统编版语文七年级上册第六单元课外古诗词诵读《十一月四日风雨大作》课件

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1. 有感情地朗读并背诵诗歌，理解诗句的基本意思。2. 感受诗歌中虚实结合的写作手法，体会梦境与现实之间的联系。3. 理解诗人虽年老体弱仍心系国家安危的爱国情怀。
回顾之前学过的诗词，我们领略过很多诗人的爱国情怀。比如“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，文天祥视死如归，尽显爱国之志。而南宋诗人陆游，即使年老体衰“僵卧孤村”，也依然心怀报国梦。今天，就让我们走进他的《十一月四日风雨大作（其二）》，感受那份炽热的爱国之情。
陆游，南宋文学家、史学家、爱国诗人。他一生笔耕不辍，存诗九千多首，代表作有《示儿》《十一月四日风雨大作》《游山西村》等。其诗歌风格雄浑豪放，兼具沉郁悲壮，在文学史上占据重要地位，为后世留下诸多爱国诗篇。
此诗创作于南宋光宗绍熙三年（1192 年）十一月四日。当时南宋王朝内忧外患，北方金兵虎视眈眈，南宋政权却偏安一隅。陆游虽年迈体弱，蛰居故乡山阴，但收复国土的强烈愿望从未熄灭，此诗便表达了他的爱国情怀与报国之志。
轮台，在今新疆轮台南，是古代边防重地。诗中“戍轮台”代指为国家戍守边疆。
本诗属于七言绝句。七言绝句由四句组成，每句七个字。其格律严密，要求第三、四句对仗，押韵严格。它短小精悍，可通过简洁文字传达丰富情感与意境。
“十一月四日风雨大作”点明了诗作的时间和天气情况。在这样一个风雨交加的夜晚，诗人触景生情，借风雨引发联想，表达内心渴望杀敌报国却年老体衰的复杂情感，为全诗奠定了悲壮的基调。
僵卧/孤村/不自哀，尚思/为国/戍轮台。夜阑/卧听/风吹雨，铁马/冰河/入梦来。朗读方法：朗读时，前两句语速稍缓，读出诗人虽处境艰难却仍心怀壮志的坚定；“不自哀”语调上扬，强调诗人的豁达。后两句语速加快，“风吹雨”读得有力，展现风雨气势，“铁马冰河”语调激昂，突出梦境的壮阔，读出诗人的报国热忱。
我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。深夜里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
问题1 诗中“僵卧孤村不自哀”一句，诗人为什么说自己“不自哀”？这体现了他怎样的精神境界？参考答案 诗人虽然年老体衰、孤苦无依，但他并不为自己感到悲哀，因为他心中始终装着国家和人民。这体现了他忧国忧民、以天下为己任的高尚情怀和坚定的爱国信念。
问题2 “尚思为国戍轮台”中的“尚思”表达了诗人怎样的情感？结合陆游的生平，说说他为何会有这样的想法。参考答案 “尚思”表达了诗人即使身处困境，仍然心系国家、渴望报国的强烈愿望。陆游一生主张抗金，但多次被贬，壮志难酬。这句诗反映了他至死不渝的爱国情怀。
问题3 诗中“夜阑卧听风吹雨”描绘了怎样的场景？它在全诗中起什么作用？参考答案 这句诗描绘了深夜风雨交加的自然景象，营造出一种凄凉、动荡的氛围。它既是实写，也象征着国家风雨飘摇的局势，为下文梦境的出现做了铺垫，起到了承上启下的作用。
问题4 “铁马冰河入梦来”中的“梦”有什么深意？它与前文的“风雨”有什么联系？参考答案 “梦”是诗人内心愿望的体现，表达了他渴望披甲上阵、保家卫国的愿望。“风雨”既是自然现象，也象征国家动荡不安的局势，梦境正是这种现实焦虑的反映。
问题1 “僵卧孤村不自哀”中“僵卧”一词有什么表达效果？请结合诗句分析。参考答案 “僵卧”形容诗人年老体弱、卧病在床的状态，形象地表现出他的身体状况和生活困境，与“不自哀”形成鲜明对比，突出他不因自身困苦而悲伤，而是心系国家的高尚情操。
问题2 “尚思为国戍轮台”中“尚”字能否换成“仍”或“还”？为什么？参考答案 不宜替换。“尚”字含有“仍然、尚且”的意思，强调诗人虽年老体衰，却依然心怀报国之志，语气更坚定、更有力量，体现出一种执着和悲壮的情感。而“仍”或“还”则语气较弱，缺乏这种情感张力。
问题3 “夜阑卧听风吹雨”中“夜阑”是什么意思？这一词语在诗中有什么作用？参考答案 “夜阑”指夜深时分，说明诗人彻夜难眠，内心焦虑不安。这一词语不仅点明了时间，也渲染了孤寂、凄凉的氛围，为后文梦境的出现营造了情感基础。
问题4 “铁马冰河入梦来”中“铁马冰河”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？参考答案 这里运用了借代和象征的修辞手法。“铁马”代指战马，“冰河”象征寒冷艰苦的战场环境。这些意象组合在一起，营造出一种雄浑悲壮的战争画面，表达了诗人渴望上阵杀敌、收复失地的强烈愿望。
问题1 诗中“僵卧孤村”与“铁马冰河”形成鲜明对比，这种对比有什么作用？参考答案 这种对比突出了诗人现实与理想的强烈反差。现实中他年老体弱、孤苦无依，梦中却驰骋沙场、英勇杀敌，这种对比强化了他对国家命运的关切和壮志未酬的悲愤。
问题2 诗中“夜阑卧听风吹雨”一句在结构上有什么作用？参考答案 这一句起到了承上启下的作用。它承接前两句的现实描写，引出后一句的梦境，使现实与梦境自然衔接，增强了诗歌的层次感和情感张力。
问题3 诗人通过“梦”来表达情感，这种写法有什么好处？参考答案 通过梦境来表达理想和愿望，既避免了直白抒情的生硬，又增强了诗歌的想象空间和艺术感染力。梦境与现实的反差也更能突出诗人内心的无奈与悲愤。
问题4 全诗是如何通过意象来表达情感的？请举例说明。参考答案 诗中运用了“僵卧孤村”“铁马冰河”“风吹雨”等意象，分别表现了诗人年老体弱、渴望报国和国家动荡的现实。这些意象共同构建出一种悲壮而坚定的情感氛围，使全诗情感表达更加深刻动人。
小结1. 对比手法突出理想与现实的冲突。2. 梦境与现实交织，增强情感表达的层次感。3. 意象丰富，具有象征意义。4. 语言凝练，情感真挚，富有感染力。
问题1 诗人通过这首诗表达了怎样的思想感情？请结合诗句内容进行分析。参考答案 诗人表达了强烈的爱国情怀和壮志未酬的悲愤。尽管年老体弱、孤苦无依，他仍心系国家，渴望上阵杀敌、收复失地。“铁马冰河入梦来”正是他内心愿望的集中体现。
问题2 这首诗的主题与陆游的其他爱国诗作有何共通之处？参考答案 陆游一生坚持抗金，忧国忧民，这首诗与其他爱国诗作一样，都表达了他对国家命运的深切关注和强烈的报国愿望。即使身处逆境，他依然不改初心，体现了他坚定的爱国信念和崇高的精神境界。
小结这首诗通过描写诗人年老体弱、孤苦无依的现实处境，以及梦中驰骋沙场、保家卫国的理想，表达了诗人至死不渝的爱国情怀和壮志未酬的悲愤。全诗情感真挚、意境深远，展现了陆游作为一位爱国诗人的高尚情操和坚定信念。
本课要点《十一月四日风雨大作（其二）》作者陆游，南宋爱国诗人，表达晚年仍思报国的赤子之心“僵卧孤村不自哀”展现诗人虽年迈仍心系国家安危“尚思为国戍轮台”直抒胸臆，表明守卫边疆、忠心不改“夜阑卧听风吹雨”借自然景象渲染忧国忧民情怀“铁马冰河入梦来”以梦境寄托壮志未酬的感慨全诗情感深沉，充满强烈的爱国精神