初中角课文内容课件ppt

这是一份初中角课文内容课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了角的概念及表示方法，公共端点，角的比较与运算，°42，°59，°257″，∠BOC，∠BOD，∠AOC，∠COD等内容，欢迎下载使用。
 1.角的静态定义：有__________的两条_______组成的图形叫作角，这个公共端点是角的________，这两条射线是角的两条边．(图1)2．角的动态定义：角可以看作由一条________绕着它的________旋转而形成的图形．(图2)
2.下列说法中正确的是 (　 　) A.由两条射线组成的图形叫作角 B.角的边越长,角越大 C.大于直角的角叫作钝角 D.周角的两边重合成一条射线
3. 下列图形中,能用/AOB,/0,/a三种表示方法表示同一个角的是( ）
4. 下列四个图中,能用Z1、ZACB、ZC三种方法表示同一角的是( )
5.如图,下列关于角的表述错误的是(　 　) A.∠1与∠AOB表示同一个角 B.∠β表示的角是∠BOC C.图中共有三个角:∠AOB,∠AOC,∠BOC D.∠AOC也可用∠O来表示
角的分类及度、分、秒之间的换算(1)1周角＝_______°，1平角＝_______°，1直角＝________°，1°＝________′，1′＝________″. (2)锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角，1周角＝________平角＝_______直角．
2．计算：26.25°＝________°________′， 57°27′＝________°.
3．(1) 68.67°＝__________°__________′__________″； (2) 18°21′36″＝__________°.
6.如图,钟表上10点整时,时针与分针所成的角是(　 　) A.30°B.60° C.90°D.120°
①进行加减运算时，要将度与度、分与分、秒与秒分别相加、减，分、秒相加时逢60要进位，相减时，若不够减要借1作60；②进行乘除运算时，要把度、分、秒同时乘以倍数或除以份数，然后再根据题目的要求，计算得到最后的结果，注意度、分、秒是60进制的，要对最后的结果进行化简．
2.计算:(1)180°-52°18'=___________. (2)52°45'-32°46'=_________. (3)20°45'+19°15'=_______. (4)58°42'21″-33°39'24″=_____________. 
4　根据图形填空： (1)∠AOB＝∠AOC＋________； (2)∠AOD＝∠AOB－_______＝________－∠COD； (3)∠AOC＋∠BOD－∠AOB＝________．
6. 如图，已知点O是直线AB上一点，∠AOC＝53°，∠COD＝84°. (1)求∠AOD的度数； (2)求∠BOD的度数．
解：(1)因为∠AOC＝53°，∠COD＝84°，所以∠AOD＝∠AOC＋∠COD＝53°＋84°＝137°.
(2)因为∠AOD＋∠BOD＝180°，∠AOD＝137°，所以∠BOD＝180°－∠AOD＝180°－137°＝43°.
1.若∠α与∠β互为余角,则 (　 　)A.∠α+∠β=180°B.∠α-∠β=180°C.∠α-∠β=90°D.∠α+∠β=90°2. 已知∠1与∠2互补,若∠2=29°20',则∠1的度数为(　 　)A.151°40'　B.160°80'C.150°40'　D.119°20'
3 (1)若∠α＝26°，则∠α的余角是_______，补角是_______； (2)若∠1的补角是115°32′，则∠1的度数为________，∠1的余角为________； (3)若∠A的度数是37°24′，∠B的度数是52°36′，则∠A与∠B互为________．
4.已知∠1和∠2互余,∠2与∠3互余,∠1=40°,则∠3的度数为 (　 　)A.20°　B.40°　C.50°　D.140°5.若∠1+∠2=180°,∠2+∠3=180°,则∠1=∠3,理由是______________.