小学音乐人音版（2024）二年级上册（2024）过新年优秀教学课件ppt

这是一份小学音乐人音版（2024）二年级上册（2024）过新年优秀教学课件ppt，文件包含人美版一年级上册2024秋版美术11《介绍我自己》课件pptx、人美版一年级上册2024秋版美术11《介绍我自己》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
1.审美感知：通过参与 “过新年” 情境表演，感受不同场景下新年的喜庆氛围，体会传统节日的欢乐与温暖。2.艺术表现：能运用歌唱（如《新年好》）、打击乐演奏（如鼓、镲）、简单舞步和情境对话等方式，表现新年场景中的典型动作与声音。3.创意实践：在小组活动中，能结合已有经验创编简单的节奏（如模仿鞭炮声 “噼里啪啦”）和动作（如秧歌十字步、龙灯摆动），完成场景表演。4.文化理解：了解新年 “舞龙狮、扭秧歌、吃团圆饭” 等民俗文化，增强对传统节日的热爱和对民族文化的认同。
大年三十这天，街上可热闹啦！舞龙队的龙一会儿盘成圆圈，一会儿变成‘年’字；秧歌队的爷爷奶奶挥着红绸带跳得正欢；晚上，天空炸开五颜六色的烟花，家家户户围坐在一起吃团圆饭……
故事里的新年有哪些热闹的场景？你们想不想把这些场景演出来？
分组分工①狮子龙灯组②秧歌组 ③烟花爆竹组④团圆饭组
①狮子龙灯组：舞龙、舞狮、打击乐器形式：情境表演＋造型创设＋打击乐演奏 
 ②秧歌组：根据“神奇十字架”创编秧歌步伐形式：舞蹈表演 
③烟花爆竹组：打击乐器、表演人员（放爆竹）、打击乐器、（歌唱组）形式：情境表演＋打击乐演奏 
④团圆饭组：歌唱组、演员（家庭成员）形式：情境表演  
哪个小组的表演让你觉得最热闹？为什么？
今天我们用歌声、舞蹈和乐器演活了新年的热闹场景，知道了过年要舞龙狮、扭秧歌、吃团圆饭。这些都是我们的传统习俗，希望大家都能爱上中国年！