高中英语重庆大学版必修一Unit 6 Surprising Plants教案

这是一份高中英语重庆大学版必修一Unit 6 Surprising Plants教案，共4页。教案主要包含了教学年级，教材版本，课题名称，课 型，设计思路，设计意图等内容，欢迎下载使用。
【教学年级】 高一
【教材版本】 重大版
【课题名称】 必修一 Unit 6 Surprising Animals
【课 型】 写作课 Making a Pster
I. Teaching backgrund (教学背景)
主题语境
人与自然 西洋参的特征
语篇类型
说明文
文化知识
了解西洋参的特征，同时加深对人与自然的关系的理解，树立保护植物的意识。
语言技能
通过听说读看写等活动发展学生理解性技能和表达性技能。从图表、资料中提取主要信息，理解教材中显性和隐形的逻辑关系，同时巩固对定语从句的运用。
学习策略
认知策略和情感策略
II. Teaching bjectives (教学目标)
学生能通过图表了解西洋参的相关信息；
学生能够运用定语从句描述西洋参的特征；
学生讨论并分享关于西洋参濒临灭绝的原因以及相应的解决措施；
学生通过信息重组，以小组形式创作海派呼吁保护环境。
III. Teaching methds (教学方法)
任务型教学法
I = 5 \* ROMAN \* MERGEFORMAT V. Fcal pints and difficult pints (教学重、难点)
￭ 教学重点
通过表格快速获得关于西洋参的相关信息，并对信息整理重组，更好的服务于环保海报的制作。
￭ 教学难点
通过对教材信息的捕获和分析，学生能够对西洋参有较为详尽的认识。但对于扭转其灭绝趋势的措施，学生还需要进行进一步的讨论的发散思维，进行资料收集和小组讨论，通过合作的形式完成海报设计。
= 5 \* ROMAN \* MERGEFORMAT V. Teaching prcedures (教学过程)
Stage 1 Pre-writing
Step 1: Study the diagram f Wild Ginseng and cmplete the sentences belw.
【设计思路】：学生通过对图表的解读，掌握西洋参的相关信息，考察了学生信息获取的能力；并在练习中把信息运用起来，再次巩固。
Stage 2 While-writing
Step 2: Write sme attributive clauses abut Ginseng based n the abve diagram. Then cmpare yur sentences with yur partner’s.
【设计思路】：结合图表信息，进一步巩固定语从句的运用。为学生的语言输出打下基础。
Step 3: Cmplete the chart belw with the key infrmatin. Then share yur ideas with a partner.
Tip: Yu can turn t the Internet r ther surces fr mre infrmatin.
【设计思路】：学生进行小组讨论，加强对于植物领域的语言应用能力，培养学生保护植物的意识。
【设计意图】：考虑到课堂上学生对资料的搜集有限，可以用链接的方式，为学生提供一定辅助。
Stage 3: Pst-writing
Step 4: Wrk in grups t make a pster fr the prtectin f Ginseng. Then share it with the whle class.
【设计思路】：让学生了解海报的特征和用途，让学生了解本堂课的主题是保护动植物，为课堂最后一步的输出做铺垫。
Stage 4: Pst-writing
【设计思路】：这样的作业设计能够让学生独立地运用课堂上学到的知识与海报技能，并强化他们保护动植物的意识，与单元主题相呼应。
Stage 5: Self-assessing
【设计思路】：通过反思评价表帮助学生认识自我，引导他们学会监控和调整自己的英语学习过程及学习方式，通过自我评估，达到以评促学的目的。