江苏省泰州市靖江市2024-2025学年七年级下学期期末生物试卷（解析版）

这是一份江苏省泰州市靖江市2024-2025学年七年级下学期期末生物试卷（解析版），共25页。试卷主要包含了5分）等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。
2.所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。
第一部分选择题（共15分）
注意：下列各题的四个选项中，只有一项符合题目的要求（每小题0.5分）
1. 中国的古诗词是中华文化的重要组成部分。下列诗句中涉及的生物，没有器官分化的是（ ）
A. 西湖春色归，春水绿于染
B. 漠漠斑斑石上苔，幽芳静绿绝纤埃
C. 亭亭山上松，瑟瑟谷中风
D. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
【答案】A
【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶的分化。
【详解】A．藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，湖水中富含有机物，使得藻类大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，因此“西湖春色归，春水绿于染”，这句诗描写的是藻类，故A正确。
B．苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，可见“漠漠斑斑石上苔，幽芳静绿绝纤埃”中描写的应该是低矮的苔藓植物，故B错误。
C．裸子植物具有根、茎、叶和种子，种子无果皮包被着，裸露。故“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”中的松树，属于裸子植物，故C错误。
D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红中描写了被子植物，故D错误。
故选A。
2. 春雨过后，公园的墙面上覆盖了一层植物，像是披上了“绿衣”。小刚跟妈妈说:“这里空气质量好，大气没有被污染。”由此推测“绿衣”最有可能是（ ）
A. 衣藻B. 墙藓C. 肾蕨D. 青霉
【答案】B
【分析】苔藓植物（如墙藓）叶仅一层细胞，对空气污染敏感，可作为监测空气质量的指示植物。若空气洁净，苔藓能良好生长。
【详解】A．衣藻是单细胞藻类，多生活于水中，无法在墙面形成“绿衣”，A不符合题意。
B．墙藓属于苔藓植物，对空气质量敏感，空气洁净时易在湿润墙面生长成片，B符合题意。
C．肾蕨为蕨类植物，多生于阴湿陆地环境，体型较大，无法紧贴墙面形成薄层，C不符合题意。
D．青霉是真菌，呈霉斑状而非绿色植物结构，与空气质量关联性弱，D不符合题意。
故选B。
3. 与葫芦藓相比，贯众长得更高大，主要原因是（ ）
A. 有假根B. 用种子繁殖
C. 有茎和叶D. 有输导组织
【答案】D
【分析】葫芦藓属于苔藓植物，贯众属于蕨类植物。苔藓植物结构简单，仅有假根，无输导组织，吸收和运输能力弱，植株矮小；而蕨类植物具有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能更高效地运输水分和有机物，从而支持其更高大的体型。
【详解】A．苔藓植物仅有假根，贯众具有真正的根，但“假根”并非贯众高大的主要原因，故A不符合题意。
B．贯众属于蕨类植物，通过孢子繁殖，而非种子繁殖，故B错误。
C．葫芦藓和贯众均有茎和叶，但苔藓的茎叶分化简单，故C不符合题意。
D．贯众体内有输导组织，能有效运输水分和养分，这是其高大的关键原因，故D符合题意。
故选D。
4. 如图为中国国家植物园的LOGO，图形部分融合了中国最具代表性的两种特有珍稀植物——银杏和水杉。下列叙述错误的是（ ）
A. 都是裸子植物
B. 通过种子繁殖
C. ①为银杏的果实，俗称“白果”
D. 繁殖过程都摆脱了对水环境的依赖
【答案】C
【分析】银杏和水杉是裸子植物，裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。
图中①是银杏的种子。
【详解】A．裸子植物的特点就是种子裸露，没有果实包裹。银杏和水杉的种子都是直接裸露在外的，没有果实，A正确。
B．裸子植物的主要繁殖方式就是通过种子繁殖，它们的种子可以直接发芽生长成新的植株，B正确。
C．虽然银杏的种子俗称“白果”，但实际上它并不是果实，而是银杏的种子直接裸露在外，没有果皮包裹，C错误。
D．裸子植物能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群，繁殖过程都摆脱了水环境。它们的精子通过花粉管输送到胚珠内与卵细胞结合，这种方式称为双受精，不依赖水环境，D正确。
故选C。
5. 马陆是一种常见的生物，由于具有多对足，常被称为“千足虫”。如图所示，马陆的身体、触角和足都分节，其体表坚韧的“盔甲”可以保护内部结构和减少水分蒸发。体表的“盔甲”是（ ）
A. 鳞片B. 角质层C. 外骨骼D. 贝壳
【答案】C
【分析】马陆（节肢动物）体表的“盔甲”为外骨骼，具有保护和支持作用，同时减少水分蒸发以适应陆地生活。
【详解】A．鳞片常见于鱼类、爬行动物等，如蛇的体表覆盖鳞片，主要起保护作用，但并非马陆体表的结构，A不符合题意。
B．角质层多存在于一些陆生动物（如蛔虫）或植物体表，作用是保护和减少水分散失，但马陆并非此类生物，B不符合题意。
C．马陆属于节肢动物门多足亚门，节肢动物的重要特征是体表具有外骨骼。外骨骼由几丁质构成，既能保护和支持内部柔软器官，又能减少体内水分的蒸发，与题干中“保护内部结构和减少水分蒸发”的描述相符，C符合题意。
D．贝壳是软体动物（如蜗牛、河蚌）的特征结构，用于保护身体，与马陆的结构无关，D不符合题意。
故选C。
6. 电影《哪吒2》中，“鲨鱼将军”能在黑暗的深渊中避开障碍物，这是因为鱼类身体中有能感知水流变化的（ ）
A. 鳞片B. 侧线C. 鱼鳔D. 鳍
【答案】B
【分析】鱼类具有适应水中生活的结构特征，其中侧线是感知水流和测定方向的感觉器官。
【详解】A．鳞片主要起保护身体的作用，与感知水流无关，A不符合题意。
B．侧线是鱼类的感觉器官，能感知水流和障碍物，帮助其在黑暗环境中避开障碍，B符合题意。
C．鱼鳔用于调节鱼体的比重以控制浮沉，与感知功能无关，C不符合题意。
D．鳍是鱼类的运动器官，用于游动和平衡，与感知水流无关，D不符合题意。
故选B。
7. 下图是同学们在劳技课上以十二生肖为主题创作的剪纸作品，其中属于变温动物的是（ ）
A. 鸡B. 牛
C. 蛇D. 羊
【答案】C
【分析】根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。
【详解】A．鸡属于鸟类，鸟类体温恒定，属于恒温动物，A错误。
B．牛属于哺乳动物，哺乳动物体温恒定，属于恒温动物，B错误。
C．蛇属于爬行动物，爬行动物体温不恒定，会随着外界温度的变化而变化，属于变温动物，C正确。
D．羊属于哺乳动物，哺乳动物体温恒定，属于恒温动物，D错误。
故选C。
8. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，下列关于鸟类适于飞行的特点，解释不合理的是（ ）
A. 身体呈流线型——减少飞行阻力
B. 前肢变成翼——作为飞行器官
C. 骨骼轻、薄，长骨中空——有利于肌肉附着
D. 被覆羽毛——正羽在飞翔中起重要作用
【答案】C
【分析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
【详解】A．鸟类的身体呈流线型，可减少飞行阻力，有利于鸟类的飞行，A不符合题意。
B．鸟类的前肢变成翼，翼是鸟类飞行的主要器官，用于产生升力和推力，B不符合题意。
C．鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨是中空的，内充满空气，这样不但增加了骨的牢固性，而且有利于减轻体重适于飞行生活，C符合题意。
D．鸟类被覆羽毛，正羽覆盖翅膀和尾部，对飞行中形成升力起关键作用，D不符合题意。
故选C。
9. 下列动物及其气体交换器官，匹配正确的一组是（ ）
A. 青蛙（成体）——鼻B. 河蚌——斧足
C. 蝗虫——气门D. 鳄鱼——肺
【答案】D
【分析】河蚌生活在水中，用鳃呼吸，蝗虫属于节肢动物，用气管呼吸，青蛙属于两栖动物，用皮肤辅助肺呼吸，鳄鱼属于爬行动物，用肺呼吸。
【详解】A．青蛙成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，而非鼻，A错误。
B．河蚌用鳃进行气体交换，斧足用于运动，B错误。
C．蝗虫通过气管进行气体交换，气门是气管的开口，但气体交换发生在气管而非气门，C错误。
D．鳄鱼为爬行动物，用肺呼吸，D正确。
故选D。
10. 随着长江“十年禁渔”政策的实施，原本极度濒危的长江江豚的生存现状不断得到改善，数量有所增加。长江江豚是一种淡水鲸类，在分类上判断其属于哺乳动物的主要依据是（ ）
A. 胎生、哺乳B. 体温恒定
C. 用肺呼吸D. 生活在水中
【答案】A
【分析】哺乳动物的主要特征是胎生、哺乳，这是区别于其他动物类群的最显著特征。其他特征如体温恒定、用肺呼吸等并非哺乳动物独有。
【详解】A．胎生、哺乳是哺乳动物的独有特征，大大提高后代的成活率，其他类群（如鸟类、爬行类）不具备，故A符合题意。
B．体温恒定虽是哺乳动物特征，但鸟类也属于恒温动物，故B不符合题意。
C．用肺呼吸是哺乳动物的特征，但爬行类、两栖类等动物也用肺呼吸，故C不符合题意。
D．生活在水中是鱼类、部分两栖类等动物的特征，与哺乳动物分类无关，故D不符合题意。
故选A。
11. 春夏季节是水痘病毒感染高发期。关于病毒，下列说法正确的是（ ）
A. 病毒是单细胞生物
B. 病毒可以独立生活
C. 水痘病毒属于植物病毒
D. 病毒由蛋白质外壳和里面的核酸组成
【答案】D
【分析】病毒无细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内；根据宿主不同，病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒；病毒由蛋白质外壳和内部核酸组成。
【详解】A．病毒没有细胞结构，因此不属于单细胞生物，A错误。
B．病毒不能独立生活，必须寄生在宿主细胞内才能进行生命活动，B错误。
C．水痘病毒感染人类，属于动物病毒而非植物病毒，C错误。
D．病毒的结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成，D正确。
故选D。
12. 做面包利用酵母菌呼吸产生二氧化碳使面包膨大。图表示温度对酵母菌呼吸的影响。据此，发面时应将干酵母溶于（ ）
A. 冰水B. 凉水C. 开水D. 温水
【答案】D
【分析】如图表示的是利用酵母菌发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响，从0℃开始随着温度的升高二氧化碳产生量逐渐升高，35℃左右时二氧化碳产生量最高，后随着温度升高二氧化碳产生量逐级减少，60℃以后酵母菌停止活动。据此解答。
【详解】图中显示35℃左右时二氧化碳产生量最高，说明面团发酵的适宜温度在35℃左右，因此发面时应将干酵母溶于温水中，D正确，ABC错误。
故选D。
13. 2025年春季，美国多地报道被称为“冰箱杀手”的“李斯特菌”感染病例，有发热、腹泻、头痛，严重情况下可导致败血症、脑膜炎等症状，已致多人死亡。如图是“李斯特菌”结构模式图，下列与它属于同一类的生物是（ ）
A. 大肠杆菌B. 酵母菌
C. 噬菌体D. 匍枝根霉
【答案】A
【分析】细菌属于单细胞生物，其细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域（拟核）等，细胞内没有成形的细胞核，有些细菌还具有荚膜、鞭毛等特殊结构；细菌细胞内不含叶绿体，大多数细菌不能进行光合作用自己制造有机物，要以现成的有机物进行生活等。
【详解】A．如图是“李斯特菌”结构模式图，与它属于同一类的生物是大肠杆菌，均属于细菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，A符合题意。
B．酵母菌属于单细胞真菌，细胞由细胞膜，细胞壁，细胞质和细胞核等组成，B不符合题意。
C．噬菌体属于病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，C不符合题意。
D．匍枝根霉属于多细胞真菌，由许多细胞连接起来的菌丝构成，能够完成相应的生命活动，D不符合题意。
故选A。
14. 梅雨季节，衣物和皮鞋上常常长“毛”，这些“毛”主要是（ ）
A. 酵母菌B. 霉菌
C. 葡萄球菌D. 乳酸菌
【答案】B
【分析】梅雨季节水分充足、空气潮湿、南方温度适宜，衣服上残留有机物，能满足细菌、真菌的生长和繁殖，形成菌落。
【详解】A．酵母菌通常在富含糖的环境中生长，如面包、啤酒等发酵过程中。酵母菌是单细胞真菌，菌落特征与细菌相似，比细菌菌落稍大而厚，故A错误。
B．霉菌是一类真菌，能够在潮湿的环境中生长，形成可见的菌丝和孢子。在梅雨季节，衣物和皮鞋上常常长出的“毛”主要是霉菌，故B正确。
C．葡萄球菌是一种细菌，它们主要引起皮肤感染和其他疾病，菌落较小，表面光滑，故C错误。
D．乳酸菌通常在发酵过程中产生乳酸，如酸奶、泡菜等。它们不会在衣物和皮鞋上形成可见的“毛”，故D错误。
故选B。
15. 我国科学家在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期的空间培养实验。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 水稻种子萌发时所需的营养物质来自子叶
B. 水稻的第一片嫩叶由胚轴发育而成
C. 水稻种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成
D. 科学家必须为种子萌发提供土壤条件
【答案】C
【分析】被子植物就是常说的绿色开花植物，包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物（花生、向日葵、大豆等）；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物（小麦、玉米、水稻等）。
【详解】A．水稻属于被子植物中，单子叶植物，单子叶植物中种子贮存营养的结构是胚乳。萌发时所需的营养物质来自胚乳，A错误。
B．胚轴主要参与连接胚根与胚芽的结构发育，而第一片嫩叶（不完全叶）突破胚芽鞘后，其叶鞘部分由胚芽鞘转化而来，B错误。
C．水稻种子由种皮、胚、种皮组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分，C正确。
D．种子萌发的条件： ①环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； ②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期，土壤捕食种子萌发的条件，D错误。
故选C。
16. 下列农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ）
A. 合理密植——促进植物的光合作用
B. 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用
C. 带土移栽幼苗——保护幼根和根毛
D. 傍晚移栽植物——抑制植物的呼吸作用
【答案】D
【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。
【详解】A．合理密植可充分利用光照，提高光合作用效率，A正确。
B．排涝能增加土壤氧气，促进根的有氧呼吸，避免无氧呼吸产生有害物质，B正确。
C．带土移栽保护根毛和幼根，维持根的吸收功能，C正确。
D．傍晚移栽是为了降低蒸腾作用减少水分流失，而非抑制呼吸作用，D错误。
故选D。
17. 新疆所产的哈密瓜特别甜的主要原因是（ ）
A. 光照充足，昼夜温差大B. 温度高，呼吸作用强
C. 水分少，瓜中糖浓度高D. 白天和晚上气温都比较低
【答案】A
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。光照强度、二氧化碳浓度等会影响光合作用的强度，光照充足时，光合作用较强，能制造更多的有机物。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。温度是影响呼吸作用的重要因素，温度较高时，呼吸作用较强，消耗的有机物较多；温度较低时，呼吸作用较弱，消耗的有机物较少。
【详解】A．新疆地区光照充足，这为光合作用提供了良好的条件。充足的光照使得植物能够充分进行光合作用，制造出更多的有机物。同时，昼夜温差大。白天温度较高，光合作用强，积累了大量的有机物。而到了夜晚，温度较低，呼吸作用弱，植物分解消耗的有机物就少。这样一来，积累的有机物就更多地得以保存，其中包括糖类等物质，所以哈密瓜就特别甜，A正确。
B．温度高会使呼吸作用增强，呼吸作用增强意味着植物会消耗更多的有机物。那么植物积累下来用于使果实变甜的糖类等有机物就会减少，这与哈密瓜特别甜的现象相矛盾，B错误。
C．水分少确实可能会使果实的体积相对变小，但瓜中糖浓度高是最终呈现的结果，而不是哈密瓜特别甜的原因。水分少与糖分积累多之间并没有直接的因果关系，C错误。
D．如果白天温度低，光合作用就会受到抑制。因为光合作用需要适宜的温度等条件，温度过低会使光合作用相关的酶活性降低，从而无法积累足够的有机物，果实就难以变甜，D错误。
故选A。
18. 农作物在生长过程中，如果根毛细胞发生下图所示情况，原因可能是（ ）
A. 施肥过多，根毛细胞吸水B. 施肥过多，根毛细胞失水
C. 浇水过多，根毛细胞吸水D. 浇水过多，根毛细胞失水
【答案】B
【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部细胞液浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部细胞液浓度时，细胞吸水。图中根毛细胞的细胞质与细胞壁分离，这种现象称为质壁分离，是植物细胞失水的典型表现。
【详解】A．施肥过多会使土壤溶液浓度升高，若高于根毛细胞液浓度，细胞应失水而非吸水，A不符合题意。
B．施肥过多导致土壤溶液浓度过高，根毛细胞液浓度低于外界溶液浓度，细胞失水发生质壁分离，与图示现象一致，B符合题意。
C．浇水过多一般不会直接导致细胞失水，反而可能因土壤缺氧影响根系呼吸，但与图示的质壁分离现象无关，C不符合题意。
D．浇水过多不会使外界溶液浓度升高，细胞通常处于吸水状态，D不符合题意。
故选B。
19. 课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”。小明回家后要给菜园里的白菜施肥，应施加适量的（ ）
A. 氮肥B. 磷肥C. 硼肥D. 钾肥
【答案】A
【分析】根据题干中的施肥顺口溜“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”，可知不同肥料对植物生长的作用不同。白菜的主要食用部分是叶片，需促进枝叶生长。
【详解】A．氮肥促进枝叶生长，白菜以叶片为食用部分，故A符合题意。
BC．“磷硼促花果”，磷肥和硼肥促进花果发育，食用的白菜无需开花结果，故BC不符合题意。
D．钾肥用于壮根茎，而白菜的食用部分并非根茎，故D不符合题意。
故选A。
20. 温室大棚能种植反季节蔬菜，向大棚中通入“气肥”可以增强光合作用，从而提高蔬菜产量，该“气肥”是（ ）
A. 二氧化碳B. 氧气C. 氮气D. 水蒸气
【答案】A
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。
【详解】温室大棚内相对封闭，为了增强光合作用的强度，需要及时通风，增加二氧化碳的浓度，为光合作用提供足够的原料，所以该“气肥”是二氧化碳。
故选A。
21. 图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是（ ）
A. 宣传保护动物的重要性B. 控制有害动物的数量
C. 防止外来物种入侵D. 保护动物的栖息地
【答案】D
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施。
【详解】人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活。地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的。新的环境，以至于死绝，而一种生物的死绝会造成原来的食物链的断裂，一方面导至更多的生物种生存受到威胁，生态系统会失去平衡。结合分析图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举可知，保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施。ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
22. 由杨桃萌发直接长成的桃树，所结出的桃子俗称“毛桃”（个小味差），而水蜜桃个大味甜。种植户将一段水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃的砧木上，则接穗所结的果实是（ ）
A. 杨桃B. 水蜜桃
C. 毛桃D. 毛桃和水蜜桃
【答案】B
【分析】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
【详解】嫁接是一种无性繁殖技术，通过将一种植物的枝条（接穗）接到另一种植物（砧木）上，使它们生长在一起。嫁接过程中，接穗的遗传信息决定了所结果实的特性。砧木主要提供养分和支撑，但不会改变接穗的遗传特性。题目中，水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃的砧木上。由于接穗是水蜜桃的枝条，因此所结的果实将保持水蜜桃的特性，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
23. 为探究光照对种子萌发的影响，兴趣小组测定了三种植物种子在不同条件下的发芽率，实验结果如下。下列说法不合理的是（ ）
A. 蚕豆种子的萌发几乎不受光照影响
B. 光照会抑制苋菜种子的萌发
C. 实验过程需要保持温度相同
D. 光照是种子萌发的必要条件
【答案】D
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及供胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】A．见光条件下蚕豆种子的发芽率是97.1%，不见光条件下蚕豆种子的发芽率是96.8%，因此光照对蚕豆种子的萌发无明显的影响，A不符合题意。
B．见光条件下苋菜种子发芽率是1.8%，不见光条件下的发芽率是96.6%，所以苋菜种子在见光条件下的发芽率低于不见光条件下的发芽率，即光照会抑制苋菜种子的萌发，B不符合题意。
C．本实验是探究光照对种子萌发的影响，故除光照外，其他条件都要相同且适宜，即实验过程需要保持温度相同，C不符合题意。
D．根据表格信息，光照会抑制苋菜种子的萌发，故光照不是种子萌发的必要条件，D符合题意。
故选D。
24. 下图是“探究绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列有关说法不正确的是（ ）
A. 实验步骤的先后顺序是③→②→④→①
B. ①步骤滴加碘液后，遮光部位变蓝，未遮光部位不变蓝
C. ②步骤的目的是设置对照实验，变量是光照
D. ④步骤的小烧杯内是酒精，目的是为了溶解叶绿素
【答案】B
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
【详解】A．根据分析知，实验的正确步骤应该是：暗处理（③）→部分遮光（②）→光照→摘下叶片→酒精脱色（④）→漂洗加碘（①）→观察颜色，A正确。
B．淀粉具有遇碘变蓝的特性。植物光合作用合成淀粉的必备条件是光。因此，滴加碘液后，遮光部位由于没有进行光合作用，无淀粉产生，所以不变蓝；未遮光部位进行了光合作用，有淀粉产生，所以变蓝，B错误。
C．步骤②是部分遮光处理，目的是设置对照实验。叶片的遮光部分和未遮光部分除光照外其他实验条件相同，形成有无光照的对照，变量是光照，C正确。
D．步骤④是酒精脱色，其中小烧杯内盛放的是酒精，大烧杯内是清水，用于水浴加热。酒精的目的是溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于后续滴加碘液观察颜色变化，D正确。
故选B。
25. 观察蚯蚓时，要经常用浸水的湿棉球轻擦体表，使它的体表保持湿润。原因是（ ）
A. 减少蚯蚓运动的阻力B. 方便观察蚯蚓的刚毛
C. 蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸D. 便于区分蚯蚓的环状体节
【答案】C
【分析】蚯蚓属于环节动物，环节动物的主要特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
【详解】蚯蚓没有呼吸器官，而是用湿润的体壁进行呼吸的。蚯蚓的体壁密布毛细血管，氧气可以溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。因此，在观察蚯蚓运动的实验时，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，保持蚯蚓体表湿润，原因是蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，而不是减少蚯蚓运动的阻力，也不是方便观察蚯蚓的刚毛和便于区分蚯蚓的环状体节，ABD错误，C正确。
故选C。
26. 人们在种植葡萄、豇豆、黄瓜等蔬菜或水果时，往往要用树枝、竹竿等搭架供其攀缘生长，这样做的主要目的是（ ）
A. 使植物充分接受光照进行光合作用
B. 有利于植物进行呼吸作用
C. 有利于浇水、施肥等管理活动
D. 有利于二氧化碳的释放
【答案】A
【分析】绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。
【详解】A．光是光合作用条件，如果叶片互相遮挡，就会影响光合作用；因此，种植黄瓜、豆角等蔬菜时，一般要搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，故A正确。
B．呼吸作用会消耗有机物，种植作物时，需要降低呼吸作用，以提高产量，故B错误。
C．搭架虽然为浇水施肥提供了一定的方便之处，但这不是其主要目的，故C错误。
D．活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。可见，呼吸作用会消耗有机物，因此，种植豆角、葡萄时应该尽量降低呼吸作用，故D错误。
故选A。
27. 植物开花、胃肠蠕动、萤火虫在夜间发光等生物体生命活动所需的能量直接来自（ ）
A. 葡萄糖B. ATPC. 有机物D. 太阳
【答案】B
【分析】生物体生命活动所需的直接能源物质是ATP，而葡萄糖和有机物中的能量需经分解转化生成ATP后才能被直接利用，太阳能则是根本能量来源。
【详解】A．葡萄糖中的能量需经呼吸作用释放并转化为ATP才能被利用，A不符合题意。
B．ATP是生物体生命活动的直接能源物质，可直接供能，B符合题意。
C．有机物中的能量需分解后转化为ATP，并非直接来源，C不符合题意。
D．太阳能是光合作用的能量来源，属于根本来源，D不符合题意。
故选B。
28. 下列实验装置，能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的是（ ）
A. B.
C D.
【答案】C
【分析】（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行。
（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】A．光下的金鱼藻在水中产生气泡，该装置可以验证光合作用产生氧气，A不符合题意。
B．氧气能支持燃烧，燃烧的蜡烛熄灭，该装置可以验证呼吸作用消耗氧气，B不符合题意。
C．萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，该装置能够验证呼吸作用产生二氧化碳，C符合题意。
D．萌发的种子进行呼吸作用，导致温度计示数上升，该装置可以验证呼吸作用产生能量，D不符合题意。
故选C。
29. 某生物实验小组设计了如图装置探究植物的失水现象，相关叙述错误的是（ ）
A. 实验过程中装置中的气泡会向左移动
B. 油层可减少水分的蒸发
C. 一段时间后液面高度不变
D. 植物通过叶片上的气孔散失水分
【答案】C
【分析】植物的蒸腾作用是指活的植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【详解】A．蒸腾作用的主要器官是叶，水分会从植物叶的气孔散失到大气中；因此，水分会向左侧运输，故实验过程中装置的气泡会向左移动，A不符合题意。
B．由于油的密度比水小，油会浮在水面，这样层油就形成了一层保护膜阻止了水分的蒸发；故右侧装置的油层可减少水分的蒸发，B不符合题意。
C．植物吸收的水大部分用于蒸腾作用，一段时间后液面高度减低，C符合题意。
D．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”；因此，植物通过叶片上的气孔散失水分，D不符合题意。
故选C。
30. 在第75届联合国大会上，中国提出2060年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳，实现二氧化碳的“零排放”。以下做法有利于实现“碳中和”的是（ ）
A. 自驾机动车出行，少乘坐公共交通工具
B. 多参加植树造林等公益活动
C. 经常使用一次性餐具
D. 焚烧秸秆和垃圾
【答案】B
【分析】碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清洁型新能源。
【详解】A．自驾会增加化石燃料使用，增加二氧化碳的排放，不利于实现“碳中和”，A不符合题意。
B．绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，故多参加植树造林等公益活动，利于实现“碳中和”，B符合题意。
C．一次性餐具指使用一次后即丢弃的餐具，如方便面碗、快餐店的一次性筷子等。一次性碗筷的使用会产生大量垃圾，对环境造成污染。使用可重复使用的餐具可以减少垃圾产生，C不符合题意。
D．农作物秸秆就地焚烧和垃圾，会产生大量的空气污染物，不符合生态环保理念，D不符合题意。
故选B。
第二部分非选择题（共15分）
31. 池塘边柳树、芦苇环绕，水中鱼儿游动。某兴趣小组的学生为了认识池塘中的生物，选择了一处池塘展开实践活动。兴趣小组采集了池塘水样进行观察。
（1）烈日炎炎下，同学们观察到池塘内很多植物的表面持续冒“气泡”，则气泡内的气体主要是_________，该气体能使带火星的木条_________。
（2）在观察水绵的实验中，同学们在显微镜下看到图1所示的绿色带形、呈螺旋状的结构，此结构是_________。
（3）满江红（如图2所示）可以净化水体，同时也是一种优质饲料。其结构与肾蕨高度相似。叶子背面有黑色斑点，由此可知满江红依靠__________繁殖。
（4）池塘水样中还有一种特别微小的植物——无根萍（如图3），无根萍是世界上最小的开花植物，花的直径只有0.1至0.2毫米，果实和种子更是比盐粒还小。由此可知无根萍属于种子植物中的__________植物，它与生活在水中的水杉相比，最主要的区别是__________。
【答案】（1）①. 氧气 ②. 复燃
（2）叶绿体 （3）孢子
（4）①. 被子 ②. 水杉种子裸露（无果皮包被），无根萍形成果实
【分析】（1）藻类，结构简单，无根、茎、叶的分化。（2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，用孢子繁殖后代。
【详解】（1）池塘内植物在光下进行光合作用，释放氧气，所以气泡内的气体主要是氧气。氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。
（2）水绵属于藻类，其细胞内有绿色带形、呈螺旋状的叶绿体，这是水绵进行光合作用的场所 。
（3）满江红结构与肾蕨相似，肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物叶子背面的黑色斑点是孢子囊，里面有孢子，依靠孢子繁殖，所以满江红依靠孢子繁殖 。
（4）无根萍能开花结果，属于种子植物中的被子植物。水杉属于裸子植物，被子植物与裸子植物最主要的区别是被子植物的种子外有果皮包被，裸子植物种子裸露，无果皮包被，所以无根萍与水杉相比，最主要的区别是无根萍种子外有果皮包被，水杉种子裸露，无果皮包被 。
32. 在学习了绿色开花植物的知识后，某生物兴趣小组开展了栽培草莓的实践活动，并进行相关研究。请分析回答下列问题：

（1）【活动一】尝试无土栽培:无土栽培装置如图一所示，装置中的充气泵为草莓根系提供_________，以促进根系的呼吸作用。营养液中的无机盐通过输导组织中的_________（选填“导管”或“筛管”）运输至植物体各部分促进植物生长。
（2）【活动二】记录草莓的生长:草莓开花季节，同学们发现草莓花周围有蜜蜂飞舞，蜜蜂可帮助草莓进行_________，减少畸形果出现。草莓采摘后，为延长其保鲜时间，请你设计一个合理的保存措施：_________。
（3）【活动三】解密草莓的生活方式:烈日下草莓叶片会通过_________作用，降低叶片表面温度，但在栽培过程中仍需适当遮阴。
（4）【活动四】观察草莓的生殖方式:草莓除了种子繁殖之外，还能以图二的方式产生新植株.这种生殖方式属于_________（选填“有性”或“无性”）生殖。
【答案】（1）①. 氧气 ②. 导管
（2）①. 传粉 ②. 低温保存
（3）蒸腾 （4）无性
【分析】（1）无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长发育需要量较多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
（3）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。
【详解】（1）图甲装置中的营养液代替土壤，为草莓提供水和无机盐。土壤的主要功能是为植物提供水、无机盐和固定作用，无土栽培的营养液需模拟土壤提供前两者。根细胞通过呼吸作用分解有机物释放能量，因此，充气泵为草莓根系提供氧气，以促进植物根的呼吸作用，从而为根部活动提供能量。导管能够运输水分和无机盐，所以营养液中的无机盐通过输导组织中的导管运输至植物体各部分促进植物生长。
（2）动物可以帮助植物传粉、传播种子，大棚内发现蜂箱，是因为蜜蜂采蜜的时候可帮助草莓花进行传粉，减少畸形果出现。低温能抑制微生物的繁殖，能延长瓜果蔬菜保鲜时间。所以低温保存延长草莓的保鲜时间。
（3）蒸腾作用促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度。因此，草莓植株的叶片在烈日下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的蒸腾作用可以降低叶片表面温度。
（4）图二利用草莓的匍匐茎繁殖新植株没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育而来，属于无性生殖。
33. 如图是某自然博物馆中一条“生命长河”的布展示意图。小杨同学沿着参观路线看到了许多不同动物的模型和标本。请回答下列问题：
（1）“生命长河”展区里的动物标本和模型是按照“鱼类→_________类→爬行类→鸟类和哺乳类”的进化顺序布置的。
（2）根据体内有无脊椎的特点进行分类，布展示意图上的动物模型和标本都属于_________动物，其中14、15所代表的动物类群是_________动物。
（3）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼类用_________呼吸，其中含有丰富的毛细血管有利于进行气体交换。
（4）在鸟类展区，小杨观察到鸟类都具有发达的_________肌，利于牵动两翼完成飞翔动作。
（5）自然界中的动物种类繁多，构成了丰富多彩的动物世界，这体现了生物多样性中的_________多样性（填字母）。
A. 基因B. 物种
C. 生态系统D. 生物数量
【答案】（1）两栖 （2）①. 脊椎 ②. 哺乳
（3）鳃 （4）胸 （5）B
【分析】（1）生物进化的规律是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。
（2）鸟类的骨有的薄，尾部的脊椎骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活。
（3）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物物种（种类）的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】（1）在“生命长河”展区里按照他们的生活环境将动物标本和模型的布置顺序：鱼类—两栖类—爬行类—鸟类—哺乳类，生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。因此在“生命长河”展区里的动物标本和模型的布置顺序能反映出的进化规律是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
（2）动物根据体内有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物，图中生物体内都有脊柱，属于脊椎动物。其中14猴子、15大猩猩都具有胎生哺乳的特点，所代表的动物类群是哺乳动物。
（3）鱼是用鳃呼吸的。鱼鳃包括鳃弓、鳃丝、鳃耙。其中鳃丝内密布着丰富的毛细血管，当离开水后鳃丝就会黏在一起，使鱼无法呼吸。所以“鱼儿离不开水”。
（4）鸟的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
（5）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物物种（种类）的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。所以，自然界中的动物种类繁多，体现了生物多样性中的物种多样性。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
34. 花生又名“落花生”，是独有的地上开花、地下结果的植物。图一是花生种子萌发过程图，图二中A、B、C代表花生叶片进行的三种生理过程，图三是花生大棚内某气体一天中的含量变化。请据图分析回答下列问题（[ ]内填序号，横线上填结构）。

（1）花生种子在适宜条件下萌发，图一中最先突破种皮的“小白尖”是[ ]_________。
（2）花生较耐旱但需水量大，水分主要由根尖的_________区吸收。图二中的B和C过程对维持生物圈中的_________平衡起重要作用。
（3）根据图三中气体浓度的变化分析可知，曲线中光合作用强度与呼吸作用强度相等的点有_________（填字母）。
（4）“落花生”是指完成传粉受精后，花枯萎基部长出果针，子房沿着果针往下被推入土中，在地下发育形成_________。实验发现：把果针插入透明瓶子中，即使瓶内有营养液，子房也不膨大；若换成遮光的瓶子，子房就能膨大结果。该实验说明_________会抑制花生子房的进一步发育。
【答案】（1）③胚根 （2）①. 成熟 ②. 碳-氧 （3）D、G
（4）①. 果实 ②. 光照
【分析】图一中①种皮、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。图二中A表示蒸腾作用，B表示光合作用，C表示呼吸作用。
【详解】（1）大豆种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。所以，图一中，最先突破种皮发育成根的结构是③胚根。
（2）根尖的成熟区生有大量的根毛，扩大了吸收的表面积，是吸收水和无机盐的主要部位。图二中A表示蒸腾作用，B表示光合作用，C表示呼吸作用。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。因此B表示光合作用，绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。
（3）从傍晚太阳落下到第二天凌晨植物只进行呼吸作用，即图中的18-24段时，植物进行呼吸作用释放大量的二氧化碳，测得的温室内某气体浓度的变化情况，则该气体是二氧化碳，图中D点和G点为二氧化碳的平衡点，因此，曲线中D点和G点光合作用强度与呼吸作用强度相等。
（4）花结构中发育成果实的是子房，传粉受精后，子房沿着果针往下，最终形成果实。该实验过程中，唯一的变量为光线，该实验说明光照会抑制花生子房的进一步发育。
35. 模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。下图是某同学利用相关材料制作的几种生物模型，据图回答下列问题。
（1）图甲可以用来模拟鸟的呼吸系统，图中的大气球模拟的是_________，小气球模拟的是与之相通的_________。
（2）图乙模拟植物气孔模型，图中两个长气球模拟_________细胞。当充气口充入空气使气球围成的“空腔”变大时，则可模拟该细胞_________（填“吸水”或“失水”），气孔张开。
（3）图丙模拟花的结构模型，则“花生米”模拟的结构是_________，若花瓶中的“乒乓球”模拟雌蕊的子房，则“绿豆”模拟的结构是_________。
【答案】（1）①. 肺 ②. 气囊
（2）①. 保卫 ②. 失水
（3）①. 花药 ②. 胚珠
【分析】图甲模拟鸟的呼吸系统，大气球模拟的是肺，小气球模拟的是与之相通的气囊，图乙是植物气孔模型，图丙是花的结构模型。
【详解】（1）鸟的呼吸系统中，有发达的气囊与肺相通。图甲中大气球模拟的是肺，小气球模拟的是与之相通的气囊 ，气囊可辅助肺进行双重呼吸。
（2）植物气孔是由一对保卫细胞围成的空腔。图乙中两个长气球模拟保卫细胞。当保卫细胞吸水时，细胞膨胀，气孔张开；当保卫细胞失水时，细胞收缩，气孔闭合。当充气口充入空气使气球围成的 “空腔” 变大时，可模拟该细胞吸水，气孔张开。
（3）花的结构中，雄蕊包括花药和花丝，“花生米” 模拟的结构是花药（花药里有花粉 ）。雌蕊的子房里有胚珠，若花瓶中的 “乒乓球” 模拟雌蕊的子房，则 “绿豆” 模拟的结构是胚珠 。
条件
蚕豆种子
水浮莲种子
苋菜种子
见光
97.1%
91.1%
1.8%
不见光
96.8%
3.2%
96.6%