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2020-2021学年第二单元8* 蝴蝶的家精品同步测试题
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这是一份2020-2021学年第二单元8* 蝴蝶的家精品同步测试题，共6页。试卷主要包含了蝴蝶的家，根据意思选择正确的词语填空，填人下列句子中的字,正确的是等内容，欢迎下载使用。
（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）
8.蝴蝶的家
一、标准化试题：
（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）
1. ，飞入菜花无处寻。
2.通过文中描写作者思考 ，可以看出“我”是一个 的人，又是一个 、 的人。
3.文中多次反复出现“我真为蝴蝶着急”，是因为作者 .
. 。
4.《蝴蝶的家》是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以 与思索为线，以雨天为蝴蝶 的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生命的 之情。
5.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（ ）。
A.震撼 （hàn） 藏身（cáng） B.家雀（què） 喧闹（xuān）
C.躲避（bì pì） 房檐(zhān yán ) D.翻转（zhuǎn） 禁得起（jìn）
6.下列加点字的读音与其它三组不同的 是( )
A. 朱雀 B.云雀 C.家雀 D.燕雀
7.下列加点字的读音与其他三项不同的是( )
A.躲避 B.墙壁 C.臂膀 D.偏僻
8.下列( )组词语不都是反义词。
A.躲避一一躲藏 震撼一一震惊 B.喧嚷一一喧嚣 轻盈一一轻快
C.翻转一一转动 偏僻一一冷僻 D.喧嚷一一安静 轻盈一一笨重
9.根据意思选择正确的词语填空。
A.柔弱 B.轻盈 C.喧嚷 D.确信
（1）形容女子身材苗条，动作轻快。( )
（2）确实地相信。(D)
（3）好多人大声叫或大声说。( )
（4）软弱,不刚强。(A)
10.填人下列句子中的字,正确的是( )
昨天我看了一部科幻电影，里面的情节简直震 人心!
A.感 B.憾 C.喊 D.撼
11.“树叶也经常被风吹得翻转不定,被雨冲刷得透湿。”中“透”的意思是( )
A.穿通,通过。 B.暗地里告诉。 C.达到饱满的、充分的程度。D. 显露
12.“雨点密集地喧嚷着。”这句话运用的修辞手法是( )。
A.比喻 B.排比 C.设问 D.拟人
二、按要求完成句子练习。
1.把下列反问句改为陈述句。
（1）它们是那样的柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
. 。
（2）花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?
. 。
2.想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。
(1)“我”心里着急，是因为 。
这句话表现了“我”对蝴蝶的 和 。
三 .课文片段阅读理解：
《蝴蝶的家》片段 （一）
我一想起来就为蝴蝶着(zhā zhá)急,这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样( 轻盈 ),载(zǎi zài)不动一个水点儿;它们身上的彩粉是那样(素洁),一点儿水都不能沾的;它们是那样的(柔弱),比一片树叶还无力,怎么禁(jīn jìn)得起这.猛烈的风雨呢?想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。
1.用“\”划去括号里不正确的读音。
2.选择合适的词语填在文段中的括号里:柔弱 素洁 轻盈
3.文段中画“一一”的句子运用了 、 、 的修辞手法。这句话是对蝴蝶的刻画，应用 的语气来读。
4.文段中表现作者心情的词语是“ ”这个词语写出了作者对蝴蝶的 和
. 之情。
《蝴蝶的家》片段（二）
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。
1．写出反义词。
低沉( ) 轻盈( ) 确信( ) 柔弱( )
2．把文中画线的句子换个说法，意思不变。
___________________________________________________________________________
3.“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？
___________________________________________________________________________
4.作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。
___________________________________________________________________________
答案见下一页
答案
一
1. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
2.蝴蝶的家在哪里 对小生命怜爱 善于观察、热爱大自然
3.关心蝴蝶、爱惜蝴蝶、疼惜蝴蝶、怜爱蝴蝶，为蝴蝶的住处而担心、发愁
4.问题 躲藏在哪里而着急 关爱
5.C 6.C 7.D 8.D 9. BDCA 10.D 11.C 12.D
二
1.（1）它们是那样的柔弱，禁不起这猛烈的风雨。
（2）花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,不能容它们藏身。
2.“我”担心蝴蝶禁不起猛烈的风雨 担心和关爱
三（一）
zhá zài jīn 2.轻盈 素洁 柔弱
3.拟人 、反问 、排比 着急 4.着急 关切 怜爱
（二）六、 1.晴朗 笨重 怀疑 强壮
2. 她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。
3．作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈,载不动一个水点）；
蝴蝶的彩粉是（那样的素洁,一点儿水都不能沾污）
4.作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了。
答案
《一个豆荚里的五粒豆》节选
（一）
1.A 2.身体虚弱 恢复健康 3.D 4.示例:小女孩的病为什么好了呢?
（二）
1.粗心 伤心 貌似 寒冷
2.虽然 但 因为
3.因为她看到在隙缝里顽强生长着的豌豆，她觉得自己也会好起来的。
4.为了让女儿看到生长的豌豆，让女儿对生命满怀希望
5.我感觉到豌豆在生长，小女孩的
《蝙蝠和雷达》片段
（一）1.jì méng sāi shì 2.形容纵横杂乱 杂乱无章
3.比喻 是靠嘴和耳朵配合起来探路的 示例:春天是个漂亮的小姑娘
4.
（二）
1.模仿 反复 障碍 揭开
2. 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
3.科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易。
4.嘴 超声波 耳朵
5．蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍物就放射回来。传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
6．雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
7.根据蜻蜓发明了直升飞机，根据响尾蛇发明了响尾蛇导弹等。
《呼风唤雨的世纪》片段
（一）1．谁是我们的第一任老师？当然是父母。
花儿为什么这样红？是因为光合作用。
2．靠的是现代科学技术 3．飞机 电话
（二）1.依靠 寄予 2.（1）人类上百万年的历史中 （2）排比 强调
3.望远镜、雷达 手机、电话 飞机、火箭
4.快 大
（三）1.继续 改善
2. 没有科学，社会就不能进步，生活就得不到改善。
3.示例：未来科技可以把所有的沙漠变成绿洲，让人类可居住的面积增加。
《蝴蝶的家》片段
（一）
zhá zài jīn 2.轻盈 素洁 柔弱
3.拟人 、反问 、排比 着急 4.着急 关切 怜爱
（二）六、 1.晴朗 笨重 怀疑 强壮
2. 她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。
3．作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈,载不动一个水点）；
蝴蝶的彩粉是（那样的素洁,一点儿水都不能沾污）
4.作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了。
实验顺序
实验方法
实脸结果
实验证明
第一次
蒙上眼睛
铃铛一个也没响
蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的
第二次
塞上耳朵
蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停
第三次
封住嘴巴
蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停
（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）
8.蝴蝶的家
一、标准化试题：
（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）
1. ，飞入菜花无处寻。
2.通过文中描写作者思考 ，可以看出“我”是一个 的人，又是一个 、 的人。
3.文中多次反复出现“我真为蝴蝶着急”，是因为作者 .
. 。
4.《蝴蝶的家》是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以 与思索为线，以雨天为蝴蝶 的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生命的 之情。
5.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（ ）。
A.震撼 （hàn） 藏身（cáng） B.家雀（què） 喧闹（xuān）
C.躲避（bì pì） 房檐(zhān yán ) D.翻转（zhuǎn） 禁得起（jìn）
6.下列加点字的读音与其它三组不同的 是( )
A. 朱雀 B.云雀 C.家雀 D.燕雀
7.下列加点字的读音与其他三项不同的是( )
A.躲避 B.墙壁 C.臂膀 D.偏僻
8.下列( )组词语不都是反义词。
A.躲避一一躲藏 震撼一一震惊 B.喧嚷一一喧嚣 轻盈一一轻快
C.翻转一一转动 偏僻一一冷僻 D.喧嚷一一安静 轻盈一一笨重
9.根据意思选择正确的词语填空。
A.柔弱 B.轻盈 C.喧嚷 D.确信
（1）形容女子身材苗条，动作轻快。( )
（2）确实地相信。(D)
（3）好多人大声叫或大声说。( )
（4）软弱,不刚强。(A)
10.填人下列句子中的字,正确的是( )
昨天我看了一部科幻电影，里面的情节简直震 人心!
A.感 B.憾 C.喊 D.撼
11.“树叶也经常被风吹得翻转不定,被雨冲刷得透湿。”中“透”的意思是( )
A.穿通,通过。 B.暗地里告诉。 C.达到饱满的、充分的程度。D. 显露
12.“雨点密集地喧嚷着。”这句话运用的修辞手法是( )。
A.比喻 B.排比 C.设问 D.拟人
二、按要求完成句子练习。
1.把下列反问句改为陈述句。
（1）它们是那样的柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
. 。
（2）花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?
. 。
2.想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。
(1)“我”心里着急，是因为 。
这句话表现了“我”对蝴蝶的 和 。
三 .课文片段阅读理解：
《蝴蝶的家》片段 （一）
我一想起来就为蝴蝶着(zhā zhá)急,这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样( 轻盈 ),载(zǎi zài)不动一个水点儿;它们身上的彩粉是那样(素洁),一点儿水都不能沾的;它们是那样的(柔弱),比一片树叶还无力,怎么禁(jīn jìn)得起这.猛烈的风雨呢?想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。
1.用“\”划去括号里不正确的读音。
2.选择合适的词语填在文段中的括号里:柔弱 素洁 轻盈
3.文段中画“一一”的句子运用了 、 、 的修辞手法。这句话是对蝴蝶的刻画，应用 的语气来读。
4.文段中表现作者心情的词语是“ ”这个词语写出了作者对蝴蝶的 和
. 之情。
《蝴蝶的家》片段（二）
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。
1．写出反义词。
低沉( ) 轻盈( ) 确信( ) 柔弱( )
2．把文中画线的句子换个说法，意思不变。
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3.“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？
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4.作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。
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答案见下一页
答案
一
1. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
2.蝴蝶的家在哪里 对小生命怜爱 善于观察、热爱大自然
3.关心蝴蝶、爱惜蝴蝶、疼惜蝴蝶、怜爱蝴蝶，为蝴蝶的住处而担心、发愁
4.问题 躲藏在哪里而着急 关爱
5.C 6.C 7.D 8.D 9. BDCA 10.D 11.C 12.D
二
1.（1）它们是那样的柔弱，禁不起这猛烈的风雨。
（2）花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,不能容它们藏身。
2.“我”担心蝴蝶禁不起猛烈的风雨 担心和关爱
三（一）
zhá zài jīn 2.轻盈 素洁 柔弱
3.拟人 、反问 、排比 着急 4.着急 关切 怜爱
（二）六、 1.晴朗 笨重 怀疑 强壮
2. 她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。
3．作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈,载不动一个水点）；
蝴蝶的彩粉是（那样的素洁,一点儿水都不能沾污）
4.作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了。
答案
《一个豆荚里的五粒豆》节选
（一）
1.A 2.身体虚弱 恢复健康 3.D 4.示例:小女孩的病为什么好了呢?
（二）
1.粗心 伤心 貌似 寒冷
2.虽然 但 因为
3.因为她看到在隙缝里顽强生长着的豌豆，她觉得自己也会好起来的。
4.为了让女儿看到生长的豌豆，让女儿对生命满怀希望
5.我感觉到豌豆在生长，小女孩的
《蝙蝠和雷达》片段
（一）1.jì méng sāi shì 2.形容纵横杂乱 杂乱无章
3.比喻 是靠嘴和耳朵配合起来探路的 示例:春天是个漂亮的小姑娘
4.
（二）
1.模仿 反复 障碍 揭开
2. 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
3.科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易。
4.嘴 超声波 耳朵
5．蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍物就放射回来。传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
6．雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
7.根据蜻蜓发明了直升飞机，根据响尾蛇发明了响尾蛇导弹等。
《呼风唤雨的世纪》片段
（一）1．谁是我们的第一任老师？当然是父母。
花儿为什么这样红？是因为光合作用。
2．靠的是现代科学技术 3．飞机 电话
（二）1.依靠 寄予 2.（1）人类上百万年的历史中 （2）排比 强调
3.望远镜、雷达 手机、电话 飞机、火箭
4.快 大
（三）1.继续 改善
2. 没有科学，社会就不能进步，生活就得不到改善。
3.示例：未来科技可以把所有的沙漠变成绿洲，让人类可居住的面积增加。
《蝴蝶的家》片段
（一）
zhá zài jīn 2.轻盈 素洁 柔弱
3.拟人 、反问 、排比 着急 4.着急 关切 怜爱
（二）六、 1.晴朗 笨重 怀疑 强壮
2. 她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。
3．作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈,载不动一个水点）；
蝴蝶的彩粉是（那样的素洁,一点儿水都不能沾污）
4.作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了。
实验顺序
实验方法
实脸结果
实验证明
第一次
蒙上眼睛
铃铛一个也没响
蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的
第二次
塞上耳朵
蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停
第三次
封住嘴巴
蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停
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