【01-暑假复习】专题02 句子成分和基本句型 -2025年新高一英语暑假衔接讲练 (译林版)（含答案）

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考点聚焦：核心考点+高考考点，有的放矢
重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺
难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升
复习提升：真题感知+提升专练，全面突破
核心考点聚焦
考点一
八种句子成分
根据英语词汇在英语句子中的地位和作用，英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等。
（一）．主语
表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。
(1)English is nt easy t learn well.(名词)
(2)They study in N.1 Middle Schl.(代词)
(3)Five plus five is ten.(数词)
(4)Ding exercises is a pleasure while making ne is hard wrk.(动名词)
(5)T study is my jb.(不定式)
（二）谓语
说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。
(1)He studies English very hard.(实义动词)
(2)Cllecting stamps is my hbby.(系动词)
(3)The girl lks beautiful in the new dress.(半系动词)
(4)I saw the flag n the tp f the hill.(感官动词)
(5)We have finished reading this task n time.(助动词＋实义动词)
(6)The little by can speak English fluently.(情态动词＋实义动词)
(7)He lked fr tw vivid stries.(动词短语)
（三）表语
表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。
(1)It’s easy t learn English well.(形容词)
(2)He turned teacher after schl.(名词)
(3)He is still at wrk.(介词短语)
(4)My wish is t becme a teacher.(不定式短语)
（四）宾语
指动作所涉及的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词或者介词之后。
(1)My daughter is playing the pian at nce.(名词)
(2)Why d yu fllw them?(代词)
(3)We are prud f being Chinese.(动名词)
(4)He wanted t leave here nw.(不定式)
(5)Our success depends n hw well we can cperate with ne anther.(从句)
(6)Shw me this way，please.(me作间接宾语；this way作直接宾语)
（五）宾语补足语
用来对宾语进行补充和说明，一般由名词、非谓语动词、形容词等充当。
(1)I find her easy t get alng well with.(形容词作宾语补语)
(2)Please keep the dg ut.(副词作宾语补语)
(3)We made him mnitr f ur class.(名词作宾语补语)
(4)Make yurself at hme.(介词短语作宾语补语)
(5)The dctr advised the patients t give up smking.(不定式短语作宾语补语)
(6)They caught the by cpying in the exam.(现在分词作宾语补语)
(7)He gt his leg brken while playing ftball.(过去分词作宾语补语)
（六）定语
对名词或代词进行修饰、限制或说明，一般由形容词、名词、代词、数词、介词短语、非谓语动词及句子等充当，位置可在所修饰的词之前，也可在所修饰的词之后。
(1)Here are tw red apples.(数词＋形容词)
(2)He likes tmat and egg ndles.(名词)
(3)The girl in red is Li Lei's sister.(介词短语)
(4)The girl playing the pian is my yunger sister.(现在分词短语)
(5)What d yu think f the bk bught frm the bkstre? (过去分词短语)
(6)He was the first t cme and the last t leave.(不定式)
(7)The lady wh is wearing a red dress is ur new teacher.(定语从句)
（七）状语
用于修饰动词、形容词、副词、短语或整个句子等，一般由副词、介词短语、非谓语动词短语或句子充当。
Tired, he went t bed immediately. (形容词)
形容词作状语一般位于句首或者句末, 用来表示主语或宾语的特征或状态。
(2)He runs very fast.(副词)
(3)Withut his help，we culdn't finish the task ahead f time.(介词短语)
(4)He stpped t make attempts.(不定式短语)
(5)Seeing nbdy in，I lcked the dr and left.(现在分词短语)
(6)Brn in this beautiful twn，he wants t wrk here.(过去分词短语)
(7)He desn't like sap peras because they are bring.(状语从句)
（八）同位语
若两个语法单位指同一个人或事物，并且，句法功能也一样，那么，后一项称为前一项的同位语。
(1)Beijing，the capital f China，is in the nrth f China.(名词)
(2)Are yu three ready t start? (数词)
(3)The news that he wn the match is very encuraging.(从句)
There can't be any mistake in his passage. 他的文章不可能有任何错误。
考点二
八种基本句型
（一）. SV句式: 主语+谓语(不及物动词)
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，这类动词叫作不及物动词，其后可以跟副词、介词短语、状语从句等。
Time flies. 时间飞逝。
I never stp. 我永不停止。
（二）. SVA句式: 主语+谓语(不及物动词)+状语
Chris and Tim wrk at a z. 克里斯和蒂姆在一家动物园工作。
This develpment did nt take place vernight. 这个发展不是一夜之间发生的。
（三）. SVO句式: 主语+谓语(及物动词)+宾语
这种句型中的动词一般为及物动词，所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语。
This can affect yur wrk. 这会影响你的工作。
Little children shuld nt wear masks fr a lng time. 婴幼儿不应长时间戴口罩。
（四）. SVOA句式: 主语+谓语(及物动词)+宾语+状语
Andrew Mazleny is finishing his lunch at the bar. 安德鲁·马佐莱尼正在酒吧吃午饭。
We planted a lt f trees n the farm yesterday. 我们昨天在农场栽了很多树。
（五）. SVOO句式: 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语
在这种句型中，直接宾语由表示“物”的名词来充当；间接宾语由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有buy，pass，lend，give，tell，teach，shw，bring，send等。
I will tell yu sme details. 我将告诉你一些细节。
It gives us a great feeling f peace. 它给我们一种非常平静的感觉。
【名师点津】常见的接双宾语的及物动词
(1)give, tell, teach, write, bring, lend, hand, shw, ffer, send等后的间接宾语可转换为介词t的宾语。
(2)buy, d, get, fetch, save, make, sing, chse等后的间接宾语可转换为介词fr的宾语。
(3)ask, answer, take, cst等无法改变结构形式。
This car cst me 2, 000 yuan fr the repair. 这次修车花了我两千元。
（六）. SVOC句式: 主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语
此句型中的“宾语＋补语”称为“复合宾语”。
Yu can make a brm stand upright tday. 你今天可以让扫把立起来。
As a high schl student, I cnsider English a very imprtant subject. 作为一名高中生, 我认为英语是一门非常重要的科目。
（七）. SVP句式: 主语+连系动词+表语
此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫作(连)系动词。系动词分两类：
（1）．表示状态。这类系动词有be，lk，seem，smell，taste，sund，keep等。如：
We are all students. 我们都是学生。
This kind f fd tastes delicius. 这种食物尝起来很可口。
（2）．表示变化。这类系动词有becme，turn，get，grw，g等。如：
All my hair turns grey.我的头发全都变灰色。
The tree has grwn much taller than befre. 这棵树长得比以前高多了。
注意：be 本身没有什么意义，只起连接主语和表语的作用。其他系动词仍保持其部分词义。
（八）. There be句型
There be句型表示“什么地方或什么时间存在什么事物”。there是引导词，be后面的名词是主语，句子的结尾是时间或地点状语。
【温馨提示】
(1)．There be句型中的主谓一致原则
当主语是两个或两个以上的名词或短语并列时，be的形式与之靠近的一个名词或短语保持一致。
(2)．There be句型中常用的动词
There be结构中的谓语动词be有时可以用seem t be，happen t be，is likely t be或半系动词remain，stand，lie，g，exist，fllw，live，cme，ccur等替换。
(3)．There be句型中动词的形式
There be结构有不同的时态的形式，而且可以和各种助动词、情态动词连用。
考点一 句子成分
1．Nw that Jennifer culdn’t attend the meeting,______ her place?
A．wh d yu suggest that takeB．wh d yu suggest take
C．whm d yu suggest shuld takeD．wh yu suggest that takes
【答案】B
【详解】考查插入语和特殊疑问句。句意：既然Jennifer不能参加会议，你建议谁代替她呢？“d yu suggest”是插入语，在特殊疑问句中，插入语不影响句子的基本结构和语序。特殊疑问句“Wh take her place?”中，本来应该用陈述语序“wh takes her place”，但因为有插入语“d yu suggest”，所以“take”用原形，类似“suggest that sb. (shuld) d”结构，“shuld”可省略，故选B。
2．On Saturday afternn, Mrs. Green went t the market, ________ sme apples and visited her cusin.
A．bughtB．buyingC．t buyD．having bught
【答案】A
【详解】考查谓动词的时态。句意：周六下午，格林夫人去了市场，买了一些苹果，还拜访了她的表妹。分析句子结构可知，句中“went”、“设空处（buy）”和“visited”是三个并列的谓语动词，共同描述格林夫人在周六下午的一系列动作，这三个动作都发生在过去，且是先后顺承的关系，所以“buy”应用一般过去式。故选A项。
考点二 基本句型
1．Studying the histry f the cuntry will make yur visit mre enjyable.
A．主谓宾宾补 B．主系表状 C．主谓宾状 D．状主谓宾
【答案】A
【详解】考查基本句型。句意：研究这个国家的历史会让你的旅行更加愉快。此为动名词短语Studying the histry f the cuntry作主语；will make作谓语，提示句子为一般将来时态；yur visit为名词作宾语；mre enjyable为形容词比较级作宾补，所以，该句的结构为“主谓宾宾补”。故选A项。
2．The united Kingdm has a lng and interesting histry t explre, which can help yu understand much mre abut the cuntry and its traditins.
A．主谓宾状从 B．主系表定从 C．主谓宾定从 D．主系表状从
【答案】C
【详解】考查句子结构。句意：英国有着悠久而有趣的历史可供探索，这可以帮助你更多地了解这个国家及其传统。The United Kingdm是主语，has是谓语，a lng and interesting histry是宾语，which can help yu understand much mre abut the cuntry and its traditins是which引导的非限制性定语从句，修饰histry，因此整体句子结构是主谓宾定语从句。故选C。
难点一 宾语补足语
1．The change wn’t make yu disappinted. (对划线部分进行句子成分划分)
A．谓语B．主语C．宾补D．直接宾语
【答案】C
【详解】考查句子成分。句意：这种变化不会让你失望的。分析句子可知，The change为主语；wn’t make为谓语；yu为宾语；disappinted为形容词作宾语补足语，补充说明宾语yu的状态。故选C项。
2．At age 50, she fund herself ut f wrk and stuck at hme with nly her cmputer t keep her cmpany.画横线的部分在句子中作什么成分?
A．宾语B．宾补C．状语D．定语
【答案】B
【详解】考查句子成分。句意：50岁时，她发现自己失业了，只能呆在家里用电脑陪伴自己。分析句子可知，本句中she为主语；fund为谓语；herself为宾语；ut f wrk and stuck at hme为宾补，对宾语进行补充说明其状态。故选B项。
难点二 定语
3．（24-25高一上·广东珠海·阶段练习）Our English teacher recmmended us a reference bk whse cntent was detailed and well-rganized. 请判断划线部分的句子成分：________
A．bject (宾语)B．attributive (定语)C．adverbial (状语)D．cmplement (补语)
【答案】B
【详解】考查句子成分。句意：我们的英语老师给我们推荐了一本参考书，内容详细，组织有序。划线部分是whse引导的定语从句，修饰名词bk。故选B。
4．指出句子 “I like the bk which has many pictures.” 中修饰 “bk” 的定语是什么。
【答案】which has many pictures
【详解】考查句子成分。句意：我喜欢那本有许多图画的书。“which has many pictures”是一个定语从句，它的功能就是对先行词“bk”进行修饰限定，进一步说明是有着很多图片的那本书，所以它是修饰“bk”的定语。故填which has many pictures。
5．请找出句子“The students frm Class Tw are very active.”中修饰“students”的定语是什么。
【答案】frm Class Tw
【详解】考查介词短语。句意：二班的学生非常活跃。分析句子可知，介词短语“frm Class Tw”作后置定语，修饰名词students，用于说明这些学生来自哪个班级。故填：frm Class Tw。
提升专练
单项选择
1．Nw that Jennifer culdn’t attend the meeting,______ her place?
A．wh d yu suggest that takeB．wh d yu suggest take
C．whm d yu suggest shuld takeD．wh yu suggest that takes
【答案】B
【详解】考查插入语和特殊疑问句。句意：既然Jennifer不能参加会议，你建议谁代替她呢？“d yu suggest”是插入语，在特殊疑问句中，插入语不影响句子的基本结构和语序。特殊疑问句“Wh take her place?”中，本来应该用陈述语序“wh takes her place”，但因为有插入语“d yu suggest”，所以“take”用原形，类似“suggest that sb. (shuld) d”结构，“shuld”可省略，故选B。
2．On Saturday afternn, Mrs. Green went t the market, ________ sme apples and visited her cusin.
A．bughtB．buyingC．t buyD．having bught
【答案】A
【详解】考查谓动词的时态。句意：周六下午，格林夫人去了市场，买了一些苹果，还拜访了她的表妹。分析句子结构可知，句中“went”、“设空处（buy）”和“visited”是三个并列的谓语动词，共同描述格林夫人在周六下午的一系列动作，这三个动作都发生在过去，且是先后顺承的关系，所以“buy”应用一般过去式。故选A项。
3．In the fllwing sentence, “Thinking abut ther peple’s situatins inspired me t ffer help.” what’s the subject?
A．situatins B．ther peple’s situatins
C．Thinking abut ther peple’s situatins D．Thinking abut
【答案】C
【详解】考查句子结构。句意：思考别人的处境激励我提供帮助。本句是一个简单句，本句的谓语是inspired，由此可判断主语为Thinking abut ther peple’s situatins，是动名词短语。故选C。
4．“Ireland’s beautiful cuntryside has always had a great influence n its peple and traditins.”其中这个句子的谓语是什么?
A．hasB．had
C．had a great influence nD．has had
【答案】D
【详解】考查句子结构。句意：爱尔兰美丽的乡村一直对其人民和传统产生着巨大的影响。本句是一个简单句，主语为Ireland’s beautiful cuntryside，该句为现在完成时，谓语为has had，always为频度副词，常置于助动词之后，实义动词之前，a great influence n its peple and traditins是宾语。故选D。
5．Which part is bject cmplement (宾语补足语) f the sentence belw?
“I fund her crying in the garden.”
A．fundB．herC．cryingD．in the garden
【答案】C
【详解】考查句子结构。句意：我发现她在花园里哭。分析句子结构可知，I是主语，fund是谓语动词，her的宾语，crying是宾语补足语，in the garden是地点状语。故选C。
6．Our English teacher recmmended us a reference bk whse cntent was detailed and well-rganized. 请判断划线部分的句子成分：________
A．bject (宾语)B．attributive (定语)C．adverbial (状语)D．cmplement (补语)
【答案】B
【详解】考查句子成分。句意：我们的英语老师给我们推荐了一本参考书，内容详细，组织有序。划线部分是whse引导的定语从句，修饰名词bk。故选B。
7．Xie Lei is studying fr a business qualificatin at a university in China and has cme t ur university n a year-lng exchange prgramme. 本句中at a university in China 做什么句子成分?
A．定语B．宾语C．状语D．主语
【答案】C
【详解】考查句子成分。句意：谢蕾正在中国一所大学攻读商业资格证书，他来我们大学参加了为期一年的交流项目。本句中at a university in China作地点状语，表示“在中国一所大学里”。故选C。
8．短语 “slwly and steadily” 在句子中一般充当________
A．主语B．宾语C．状语D．表语
【答案】C
【详解】考查副词。“slwly and steadily”是副词短语，表示“缓慢而稳定地”，在句中应该是修饰动词或者整个句子，也就是充当状语，说明动作进行的方式、状态等情况。故选 C。
9．What’s the subject cmplement in the sentence “The dr was painted white.”?
A．The drB．was painted
C．whiteD．Nne f them
【答案】C
【详解】考查句子成分。句意：门被漆成了白色。在被动语态句中，对主语进行补充说明的是主语补足语。此句“The dr was painted white.”中，“The dr”是主语，“was painted”是谓语，“white”用于补充说明主语“The dr”被漆成的颜色，所以主语补足语是“white”。故选C。
10．In the sentence “We made the rm clean.”, the cmplement is _____.
A．WeB．made
C．the rmD．clean
【答案】D
【详解】考查句子成分。句意：我们把房间打扫干净了。在主谓宾补结构中，补语用于补充说明宾语的情况，使句子意思更完整。此句中，we(我们)是主语，the rm(房间) 是宾语，clean(干净的) 用于说明宾语the rm的状态，所以补语是clean。故选D项。
11．What’s the bject in the sentence “I lve music.”?
A．I.B．lve.
C．music.D．Nne f them.
【答案】C
【详解】考查句子成分。句意：我喜欢音乐。在这个句子中，I为主语，“lve” 是及物动词，“music”是“lve”这个动作所指向的对象，所以宾语是“music”。故选C。
12．In the sentence “Lily reads bks every day.”, the subject is _____.
A．LilyB．reads
C．bksD．every day
【答案】A
【详解】考查句子成分。句意：莉莉每天都读书。此句句子结构是：主谓宾状，Lily是句子的主语（subject），reads是谓语动词，bks是宾语，every day作时间状语。故选A项。
13．“Walking in the park, a flwer caught my eye.” This sentence is wrng because the lgical subject f “Walking in the park” is nt the same as the subject f the sentence. The crrect subject f “Walking in the park” shuld be ______.
A．anyneB．a flwerC．the parkD．I
【答案】D
【详解】考查主语。句意：在公园散步时，一朵花引起了我的注意。这个句子是错误的，因为“Walking in the park”的逻辑主语和句子的主语不一样。“在公园散步”的正确主语应该是I。解题指导：“Walking in the park”的逻辑主语应该是人，而原句中“a flwer”作主语导致错误，正确的逻辑主语应该是“I”。故选D。
14．“The stry is exciting.” In this sentence, “exciting” is a present participle used as ______.
A．an attributiveB．a predicative
C．an adverbialD．an bject cmplement
【答案】B
【详解】考查句子成分。句意：这个故事很激动人心。A. an attributive一个定语；B. a predicative一个表语；C. an adverbial一个状语；D. an bject cmplement一个宾补。现在分词exciting在句中作表语，描述stry的特征。故选B。
15．Nw, walking alng the bluestne streets there, visitrs can appreciate the distinctive Huizhu - style huses featuring white walls, dark tiles (瓦片) and layered hrse-head rfs, and _______ they are immersed in a traditinal Chinese ink painting.
A．feel likeB．felt likeC．t feel likeD．feeling like
【答案】A
【详解】考查固定短语以及句子结构。句意：现在，沿着那里的青石街道漫步，游客们可以欣赏到独具特色的徽派建筑，其有着白色的墙壁、黑色的瓦片以及层层叠叠的马头墙，并且感觉仿佛置身于一幅传统的中国水墨画之中。此处考查and连接并列的谓语动词，前面can appreciate是谓语动词形式，所以此处也要用动词原形与之并列，feel like 意为“感觉好像；仿佛”，符合此处游客漫步时产生仿佛置身水墨画之中的这种感受的语境，故选A。
16．The schl adviser helped me chse the apprpriate nes.下划线部分是 成分.
A．状语B．表语C．间接宾语D．宾语补足语
【答案】D
【详解】考查句子成分。句意：学校顾问帮我选择了合适的。分析句子结构可知，“The schl adviser”是主语，“helped”是谓语，“me”是宾语，“chse the apprpriate nes”是宾语补足语。故选D项。
17．The rganizers plan t imprve the rbts and pen the cafe ften t supprt jb creatin fr peple with disabilities.
划线部分在句中充当________
A．宾语B．表语C．状语D．宾语补足语
【答案】A
【详解】考查句子成分。句意：组织者计划改进机器人，并经常开放这家咖啡馆，以支持残疾人的就业。本句主语为The rganizers，谓语为plan，宾语为t imprve 。故选A。
18．Thrugh these activities we teach students abut the imprtance f civic engagement and we make it fun fr students t be invlved in bettering their cmmunities.
划线部分在句中充当________
A．宾语B．表语C．状语D．宾语补足语
【答案】D
【详解】考查句子成份。句意：通过这些活动，我们教导学生公民参与的重要性，并使学生参与改善社区的活动变得有趣。分析句子的结构可知，设空处为“make+宾语+宾补”的结构，其中 it为形式宾语，真正的宾语为动词不定式t be invlved in bettering their cmmunities，fun为宾语补足语，故选D。
19．Which part is predicate (表语) f the sentence belw?
“Thugh we have knwn each ther fr many years, he still seems a stranger t me. ”
A．have knwnB．each therC．fr many yearsD．a stranger t me
【答案】D
【详解】考查句子成分。句意：“虽然我们已经认识很多年了，但他对我来说仍然是一个陌生人。”本句是Thugh引导的让步状语从句，其中we是主语，have knwn是谓语动词，each ther是宾语，fr many years是时间状语；在主句中he是主语，seems是系动词，a stranger t me是表语，故选D项。
20．What kind f phrase is the underlined part f the sentence “Eager t imprve farming cnditins, they tried ut this new crp n a large area.”?
A．Adjective phrase.B．Adverb phrase.
C．Nun phrase. D．Verb phrase.
【答案】A
【详解】考查形容词短语。句意：为了改善农业条件，他们在大面积上试种了这种新作物。分析句子可知，划线部分“Eager t imprve farming cnditins”是一个形容词短语，作状语，修饰主语“they”，表示主语的状态或特征。故选A。
21．Whitacre’s next effrt was the Virtual Yuth Chir fr UNICEF, which was first seen n stage n 23 July 2014 in the UK.
A．主谓宾状从 B．主系表状从
C．主谓宾定从 D．主系表定从
【答案】D
【详解】考查基本句型。句意：惠特克的下一个项目是为联合国儿童基金会打造的虚拟青年合唱团，该合唱团于2014年7月23日在英国首次登上舞台。主语为Whitacre’s next effrt“惠特克的下一项成果”；系动词为was；表语为the Virtual Yuth Chir fr UNICEF“联合国儿童基金会的虚拟青年合唱团”。定语从句：which was first seen n stage n 23 July 2014 in the UK“该合唱团于于2014年7月23日在英国首次登上舞台”，先行词为the Virtual Yuth Chir fr UNICEF，指物，关系代词代替先行词在从句中作主语，用which引导。所以该句是主系表定从结构。故选D。
22．Her next gal is t start a charity website t raise mney fr children in pr cuntries.
A．主谓宾妆 B．主系表状
C．主谓宾宾补 D．状主系表
【答案】B
【详解】考查句子结构。句意：她的下一个目标是建立一个慈善网站，为贫困国家的儿童筹集资金。分析句子可知，“Her next gal”作主语，“is”为系动词，“t start a charity website”作表语，“t raise mney fr children in pr cuntries”作目的状语，故句子为“主系表状”结构。故选B项。
23．The first grup, the Rmans, came in the first century.
A．主系表状 B．主谓宾宾补
C．主谓宾状 D．主同位语谓状
【答案】D
【详解】考查句子结构。句意：第一批人，罗马人，在公元一世纪来到这里。分析句子可知，“The first grup”作主语，“the Rmans”作同位语，对“The first grup”进行解释说明，“came”作谓语，“in the first century”作时间状语，故句子为“主同位语谓状”结构。故选D项。
24．The sentence structure f “Studying the histry f the cuntry will make yur visit much mre enjyable.” is _______.
A．SVOB．SVPC．SVIODOD．SVOOC
【答案】D
【详解】考查句子结构。句意：研究这个国家的历史会让你的游览更加愉快。“Studying the histry f the cuntry”为动名词短语在句中作主语；“will make”在句中作谓语动词；“yur visit”在句中作宾语；“much mre enjyable”在句中作宾语补足语。所以，这个句子的结构是 “主语+谓语+宾语+宾语补足语”。故选D。
25．The bss ffered me a jb.（判断句子结构）
A．SP（主语＋系表结构）
B．SVIODO（主语＋谓语动词＋间接宾语＋直接宾语）
C．SVO(主语+谓语+宾语）
D．SVOC（主语＋谓语动词＋宾语＋宾语补足语）
【答案】B
【详解】考查句子结构。句意：老板给了我一份工作。主语为The bss；ffered为谓语动词；me为间接宾语，a jb为直接宾语，故为SVIODO。故选B。
26．He nticed a man enter the rm.（判断句子结构）
A．SP（主语＋系表结构）
B．SVOC（主语＋谓语动词＋宾语＋宾语补足语）
C．SVA（主语＋谓语动词＋状语）
D．SVIODO（主语＋谓语动词＋间接宾语＋直接宾语）
【答案】B
【详解】考查句子结构。句意：他注意到一个人进了房间。主语为He；nticed为谓语动词；a man为宾语；enter the rm为宾语补足语。故为SVOC。故选B。
27．_______, s we had t stay at schl instead f ging fr an uting.
A．The day being cldB．Being a cld day
C．It was a cld dayD．Because the cld day
【答案】C
【详解】考查句子结构。句意：天气很好，所以我们要去郊游。此处为s连接的并列句，前后为因果关系，故空处应为完整的句子。故选C。
28．Which sentence has a different sentence structure (句子结构) frm the ther three?
A．He tld me t keep calm.
B．I saw her waiting at the bus stp.
C．I have sme questins t ask yu.
D．He help me have this washing machine repaired.
【答案】C
【详解】考查句子结构。句意：哪个句子与其他三个句子结构不同？A. He tld me t keep calm.他告诉我保持冷静；B. I saw her waiting at the bus stp.我看到她在公交车站等着；C. I have sme questins t ask yu.我有一些问题要问你；D. He help me have this washing machine repaired.他帮助我修理了这台洗衣机。A项、B项和D项是主语+谓语+宾语+宾语补足语结构；C项是主语+谓语+宾语+后置定语结构，故选C。
29．What is the main structure f the sentence “The weather has turned cld”?
A．S+VP（主语+系动词+表语）
B．S+V+O（主语+谓语动词+宾语）
C．S+V+O+OC（主语+谓语动词+宾语+宾补）
D．S+V+IO+DO（主语+谓语动词+直接宾语+间接宾语）
【答案】A
【详解】考查句子结构。句意：句子“The weather has turned cld”的主要结构是什么？the weather是主语，has turned是谓语动词，turn是系动词，cld作表语，所以该句子结构是主语+系动词+表语，故选A。
30．________fr a lng time, but he tried his best t make up fr what he missed.
A．Being illB．He was illC．Having been illD．T be ill
【答案】B
【详解】考查并列句。句意：他病了很长一段时间，但他尽力弥补他错过的东西。A. Being ill生病了(现在分词)；B. He was ill他病了(主系表)；C. Having been ill病了(现在分词的完成式)；D. T be ill 要生病(不定式)。分析句子可知，本句是由but 连接的并列句，前半部分是一个完整的分句，只有B项是句子，故选B项。
31．I fund mst f my classmates and teachers friendly and helpful. ______ (分析句子成分)
A．S+V+OB．S+V+DO+IOC．S+V+PD．S+V+O+C
【答案】D
【详解】考查句子成分。句意：我发现我的大多数同学和老师都很友好和乐于助人。在该句中，I意为“我”为代词，作主语（S）；fund意为“发现”为动词，作谓语（V）；mst f my classmates and teachers为名词短语，意为“我的大多数同学和老师”作fund的宾语（O）；friendly and helpful为形容词短语，意为“友好而乐于助人”作宾补（C），综上分析，该句的结构为“S+V+O+C”。故选D项。
32．The sentence “He gave his sister a ty.” belngs t the structure f _____.
A．Subject + Predicate + Object
B．Subject + Linking Verb + Predicative
C．Subject + Predicate + Indirect Object + Direct Object
D．Subject + Predicate + Object + Cmplement
【答案】C
【详解】考查句子结构。句意：他给了妹妹一个玩具。在这个句子里，“He”是主语；“gave”是谓语动词；“his sister”是间接宾语；“a ty”是直接宾语。所以该句是“主+谓+间接宾语+直接宾语”的结构。故选C项。
33．In the sentence “The flwer lks beautiful.”, the predicative is _____.
A．The flwerB．lks
C．beautifulD．Nne f them
【答案】C
【详解】考查句子成分。句意：这朵花看起来很美。此句为主系表结构，在此句子结构中，表语用于说明主语的样子、特征或状态等情况，位于系动词之后。此句中，The flwer作主语，lks（看起来）是系动词，beautiful（漂亮的）用于说明主语The flwer的特征，作表语。故选C。
34．Which f the fllwing sentences belngs t the Subject + Predicate structure?
A．He is a gd by.B．Birds fly.
C．She likes apples.D．My mther bught me a dress.
【答案】B
【详解】考查句子成分。问题句意：以下哪个句子属于主语+谓语结构？分析句子可知，Subject + Predicate（主谓结构）是指主语发出动作，且谓语是不及物动词，仅靠主语和谓语句子意思就完整。A 选项 “He is a gd by” 是主系表结构，有系动词 “is”；C 选项 “She likes apples” 是主谓宾结构，“likes（喜欢）” 是及物动词，后面有宾语 “apples”；D 选项 “My mther bught me a dress” 是主谓双宾结构。而 B 选项 “Birds fly” 中，“Birds（鸟）” 是主语，“fly（飞）” 是不及物动词作谓语，符合主谓结构特点。故选B项。
35．In the sentence “Lily reads bks every day.”, the subject is _____.
A．LilyB．reads
C．bksD．every day
【答案】A
【详解】考查句子成分。句意：莉莉每天都读书。此句句子结构是：主谓宾状，Lily是句子的主语（subject），reads是谓语动词，bks是宾语，every day作时间状语。故选A项。
36．Which f these sentences has a different sentence structure cmpared t the thers?
A．He tld us a funny stry.
B．Eric asked me t help him.
C．Cmputers are making ur life easier.
D．We fund it difficult t persuade him t change his mind.
【答案】A
【详解】考查句子结构分析。题干是下面哪个句子的句子结构与其他句子不同？A. 他给我们讲了一个有趣的故事。He是主语，tld是谓语，us为间接宾语， a funny stry是直接宾语，所以本句为主谓+双宾语的结构；B. 埃里克让我帮助他。Eric是主语，asked是谓语，me为宾语， t help him是宾补，所以本句为主谓+宾语+宾补的结构；C. 电脑使我们的生活更方便。Cmputer是主语，are making是谓语，ur life 为宾语，easier是宾补，所以本句为主谓+宾语+宾补的结构；C. 我们发现很难说服他改变主意。We是主语，fund是谓语， it 为形式宾语，真正的宾语是不定式 t persuade him t change his mind，difficult是宾补，所以本句为主谓+宾语+宾补的结构；故选A。
37．Which ne f the fllwing sentences uses the sentence structure f“主+谓+宾+状”?
A．I find it impssible t finish the task in time.
B．They are talking abut the film at the meeting.
C．We have realized the imprtance f English.
D．I will tell my friends this exciting news.
【答案】B
【详解】考查基本句型。A选项中“I为主语；find为谓语，it为形式主语，impssible为宾补，不定式短语t finish the task作真正宾语，in time为介词短语作状语”,句意：我发现按时完成这项任务是不可能的。；B选项中“they作主语，are talking abut作谓语，the film作宾语，at the meeting为介词短语作状语”，句意：他们在会上讨论那部电影。；C选项“we作主语，have realized作谓语，the imprtance作宾语，f English为介词短语作定语修饰名词imprtance”，句意：我们已经认识到英语的重要性。；D选项“I作主语，will tell作谓语，my friend作间接宾语，this exciting news作直接宾语”，句意：我会告诉我的朋友这个令人兴奋的消息。；根据以上句子结构分析可知，符合“主+谓+宾+状”结构的为选项B。故选B项。
38．“I drank a cup f cffee befre I left fr schl this mrning.”该句所属句子基本类型“________”。
A．主语+谓语+宾语+状语B．主语+谓语+间接宾语+直接宾语
C．主语+谓语+直接宾语+间接宾语D．主语+谓语+宾语+宾语补足语
【答案】A
【详解】考查句子类型。句意：今天早上我去学校之前喝了一杯咖啡。“I”是主语，“drank”是谓语，“a cup f cffee”是宾语，“befre I left fr schl this mrning”是时间状语。该句子的基本类型是“主语+谓语+宾语+状语”，故选A。
39．句子成分分析正确的一项是：（ ）
He bught me sme interesting English nvels.
A．S＋V＋O+ AB．S＋V＋DO+ IOC．S＋V＋IO+ DOD．S+V+O+C
【答案】C
【详解】考查基本句型。句意：他给我买了几本有趣的英文小说。在本句中，代词He为主语（S），动词buy作谓语（V）使用了一般过去时，代词宾格me作间接宾语（IO）名词短语sme interesting English nvels作直接宾语（DO）。故选C项。
40．分析句子 “I find the mvie really interesting.” 的句子成分和结构。

【答案】 句子成分：主语I；谓语find；宾语the mvie；宾语补足语really interesting 句子结构：主谓宾补结构
【详解】考查句子成分和结构。句意：我觉得这部电影很有趣。“I”是执行“find”动作的主体，是主语；“find”表示动作，是谓语；“the mvie”是动作涉及的对象，是宾语；“really interesting”补充说明“the mvie”的性质，是宾语补足语，符合主谓宾补结构特点，让句子表达出我对电影的评价感受。故填：①句子成分：主语I；谓语find；宾语the mvie；宾语补足语really interesting。②句子结构：主谓宾补结构。
41. 分析句子成分，选择正确的句子结构选项
A．SVA B．SVO C． SVP D．SVOC E. SV IO DO F. SV G. SVOA
The twn is three miles away.
Her father bught her a new bk.
I like playing cmputer games.
The accident happened yesterday afternn.
I find my teachers and classmates friendly and helpful.
【答案】C E B F D
【解析】
考查句子结构。句意：这个镇离这里三英里远。此处为“主+系+表”结构，即SVP。故选C。
考查句子结构。句意：她父亲给她买了一本新书。此处为“主+谓+间接宾语+直接宾语”，即SV IO DO。故选E。
考查句子结构。句意：我喜欢玩电脑游戏。此处为“主+谓+宾”，即SVO。故选B。
考查句子结构。句意：事故发生在昨天下午。此处为“主+谓”，即SV。故选F。
考查句子结构。句意：我发现我的老师和同学都很友好、乐于助人。此处为“主+谓+宾+宾补”即SVOC。故选D。
42．分析句子 “There are sme beautiful pictures n the white wall.” 的句子成分和结构。

【答案】 句子成分：引导词及谓语：There are；主语：sme beautiful pictures；状语：n the white wall 句子结构：存现句结构（表示某地存在某物）
【详解】考查句子成分和结构。句意：白墙上有一些漂亮的画。“There are”用于引出存在的情况，“sme beautiful pictures”是存在的事物，是主语；“n the white wall”说明事物存在的地点，是状语，符合There be存现句结构特点。故填：①句子成分：引导词及谓语：There are；主语：sme beautiful pictures；状语：n the white wall。②句子结构：There be存现句结构（表示某地存在某物）。
43．分析句子“He shwed his classmates his new bk just nw.”的句子成分和结构。

【答案】 句子成分：主语：He；谓语：shwed；间接宾语：his classmates；直接宾语：his new bk；状语：just nw 句子结构：主谓双宾结构（主语做出动作，涉及两个宾语，含表示时间的状语）
【详解】考查句子成分和结构。句意：他刚才给同学们看了他的新书。“He”是实施“shwed”动作的人，为主体，即主语；“shwed”是谓语动词；“his classmates”是展示动作针对的对象，是间接宾语；“his new bk”是展示的具体物品，是直接宾语；“just nw”说明动作发生时间，是状语，符合主谓双宾结构特点。故填①句子成分：主语：He；谓语：shwed；间接宾语：his classmates；直接宾语：his new bk；状语：just nw；②句子结构：主谓双宾结构（主语做出动作，涉及两个宾语，含表示时间的状语）
二、翻译
1．The meeting held yesterday was imprtant. （分析划线部分的句子成分及英译汉）
【答案】The meeting作主语；held yesterday作后置定语；was作系动词；imprtant作表语。昨天举行的会议很重要。
【详解】考查句子成分。分析句子可知The meeting是主语，意为“会议”；held yesterday是“昨天举行的”，过去分词短语作后置定语，主语和hld之间是被动关系；was是系动词“是”；imprtant是形容词“重要的”作表语。故句意为：昨天举行的会议很重要。故答案为The meeting作主语；held yesterday作后置定语；was作系动词；imprtant作表语。昨天举行的会议很重要。
2．Shirley Fitzgerald, the city’s fficial histrian, tld me that in its rush t mdernity in the 1970s, Sydney swept aside much f its past, including many f its finest buildings. (分析句子成分及英译汉)
【答案】本句为主谓宾宾结构，主语是Shirley Fitzgerald；谓语是tld；间接宾语是me；直接宾语是由that引导的宾语从句：that in its rush t mdernity in the 1970s, Sydney swept aside much f its past, including many f its finest buildings. 翻译为：悉尼的官方历史学家雪莉·菲茨杰拉德告诉我，在20世纪70年代奔向现代化的过程中，悉尼把很多过去都抛在了一边，包括许多最漂亮的建筑。
【详解】考查句子结构。分析句子结构可知，本句为主谓宾宾结构，主语是Shirley Fitzgerald；谓语是tld；间接宾语是me；直接宾语是由that引导的宾语从句：that in its rush t mdernity in the 1970s, Sydney swept aside much f its past, including many f its finest buildings. 翻译为：悉尼的官方历史学家雪莉·菲茨杰拉德告诉我，在20世纪70年代奔向现代化的过程中，悉尼把很多过去都抛在了一边，包括许多最漂亮的建筑。故答案为：本句为主谓宾宾结构，主语是Shirley Fitzgerald；谓语是tld；间接宾语是me；直接宾语是由that引导的宾语从句：that in its rush t mdernity in the 1970s, Sydney swept aside much f its past, including many f its finest buildings. 翻译为：悉尼的官方历史学家雪莉·菲茨杰拉德告诉我，在20世纪70年代奔向现代化的过程中，悉尼把很多过去都抛在了一边，包括许多最漂亮的建筑。
3．First annunced in April, 2016, the tax which applies t sft drinks cntaining mre than 5g f sugar per 100ml, was intrduced t help reduce childhd besity(肥胖). （分析句子成分及英译汉）
【答案】句子成分：主语 the tax，谓语was intrduced t help reduce ，宾语childhd besity，这是一个定语从句，先行词the tax，关系代词是which；
翻译：该税于2016年4月首次宣布，适用于每100ml含糖超过5g的软饮料，旨在帮助减少儿童肥胖。
【详解】考查定语从句和句子成分。句意：该税于2016年4月首次宣布，适用于每100ml含糖超过5g的软饮料，旨在帮助减少儿童肥胖。分析句子结构可知，这是一个定语从句，主语 the tax，谓语was intrduced t help reduce ，宾语childhd besity，这是一个定语从句，先行词the tax，关系代词是which；现在分词结构i cntaining mre than 5g f sugar per 100ml 作后置定语修饰sft drinks 。
4．The questins abut increasing the emplyment being discussed at the meeting are f great significance.（分析画线部分成分并翻译句子）
being discussed作
翻译句子： .
【答案】 后置定语 会上讨论的增加就业的问题具有重要意义。
【详解】考查句子成分。①being discussed，作后置定语，修饰名词短语The questins abut increasing the emplyment。②The questins abut increasing the emplyment意为“增加就业的问题”，being discussed意为“被讨论的”，现在分词的被动语态作后置定语；at the meeting意为“会议上”；are f great imprtance意为“具有重要意义”。故翻译成：会上讨论的增加就业的问题具有重要意义。