人教版高考数学第二轮专项复习专题05 三点共线的充要条件 -高中数学经典二级结论解读与应用训练（解析版）

这是一份人教版高考数学第二轮专项复习专题05 三点共线的充要条件 -高中数学经典二级结论解读与应用训练（解析版），共6页。
结
论
(1)设平面上三点O,A,B不共线,则平面上任意一点P与A,B共线的充要条件是存在实数λ与μ,使得OP=λOA+μOB,且λ+μ=1.特别地,当P为线段AB的中点时,OP=12OA+12OB.
解
读
三点共线充要条件的这种表示法的得到可以看成是：的一个变形式，即(O为平面内任意一点)。
典
例
7．已知为的中线，点是的中点，过点的直线分别交边、于、两点．若，，则（ ）
A．B．C．D．
解
析
【答案】A
【详解】先证明：若、、三点共线，且为直线外一点，，则.
证明：由题意可知，，则存在使得，即，
，，则，，.
如下图所示，因为为的中点，所以．
又，所以，所以．因为，所以，所以．因为、、三点共线，所以，解得，
反
思
本题考查利用三点共线求参数，考查了结论“若、、三点在一条直线上，点在直线外，则存在实数、，使得，且”的应用，考查推理能力与计算能力，属于中等题.本题中先证明出结论：若、、三点共线，且为直线外一点，，则.计算得出，由题意得出，以此可得出，利用三点共线的结论得出，进而可求得实数的值.
针对训练*举一反三
1．在三角形ABC中，E､F分别为AC､AB上的点，BE与CF交于点Q且，，AQ交BC于点D，，则的值为（ ）
A．3B．4C．5D．6
【答案】C
【分析】
由题得，，求出的值，再根据，共线，得解.
【详解】
因为三点共线，所以,因为三点共线，所以,所以
所以所以，因为共线，
所以.
2．已知点在线段上（不含端点），是直线外一点，且，则的最小值是（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【分析】
根据向量共线定理推论得，再利用基本不等式求最值.
【详解】
因为，因为点在线段上（不含端点），所以，
，当且仅当时取等号，
3．如图，在中，为的中点，，为的两个三等分点，交于点，设，，则（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【分析】
根据共线定理由，，三点共线，设，则，同理由，，三点共线，可得，建立方程组求解．
【详解】
连接，.由，，三点共线，可设，由题意知，，
所以.同理由，，三点共线，可设，所以，解得从而．
4．已知点A,B,C,D是直角坐标系中不同的四点，若，，且，则下列说法正确的是( ),
A．C可能是线段AB的中点 B．D可能是线段AB的中点
C．C、D可能同时在线段AB上 D．C、D不可能同时在线段AB的延长线上
【答案】D
【解析】由，，可得：四点共线，
对于选项A，若C是线段AB的中点，则，则，不满足，即选项A错误；
对于选项B，若D是线段AB的中点，则，则，不满足，即选B错误；
对于选项C，若C、D同时在线段AB上，则，则，不满足，即选项C错误；
对于选项D，假设C、D同时在线段AB的延长线上，则 ，则，则不满足，即假设不成立，即C、D不可能同时在线段AB的延长线上，即选项D正确；故选：D.
5．（多选题）如图，B是的中点，，P是平行四边形内（含边界）的一点，且，则下列结论正确的为（ ）
A．当时，
B．当P是线段的中点时，，
C．若为定值1，则在平面直角坐标系中，点P的轨迹是一条线段
D．的最大值为
【答案】BCD
【分析】
利用向量共线的充要条件判断出A错，C对；利用向量的运算法则求出，求出，判断出B对，过作，交于，作，交的延长线于，则，然后可判断出D正确.
【详解】
当时，，则在线段上，故，故A错，当是线段的中点时，，故B对，为定值1时，，，三点共线，又是平行四边形内（含边界）的一点，故的轨迹是线段，故C对
如图，过作，交于，作，交的延长线于，则：；
又OP=xOA+yOB；，；由图形看出，当与重合时：OP=0⋅OA+1⋅OB；此时取最大值0，取最小值1；所以取最大值，故D正确
6．已知A、B、P是直线上三个相异的点，平面内的点，若正实数x、y满足，则的最小值为_______.
【答案】
【分析】
根据共起点的三个向量共线的结论得到，再根据基本不等式可求得最小值.
【详解】
∵A、B、P是直线上三个相异的点，，即，所以，，当且仅当，即，时取等号，
7．已知等差数列的前项和为，若（向量、不平行），、、共线，则_________．
【答案】
【分析】
先证明当、、共线且，则，根据题意可求得的值，然后利用等差数列求和公式可求得的值.
【详解】当、、共线时，则、共线，可设，所以，，，又，则，由于（向量、不平行），、、共线，则，由等差数列的求和公式可得.