小学语文统编版（2024）四年级上册蝴蝶的家作业ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册蝴蝶的家作业ppt课件，文件包含八上《钱塘湖春行》pptx、《钱塘湖春行》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
读课文，提出自己的问题，再试着把问题分分类，选出你认为最值得思考的几个问题，并尝试解决。
任务一：积极提问，尝试分类
躲避 震撼 喧嚷 家雀儿 屋檐
(1)雷、电、雨、风，吼叫着，震（撼 感）着，雨点密集 地喧(xuān xuàn)嚷着，到处湿漉漉的。 (2)蝴蝶的身体是那样(轻盈 轻巧)，载不动一个水点;它 们身上的彩粉是那样(斑斓 灿烂)，一点儿水都不能沾。 (3)家雀(qiǎ què)儿一下雨就飞到屋(沿 檐）下避雨。
任务二：发现写法，整体感知
课文中哪几处句子直接写到了“我”的着急？画一画，读一读。
①我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？
②想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
③蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
④我真为蝴蝶着急了。
⑤谁要是能说给我听，我就不着急了。
这些句子分布在文中，把课文内容如珍珠一样串起来，让人一读就知道课文主要写了“我”为蝴蝶着急。
为什么反复写“我”的着急？
怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？这样的天气它们能躲在哪里呢？ 不过它们的家在哪里呢？麦田里呢？ 树林里呢？ 园里的花朵是它们的家吗？蝴蝶的家到底在哪里呢？ 它们的家会不会是在桥下面呢？那它们会不会是藏在树叶下面？
任务三：合作提问，筛选解决
（一）独学： ①读课文，提出自己的问题，写在便签上，粘贴在个人问题清单上，并对问题进行分类； ②筛选出自己认为最值得思考的问题，做上记号。
（二）合学： 把最值得思考的问题分享给组员，小组交流，筛选出组内三个最值得思考的问题，粘贴在小组问题清单上。
她的话说得倒是不错，但我却从来没有见到过下雨时蝴蝶藏身的地方。谁要是能说给我听，我就不着急了。