九年级化学上册 第四单元　自然界的水 单元测试卷（人教陕西版 2024年秋）

这是一份九年级化学上册 第四单元　自然界的水 单元测试卷（人教陕西版 2024年秋），共7页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验及探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1.水是生命之源，人类的生产生活都离不开水，下列有关认识错误的是（ ）
A.地球上可利用的淡水资源有限B.农业上禁止施用化肥和农药
C.用滴灌方法给农作物浇水D.用淘米水浇花可以节约用水
2.如图所示为过滤液体的实验装置，下列说法正确的是（ ）
A.过滤可除去所有杂质
B.过滤时液面应高于滤纸边缘
C.漏斗末端要紧贴在烧杯内壁上
D.为加快过滤，可用玻璃棒在漏斗内搅拌
3.下列生活中的劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是（ ）
4.厨房中的燃料多是天然气，其主要成分是甲烷（化学式为CH4）。下列关于甲烷的说法中正确的是（ ）
A.1个甲烷分子是由1个碳原子和2个氢分子构成的
B.甲烷中含有碳和氢气两种物质
C.甲烷是由甲烷分子构成的
D.甲烷分子是由碳元素和氢元素组成的
5.小瑾同学用图表对所学知识进行归纳，其中甲包含乙和丙。下列错误的是（ ）
6.含义丰富的化学符号是独特的化学语言，下列说法正确的是（ ）
①2H2 ②Fe3＋ ③2O ④OH－ ⑤Ca2＋ ⑥KMnO4
A.能表示宏观物质的是①⑥B.③表示两个氧分子
C.由②和④构成的物质的化学式为Fe（OH）3D.⑥中锰元素的化合价为＋5
7.推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）
A.单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质
B.水通电生成氢气和氧气，所以水分子中含有氢分子和氧分子
C.阳离子一定带正电，所以带正电荷的粒子一定是阳离子
D.氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物
8.没食子酸（化学式为C7H6O5）是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。明代李梃的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法。下列有关没食子酸的叙述正确的是（ ）
A.没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成
B.没食子酸属于氧化物
C.没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为7∶6∶5
D.没食子酸中氧元素的质量分数最小
9.用电解水实验探究水的组成，下列说法正确的是（ ）
A.b管中产生的气体能使燃着的木条燃烧得更旺
B.a管和b管中产生的气体的质量比约为2∶1
C.该探究说明水中含有氢分子和氧分子
D.实验过程中c内液面高度不变
二、填空及简答题（共6小题，计24分）
10.（3分）水是生态之基、生产之要、生命之源。用化学用语填空：
（1）保持水的化学性质的最小粒子是 。
（2）生理盐水（0.9％的氯化钠溶液）中含有的主要阴离子是 。
（3）大量使用磷肥容易使水体富营养化。标出KH2PO4中磷元素的化合价： 。
11.（5分）化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
（1）写出符号“2NH3”中数字的含义。
①“2”表示 。
②“3”表示 。
（2）2Fe2＋中的“2”分别表示 、 。
（3）C+4O2中的“4”表示 。
12.（4分）某化学兴趣小组收集了一瓶雨后浑浊的河水，模拟自来水厂进行水的净化实验，其实验流程如图所示，请回答以下问题。
（1）构成明矾的铝离子符号是 。
（2）操作1的名称是 ；操作2的目的主要是除去液体B中的异味和色素，选用的试剂C是活性炭，利用了其 性。
（3）操作3后得到的净化水就是我们常说的自来水，自来水硬度较大，生活中可采取 的方法降低水的硬度。
13.（4分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请根据题目回答问题：
（1）根据下图以及所学知识进行判断，纯净物和混合物属于图中的 关系。
（2）有以下物质，请按要求填空。
a.冰水共存物 b.空气 c.氧化铜 d.糖水 e.五氧化二磷 f.铜 g.液氧
属于混合物的是 （填字母，下同），属于氧化物的是 ，含有氧分子的是 。
14.（3分）如图“”“”和“”分别表示三种原子，在下列图示中表示混合物的是 （填字母，下同），表示化合物的是 ；纯净物中由分子构成的是 。
15.（5分）A～F是九年级化学上前四个单元中的几种物质，B、F均为黑色粉末，A、D在常温下均呈液态，E能使带有火星的木条复燃，它们之间有如下转化关系（部分反应条件及物质省略），试回答下列问题：
（1）物质C是 （填化学式，下同），物质F是 。
（2）写出E转化为D的文字表达式： ，属于 （填基本反应类型）反应。
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
16.（6分）水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。图中四个实验分别用到水，请回答：
A.过滤 B.铁丝在氧气中燃烧 C.测定空气中氧气含量 D.洗涤试管
（1）写出标号b仪器的名称： 。
（2）实验A中存在错误，指出其中的一处： 。
（3）实验A中，过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是 （写一条）。
（4）实验B中水的作用是 。
（5）实验C中，能得出空气中氧气含量的实验现象是 （填字母）。
A.集气瓶中产生大量白烟B.红磷燃烧一段时间后熄灭
C.集气瓶中水面最终上升至刻度1处D.烧杯中的水倒吸入集气瓶
（6）实验D中，试管洗涤干净的标准是 。
17.（7分）实验课上，实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与。
【提出问题】水是由什么元素组成的？
【进行实验】同学们按照教材中的装置（图甲所示）进行实验。
（1）同学们观察到：一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为 。
【得出结论】
（2）由本实验得出的结论：水是由 组成的。
（3）写出电解水的文字表达式： 。
【讨论分析】
（4）与图乙装置（电解水的简易装置）相比，教材装置（图甲所示）的优点是 （写一点）。
（5）我国科学家已研究出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如下（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂），则水分解的微观过程的正确顺序是 （填序号）。
【总结交流】
（6）化学是一门以实验为基础的科学。通过上述实验的分析对比，归纳一条在改进水的电解实验时需考虑的因素： 。
四、计算题（共1小题，计5分）
18.（5分）人体缺乏维生素C（简称“Vc”）就会患坏血病，如图所示为某种维生素C药片说明书的一部分。其中，维生素C化学式部分残缺，用“C6H8On”表示。
（1）维生素C的相对分子质量为176，则维生素C化学式中n为 。
（2）维生素C中碳、氢、氧原子的个数比为 （填最简整数比）。
（3）维生素C中含量最高的元素是 （填元素名称），22 g维生素C中含该元素的质量为 g。
参考答案
7.A 点拨：只含有一种元素的物质不一定是单质，可能为混合物，如氧元素可以组成氧气和臭氧的混合物等，A正确；分子是由原子构成的，因此水分子中不含氢分子和氧分子，B错误；带正电荷的粒子不一定是阳离子，可能为质子等，C错误；氧化物是只含两种元素且其中一种为氧元素的化合物，因此氧化物一定含氧元素，但含氧元素的物质不一定是氧化物，如硫酸钾中含有硫、氧、钾三种元素，不属于氧化物，D错误。
10.（1）H2O （2）Cl－ （3）KH2P+5O4
11.（1）①2个氨分子 ②1个氨分子中含有3个氢原子
（2）2个亚铁离子；1个亚铁离子带2个单位的正电荷
（3）在CO2中，碳元素的化合价为＋4价
12.（1）Al3＋ （2）过滤；吸附 （3）煮沸
13.（1）并列 （2）bd；ace；bg
14.B；C；CD
15.（1）KMnO4；Fe3O4 （2）氢气＋氧气点燃 水；化合
点拨：E能使带有火星的木条复燃，为氧气。A、D在常温下均呈液态，A能转化为D和E，E和D能相互转化，而过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能生成水和氧气，且氧气和水能相互转化，则A为过氧化氢，D为水，B为二氧化锰。F为黑色粉末，氧气能转化为F，则F为四氧化三铁。C能在加热条件下生成氧气，则C为高锰酸钾。E为氧气、D为水，则E与氢气反应转化为D，反应的文字表达式为氢气＋氧气点燃 水，该反应为化合反应。
16.（1）漏斗 （2）没有用玻璃棒引流（或漏斗下端没有紧贴烧杯内壁，合理即可）
（3）滤纸破损（或液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净，合理即可）
（4）防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底 （5）C
（6）试管内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下
17.（1）1∶2 （2）氢元素和氧元素 （3）水通电 氢气＋氧气 （4）能准确地测量气体体积（合理即可） （5）①④②⑤③
（6）便于检验生成的气体（合理即可）
点拨：（1）正极产生氧气、负极产生氢气，且正、负极产生的氧气和氢气的体积比约为1∶2。
（2）氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据反应前后元素的种类不变，则说明水是由氢元素和氧元素组成的。
（3）电解水生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为水通电 氢气＋氧气。
（4）图甲装置中，玻璃管上有刻度，测量结果更准确，且打开活塞就能检验其中的气体，操作更便捷。
（5）电解水的微观过程为水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子重新组合成氢分子、氧原子重新组合成氧分子，则正确顺序为①④②⑤③。
（6）在改进实验时，实验要更易于操作，有更高的准确性等。
18.（1）6 （2）3∶4∶3 （3）氧；12选项
劳动项目
化学知识
A
用明矾净水
明矾的作用是消毒杀菌
B
使用无磷洗衣粉洗衣服
可防止水体富营养化
C
用纱布包裹佐料炖肉
利用了过滤的原理
D
用电吹风机热风档快速吹干湿衣服
温度越高分子运动越快
选项
甲
乙
丙
A
化学反应
分解反应
化合反应
B
化合物
水
二氧化碳
C
空气
氮气
氧气
D
混合物
海水
液氧
答案
速查
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