小学数学人教版（2024）三年级上册（2024）整理和复习课时作业

这是一份小学数学人教版（2024）三年级上册（2024）整理和复习课时作业，共8页。

A．买3个笔记本要多少钱？
B．买1个书包比买3个笔记本贵多少钱？
C．买1个书包和3个笔记本一共需要多少钱？
2．（2025春•潍城区期末）下面不能用8×5+4解决的是（ ）
A．一共有多少根小棒？
B．萱萱买了8个，还剩4元，她一共带了多少钱？
C．
3．（2024秋•道里区期末）不能表示如图意思的算式是（ ）
A．3×3+1B．4×3﹣2C．3×3﹣1
二．填空题（共3小题）
4．（2025春•安溪县期末）萱萱坚持练字，昨天写了5行，今天写了4行，每行9个字。萱萱想知道这两天自己写了多个字，她是这样想的：先算“这两天共写了几行？”，列式是： ；再算“一共写了多少个字？”，列式是： ；还可以列综合算式是： 。
5．（2024秋•郸城县期末）熊猫博士有5个口罩，猫头鹰买的口罩数量比熊猫博士口罩数量的5倍还多3个，猫头鹰有 个口罩。
6．（2024秋•梁山县期末）6+6+6+4用乘加算式表示 ，用乘减算式表示 。
三．判断题（共3小题）
7．（2025春•岳阳楼区期中）计算3×5+10和10+3×5的结果相同。
8．（2024秋•鄞州区期末）5+5+5+5+4可以改写成5×5÷4。
9．（2024秋•临潼区期末）用一辆限载质量2吨和一辆限载质量4吨的两辆车运10吨水果，每次每辆车都装满，限载质量2吨的车运3次和限载质量4吨的车运1次，能恰好运完这10吨水果。
四．计算题（共1小题）
10．（2024春•定陶区期中）李老师布置了4栏计算题，每栏8道题。红红已经做了25道，还有 道题没做。
三年级同步个性化分层作业2.1表内乘加、乘减
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
一．选择题（共3小题）
1．（2025春•周至县期末）如图，小乐列出的算式是“35﹣3×7”，那么她可以解决的问题是（ ）
A．买3个笔记本要多少钱？
B．买1个书包比买3个笔记本贵多少钱？
C．买1个书包和3个笔记本一共需要多少钱？
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】B
【分析】“35﹣3×7”，3×7求的是笔记本的总钱数，35﹣3×7求的是书包比笔记本多花的钱数。
【解答】解：根据分析可得：买1个书包比买3个笔记本贵多少钱？符合题意。
故选：B。
【点评】此题考查表内乘减的计算及应用。
2．（2025春•潍城区期末）下面不能用8×5+4解决的是（ ）
A．一共有多少根小棒？
B．萱萱买了8个，还剩4元，她一共带了多少钱？
C．
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】运算能力．
【答案】C
【分析】乘法算式中，两个乘数表示每份的数量和份数，积表示总数。数量×单价＝总价。据此逐项分析。
【解答】解：A．，每个图形5根小棒，有这样的8个图形，另外还有4根，用8×5+4计算，符合；
B．面包每个5元，买5份还剩4元，求一共带了多少钱，用8×5+4解决，符合；
C．，有5份这样的8个，并且少了4个，用8×5﹣4计算，不符合。
故选：C。
【点评】本题考查了运用整数乘法和加减法的意义解决实际问题的能力。
3．（2024秋•道里区期末）不能表示如图意思的算式是（ ）
A．3×3+1B．4×3﹣2C．3×3﹣1
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】计算题；运算能力．
【答案】C
【分析】根据图示可知，可以看作求3个3和1个1的和，列式为：3×3+1；也可以看作求4个3与2的差是多少，列式为：4×3﹣2，据此解答即可。
【解答】解：根据分析列式为：3×3+1或4×3﹣2。
故选：C。
【点评】此题考查表内乘加、乘减的计算。
二．填空题（共3小题）
4．（2025春•安溪县期末）萱萱坚持练字，昨天写了5行，今天写了4行，每行9个字。萱萱想知道这两天自己写了多个字，她是这样想的：先算“这两天共写了几行？”，列式是： 5+4＝9（行） ；再算“一共写了多少个字？”，列式是： 9×9＝81（个）； ；还可以列综合算式是： （5+4）×9＝81（个） 。
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】5+4＝9（行）；9×9＝81（个）；（5+4）×9＝81（个）。
【分析】先算“这两天共写了几行？”，将每天写的行数相加，再用行数乘每行的字数即可求出两天共写的字数；列综合算式为：（5+4）×9，据此解答即可。
【解答】解：先算“这两天共写了几行？”，列式是：5+4＝9（行）；再算“一共写了多少个字？”，列式是：9×9＝81（个）；还可以列综合算式是：（5+4）×9＝81（个）。
故答案为：5+4＝9（行）；9×9＝81（个）；（5+4）×9＝81（个）。
【点评】此题考查表内乘加的计算及应用。
5．（2024秋•郸城县期末）熊猫博士有5个口罩，猫头鹰买的口罩数量比熊猫博士口罩数量的5倍还多3个，猫头鹰有 28 个口罩。
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】28。
【分析】用熊猫博士口罩的个数乘5，求出5的5倍是多少，再加3，据此列式计算即可求出猫头鹰口罩的个数。
【解答】解：5×5+3
＝25+3
＝28（个）
答：猫头鹰有28个口罩。
故答案为：28。
【点评】此题考查表内乘加的计算及应用。
6．（2024秋•梁山县期末）6+6+6+4用乘加算式表示 3×6+4 ，用乘减算式表示 4×6﹣2 。
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】计算题；运算能力．
【答案】3×6+4；4×6﹣2。
【分析】6+6+6+4，6+6+6可以用乘法计算先求出3个6的和，再加4；还可以看作求4个6的和，再减去2，据此解答即可。
【解答】解：6+6+6+4用乘加算式表示3×6+4，用乘减算式表示4×6﹣2。
故答案为：3×6+4；4×6﹣2。
【点评】此题考查表内乘加、乘减的计算。
三．判断题（共3小题）
7．（2025春•岳阳楼区期中）计算3×5+10和10+3×5的结果相同。 √
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】运算能力．
【答案】√。
【分析】分别求出3×5+10和10+3×5的结果，再比较解答。
【解答】解：3×5+10
＝15+10
＝25
10+3×5
＝10+15
＝25
所以计算3×5+10和10+3×5的结果相同。
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】含有算式的比较大小，先求出算式的结果，然后再比较解答。
8．（2024秋•鄞州区期末）5+5+5+5+4可以改写成5×5÷4。 ×
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】计算题；运算能力．
【答案】×。
【分析】5+5+5+5+4可以改写成5×5﹣1或5×4+4，据此判断即可。
【解答】解：5+5+5+5+4可以改写成5×5﹣1或5×4+4，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查表内乘加、乘减的运用。
9．（2024秋•临潼区期末）用一辆限载质量2吨和一辆限载质量4吨的两辆车运10吨水果，每次每辆车都装满，限载质量2吨的车运3次和限载质量4吨的车运1次，能恰好运完这10吨水果。 √
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】√。
【分析】用2乘3再加4得出这些车装的数量，再与10进行比较即可。
【解答】解：2×3+4＝10（吨）
10吨＝10吨
答：能恰好运完这10吨水果。
故答案为：√。
【点评】本题考查的是乘法和加法意义的运用。
四．计算题（共1小题）
10．（2024春•定陶区期中）李老师布置了4栏计算题，每栏8道题。红红已经做了25道，还有 7 道题没做。
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】7。
【分析】用每栏题目的数量乘栏数，即可求出题目的总数量，再减去已经做了的数量，即可求出没有做的数量。
【解答】解：4×8﹣25
＝32﹣25
＝7（道）
答：还有7道题没有做。
故答案为：7。
【点评】此题考查表内乘减的计算及应用。
考点卡片
1．表内乘加、乘减
【知识点归纳】
一、乘法的初步认识：
1、意义：几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。
2、名称：乘数×乘数＝积
【方法总结】
1、求几个相同加数的和，除了可以用加法表示外，还可以用乘法表示。但用乘法表示更加简便。
2、相同加数相加写成乘法时，先看成几个几。如：5+5+5+5 看成4个5，可以表示：5×4或 4×5。
3、加法改写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4、快速算乘法，背熟乘法口诀是关键。
5、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
6、算式各部分名称及计算公式。
乘法：因数×因数＝积
加法：加数+加数＝和 和﹣加数＝加数
减法：被减数﹣减数＝差 被减数＝差+减数
减数＝被减数﹣差
【常考题型】
1、列式计算。
（1）4个6连加的和是多少？
（2）4乘5的积再加上13得多少？
答案：（1）4×6＝24；
（2）4×5+13＝33
2、我会口算：
答案：40；28；40

题号
1
2
3
答案
B
C
C
5×9﹣5＝
6×4+4＝
7×5+5＝