【初高衔接】衔接点14 牛顿第一定律-2025年初升高物理暑假衔接讲练 (通用版)（含答案）

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1.阻力对物体运动的影响
（1）主要实验方法： 控制变量法 、 转换法 。
（2） 同一 （同一/不同）小车从 同一 （同一/不同）斜面 同一 的高度由 静止 滑下目的是： 使小车到达斜面底端水平面时具有相同初速度 。
（3）水平桌面铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布目的： 改变小车在水平面上受到的阻力大小 。
（4）结论：平面越光滑，小车运动的距离 越远 ，这说明小车受到的阻力 越小 ，速度减小得 越慢 。推理：如果运动物体 不受力 ，它将保持 匀速直线运动 。
2.牛顿第一定律（也叫惯性定律）
（1）内容： 一切物体 在 没有受到力的作用 的时候，总保持 匀速直线运动状态或静止状态 。
（2）理解
① 一切物体在失去所有外力时，原来静止的物体则 保持静止 ，原来不论做什么运动的物体在不受力时都将做 匀速直线运动 。两种状态不同时存在。
② 牛顿第一定律揭示了 “力”的本质：力不是 维持 物体运动的原因，而是 改变 物体运动状态的原因。
③ 牛顿第一定律是在大量 经验事实 的基础上，通过进一步的 推理 而概括出来的，不可能用
实验 直接验证（周围物体都受力的作用）。（这种方法就是物理学上常用的“ 科学推理法 ”，也叫“ 理想实验法 ”）。
3.惯性
（1）一切物体都有 保持原来运动状态不变 的性质，我们把这种性质叫做惯性。
（2）理解：
① 一切物体在任意时刻都具有惯性。（没有条件）
② 惯性大小只与物体 质量 有关， 质量 越大，物体具有的惯性越大。（惯性大小与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度无关）
③ 惯性不是力，只能说“具有惯性”、“由于惯性”（不能说“受到惯性”）

知新高中知识
一、对力与运动关系的认识
1.亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止在某个地方。
2.伽利略:
（1）理想实验：让小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将 “冲”上另一斜面 。 如果没有摩擦，小球将到达原来的高度 ；减小第二个斜面的倾角，小球仍将达到 原来 的高度，但它要运动得远些；由此 推断 ，若将第二个斜面放平，小球将永远运动下去
伽利略认为：将人们引入歧途的是 摩擦 。若没有 摩擦 ，球将 永远 运动下去。
（2）结论：力不是 维持 物体运动的原因。
3.笛卡儿：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一 速度 沿同一 直线 运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
二、牛顿第一定律
1、内容：一切物体总保持 匀速直线运动状态 或 静止状态 ，直到 有外力 迫使它改变这种状态。
2、说明：
（1）物体因为有质量，故能保持原来的运动状态，如果没有力，它将永远保持此状态。
（2）因为有力，故改变物体的运动状态； 质量 是维持物体运动状态的原因， 力 是改变物体运动状态的原因。
（3）物体的运动状态由 速度 来标定，速度不变，物体运动状态不变。
（4）物体运动状态变化，也可说成运动 速度变化 ，即产生 加速度 。
3、使用范围：宏观世界中 低速运动 的物体，在 惯性参考 系中才适用。
4、对牛顿第一定律的理解
（1）牛顿第一定律 不是由实验直接总结出来的 规律，它是牛顿以伽利略的理想实验为基础，在总结前人的研究成果之上，加之丰富的想而推理得出的一条理想条件下的规律。
（2）牛顿第一定律成立的条件是物体 不受任何外力 的作用，是 理想条件 下物体所遵从的规律；在实验情况下，物体所 受合外力为零 与物体 不受任何外力 作用是等效 的。
（3）牛顿第一定律的意义在于它揭示了一切物体都具有的一种基本属性--惯性，还揭示了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，而 不是产生 运动的原因，也 不是维持 物体运动状态的原因，即 力是产生加速度的原因 。
三、惯性与质量
1、定义：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做 惯性 。牛顿第一定律又叫 惯性定律 。
2、惯性的量度：惯性的大小与物体运动的速度无关，与物体是否受力无关，仅与 质量 有关， 质量 是物体惯性大小的 唯一量度 。质量大的物体所具有的惯性大，质量小的物体所具有的惯性小。
3、惯性的性质
（1） 一切物体都具有惯性 ，其本质是任何物体都有惯性。
（2）惯性与运动状态无关：不论物体处于怎样的运动状态，惯性总是存在的。当物体本来静止时，它一直“想”保持这种静止状态。当物体运动时，它一直“想”以那一时刻的速度做匀速直线运动。
4、惯性的表现形式
（1）当物体不受外力或所受合外力为零时，惯性表现为保持原来的运动状态不变；
（2）当物体受到外力作用时，惯性表现为改变运动状态的难易程度，物体惯性越大，它的运动状态越难改变。
5、加深理解惯性概念的几个方面
（1）惯性是物体的固有属性之一，物体的惯性与其所在的地理位置、运动状态、时间次序以及是否受力等均无关，任何物体都具有惯性。
（2）惯性大小的量度是质量，与物体运动速度的大小无关，绝不是运动速度大、其惯性就大，运动速度小，其惯性就小。
（3）物体不受外力时，其惯性表现为物体保持静止或匀速直线运动的状态；受外力作用时，其惯性表现为运动状态改变的难易程度不同。
例1、下列说法符合历史事实的是（ ）
A．亚里士多德认为力是改变物体运动状态的原因
B．伽利略通过“理想斜面实验”论证了力不是维持物体运动的原因
C．笛卡儿首先提出了力的概念，并指出力是改变物体运动状态的原因
D．牛顿巧妙“冲淡”重力，合理外推得出自由落体运动是匀变速直线运动
例2、在物理学的重大发现中，科学家们创造出许多物理学研究方法，以下所用物理学研究方法的叙述中，说法不正确的是（ ）
A．通过平面镜观察桌面的微小形变运用了微小量放大法
B．伽利略运用了实验和逻辑推理相结合的方法说明了力不是维持物体运动的原因
C．根据速度定义式，当很小时，就可以表示物体在时刻的瞬时速度，该定义应用了理想模型法
D．在探究两个互成角度的力的合成规律时，运用了等效替代法
1.熟记科学家与理论对应关系
（1）建立知识框架：按时间顺序梳理重要物理学家（如亚里士多德、伽利略、笛卡儿、牛顿等）的核心贡献，避免混淆。
①亚里士多德：错误观点 “力是维持物体运动的原因”。
②伽利略：理想斜面实验推翻亚里士多德观点，提出 “力不是维持运动的原因”，并通过 “冲淡重力” 实验研究自由落体。
③牛顿：提出牛顿三大定律，明确定义 “力是改变物体运动状态的原因”。
（2）关注易混点：区分“理论内容”与 “提出者”，如“力的概念由牛顿提出”，而非笛卡儿。
2.理解方法本质并匹配典型实例
（1）常见方法及实例归纳：
①微小量放大法：通过装置将微小形变（如桌面形变）放大观察（例 2 中平面镜观察桌面形变）。
②极限法：当物理量趋近于某一极限时（如 Δt→0），用近似值替代瞬时值（例 2 中瞬时速度的定义）。
③等效替代法：用效果相同的量替代原量（如力的合成中合力与分力的等效性）。
④实验 + 逻辑推理法：伽利略理想斜面实验，在实验基础上通过逻辑推理得出结论。
（2）避免概念混淆：如“理想模型法”是构建理想化模型（如质点），与“极限法”的数学趋近思想不同。
3.通用解题技巧
（1）关键词定位：物理学史题抓“科学家 + 观点”，研究方法题抓“实验操作+逻辑过程”。
（2）排除干扰项：对明显违背史实或方法错误的选项优先排除。
（3）类比记忆：将研究方法与对应实验绑定记忆，如“卡文迪许扭秤测引力常量”对应微小量放大法，“探究加速度与力的关系”对应控制变量法。
例3、如图所示的装置可以演示伽利略的理想实验，装置为两个对接的斜面，让小球沿左边的斜面滚下并滚上右边的斜面，然后改变右边斜面的倾角，重复操作，利用曝光频率一定的相机拍下小球运动过程中的图片，则下列说法中错误的是（ ）
A．该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的依据
B．由图片可知小球在右侧的斜面上的速度逐渐减小，因此证实了“物体的运动需要力维持”
C．当右侧的斜面水平时，小球近似做匀速直线运动，说明“如果没有外力的作用，小球将在水平面上永远运动下去”
D．如果没有摩擦力，小球在右边的斜面上将运动到与左边释放点相同的高度
例4、伽利略在研究力和运动的关系时，为了阐明自己的观点，设计了如图所示的实验：让一个小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一个斜面。如果没有摩擦，小球将到达原来的高度。如果第二个斜面倾角减小，小球仍将到达原来的高度，但是运动的距离更长。由此可以推断，当斜面最终变为水平面时，小球要到达原有高度将永远运动下去。下列说法中正确的是（ ）
A．该实验充分证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的观点
B．伽利略设计的无摩擦的斜面可以通过改进实验装置制作工艺实现
C．“小球沿右侧斜面向上运动时，如果没有摩擦，小球将到达原来的高度”，这是实际实验现象
D．这种理想实验是依据逻辑推理把实际实验理想化，从而揭示现象本质的研究方法
例5、理想实验是依据逻辑推理把实际实验理想化，从而揭示现象本质的一种研究方法。为了说明运动和力的关系、伽利略设计了如图所示的斜面实验。下列说法正确的是（ ）
A．“球沿斜面向下运动时，速度增大；向上运动时，速度减小”，这是逻辑推理
B．“右侧斜面最终变为水平面时，小球将永远运动下去”，这是实际实验现象
C．“小球沿右侧斜面向上运动时，斜面倾角减小，小球在斜面上运动的距离更长”，这是实际实验现象
D．“小球沿右侧斜面向上运动时，如果没有障擦，小球将到达原来的高度”，这是实际实验现象
例6、伽利略的发现以及所运用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。如图，将小球沿光滑斜面左侧某一高度由静止释放，小球上升到与出发点几乎等高的位置。现将斜面倾角逐渐减小，小球到达斜面右侧位置分别为1、2、3。比较三次实验结果，可得到最直接的结论是（ ）
A．如果斜面右侧变为水平面，小球将一直运动下去
B．如果小球不受力，将一直保持匀速运动或静止状态
C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变
D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小
1.伽利略用“实验＋科学推理”的方法推翻了亚里士多德的观点．伽利略的理想斜面实验虽然是想象中的实验，但这个实验反映了一种物理思想，它是建立在可靠的事实基础之上的，以事实为依据，以抽象为指导，抓住主要因素，忽略次要因素，从而深刻地揭示了自然规律．
2．第一次确立了物理实验在物理研究中的基础地位．
3．揭示了力不是维持物体运动的原因．
4.理解理想实验应注意如下几点
(1)真实实验是一种实践活动，是可以通过一定的实验器材和实验方法来实现的实验．
(2)理想实验是一种思维活动，是抽象思维中设想出来的、无法做到的实验．
(3)理想实验是以可靠的实验事实为基础的．
例7、如图所示，滑板运动员沿水平地面向前滑行，在横杆前相对于滑板竖直向上起跳，人与滑板分离，分别从横杆的上、下通过，忽略人和滑板在运动中受到的阻力，则运动员（ ）
A．起跳时脚对滑板的作用力水平向右B．在空中水平方向先加速后减速
C．越过杆后落在滑板的后方D．越过杆后仍落在滑板上起跳的位置
例8、关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是（ ）
A．乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力
B．乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀
C．空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止
D．球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向
例9、做自由落体运动的物体，如果下落过程中某时刻重力突然消失，物体的运动情况将是（ ）
A．悬浮在空中不动
B．速度逐渐减小
C．保持一定速度向下做匀速直线运动
D．向下做减速运动
例10、关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（ ）
A．一切物体都有惯性B．惯性是一种力
C．力是维持物体运动状态的原因D．物体运动状态发生改变不需要力
例11、（多选）北京至张家口高速铁路开通运营，崇礼铁路同步通车，为2022年北京冬奥会提供了交通运营服务保障。高铁在某段水平轨道上匀速行驶，假设高铁上固定着盛满水的水杯。若突然发现水杯中的水向右洒出，如图所示，则关于高铁在此种情况下的运动，下列描述正确的是（ ）
A．高铁匀速向左运动
B．高铁可能突然向左加速运动
C．高铁可能突然向左减速运动
D．高铁可能突然向右减速运动
巧用牛顿第一定律
1.由“因”索“果”：在判断力与运动之间的关系时，一定要把握准牛顿第一定律的含义，即力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因．
2.由“果”索“因”：如果物体的运动状态发生改变，则物体必然受到不为零的合外力的作用，所以判断物体的运动状态是否改变以及如何改变，应分析物体的受力情况．
3.应用步骤：应用牛顿第一定律解释有关现象时，一要看物体原来的运动状态，二要看物体现在的受力情况及所受合力是否为零，最后判断由于物体具有惯性将会出现的现象．
例12、下列各图所示现象中，不是利用惯性的是（ ）
A．自行车滑行B．使锤子套紧
C．系好安全带D．跳远助跑
例13、下列说法中不正确的是（ ）
A．牛顿第一定律也称之为惯性定律
B．亚里士多德认为物体运动需要力来维持
C．惯性与物体的速度大小有关，速度越大，其惯性越大
D．物体既有保持运动的属性，也有保持静止的属性
例14、2022年11月29日神舟十五号载人飞船入轨后与空间站组合体进行自主快速交会对接。航天员朱杨柱用水袋做了一颗水球，桂海潮用球拍击球，水球被弹开。对于该实验说法正确的是（ ）
A．击球过程中，水球所受弹力是由于水球发生形变产生的
B．击球过程中，水球对“球拍”的作用力与“球拍”对水球的作用力是一对平衡力
C．梦天实验舱内，相对实验舱静止的水球不受任何外力的作用
D．梦天实验舱内，水球质量越大其惯性越大
例15、北京时间2024年7月31日，巴黎奥运会跳水女子双人10米跳台决赛中，全红婵和陈芋汐复制粘贴式的默契征服了所有人，以总分359.10分的绝对优势获得金牌。若不考虑空气阻力，从起跳到入水的过程中，下列说法中正确的是（ ）
A．若要研究“水花消失术”，在入水过程中应将全红婵看成质点
B．陈芋汐下落的速度越大，其惯性越大
C．全红婵和陈芋汐从起跳到入水的过程中运动路程与位移大小相等
D．两人在腾空后到入水前的加速度始终不变
例16、《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一条中规定：机动车行驶时驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带。这是因为系好安全带（ ）
A．可以减小人的惯性
B．可以减小车的惯性
C．可以减少因人的惯性而造成的伤害
D．可以减少因车的惯性而造成的伤害
1.惯性的理解
(1)惯性是物体保持原来运动状态的一种性质，是物体维持运动状态的原因．
(2)一切物体都具有惯性，惯性是物体的固有属性．
2．惯性的表现形式
(1)物体不受力时，惯性表现为保持原来的运动状态．
(2)物体受力且合力不为零时，物体仍然具有惯性，此时惯性表现为物体运动状态改变的难易程度，惯性越大，物体运动状态越难改变．
3．几个关系
(1)惯性与质量的关系：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大．
(2)惯性与力的关系：惯性不是力，而是物体本身固有的一种性质，惯性大小与物体的受力情况无关．
(3)惯性与速度：一切物体都有惯性，惯性大小与物体是否有速度及速度的大小无关．
(4)惯性与惯性定律：惯性是物体具有的一种固有属性，惯性定律是物体不受外力时所遵循的一条规律，属性不同于规律．惯性定律揭示了物体的惯性．
1．2025年3月15日WTT乒乓球重庆冠军赛中国选手孙颖莎3：1战胜日本选手大藤沙月，图为比赛中的孙颖莎，下列说法正确的是（ ）
A．研究发球技巧时可将乒乓球看成质点
B．高抛发球当乒乓球运动到最高点时球处于平衡状态
C．乒乓球运动时若所受的力全部消失，将会做匀速直线运动
D．以30m/s飞向孙颖莎的乒乓球被她以30m/s击回，则乒乓球速度变化量为零
2．在2024年巴黎奥运会游泳项目男子100m（赛道长为50m）自由泳决赛中，我国运动员以46秒40的成绩打破了世界纪录，夺得金牌。下列说法正确的是（ ）
A．该运动员在加速冲刺过程中的惯性增大
B．该运动员在加速冲刺过程中对水的作用力与水对他的作用力大小相等
C．整个比赛过程中，该运动员的速度一直大于其他运动员的速度
D．整个比赛过程中，该运动员的平均速度大小约为2.2m/s
3．下列说法符合物理史实和说法正确的是（ ）
A．与伽利略同时代的科学家笛卡儿通过“斜面实验”得出推断：若没有摩擦阻力，球将永远运动下去
B．著名物理学家伽利略曾指出，如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向
C．牛顿第一定律是从实验现象归纳总结出来的
D．科学巨人牛顿在伽利略和笛卡儿的工作基础上，提出了动力学的一条基本定律，那就是惯性定律
4．2023年10月31日8时11分，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十六号载人飞行任务取得圆满成功。下列说法正确的是（ ）
A．返回舱加速下落时宇航员的惯性增大
B．返回舱加速下落时宇航员的惯性减小
C．返回舱减速下落时宇航员的惯性减小
D．返回舱减速下落时宇航员的惯性不变
5．下面四幅图描述了四种物体的运动，对它们的运动描述正确的是（ ）
A．甲图中，货轮的加速度一定为正
B．乙图中，蜻蜓一定做匀减速直线运动
C．丙图中，火箭的加速度方向与速度方向相同
D．丁图中的汽车与丙图中的火箭相比，火箭质量明显更大，惯性更大，速度改变更困难，所以火箭的加速度小于汽车的加速度
6．变速跑是一种快跑与慢跑交替进行的运动方法，它不但能丰富锻炼内容，增加跑步兴趣，而且能显著提高人体机能。周末，小壮进行了变速跑训练。下列说法正确的是（ ）
A．小壮在加速跑过程中的惯性变大
B．小壮在减速跑过程中的惯性变小
C．小壮在训练中途休息时没有惯性
D．小壮在训练过程中的惯性保持不变
7．关于牛顿第一定律，下列理解不正确的是（ ）
A．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用或外力为零时的运动规律
B．不受外力作用时，物体的运动状态保持不变
C．在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持木块运动的结果
D．奔跑的运动员由于遇到障碍而被绊倒，这是因为运动员具有惯性
8．2024年7月，天鹰2号无人机震撼亮相，滞空时间超过5小时，5000公尺高空仍能看清地面上的汽车车牌，其硬实力超越了一大批无人机。下列说法正确的是（ ）
A．“5小时”指的是时刻B．无人机飞行过程中只受重力作用
C．无人机飞行快慢 不影响惯性大小D．在研究无人机的飞行姿态时可将它看成质点
9．在日常生活中，人们观察到重的物体比轻的物体下落得快。伽利略在1638年出版的《关于两门新科学的对话》中对这一现象提出疑问，他猜想自由落体运动是一种最简单的变速运动。伽利略让小球从斜面的不同位置自由滚下，观测小球多次从不同起点滚动的位移与所用时间平方的比值保持不变，不断加大斜面的倾角，对于每一个特定的倾角，小球从不同高度滚下时这个比值仍然保持不变，说明小球在斜面上的运动是匀变速直线运动，将此结论合理推至斜面倾角为90°（即物体自由下落），其比值也将保持不变，小球仍做匀变速直线运动，关于伽利略开创的科学探究方法，下列流程表示中正确的是（ ）
A．观察现象→猜想假设→提出问题→实验研究和逻辑推理（包括数学）→得出结论→修正或推广假设
B．观察现象→提出问题→猜想假设→实验研究和逻辑推理（包括数学）→得出结论→修正或推广假设
C．观察现象→提出问题→猜想假设→实验研究和逻辑推理（包括数学）→修正或推广假设→得出结论
D．观察现象→猜想假设→提出问题→实验研究和逻辑推理（包括数学）→修正或推广假设→得出结论
10．3月15日，2025年女子冰壶世锦赛开赛，中国女子冰壶队在首场比赛中5∶3战胜土耳其队，取得了本届世锦赛“开门红”。比赛中运动员所用冰壶的惯性大小取决于（ ）
A．冰壶的速度B．冰壶的体积
C．冰壶受到的阻力D．冰壶的质量
11．2025年第九届哈尔滨亚冬会期间，中国短道速滑队在黑龙江省冰上训练中心速滑馆内进行训练。运动员张楚桐在500米短道速滑测试中，以42秒56的成绩刷新纪录。下列说法正确的是（ ）
A．42秒56表示时刻
B．张楚桐全程的平均速率约为11.8 m/s
C．张楚桐在弯道加速时惯性增大
D．研究张楚桐的过弯技术时可以将其视为质点
12．牛顿在伽利略和笛卡尔等人的研究基础上，总结出动力学的一条基本规律—牛顿第一定律，对于牛顿第一定律的得出和理解，下列说法正确的是（ ）
A．要使一个物体运动，必须推它或拉它
B．牛顿第一定律对惯性参考系和非惯性参考系都是成立的
C．牛顿第一定律表明：物体只有在匀速直线运动状态或静止状态时才有惯性
D．牛顿第一定律是在伽利略理想实验基础上总结出来的
13．公交车在平直公路行驶时，如偶遇突发状况司机急刹车，乘客的身体会出现前倾的情况，故而在搭乘时注意抓好扶手，安全乘车，则以下说法中正确的是（ ）
A．公交车急刹车时，乘客所受合力向后
B．公交车速度越快，乘客惯性越大
C．公交车静止时，乘客没有惯性
D．当乘客拉着扶手合力为0时，乘客此时没有惯性
14．生活中处处有物理，物理与生活息息相关，物理规律往往需要实验来论证、推理、归纳等，比如，用力推沙发，用力踢足球，牛顿第一定律等，下列说法中正确的是（ ）
A．图甲中，某人用平行于地面的力推沙发，沙发未被推动，是因为推力小于摩擦力
B．图乙中，落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变
C．图丙中，百米赛跑运动员跑到终点时不能立刻停下来是由于惯性
D．图丁中，伽利略做了上百次小球沿斜面下滑实验推翻了“力是维持物体运动的原因”的结论
15．2024年8月中国网球选手在巴黎奥运会中首获女子单打金牌，创造了历史性的一刻。如图所示，运动员把飞来的网球击打回去，落到了对方场内，则下列说法正确的是（ ）
A．网球的速度越大，惯性越大
B．被击回的网球在飞行过程中受到重力和球拍的作用力
C．若球拍没有击中球，则球会保持原来的运动状态不变
D．球拍对网球的弹力，是因为球拍发生弹性形变而产生的
16．（多选）科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说法符合历史事实的是（ ）
A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变
B．伽利略通过“理想实验”得出，运动的物体，如果它不受力，它将永远运动下去
C．爱迪生指出，如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不会停下来也不会偏离原来的方向
D．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质
17．春秋时期齐国人的著作《考工记·辀人篇》中有“劝登马力，马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马拉车的时候，马虽然对车不再施力了，但车还能继续向前运动一段距离。该现象说明（ ）
A．车有惯性
B．车的惯性在变小
C．车的惯性在变大
D．摩擦力改变了车的惯性
18．《论衡》是中国思想史上的一部重要著作，是东汉时期杰出的唯物主义思想家王充的智慧结晶。在《论衡》的《状留篇》中有如下描述：“是故车行于陆，船行于沟，其满而重者行迟，空而轻者行疾”、“任重，其取进疾速，难矣”。结合以上叙述和所学物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．力是维持物体运动的原因
B．物体的质量越小，它的运动速度越大
C．物体的质量越小，其惯性越大
D．物体的质量越小，其惯性越小
19．第十五届中国航展11月12日在珠海开幕，航展上各型飞机飞行表演令人眼花缭乱。下列说法正确的是（ ）
A． 灭火飞机投水灭火过程中惯性不变
B． 飞行表演队保持队列以600km/h通场时，领头长机相对身后僚机的速度达到600km/h
C． 八一飞行表演队J10歼击机在某一平面盘旋一周时，位移为零
D． 研究J35歼击机调整尾翼方位使飞机机动时，可视飞机为质点
20．2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。11：00成功对接于空间站天和核心舱前向端口，此次发射圆满成功。此后，神舟十九号和神舟十八号航天员乘组“太空会师”（如图）。下列相关描述正确的是（ ）
A．4时27分指的是时刻
B．飞船对接成功后惯性消失
C．研究对接过程可以把飞船看成质点
D．对接完成后，以太阳为参考系，飞船是静止的
21．如图所示，某学习小组将两绿色乒乓球放在两塑料盒中，上面塑料盒盛满水，下面塑料盒是空的，然后用细线将乒乓球分别系于塑料盒的上、下底部，当塑料盒静止时，细线均伸直处于竖直方向，现使两塑料盒以一定加速度一起向右匀加速运动，则此时P、Q两球相对塑料盒（ ）
A．P球向右偏移B．两球均向左偏移
C．Q球向右偏移D．两球均向右偏移
22．伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理和谐结合的重要科学研究方法。图a、图b分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，下列相关说法正确的是（ ）
A．图a通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球的运动不需要力来维持
B．图a中在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易
C．图b中斜面倾角减小到零时，小球一定会一直运动下去
D．图b的实验为“理想斜面实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持
23．在物理学的发展过程中，物理学家们做出了巨大的贡献，下列关于物理学家的贡献说法正确的是（ ）
A．亚里士多德认为在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢相同
B．笛卡尔通过理想实验研究自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
C．牛顿通过实验验证了牛顿第一定律
D．伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法
24．（多选）近期，一段特殊的“飙车”视频红遍网络，视频中，一辆和谐号动车正和一辆复兴号动车互相追赶（如图甲）。两车并排做直线运动，其v-t图像如图乙所示，时，两车车头刚好并排，则下列说法正确的是（ ）
A．动车运行的速度越大其惯性越大
B．图乙中复兴号的最大速度大小为
C．0到32s内，两车车头相距最远距离为48m
D．两车车头在24s末再次并排
25．伽利略设计了如图所示的理想斜面实验。让小球沿光滑斜面从左侧高h处由静止滚下，小球将到达右侧斜面 （选填“相同”或“不同”）高度的地方；减小右侧斜面的倾角，直到使它成为水平面，小球要到达原有高度就要沿着水平面以 （选填“恒定”或“变化”）的速度持续运动下去。这说明，力 （选填“是”或“不是”）维持物体运动状态的原因。
（考试时间：30分钟 试卷满分：100分）
一、单选题（5分/题，共70分）
1．为减小战斗机的惯性，下列做法正确的是（ ）
A．减小飞行速度B．增大飞行高度
C．向下加速俯冲D．扔掉战斗机的副油箱
2．2024年8月5日，中国队在4×100米混合泳接力决赛中，以3分27秒46的成绩夺冠，打破了美国队在该项目长达40年的垄断。下列说法正确的是（ ）
A．“3分27秒46”表示时刻
B．运动员在加速冲刺过程中惯性增大
C．运动员游泳过程中观众相对运动员是运动的
D．研究运动员的入水动作时可以将其看成质点
3．伽利略创造性地设计了如图甲、乙所示的两个斜面实验，下列说法正确的是（ ）
A．图甲中斜面倾角越小，小球在斜面上运动的时间越短，越容易测量
B．图甲可以解释重的物体比轻的物体下落快的原因
C．图乙实验忽略了摩擦力对物体运动的影响
D．图乙可以说明力是维持物体运动的原因
4．下列关于惯性的说法正确的是（ ）
A．汽车转弯时速度方向发生了改变，其惯性也随之改变
B．物体受到外力作用后运动状态改变，是因为外力减小了惯性
C．乒乓球可以被轻易扣杀，铅球却很难被掷得更远，是因为铅球的惯性比乒乓球惯性大
D．汽车速度越大，刹车后越难停下来，表明物体的速度越大，其惯性越大
5．在刚刚结束的巴黎奥运会中，郑钦文获得女单网球冠军，创造历史性的一刻。如图所示，郑钦文把飞来的网球击打回去，落到了对方场内，则下列说法正确的是（ ）
A．球拍对球的弹力，是因为球发生弹性形变而产生的
B．球拍对网球的作用力大于网球对球拍的作用力
C．球被打飞回去，说明力是改变物体运动状态的原因
D．若球拍没有击打球，则球会保持原来的运动状态不变
6．有关运动与力的关系，下列说法正确的是（ ）
A．牛顿第一定律揭示了运动和力的关系，力是维持物体运动状态的原因
B．牛顿第一定律是利用逻辑思维进行分析的产物，可以用实验直接验证
C．离地球越远的物体所受的重力越小，所以物体惯性也越小
D．力是改变物体的运动状态即产生加速度的原因
7．在神舟十七号载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后，于19时34分，神舟十七号3名航天员顺利进驻空间站。下列说法正确的是（ ）
A．航天员在太空中由于完全失重，所以没有惯性
B．航天员进入核心舱需借助外力，说明力是维持物体运动的原因
C．载人飞船加速升空的过程中，航天员对座椅的压力与其受到的支持力大小相等
D．航天员在空间站内用力F双手互拉弹簧两端时，弹簧弹力大小为零
8．小军乘车时，观察列车车厢内的一个正在滴水的水龙头。他发现在某段时间内，水滴落在水龙头正下方的右侧点，而之后的一段时间内，水滴落在水龙头正下方的点，如图所示。那么列车在这一过程中可能的运动是（ ）
A．先向左做减速运动，后匀速运动
B．先向左做匀速运动，后减速运动
C．先向右做减速运动，后匀速运动
D．先向左做加速运动，后减速运动
9．物理除了知识的学习，还要领悟处理物理问题的思想与方法，如控制变量法、极限法、理想化模型法、类比法等等。下列几个场景关于物理学思想方法的说法正确的是（ ）
A．甲图为等效替代法B．乙图为理想化实验法
C．丙图为微元法D．丁图为控制变量法
10．下面四幅图描述了四种物体的运动，对它们的运动描述正确的是（ ）
甲图：万吨货轮起航，10s内速度增到0.2m/s 乙图：以8m/s飞行的蜻蜓，能在0.7s内停下来
丙图：火箭发射时，10s内速度能增到100m/s 丁图：以8m/s行驶的汽车，能在2.5s内停下来
A．甲图中，货轮的加速度一定为正
B．乙图中，蜻蜓一定做匀减速直线运动
C．丙图中，火箭的加速度方向与速度方向相同
D．丁图中的汽车与丙图中的火箭相比，火箭质量明显更大，惯性更大，速度改变更困难，所以火箭的加速度小于汽车的加速度
11．科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说法符合历史事实的是（ ）
A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变
B．伽利略通过“理想实验”得出结论：力不是维持物体运动的原因
C．牛顿第一定律只有在无摩擦力的条件下才成立
D．笛卡尔认为，在水平面上滑动的木块最终停下来是由于没有外力维持它运动
12．我国新能源汽车行业正在加速发展，其中纯电动公交车的发展非常迅速，为百姓的出行带来便利与舒适。纯电动公交车如图所示，关于这种公交车，下列说法正确的是（ ）
A．该公交车的速度越大，其惯性越大
B．该公交车上的乘客越多，整个公交车（包括乘客）的惯性越大
C．该公交车行驶时的牵引力越大，其惯性越大
D．当该公交车刹车时，由于惯性，在车内原地向上起跳的乘客仍将落回起跳点
13．以下四幅图片中：图甲是足球运动员用力踢球；图乙是弹簧下挂钩码；图丙是C919飞机在空中匀速飞行；图丁是伽利略研究落体运动规律。下列说法中正确的是（ ）
A．图甲中，脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对平衡力
B．图乙中，弹簧下所挂钩码的质量改变，弹簧的劲度系数也改变
C．图丙中，若飞机做匀速直线运动，它的位移一时间图像是一条平行于时间轴的直线
D．图丁中，利用斜面是为了“冲淡”重力，便于测量运动时间
14．电动平衡车越来越受到年轻人的喜爱，如图所示。当人站在电动平衡车上和车一起匀速水平前进的过程中，下列说法中正确的是（ ）
A．地面受到的压力就是平衡车自身的重力
B．平衡车车轮往往做得比较粗糙是为了减小摩擦力
C．人和平衡车匀速运动的速度越快，惯性越大
D．平衡车及人受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
二、多选题（漏选得3分，全对得5分，错选得0分，共20分）
15．在研究物体的运动规律时，伽利略做出了巨大的贡献。他不仅首先建立了平均速度、瞬时速度、加速度的概念，并且在研究自由落体运动的规律时，采用了将落体转化为斜面的实验方法，开创了近代物理实验的先河，关于“斜面“实验，下列说法正确的是（ ）
A．伽利略用斜面实验验证了小球的运动速度与位移成正比
B．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上的运动验证位移与时间成正比
C．斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于测量小球的运动时间
D．伽利略开创了将抽象思维、数学推导和科学实验相结合的研究方法
16．小轩很喜欢爸爸新买的数码照相机，在旅途中用它拍下了火车内桌面上塑料杯不同瞬间的状态，如图中的甲、乙、丙所示，则下列关于火车运动状态的判断可能正确的是（ ）
A．甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向左减速
B．甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向右加速，丙图中火车突然向左加速
C．甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向右减速，丙图中火车突然向右加速
D．甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向右减速
17．如图所示，重球M系于细线DC的下端，重球M的下方又系一条同样的细线BA，下列说法正确的是（ ）
A．在线的A端缓慢增加拉力时，细线DC先断
B．在线的A端缓慢增加拉力时，细线BA先断
C．在线的A端猛力一拉，细线DC先断
D．在线的A端猛力一拉，细线BA先断
18．在向右行驶的汽车车厢的天花板上悬挂有一个小球A，在A的正下方地板上有一点B，如图所示（ ）
A．若汽车匀速行驶的过程中细线突然断裂，小球A将落在B点上
B．若汽车匀速行驶的过程中细线突然断裂，小球A将落在B点的左侧
C．若汽车加速行驶的过程中细线突然断裂，小球A将落在B点的左侧
D．若汽车加速行驶的过程中细线突然断裂，小球A将落在B点的右侧
三、综合题 （10分）
19．物理运动的相对性与科学研究方法
在过去的初中，我们知道物理运动的相对性是一个重要的物理概念，它揭示了物体运动状态与参照物之间的关系。在描述物体的运动时，我们需要选择合适的参照物，并根据物体相对于参照物的位置变化来判断其运动状态。这种相对性的理解不仅有助于我们更准确地描述物体的运动状态，还有助于我们更深入地理解物理学中的其他相关概念。对于同一个物体，由于选取的参照物不同，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。这种性质被称为运动的相对性，它是机械运动的一种基本属性。而理想模型则是我们用于将复杂的物理问题简单化的重要工具。
(1)预习之后，小吴同学发现，初中所学的参考物在高中我们称为
(2)李白在《望天山门》中写到：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这两句诗中描写“青山”与“孤帆”的运动选择的参考系分别是（ ）
A．帆船，河岸B．河岸，帆船C．青山，太阳D．青山，划船的人
(3)小吴同学，小于同学，小顾同学三人相约去玩，他们做观光电梯的时候由于排队，同时搭上了不同电梯，在三个人乘坐的全过程中，小吴看到高楼匀速上升，小于看到小吴匀速上升，小吴看到小顾匀速上升，小顾看到小于匀速下降。小顾妈妈在底下给他们三人录制视频，则小顾妈妈在视频中看到的三位同学运动的情况是怎样的？他们运动的速度的大小又有什么数量关系呢？
(4)亚里士多德通过生活经验得出结论，从初中到高中，理论一直被伽利略，牛顿推翻，沦为了同学们的“笑柄”，但正是亚里士多德，伽利略，牛顿等一代又一代科学家的传承，才能使得我们如今的物理研究方法更加科学
①关于伽利略开创的科学探究方法，下列流程表示中正确的是( )
A．观察现象→猜想假设→提出问题→实验研究和逻辑推理（包括数学）→得出结论→修正或推广假设
B．观察现象→提出问题→猜想假设→实验研究和逻辑推理（包括数学）→修正或推广假设→得出结论
C．观察现象→提出问题→猜想假设→实验研究和逻辑推理（包括数学）→得出结论→修正或推广假设
D．观察现象→猜想假设→提出问题→实验研究和逻辑推理（包括数学）→修正或推广假设→得出结论
②伽利略在研究自由落体运动时，做了如下的实验：他让一个铜球从阻力很小（可忽略不计）的斜面上由静止开始滚下，并且做了上百次。假设某次实验伽利略是这样做的：在斜面上任取三个位置A、B、C让小球分别由A、B、C滚下，如图所示，让A、B、C与斜面底端的距离分别为、、，小球由A、B、C运动到斜面底端的时间分别为、、，小球由A、B、C运动到斜面底端时的速度分别为、、，则下列关系式中，符合伽利略用来证明小球沿光滑斜面向下运动是匀变速直线运动且正确的是( )
A． B． C． D．初中阶段
高中阶段
了解牛顿第一定律的基本内容，知道物体不受力时会保持静止或匀速直线运动状态，认识到力是改变物体运动状态的原因而非维持运动的原因。能识别生活中的惯性现象，知道惯性是物体的固有属性，初步了解惯性大小与质量有关。
深入理解牛顿第一定律的内涵，明确力是改变物体运动状态产生加速度的原因，掌握惯性的概念，理解惯性是物体的固有属性，且质量是惯性大小的唯一量度。领悟伽利略理想实验的科学研究方法，能运用牛顿第一定律分析解决实际问题，区分惯性与惯性力等易混淆概念，了解牛顿第一定律在惯性参考系中的适用情况。
衔接指引
初中阶段考查形式：多以选择题、填空题形式出现。
高中阶段考查形式：选择题、计算题或综合分析题。