教科版（2024）八年级下册（2024）液体的压强授课ppt课件

这是一份教科版（2024）八年级下册（2024）液体的压强授课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了气球滚钉板等内容，欢迎下载使用。
这些力有什么共同点呢？
②力垂直作用于接触面并指向被压物体
压力：垂直作用在物体表面上的力叫作压力。压力的作用效果是使物体发生形变。
·产生条件：物体之间相互接触且相互挤压·作用点：在被压物体B的表面上（等效在接触面中心）·方向：垂直于接触面，指向被压物体B
1. 压力的方向：跟受力面垂直，并指向受力物体的内部。 2. 压力的作用点：在被压物体的受力面上，作图时可取受力面的中心。 3. 压力产生的条件：相互接触，相互挤压。
画出支持面受到的压力和物体所受的重力的示意图。
·压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
·只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即F压=G。
地球对物体的吸引而产生的力
压力是弹力，只有相互接触且相互挤压发生形变时才有压力
重力是引力，物体与地球之间不接触时也会受到重力
垂直于受力面，指向被压物体内部
只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受重力和支持力作用时，重力和支持力才是一对平衡力，重力和支持力大小相等。由于物体受到的支持力和物体对水平面的压力是一对相互作用力，故支持力和压力大小相等。此时压力大小等于重力大小。
1.请在图中画出跳水运动员受到的重力和对跳板压力的示意图。
2.下列关于压力的说法中正确的是（ ）A. 压力都是由重力产生的B. 相互接触的物体间必定存在压力C. 压力的方向总与受压物体的表面垂直D. 放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体受到的重力
压力的作用效果跟压力的大小有关
压力的作用效果跟受力面积的大小有关
转换法：用海绵的凹陷程度表示压力作用效果大小
在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示，
（1）实验中通过观察_______________来比较压力的作用效果.
（2）对比甲、乙两图，可以得出：_________________________________________________。
压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
（3）对比________两图，可以得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（4）对比甲、丁两图，可以得出压力的作用效果与压力大小无关.你认为是否正确，并叙述理由：_________________________________________________。
不正确，因为实验时没有控制海绵的受力面积不变
取一支一端平整、一端削尖了的铅笔，轻轻按压，两个手指的感觉有什么不同。
1. 定义：物理学中，把压力的大小与受力面积的比叫作压强，用符号p表示.
2. 物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。压强越大，压力的作用效果越明显。
其中 p 表示压强、F表示压力、S表示受力面积
国际单位是帕斯卡，简称帕，符号Pa
1 Pa = 1 N/m2
压强的单位N/m2，读作牛每平方米
“1帕”的含义：1平方米的面积上受到的压力是1牛。
【例题】某同学利用体重计测得自己的质量是 50 kg，他通过右图所示的方法测出每只脚与地面的接触面积是 175 cm2。这个同学双脚站立在水平地面上时，对地面的压强是多大？
在方格纸上描下鞋底接触地面部分的轮廓，数一下图形里包含的方格数（对于不满一格的，凡大于或等于半格的都算一格，小于半格的都忽略不计），再乘以每一方格的面积，就可以得到鞋底接触地面部分的面积。
1. 如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为 h。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强P甲、P乙 和压力 F甲、F乙 的关系是（ ） A. P甲＜P乙，F甲＞F乙 B. P甲＜P乙，F甲＜F乙 C. P甲＞P乙，F甲＞F乙 D. P甲＞P乙，F甲＜F乙
2. 2024 年 4 月 30 日，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆（如图）若返回舱的质量为 3 t. 返回舱与地面总接触面积约为 0.8 m2，g 取 10 N/kg. 求：（1）返回舱对水平地面的压力.（2）返回舱对水平地面的压强.
解：（1）返回舱对水平地面的压力等于它所受的重力，即 F = G =mg=3×103 kg×10 N/kg = 3 ×104 N.（2）返回舱对水平地面的压强
不论是固体、液体还是气体，由于重力或其他力的作用（如发生碰撞）。只要有相互挤压，就会产生压力和压强。 液体和气体有很强的流动性，统称为流体。流体不仅对与之接触的物体施加压强，在流体的内部也存在压强。
气球内的气体分子之间相互碰撞，使气体内部存在压强。此外，气体分子对气球壁的碰撞也使气体对气球壁产生压强。
容器中的水受重力作用，会相互挤压，对容器也产生挤压。所以，不仅水的内部存在压强，水对容器壁和容器底也有压强。
生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。
利用压强公式分析下面的实例
压力 F 一定时，减小受力面积 S
受力面积 S 一定时，增大压力 F
增大压力 F ，减小受力面积 S
压路机的磙子是重质实心的
木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里
压力 F 一定时，增大受力面积 S
受力面积 S 一定时，减小压力 F
增大受力面积 S，减小压力 F
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高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖
一个儿童在冰面上玩耍时，不慎落入水中，如果你是专业救援人员，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，靠近并救出儿童？
在救援的过程中，要避免压破冰层，即要减小对冰层的压强，在压力不变的情况下，可以通过增大受力面积来减小压强. 因此有效的办法是在冰面上匍匐前进.
用气球、钉子板、木板、木锤做一个实验：如图所示，把气球放在钉子板上，再把木板放在气球上，用木锤砸木板，气球会被扎破吗？这个实验能帮我们认识杂技中滚钉板表演的原理。
用铁锤砸木板时，气球受力发生形变，受力增大的同时和钉子的接触面积也增大，因此气球受到的压力被分散，从而使每个钉尖对气球的压强不会增大到可以扎破气球的程度，所以气球不会爆裂，但用力足够大时，钉尖对气球的压强会超过气球可以承受的极限，此时也会发生爆裂，所以该实验有一定的危险性，要注意安全。
下面措施中，属于增大压强的是（ ）A. 拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈B. 坦克装有两条宽履带C. 纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管D. 房屋的地基比墙宽
影响压力作用效果的因素
压力的定义：垂直作用在物体表面上的力
定义：物体所受压力的大小与受力面积之比
1.某块苏州御窑金砖的长、宽、高分别为 70 cm、70 cm、10 cm，金砖的密度为 2.0×103 kg/m3。（1）求金砖所受的重力G；（2）试通过计算分析，金砖放置在水平地面上时对水平地面的压强。
解：（1）金砖的体积V=70 cm×70 cm×10 cm =4.9×104 cm3=0.049 m3，金砖的质量m=ρV=2.0×103 kg/m3×0.049 m3=98 kg，金砖的重力 G=mg =98 kg×9.8 N/kg=960.4 N.
（2）金砖平方时与地面的接触面积S1=70cm×70cm = 4900cm2=0.49m2，金砖侧放与竖放时与地面的接触面积相同，即S2=70cm ×10cm=700cm2=0.07m2，则金砖放置在水平地面上时对水平地面的压强
2. 如图，是高铁车厢中的逃生锤，请从改变压强的角度分析它头部的设计特点及目的。
解：在压力一定时，受力面积越小，逃生锤对玻璃的压强越大，故将逃生锤的锤头设计成圆锥形，便于在紧急情况下击碎车窗玻璃逃生。
【选自教材P47 自我评价 第2题】
3.一辆坦克的质量为 40 t，每条履带与水平地面的接触面积为 2 m2，计算该坦克在水平地面行驶时对地面的压强。
【选自教材P47 自我评价 第3题】
解：坦克对地面的压力F=G=mg=40×103 kg×10 N/kg=4×10⁵ N，坦克对地面的总接触面积S=2×2 m2 =4 m2，坦克对地面的压强
完成练习册本课时的习题。