小学统编版（2024）陀螺完整版ppt课件

这是一份小学统编版（2024）陀螺完整版ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了冰尜儿，学习活动一，读准字音，读准多音字，方法回顾，学习活动二，有类似生活经历的地方，写得好的地方，有启发的地方，你有过类似的经历吗等内容，欢迎下载使用。
1.读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.思考：围绕“陀螺”，课文讲了一件什么事?
1.读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.思考：围绕“陀螺”，课文讲了一件什么事?
妩媚 铁钉 旋转 况且 帅气 彻底
恨不得 溃败 丑小鸭 荣誉 自豪
顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。
释义：1.钉子。用钢铁或竹木制成的一头尖利的细长条状物，能连接或固定物体，也可悬挂物品。2.紧跟或集中注意力看着某人。3.催促；督促。
释义：1.把钉子打进他物。2.缝缀。
说陀螺→（ ）陀螺→（ ）陀螺→( ）陀螺→( ）陀螺→悟陀螺
1.批注内容写法和启示2.把理解写在对应位置3.在不理解的地方做批注
默读课文，画出体会较深的地方，并在旁边写上感受。
好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。
这里让我知道，我的陀螺为什么尖部会开裂了。
为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。
于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。
然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。。
你觉得快乐还像什么？仿写一个比喻句吧！
快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 快乐像__________________________________________________________________________。 快乐像__________________________________________________________________________
一幅绚丽多彩的图画，那美丽的图画让我难以忘怀。
风筝，让我们的心飞翔在无边无际的天空中。
大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮冲过来。
直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!
我对这句话体会比较深，其实我们生活中有很多可以变成文字的事情，我们应该像作者一样，乐于把生活中的事情记录下来。
陀螺：冲击——一次次冲击——狠狠撞上——照样旋转鸭蛋：闪躲——一次次闪躲——狠狠撞上——彻底溃败
1.默读课文，画出表示“我”心情变化的语句，并在边上做阅读批注。 2.结合批注，完成作业本第3题，体会我心情变化的过程。
在爸爸帅气的陀螺面前不伦不类
这句话写出“我”因为得不到陀螺内心非常懊恼。
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
“恍惚”“老想象”写出“我”因为得知有人送我陀螺的消息而期待、开心。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
这句话“手舞足蹈”“恨不得”写出“我”因为得陀螺内心非常欣喜、兴奋。
这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧! 我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
人不可貌相，海水不可斗量。
评价一个人，不能以貌取人，就像海水不能用斗来量一样。小陀螺不好看，却很有用，所以我们不能以貌取人。