统编版（2024）我的家人(2024)优质课ppt课件

这是一份统编版（2024）我的家人(2024)优质课ppt课件，文件包含《习作我的家人》课件pptx、《习作我的家人》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
1．写自己的家人，尝试写出他（他们）的特点。能表现家人间相亲相爱的亲情。2．能主动与同学和家人分享习作，修改不通顺的语句，体验表达的乐趣。
火眼金睛尖嘴猴腮头戴紧箍咒
勇猛果敢嫉恶如仇智斗猛虎
智慧超群忠诚于刘备象征着忠义与智慧
体弱多病多愁善感才情出众
外貌、性格、兴趣爱好，这些都可以称之为人物特点。抓住人物突出的特点，就能写“活”一个人。今天，我们就来写写自己家人的特点。
写一个人，注意把印象最深的地方写出来。
细致刻画人物的动作、语言、神态等，通过事例写出人物的特点。
抓住家人与众不同的特点，写出家人令人印象最深的地方。
①选择家人最与众不同的特点来写。②选择印象最深、最能反映他们特点的事情。③可以选择一个家人来写，也可以选择几个家人来写。④写完以后，要尝试分享，并听取他人的建议。
提示：不能表现你所描写人物特点的事例不用写。
家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人，我们今天就来写写自己的家人。说到家人，你会想到谁呢？
和同桌说一说家人的特点：我要介绍我的_________，他/她________。
这是四位同学对自己家人的介绍，他们分别介绍了家人的什么特点呢？请在书本上圈出关键词。
除了这四位同学的介绍，还可以从哪些方面来介绍自己的家人？ 
你觉得这四位同学把自己的家人介绍清楚了吗？怎样把家人的特点说清楚？
（1）我妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。（2）我妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。昨天放学回家，我刚放下书包，她马上从客厅的地板上爬起来，一下子扑到我怀里，搂着我的大腿，“哥哥抱抱。”我抱起她。她亲了我一口，甜甜地说：“哥哥，我想你了。给我带吃的了吗？”“带了。”我从口袋里掏出一盒牛奶递给她。她一溜烟跑到妈妈面前，“妈妈，牛奶给你喝，你别生气，我和哥哥等一下会把客厅打扫干净。”看着一地的玩具和哭笑不得的妈妈，我只好动起手来。哎，这个妹妹真是淘气包呀！
读一读下面的语段，说说发现
1.自主交流拟题方法。 预设1：可以直接用习作题目，例如：《我的家人》。 预设2：可以用“特点+人物”的方式拟题，例如：《调皮的弟弟》《我的迷糊爷爷》《勤快的妈妈和懒爸爸》。
2.学习写作提纲（1）你打算写几个家人？（2）他/他们有怎样的性格特征？（3）你通过哪些具体事件或者哪几个方面来写他/他们的特征？（4）先写谁？再写谁？后写谁？（5）你打算拟一个什么题目？
外貌描写。突出妹妹的特征。
讲述妹妹像小猴子的原因。
一头短短的黄发，一个表情丰富的小脸蛋，再加上一张樱桃小嘴和一个胖乎乎的身体，就凑成了机灵又可爱的妹妹。 我的妹妹是属小猴子的，性格也像小猴子一样调皮又可爱。
举例说明妹妹的顽皮。
俗话说“三翻六坐八爬”，妹妹小时候爬起来可真是随心所欲，轻轻松松。家里用八块正方形地垫为妹妹组成的活动基地已经满足不了她的“爬心”，于是，她就开始往坚硬的地板上爬。我这个做姐姐的，每次都放心不下，就这样，追逐赛拉开了序幕……妹妹趁我不注意时就开始向卧室“潜逃”。我呢，赶紧在她的身后开始“追踪”。
妹妹的小手和小脚有节奏地前后摆动，胖乎乎的身体扭来扭去。不一会儿，便爬出很长的一段距离。我悄悄地跟在她身后，还以为她没发现我，谁知妹妹一个转身，一屁股坐在地上，露出刚长出的两颗小牙，傻乎乎地冲着我乐。我刚想笑，妹妹又一扭头迅速地爬回了客厅，那速度，一点儿都不亚于体育健将。爸爸看到这一幕，拍着手招呼妹妹：“小猴子，
快爬到爸爸这儿来！”妹妹就爬得更起劲儿了，逗得一家人哈哈大笑。 妹妹很喜欢我抱她。每当我把她抱过来，她真的就像只小猴子一样在我的脸上蹭来蹭去，亲我的脸。我不开心的时候，只要看到妹妹的笑脸，就什么烦恼都没有了。我跟朋友出去玩，也一定会给妹妹带回个小玩具当礼物……
妹妹的行为像猴子一样，再次点题。
随着时间的流逝，我和妹妹的感情越来越深，我也越来越爱这个活泼可爱的妹妹，她是爸爸妈妈送给我的最好的礼物！
总评：首先习作标题将妹妹比作小猴子，突出了妹妹顽皮的特点。接着小作者通过举例子的方式证明妹妹的顽皮可爱。习作源于生活，情感丰富，不仅让读者们看到了妹妹的可爱、顽皮，还感受到了小作者与妹妹之间的浓浓亲情。
东倒西歪 小心翼翼 狼吞虎咽 凌空飞翔 叽叽喳喳 蹑手蹑脚大摇大摆 连蹦带跳 活蹦乱跳 蹦蹦跳跳 张牙舞爪 上蹿下跳
快快乐乐 悲喜交加 喜不自胜 其乐融融 自由自在 心急如焚 如沐春风 无忧无虑 心神不宁 赏心悦目 轻松自在 回味无穷
1.请同学们按照拟定好的习作提纲，完成此次成习作吧。2.自主修改：修改自己所写的片段，尝试运用刚才学到的写作方法，写出家人的特点。