







小学语文统编版(2024)一年级上册(2024)雨点儿教案配套课件ppt
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yǔ diǎnr
借助拼音自由朗读课文,读准字音,读通句子,圈出不认识的字。
数 点 彩 半 空 问 回 答 方 久 更 长
数不清的( )
生活中还有什么数不清?
书写:(1)上横稍短,下横略长,两横之间的距离要适中,不要过远或过近。(2)竖要写在竖中线上,字形左右对称。(3)撇尖和捺脚平齐,并高于竖。
组词:(下来 )( 来了)
书写:(1)点和撇呼应。(2)上横略短,下横略长。左右对称。(3)竖写在竖中线上,左右对称。
组词:(一半) (半天)
朗读课文2、3、4自然段,思考是谁在说话,说了什么?
完成学习任务:1.每个自然段是谁在说话,用“ ”圈出。2.它们说了什么话用“ ”划出来。
小结: 数不清的雨点儿,从( )落下来。
作业: 分角色朗读课文2、3、4自然段。
分角色朗读第2-4自然段。
联系实际说一说:哪些地方有花有草?哪些地方没有花没有草?
朗读第5自然段:大雨点儿和小雨点儿到了自己要去的地方后,分别产生了怎样的结果?
不久,有花有草的地方,花( )了,草( )了。
没有花没有草的地方,开出了( ),长出了( )。
读下面的句子,注意读好停顿。
植物生长的三大必要条件
书写:横钩起笔稍重,在拐弯处稍作停顿,再向左下出钩。
组词:你的 你们 书写:左右结构。竖钩在竖中线的右侧。
组词:有人 没有 书写:半包围结构。第一笔横要写得长一些,要写平直。撇从竖中线上起笔,要写得舒展。
伴着音乐,分角色朗读课文,读准停顿,用稳重的语气读大雨点儿的话,用天真的语气读小雨点儿的话。
一、连一连,组成词语。
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