C.hiding
D.drinking
（3）A.sand
B.birds
C.rcks
D.starfishes
（4）A.swam
B.pushed
C.pulled
D.caught
（5）A.fall
B.burn
C.rise
D.sht
（6）A.time
B.fd
C.water
D.mney
（7）A.easy
B.dangerus
C.pssible
D.difficult
（8）A.save
B.feed
C.kill
D.catch
（9）A.hbby
B.ability
C.interest
D.persnality
（10）A.easily
B.hardly
C.quietly
D.clearly
A mdel student called May
Is always n time，every day.
Yu can always tell，
When it's time fr the bell，
As she walks in the rm right away.
Her exams she can always pass，
She's always the tp f the class，
And happy t give tips t us.
She desn't chew gum（嚼口香糖），
Or shut alud at her mum，
And she never walks n the grass.
She desn't frget her bk r pen，
And I can't remember when
She said"I dn't knw".
It's impssible，s
She always gets ten ut f ten.
She lives at quite a gd huse.
Neighbrs think her very nice.
"Keep the rm clean and neat；
List everything t cmplete；
Make everything in rder；
N game n cmputer."
These are the rules she set.
In every way she is the best.
She's better than all f the rest.
What can we d，
Me and yu？
Fllw her next.
A.The car is as small as a bike.
B.The little cars will be much cheaper.
C.This kind f cars can save mre energy t.
D.The cars in the future will be fine fr ging arund the city.
E.Even children and ld peple can drive them t schls r parks.
（1）A.thrugh
B.n
C.in
D.ff
（2）A.anger
B.angry
C.angrily
D.angrier
（3）A.waste
B.are wasting
C.will waste
D.wasted
（4）A.it
B.it's
C.its
D.itself
（5）A.a
B.an
C.the
D./
（6）A.t clean
B.cleaning
C.clean
D.cleans
（7）A.But
B.S
C.As
D.Or
（8）A.cme
B.came
C.t cme
D.cming
（1）A.scared
B.wrried
C.surprised
D.interested
（2）A.eating
B.flying
C.hiding
D.drinking
（3）A.sand
B.birds
C.rcks
D.starfishes
（4）A.swam
B.pushed
C.pulled
D.caught
（5）A.fall
B.burn
C.rise
D.sht
（6）A.time
B.fd
C.water
D.mney
（7）A.easy
B.dangerus
C.pssible
D.difficult
（8）A.save
B.feed
C.kill
D.catch
（9）A.hbby
B.ability
C.interest
D.persnality
（10）A.easily
B.hardly
C.quietly
D.clearly
A mdel student called May
Is always n time，every day.
Yu can always tell，
When it's time fr the bell，
As she walks in the rm right away.
Her exams she can always pass，
She's always the tp f the class，
And happy t give tips t us.
She desn't chew gum（嚼口香糖），
Or shut alud at her mum，
And she never walks n the grass.
She desn't frget her bk r pen，
And I can't remember when
She said"I dn't knw".
It's impssible，s
She always gets ten ut f ten.
She lives at quite a gd huse.
Neighbrs think her very nice.
"Keep the rm clean and neat；
List everything t cmplete；
Make everything in rder；
N game n cmputer."
These are the rules she set.
In every way she is the best.
She's better than all f the rest.
What can we d，
Me and yu？
Fllw her next.
A.The car is as small as a bike.
B.The little cars will be much cheaper.
C.This kind f cars can save mre energy t.
D.The cars in the future will be fine fr ging arund the city.
E.Even children and ld peple can drive them t schls r parks.