小学语文我的家人(2024)精品课文ppt课件

这是一份小学语文我的家人(2024)精品课文ppt课件，文件包含统编版四年级上册第2单元习作《我的家人》pptx、统编版四年级上册第2单元习作《我的家人》docx、统编版四上第2单元习作例文docx、《我的家人》课堂习作单docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。
头发乌黑发亮，脸蛋白白净净，眼睛好像会说话……
西瓜闪电头，脸蛋白白净净，嘴唇微抿，眼睛好像会说话。内穿一件花衬衣，外搭一件红方块图案的毛线衣。
四年级上册第二单元习作
任务一：借助材料，打开习作思路
家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人，我们今天就来写写自己的家人。
说到家人，你会想到谁呢？
和同桌说一说家人的特点。
我要介绍我的_________，他/她________。
做饭好吃、爱干净、喜欢讲故事、唱歌好听、爱看书、爱唠叨……
严厉、温和、安静、内向、暴躁、调皮、好动……
不怕吃苦、坚强、乐观、有毅力、乐于助人、勇敢……
读一读下面的语段，说说发现。
（1）我妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。
（2）我妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。昨天放学回家，我刚放下书包，她马上从客厅的地板上爬起来，一下子扑到我怀里，搂着我的大腿，“哥哥抱抱。”我抱起她。她亲了我一口，甜甜地说：“哥哥，我想你了。给我带吃的了吗？”“带了。”我从口袋里掏出一盒牛奶递给她。她一溜烟跑到妈妈面前，“妈妈，牛奶给你喝，你别生气，我和哥哥等一下会把客厅打扫干净。”看着一地的玩具和哭笑不得的妈妈，我只好动起手来。哎，这个妹妹真是淘气包呀！
用具体事件写出妹妹淘气、聪明的特点。
任务二：试写片段，修改完善
【试写片段】 选择你想介绍的家人，试写一个片段，写清楚家人的特点。
【交流分享】 小组内互换阅读写好的片段，划出同学写得好的地方，特别是写出人物特点的语句，也可以给同学提提修改意见。
你觉得这个片段写得好吗？好在哪里？
昨天放学回家，我刚放下书包，她马上从客厅的地板上爬起来，一下子扑到我怀里，搂着我的大腿，“哥哥抱抱。”我抱起她。她亲了我一口，甜甜地说：“哥哥，我想你了。给我带吃的了吗？”“带了。”我从口袋里掏出一盒牛奶递给她。她一溜烟跑到妈妈面前，“妈妈，牛奶给你喝，你别生气，我和哥哥等一下会把客厅打扫干净。”看着一地的玩具和哭笑不得的妈妈，我只好动起手来。哎，这个妹妹真是淘气包呀！
一连串的动作，更有画面感
生动的语言和动作描写，可以让人物特点更鲜明
【自主修改】 修改自己所写的片段，尝试运用刚才学到的写作方法，写出家人的特点。
任务三：例文赏析，写清特点
一头短短的黄发，一个表情丰富的小脸蛋，再加上一张樱桃小嘴和一个胖乎乎的身体，就凑成了顽皮又可爱的妹妹。 俗话说“三翻六坐八爬”，妹妹小时候爬起来可真是随心所欲，轻轻松松。妈妈用八块正方形地垫为妹妹组成的活动基地已经满足不了她的“爬心”了，于是，她就开始往坚硬的地板上爬。我这个做姐
外貌描写，写出了妹妹顽皮、可爱的样子。
用事例说明妹妹顽皮的特点。
姐的，每次都不放心，就这样，追逐赛拉开了序幕……妹妹趁我不注意时就开始向卧室“潜逃”。我呢，赶紧在她的身后开始“追踪”。妹妹的小手和小脚有节奏地前后摆动，胖乎乎的身体扭来扭去。不一会儿，她便爬出很长的一段距离。我悄悄地跟在她身后，还以为她没发现我，谁知妹妹一个转身，一屁股坐在地上，露出刚长出的两颗小牙，傻乎乎地冲着我乐。我刚想笑，妹妹又一扭头迅速地爬回了客厅，
那速度，一点儿都不亚于体育健将。爸爸看到这一幕，拍着手招呼妹妹：“快爬到爸爸这儿来！”妹妹就爬得更起劲儿了，逗得大家哈哈大笑。 妹妹很喜欢我抱她。每当我把她抱过来时，她都高兴地亲我的脸。当我不开心的时候，我只要看到妹妹的笑脸，就什么烦恼都没有了。我跟朋友出去玩，也一定会给妹妹带回个小玩具当礼物……
写“我”和妹妹之间的浓浓亲情。
有人说，家是爱的港湾，可以遮风挡雨。有人说，家是温暖的阳光，使人感到温暖。而在我的眼里，家就像一个有趣的“动物园”。 　　
对比式开头，突出我家是个有趣的动物园
我的爸爸是一只名副其实的大猪猪。他顶着一个圆脑袋，挺着一个“啤酒肚”，走起路来哼哧哼哧的，你说像不像一只大猪猪。爸爸的胃口大得很，一桌子的美味佳肴呢，妈妈还来得及动筷子，就被爸爸风卷残云，一扫而光了。最受不了的是爸爸睡觉的时候，那呼噜打得震耳欲聋，简直是惊天地泣鬼神。我们说他时，他还总是狡辩：“啊？我打呼噜了吗？我怎么没听见！”我说大猪猪啊，你要是听得见自己打呼噜，那才怪呢！
通过三个具体事例，把爸爸是个大猪猪的特点写得十分生动有趣！
我的妈妈是一只喜欢叫唤的雌雄鸡。每天早上，她都会准时来到我的卧室，对我喊道：“起床啦！起床啦！起——床——啦！”这时候，她就像一直打鸣的大公鸡。 我起床之后，大公鸡立刻变成了老母鸡，嘎嘎嘎地唠叨个不停：“刷牙要多刷一会儿！”“牛奶要全部喝完！”“东西没有落下吧？”“路上小心点！”“听老师话哈！”“下课记得喝水！”……唉，每天这样叫，我听得耳朵都快长出茧子了。
雌雄鸡的比喻很新鲜！着重通过语言写出妈妈喜欢叫唤的特点。这叫唤里满满的爱呀！
我的姐姐游泳技术特别好，在水里就像一条自由自在的鱼。有时候，她会静静地躺在水面上，一动不动，仿佛睡着了似的，你根本不用担心她会沉下去；有时候，她用双手击打水面，飞溅起一圈圈晶莹的浪花；有时候一个猛子潜入水底，好长时间都不露出水面，等你提心吊胆地准备报警时，她就会从七八米远的地方冒出头来，冲着你格格笑……真让我这个旱鸭子羡慕!
通过三个“有时候”，把姐姐游泳技术好，就像一只自由自在的鱼的特点刻画出来了。
我是一只美丽的“花蝴蝶”。妈妈给我买很多漂亮的花裙子，每次一穿上花裙子，我就会开心地转啊，跳啊，妈妈就说我是一只漂亮的花蝴蝶，我听了心花怒放，跳得更欢了。 我们家的“动物”虽然不多，可是三只动物之间相亲相爱，每天快快乐乐的，让我感到很幸福。欢迎大家来我们家做客哦！　　
抓住了“花蝴蝶”漂亮可爱的特点。
总结结尾，抒发真挚的感情
比较这两篇例文，你更喜欢哪一篇？说说理由。　
《我的妹妹》：一个人、一件事《有趣的“动物园”》：一家人、多件事、把家人比作动物
我家(有/的)十人物外号:《我家的“广场舞迷”》《我家有挺“机关枪”》姓氏十家族:《王氏家族》《胡氏家族齐登场》性格/外貌特点十称呼:《白雪公主》《“小西瓜”弟弟》品质/爱好/特长特点十称呼:《臭美妈妈》《“棋迷”爷爷》在标题中强调家人特点多样:《我家是个“动物园”》《我家的“百态”人物》
【习作评改与交流】1.与同学交换习作，互相提出修改意见。2.根据同学的合理意见，修改自己的习作。