初中物理教科版（2024）八年级下册（2024）压强评课课件ppt

这是一份初中物理教科版（2024）八年级下册（2024）压强评课课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了图钉对墙壁的压力，杯子对桌面的压力，重物对传送带的压力，海绵的凹陷程度，受力面积，答案如图所示，流体压强，A切蛋器的细丝线，B书包的宽背带，C图钉的钉尖等内容，欢迎下载使用。
1.理解压力和受力面积的概念.2.通过观察和实验，知道压力的作用效果跟哪些因素有关.3.理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算.4.知道增大和减小压强的方法，并能运用压强知识解释生产生活中的相关应用.
1.认识压力（1）现象探究：垂直作用于物体表面的力
（2）压力：物体间由于发生挤压而垂直作用在物体表面上的力.
特别提醒（1）由于受力物体的受力面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是斜面，因此，压力的方向没有固定的指向，但始终和受力物体的受力面相垂直.（2）压力的作用效果是使被压物体发生形变.
（3）压力与重力的区别与联系
典例1 [ 无锡期中 ] 如图所示,放在桌面上的茶壶处于静止状态,下列说法正确的是( )
A.茶壶的重力方向垂直向下B.茶壶对桌面的压力作用在茶壶上C.茶壶对桌面的压力等于茶壶的重力D.桌面对茶壶的支持力是由于桌面发生形变而产生的
2.实验探究：压力的作用效果
典例2 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题.
（1）实验中小明通过观察________________来比较压力的作用效果.
（2）比较图甲、乙的实验现象，图乙中在小桌子上加砝码的目的是______（选填“增大”或“减小”）压力，可以得出结论：当__________相同时，压力越大，压力的作用效果越明显.
[解析] 比较图甲、乙可知，海绵的受力面积相同，图乙中作用在海绵上的压力大，海绵的凹陷程度大，在小桌子上加砝码的目的是增大压力，故可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显.
（3）比较图乙、丙的实验现象，图丙中小桌子倒放的目的是______（选填“增大”或“减小”）受力面积，可以得出结论：当______相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.
[解析] 比较图乙、丙可知，海绵受到的压力相同，图乙中海绵的受力面积小，海绵的凹陷程度大，图丙中小桌子倒放的目的是增大受力面积，故可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.
3.压强（1）压强概述
（2）应用压强公式的注意事项
辨析比较压力与压强的判别要点1.概念不同：压力是由于发生挤压而垂直作用在物体表面上的力，压强是物体所受压力大小与受力面积之比.2.意义不同：压力是压强产生的必要条件，压强是压力的作用效果.
变形公式，有时使用它求解规则固体（如长方体、正方体、圆柱体等）对水平面的压强会更快捷.
（1）画出手指对图钉帽的压力的示意图；
（2）求手指对图钉帽的压强；
（3）求图钉尖对墙的压强.
1.流体液体和气体有很强的流动性，统称为流体.
生产生活中有时要增大压强，有时又要减小压强.我们既要设法增大有益压强，又要设法减小有害压强.利用计算压强的公式分析增大和减小压强的方法如表所示.
典例4 [ 芜湖期末 ] 如图所示，下列用具的设计，属于减小压强的是 ( )